精細化管理學習方案

“教學質量是學校的第一生命線。”為進一步精細化、規范教師教學行為，優化教學過程，提高教學質量，本學期我校教學工作緊緊圍繞：落實縣教育局“關于學校精細化管理的實施意見”，馬廠學區“關于學校”等文件精神， 尤其教學工作的精細化，實現我校“狠抓教學常規管理，提高教學質量，辦好學校教育”這一教學目標開展工作。具體做法是：

1、規范課程管理。嚴格按規定開齊開足課程。開設好地方課程和校本課程。上好體育課、綜合實踐活動課、信息技術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

2、重視教學常規的管理。

（1）備課。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標要求明確、重點難點突出、教學過程合理、選擇教法得當、練習與板書設計合理，課時數達到規定要求。學校對教師教案進行經常性檢查評比，要求每學期檢查2次以上，有檢查記載。

（2）上課。樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。上課時建立民主平等的師生關系，教師關心愛護每一個學生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營造良好的教學氛圍，課堂教學力求體現“三維”目標，有利于學生轉變學習方式，能夠獨立思考、自主探索、合作交流。課后及時做好反思。同時要求教師要精講精練，合理使用教材，課堂教師講授課時間不得超過20分鐘，學生自主學習時間不得少于10分鐘，；教師要精心設計有效提

問。充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，實現課課精的教學效果

（3）作業批改。我們制定了學生作業布置要求和教師批改作業要求，從對布置作業的內容、梯度、形式及作業時間、教師批改的時間、符號、評價語等方面都做了具體的的要求。語文作業1-2年級：要有作業本、生字本，作業一課一批。3-6年級：要有作業本要一課一批。作文小作文一學期16篇大作文8篇。作文批改：30人以上精批二分之一，略批二分之一。精批做到有總眉批、分批。數學作業：每節課一批。英語：三年級布置少量作業要求寫字母會占格。四年級每單元1-2次作業，每學期6-8次作業。五、六年級新授課每節課一次作業。作業全批改。語數外作業都要有詳細批改記錄。

（4）輔導學生。教師要重視“學困生”的輔導和轉化工作，各班各科有“學困生”名單，有互幫小組名單，有“學困生”提高措施，但不得歧視“學困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”，期末對“學困生”的操行評定更要以鼓勵為主，激發他們對學習的積極主動性。

（5）在單元檢測方面：

按時進行單元檢測；摸清學生對本單元知識的掌握情況，做好試卷分析及學生成績分析。及時查漏補缺。

3、全面抓好教研管理。

（1）校本研究。校本課程體現學校辦學理念和學校發展特點，促進學生個性發展，學校有相關的教研組織和各類教研制度，有計劃地開展教師培訓和校本研討活動。積極完善我校探究的“小學語文六環節閱讀教學構式” 并鼓勵教師在課堂教學中認真研究有自身特色的課堂教學構式。

（2）教研工作

我們重新明確教師參與教學教研制度。明確了教師參加教研是自己工作的一個重要部分，教師要積極參與教研活動，并在教研時間、教研內容、教研地點、教研方法、形式等方面做了嚴格的規定。每周三下午3：10—5：00為我校教師教研活動時間。周四為西片教研活動時間。每次活動做好教研活動記錄。本校教研活動分組：語文組、數學組、綜合組。分學校集體活動和分組活動。本學期進行了課例研討、新課標學習、小課題研究等方面教研活動。。

（3）業務學習。開展多形式的教師職業理想和職業道德教育，培養和形成熱愛兒童、熱愛教育情感。組織教師積極參加業務學習，按要求完成讀書筆記，積極撰寫教學反思、經驗總結、案例隨筆，積極參加各級各類教學比賽活動。

