小學五年級月考總結
一、整體情況
本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語文訓練的三大板塊：基礎知識、閱讀、作文，對五年級的學生的知識、能力、書寫習慣進行考察。
從學生完成試卷的情況來看，課內基礎知識掌握較好，75%的同學是滿分，20%的同學正確完成85%的基礎知識，個別同學失分較多。課外閱讀這一題失分較多，學生對詞語的辨析與應用還存在差距，以后教學中要加強這方面的訓練。第二塊，閱讀訓練，課內閱讀失分較少，85%的同學取得滿分，個別同學由于審題不清，做題習慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。這次考試失分失分較多，由于作文素材雷同，缺少真情實感25分，得分平均在20分。
二、存在的主要問題
1.語文基本功方面：答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯，對要背誦的語段部分學生不能準確記憶。
2.閱讀積累方面：學生理解能力不夠強，學生缺乏對一篇文章整體意思的'把握能力，對部分含義深刻句子不能準確領會，特別是語言的概括能力和邏輯思維小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。
3.習作方面：個別學生習作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊，部分學生習作內容空洞。文中出現錯字、錯句情況嚴重。反映出學生語言基本功不夠扎實。
4．學習習慣：監考閱卷的過程中發現本班學生的書寫習慣不太好，部分卷面又亂又臟。答題時不能認真審題，仔細思考，有丟題漏題現象。
三、對今后教學的幾點看法
1.重視字詞教學 ，夯實語文基礎。
2.教學中注重學生閱讀能力的培養。
3.多讀書，勤積累，常練筆，抒發真情實感。
4.注重積累，提高語文素養。
5.認真學習新課改理念，提高課堂效率。
東勝區第七小學 五年級組
二○一三年十月十七日
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