學校年終評優方案

根據烈山區教育局《關于做好2017年度事業單位工作人員考核工作的通知》精神，結合我校實際情況，制訂本方案。

一、考評原則：

遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則。

二、考核對象：

全體在編在職教職工

三、考核領導小組名單：

組 長：馬永軍

副組長：梁長銀

組 員：孫學峰 李永俠 劉 紅

考核小組名單:（由教研組推薦或選舉產生）

劉 紅 牛海鵬 關 曉 朱德旺 李寶同 李祥法 祖美玲 王 鋒 唐永新

四、考核內容：

考 核 內 容 包 括 德 、能 、勤 、績 、廉 五個 方 面 ，重 點 考 核 工 作 實 績，即 政 治 表 現、主 要成績和作出的貢獻等。

五、考核等次及優秀比例：

考核等次分為優秀、合格、基本合格和不合格。優秀等次人數按 15%計算為 10人（不含正職校長、書記）。

優秀等次人員分配如下：七年級組 3人，八年級組2 人，九年級組 2人，后勤組 2人，行政組1 人。

六、優秀等次條件：

1、熱愛教育事業，熱愛學校，教育思想端正，教育理念先進。

2、為人師表，嚴格執行職業道德規范，具有奉獻精神，自覺服從學校安排， 為學校分憂解難。

3、有健康的心理素質，有良好的自控能力，能協調好各種人際關系，有團 隊協作精神。

4、認真履行本職工作，工作實績達平均水平及以上。

5、校內教育教學實績排名處中等及以上。

6、凡出現以下情況之一的，實行一票否決，直接定為不合格等次。

（1）對學生實施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害或體罰、變相體罰等其他侮 辱學生人格尊嚴的行為；

（2）違反教師“三亂”行為，向家長索要或變相索要財物的；

（3）以非法方式表達訴求的，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

（4）在學校各項工作考核中經常處于末位的。

（5）上級機關和學校制定的教學指標未完成的（繼續教育和校本培訓）。

（6）一年病事假累計超過15天的。

（7）經常不遵守勞動紀律，經常有事不請假，善自遲到、早退、曠工行為的。

（8）不接受學校工作安排，強詞奪理、態度蠻橫、用各種理由推托，影響學校正常工作的。

（9）在學校組織的各項活動中消極對待、應付了事、態度不端正的。

（10）有重大教育教學事故或校園安全事故的。

七、考核程序：

1、2月25日前學校公布《學校2017年度年終考核評優方案》，填寫《事業單位 工作人員年度考核登記表》。

2、2月20日—2月24日，成立考核領導小組，按領導與群眾4比5的比例分配。

3.推薦優秀候選人名單。七年級組4-5人，八年級組4-5人，九年級組4-5人，

后勤組4-5人，行政組 4-5人。各組分別由年級組長和分管的領導負責，按優秀 等次條件考評推薦。

4.國培老師由參加國培前所在年級或組考核。

5.支教老師（包括借用人員）由受援學校或借用單位考核。（兼代課的教師由所在辦公室確定所在年級組）

第一步：分組推薦

七年級組負責人：王 鋒 推薦范圍：七年級教師

八年級組負責人：李祥法 推薦范圍：八年級教師

九年級組負責人：馬 永 推薦范圍：九年級教師

后勤組負 責 人：關 曉 推薦范圍：后勤人員

第二步：討論

1、經校領導班子研究確定推薦人名單。

2、經考評小組綜合考評確定優秀候選人名單。

3、2月28日，在校公示欄公示，公示期為七天。

4、3月7日，填寫考核表。

5、3月10日，報烈山區教育局審批。

八、考核結果的使用：

事業單位工作人員考核結果為事業單位工作人員聘用、專業技術職務晉升、 續聘、解聘、增資和獎懲等的重要依據。相關薪資待遇情況參照上級部門文件執 行。

烈山區昕昕中學

學校年終評優方案 [篇2]

一、指導思想

為了調動廣大教師的積極性，發揮先進教師的輻射作用，體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據區教育局相關文件精神，結合學校實際情況，特制訂如下年度評優評先方案。

二、評優評先領導小組：

組長：XXX

副組長： XXX XX XXX XXX XXX

執行組長：XXX

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組員： XX XX XX XX XXX及年級組長、科組長