（4）每學期開展一次教師大比武活動。

學校中青年教師必須參加，每位教師要充分利用大比武活動，提升自身業務素質。此外，每位教師每學期最少開一節公開課，每學期聽課不少于16節。以骨干教師為榜樣，組織教師多聽課、評課，使大多數教師通過聽、評課，查找自身教學中的不足，學習他人的課堂教學經驗，以提高自己的課堂教學效率。學校嚴格教師聽課制度，四月我校進行了教師課堂大賽，陳娜的課《再見了親人》邢志宇的課《 想別人沒想到的》被評為優秀課。教師聽課后寫出詳細評課記錄。

4、加強教育教學質量的監控。

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（1）教學質量

按照上級要求，正確發揮考試考查在教學質量監控中的作用，期中期末考試要按上級教育主管部門的要求進行，組織嚴密，考紀考風好，重視試卷的導向作用，重視質量分析和講評，重視從考試中發現學生知識缺陷，及時補缺補漏。

（2）嚴格執行日巡月檢制度

進一步加強學校常規管理，提升課程計劃的執行力，以更好地促進學校教育教學質量的穩步提高，根據本校學校管理實際，堅持每日巡課制度。 教學月檢是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學工作的領導，總結階段工作中的成績，發現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據：

5、教學設施精細化管理

提高學校設施設備使用率。建立設施設備使用制度，安排好學期使用計劃，并認真實施，實現學校設施設備使用效益最大化。

（1）實驗室管理，（責任人：王化玲）

按照有關規定配備實驗儀器設備，及時維護保養，確保教學儀器設備始終處于完好備用狀態。加強對危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。

（2）圖書室管理 （責任人：劉樹紅）

生均藏書量符合國家規定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3，定期對圖書進行維護，更新，保證圖書室的整潔。圖書借閱每周按班級每班每人借閱一次。

（3）閱覽室管理 （責任人：劉樹紅）

定期對學生、教師開放，做好檔案管理工作。

（4）計算機教室和遠程教育設備的管理 （責任人：李振金）

負責計算機和網絡設施設備的保養、維護和技術指導服務工作，全面提高設備的完好率。

（5）體育場地器材管理（責任人：王元棟）

按照有關規定配備體育場地設施、器材，定期檢查，按時保養，及時維修維護，確保安全。

（6）班級教學設施由各班班主任負責。

精細化管理學習方案 [篇2]

一、指導思想

根據磁縣教育局“精細化管理”文件精神，進一步明確工作是否成敗，關鍵在于工作的細節，努力營造“細節決定成敗，態度決定高度，心志決定命運，現在決定未來”的學校精細化管理氛圍，使精細化管理工作具體化、明朗化，努力打造一支互助互利、團結一致、有大局意識，為統一目標和標準而堅毅奮斗到底的教師團隊，形成愛校如家的主人翁意識，培養愛生如子的人民教師情懷，為趙拔莊學校教育改革和發展譜寫和諧音符。

二、工作目標

1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，人人有事管，時時人在管。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設施齊全。

3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“六認真”為抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質量。

4、教師敬業愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。

5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。 三、具體內容

1、學校管理

對于一所農村小學，要做到管理嚴密，細致又具體可行，每位教師都要明確：學校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理著。學校制定的各項工作計劃、方案、管理制度必須做到細致入微；學校領導平時工作要深入一線，要走到教師中去，在檢查、督促的同時掌握第一素材，用科學的機制激勵團隊，實現學校的有序運轉。

2、教育教學管理

（1）學校以“養成教育“為核心來制訂教育教學工作的學期計劃，使養成教育貫穿于工作始終。

（2）在養成教育實施過程中始終堅持務實的作風，著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養入手來提高學生綜合素質。積極探索趙拔莊學校學生的養成教育之路，在課堂教學活動中狠抓學生良好學習習慣的養成，學習能力的提高、學習品質的形成；在平日學校生活中，狠抓學生良好行為習慣的形成，文明活動、排隊放學等。同時在校園內樹立典型，評選優秀班級、教師和學生，在全校師生中實施養成教育創造濃郁的氛圍和統一認識，促進每一個學生充分、全面、和諧發展。

（3）嚴格按照《河北省中小學課程計劃》的有關規定開齊上足各類課程，確保學生每天一小時課外活動時間的落實，做到學校有特色，人人有特長，促進學生身心全面發展。在教師中大興課堂教學改革之風，建立各種機制，大力培養市縣級骨干教師，不斷提高課堂40分鐘的教學效率，強化向課堂40分鐘要質量的意識，通過各種形式的教研活動，如同年級共上一課、青年教師賽課、行政領導推門聽課等活動，加強對課堂教學改革的檢查與督導，不斷規范學校教學秩序，提高教學質量和管理質量。

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3、教師管理

強化教師職業道德教育，加強教師業務水平的提高，優化教師隊伍結構，堅持校務公開制度，發揮教職工主人翁意識；建立保持共產黨員先進性教育的長效機制，使黨員干部在教師中永遠起到模范帶頭作用。

4、學生管理

根據學校實際，加強安全教育；根據各個紀念日，加強主題教育。安全教育要深入人心，學校利用國旗下講話進行宣傳教育，班級充分發揮各種陣地的教育功能，大力開展安全教育活動。領導執勤、教師值日要到崗到位，學校門衛管理等都必須制定完善的制度，簽署安全責任狀，制定應急預案，把全校師生的生命安全和身體健康放在重要的地位。學校德育工作要從學生主動、和諧、全面發展

的高度來培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學生各方面的能力；要發揮家長學校的教育功能，堅持家校聯系制度，定期家訪、召開家長會，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡；結合紀念日，在全校開展主題教育活動，在活動中評選先進個人和先進班級。

5、總務管理

樹立后勤為學校服務的觀點，做好教育教學設施、設備的采購、登記造冊、過程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開源節流”的總務管理宗旨，工作做到細致入微，服務教學，服務師生。

6、校園文化建設

校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合提升，是教育教學和綜合實踐中逐漸創造生成的。優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損；不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提升。

四、工作措施：

1、加強領導，明確分工。

為切實加強對精細化管理工作的組織領導，學校成立精細化管理領導小組，由申旭斌校長任組長，何希云任副組長，何彥海、朱增科、李梅和張芳等同志為成員。領導小組負責學校精細化管理的組織、實施和考核。各部門要制定好各自的精細化管理網絡圖，保障學校精細化管理工作的順利進行。

2、強化認識，全員參與。

精細化管理工作涉及每個部門、每個崗位和每個員工。要開展好這項工作，必須要充分調動和發揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創造力，使每個干部職工充分認識到開展精細化管理的重要性和必要性，形成人人主動參與精細化管理的良好氛圍。

3、圍繞中心，突出重點

圍繞中心，突出重點就是集中精力解決我校管理和發展中的關鍵問題和平時工作中的薄弱環節。各班子成員一定要按照我校開展精細化管理的要求和部署，圍繞學校中心工作，找準自身工作的重點和薄弱環節，關注每一個細節，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動和促進各方面工作，推動整體管理水平的提升。

4、結合實際、務求實效。

各班子成員在開展精細化管理活動中，要緊密結合自身工作實際，扎扎實實地搞好每個環節、每個步驟和每項工作，在務求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什么程度，一點一滴都不能有任何疏漏。在教學、服務過程的每一個環節上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核。通過不斷的完善優化，最終實現學校的跨越式發展。

5、加強學習，促進提高。

堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，讓學校領導和老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上臺階。

五、階段安排

第一階段：（2017年2月至3月）學習提高，樹立理念。

第二階段：（2017年3月至4月）完善機制，構建網絡。

第三階段：（2017年4月至11月）嚴抓過程，細化管理。

第四階段：（2017年12月）總結改進，持續推進。

總之，我校的精細化管理工作以現代管理理念和教育理論為指導，以全面提升教育教學質量為中心，以優化過程管理，提高管理效益為出發點，以全面落實《邯鄲市教育管理規程》和本校的各項規章制度為抓手，以“細字入手，嚴字把關，勤字當頭，實字見效”為工作思路，真抓實干，努力探索，為全面構建有品牌的管理體系而不懈努力。