三、榮譽類別

根據區教育局相關文件精神，榮譽類別分為“年度考核優秀”、“區優秀班主任”、“區優秀教師”、“區先進教育工作者”。

四、評選程序

1．民主分組測評：

（1）教師分組

全校教師分為行政組（含級組長）、小學組、七年級組、八年級組、九年級組；

（2）候選人指標：

①候選人總指標數：領導小組小組根據上級下達的總指標數，不分榮譽類別，按照150%左右比例（可根據情況調整比例）設定候選人總指標； ②各小組候選人指標數：按照每組教師數占全校教師的比例，分配給各小組候選人指標（候選人指標四舍五入取整數）；

（3）組內民主測評：

由組長根據領導小組分配的候選人指標在各小組內部進行民主投票，按照得票高低，產生相應的候選人，并上報到考核領導小組；

2．資格審查：考核小組對上報的所有候選人進行資格審查。

（1）候選人資格：

①2017年以來受區級以上表彰獎勵的人員，原則上不再參加評選，如確有新的突出貢獻，需參加推薦評選的要從嚴掌握；

②優秀班主任的資格條件：評選當年在我校擔任班主任，且在XX市各類學校從事班主任工作3年以上；

③優秀教師、先進教育工作者的資格條件：須在XXX市教育系統工作三年以上。

（2）出現重大教學事故，造成嚴重后果，以本人確認的《重大教學事故責任書》為準，取消其資格；

（3）嚴重違反學校各項規章制度，造成惡劣影響，取消其資格；

3．評優評先領導小組考核：召開評優評先領導小組大會，不分評選類別，對所有通過資格審查的候選人進行民主投票，根據得票高低，初步確定先進教師名單。

4．具體榮譽類別的調配：校長辦公會根據評選類別及入圍教師的實際工作情況，確定當選人具體榮譽稱號。

5．公示及上報：考核領導小組所有的當選教師進行全校公示；如無異議，公示完即可上報；如有異議，由考核小組最終議決。

五、特別說明

1．在全校民主測評中淘汰的候選人，全部評為校級優秀教育工作者。

2．本方案的修改權及解釋權在考核領導小組。

行政辦公室 2017．06．02

學校年終評優方案 [篇3]

為營造良好的教育教學氛圍，創設一個互比互助、共同進步的良好人際環境，也為使評優評先工作真正起到既鼓勵先進又鞭策后進的作用。進一步完善本校教師評優評先管理，充分調動教師教書育人的積極性，公正、公平做好評優評先工作，特制定本《辦法》如下：

一、評選基本條件（含優先考慮條件）“六個優先”

1、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各種活動。

2、團結同志，與人為善，關愛學生，培德育人。

3、熱愛學校，忠于職守，敬業愛崗，嚴格遵守學校的各項規章制度。

4、所任教班級期中期末考試的平均分和優秀率居于同年級同學科中上水平。（所接-班級成績明顯進步者）

5、同等條件下，工作成績優良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責人優先考慮。崗位相同，按年限時間長短排序。

6、同等條件下，工作量較大者優先考慮。

7、同等條件下，在學校組織的教育教學問卷調查、評教活動中評價好的優先考慮。

8、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數少的及至滿勤的優先考慮）

9、教育教學常規檢查綜合成績及學期教師業務考核良好以上。（量化管理中積分居全校前15名的優先考慮）

10、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔教研任務，聽課滿額，取得成果的優先考慮）

二、一票否決制（凡有下列情形之一的）

1、嚴重違反規章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

2、違反法紀法規或變相體罰學生，群眾舉報，調查核實，情況屬實的。

3、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。

4、上班期間做與本職工作無關的事，如電腦游戲等，造成負面影響的。

5、從事有償家教的。

6、教師業務考核，被定為不合格的。

7、原則上一學期內事假超過5天或病假超過20天的。

8、在學校組織的教育教學滿意率測評中未能達50%的。

三、評優評先辦法

1、教師崗位責任是評優評先的重要依據。各教研組長或后勤負責人，根據學校制定的評優評先條件，以推薦小組為單位組織教職工認真評議，投票選取候選人，并將初選結果上報評優評先辦公室。

2、確定候選人，選出優秀和先進。辦公室將初選名單匯總后提交學校行政會議進行初步篩選，確認候選人；然后召開行政擴大會議（教研組長和年級組長以上人員），進行認真的集體評議或用無記名投票選舉等方式確定最終人員。

3、推薦小組所上報的初選名單連續兩年被“校長行政會議”否決，則取消下一年評優評選的提名資格。

4、辦公室應及時將評優評先結果張榜公布，教職工可在公布后一周內以書面形式向“校長行政會”提出不同意見和建議。

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