趙拔莊學校

二0一四年三月

精細化管理學習方案 [篇3]

2017年是集團公司“精細化管理”年，為加強水庫的管理，提高管理水平，向管理要效益，烏拉泊水庫以“提升精細化管理水平務虛會”為基點，深刻領會精細化管理是解決工作中存在的管理粗放，管理手段、內容不完善等突出問題而開展的一項重要工作，是提高管理水平的重要舉措。現結合烏拉泊水庫管理站水庫運行管理工作實際，制定烏拉泊水庫管理站2017年精細化管理實施方案，具體內容如下：

一、成立烏拉泊水庫管理站精細化管理工作領導小組 組 長：馬 魁

副組長：尹金婷、李金成

成 員：崔志勇、胡晨媛、趙靜濤

工作職責及分工：

馬魁：負責管理站精細化管理工作的總體部署、安排。 尹金婷：負責精細化管理各項工作的宣傳、信息報道以及員工的思想教育工作。

李金成：負責精細化管理方案的制定，督促、檢查精細化管理工作的推進、落實；協助做好精細化管理工作的宣傳工作。

崔志勇：結合精細化管理實施方案起草相關制度，推進、落實精細化管理工作，定期進行檢查、考核。

胡晨媛：結合精細化管理實施方案起草相關制度，推進、落實精細化管理工作，定期進行檢查、考核。

趙靜濤：結合精細化管理實施方案起草相關制度，推進、落實精細化管理工作，定期進行檢查、考核。

二、通過多種措施，落實精細化管理工作

1、夜間值班管理精細化：

主要內容：烏拉泊水庫管理站承擔著防洪、城市供水、灌溉等工作任務，常年執行領導在站帶班值班制度。隨著近

年來城市的發展，城市供水量的逐年增加，以及新形勢下維穩安保工作的新要求，烏拉泊水庫從精細化管理著手，提高水庫夜間值班人員在崗狀態的管理。

管理目標：通過細化夜間值班工作內容，利用現有設施、設備，加強監督、檢查力度，提高夜間值班人員在崗狀態管理。

具體實施：

（1）年初對警衛崗和業務運行崗崗位責任書細化，在崗位責任書中明確夜間值守人員的工作職責，細化夜間值守時間界定。

（2）夜間值班人員定時對所在區域的指定地點進行巡視。

（3）通過設置在壩西大門、前庭院的攝像頭，對要求巡視的區域實施監控。

（4）通過調取攝像頭監控錄像，對值班人員的工作狀態進行檢查。

責任劃分：警衛崗、業務運行崗人員嚴格按照夜間值班管理要求，保持工作狀態，按時巡視。

監督落實：此項工作具體由業務部和安防部負責執行。每月由績效考核檢查小組將根據夜間值班管理規定，通過調取視頻監控錄像的形式，對夜間值班人員工作狀態進行檢查，一經發現未按夜間值班管理規定執行的現象，依據站績效考核辦法予以相關責任人當月績效扣分處理，考核結果與當月績效工資相掛鉤。

2、車輛使用管理精細化：

主要內容：烏拉泊水庫在集團公司及源水公司車輛管理辦法的基礎上，結合自身工作實際，本著節能降耗的原則，進一步細化車輛使用管理制度，規范車輛使用的流程化管理。在能不用車的情況下，盡量減少以車代步的情況，對車輛使用進行合理、有序的管控。

管理目標：通過細化車輛使用管理，規范車輛使用流程，減少不必要的車輛使用，力爭實現2017年車輛油料支出在預算基礎上縮減3%的目標。

具體實施：

（1）制定、完善車輛使用管理辦法，車輛使用由辦公室統一進行安排、調度，以一車多用為原則，合理調度車輛。

（2）建立車輛行駛臺帳，駕駛員每次出車需填寫行車記錄表，對每次出車前后的里程、事由及使用人進行記錄；加油時對加油量、單價、金額進行記錄，每月統計車輛油耗，對車輛百公里耗油量進行分析。

（3）通過車載GPS監控車輛行駛情況，不定時抽查節假日、下班后車輛狀況，做到及時監督，杜絕私自出車、公車私用等現象。

（4）在車輛的使用上，除特殊情況外，警衛巡視、巡檢工作（5公里以內）以徒步為主，減少車輛使用從而降低車輛油耗。

責任劃分：

（1）由辦公室主任崔志勇負責制定、完善車輛管理辦法，經精細化管理工作領導小組審議通過后，公示并實施

（2）以一車多用為原則，合理調度車輛，不定期通過GPS對車輛狀況進行抽查，崔志勇承擔此項車輛管理責任。

（3）倪震力、聶建華、陳孝勇嚴格按照車輛管理辦法執行，做好車輛相關記錄和分析。

監督落實：車輛使用管理工作的落實、檢查由辦公室負責，辦公室主任崔志勇負責每月不定時檢查車輛使用情況，對車輛駕駛員進行考核，發現違反車輛使用管理規定的現象，依據站績效考核辦法予以當月績效扣分處理，考核結果與當月績效工資相掛鉤。

3、用電管理精細化：

主要內容：加強日常用電設備的管理，杜絕常明燈，不

斷電的現象發生，細化用電設備開啟使用時間。以向管理要效益為原則，由細小、細微處做起，降低生產、生活用電量。

管理目標：通過精細化管理，力爭實現2017年電費支出在預算的基礎上縮減3%的目標。

具體實施：

（1）下班前必須及時關閉電腦、打印機電源并切斷插線板電源，檢查照明燈是否關閉。

（2）在滿足視頻監控要求的前提下，減少中控室監控屏的開啟數量；中控室制冷空調在室溫達到25℃以上時方可開啟。

（3）對室外探照燈等耗電量較大的照明設備，通過及時調整時控開關開啟、關閉時間，減少不必要的電耗。

（4）食堂的電熱水器實行早、中、晚設置固定的打水時間，其余時間處于關閉狀態。

責任劃分：

（1）根據衛生區、部門管轄所界定的責任范圍，對相關日常用電設備承擔管理責任。

（2）對中控室中的監控設備、降溫設備的使用由當天中控室值班人員承擔管理責任。

（3）機電崗（王澤民）承擔室外高能耗照明設備的管理責任。

（4）白新俊承擔食堂電熱水器定時使用的管理責任。 監督落實：此項工作具體由辦公室負責執行。每月由績效考核檢查小組根據用電管理規定不定期進行檢查，違反用電管理規定一經發現，依據站績效考核辦法予以相關責任人當月績效扣分處理，考核結果與當月績效工資相掛鉤。

三、完善、細化績效考核細則，推動精細化管理工作實施：

今年，為推動精細化管理工作的落實，我站修訂了《烏

拉泊水庫管理站績效考核管理辦法》及各崗位考核細則，除了考核崗位工作、安全生產標準化工作、環境衛生以外，還將精細化管理工作的落實與績效考核工作相掛鉤，每月通過職工互評、部門考核和領導考核，形成月度績效考核成績，將績效考核成績與績效工資相掛鉤。成立績效考核檢查小組，細化檢查內容和考核頻次，每月由三名職工組成檢查小組，對衛生、設備管理、設備用電及臺賬、資料整編及學習情況、夜間值班情況等內容進行檢查，其中衛生檢查、夜間值班情況檢查每旬1次，設備管理及臺賬、資料整編及學習情況每月1次。將檢查結果匯入到當月的績效考核成績當中，與當月績效工資掛鉤，并與職工年度評優評先工作全面結合起來，激勵烏庫站職工工作積極性，形成工作合力，增強精細化管理的執行力。

“千里之行，始于足下”，精細化管理涉及諸多方面，無不需要我們一步一個腳印地去探索和實踐。精細化管理是一種境界，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一個細節之中。我們相信，在集團公司、源水公司的正確領導下，在全站干部職工的共同努力下，將不斷改變粗放的工作方式，事事力求“精細”，向管理要效益。

烏拉泊水庫管理站

2017年3月27日

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