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自主創(chuàng)業(yè)總結(jié)文章
大學生就業(yè)壓力日益嚴峻，伴隨著引導與社會觀念的轉(zhuǎn)變，學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然轉(zhuǎn)變。根據(jù)市場成果和社會需要，選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，通過自主創(chuàng)業(yè)，把自己的成果、知識與才能直接面向市場，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益和新的就業(yè)崗位。
創(chuàng)業(yè)充滿風險，大學生創(chuàng)業(yè)要承擔風險的勇氣，必須樹立遠大志向勇氣，創(chuàng)業(yè)是一個磨練的過程，要勇于面對困難，面對社會挑戰(zhàn)，要正確對待得與失，處理好利與弊問題。在校期間，創(chuàng)業(yè)主要是一個鍛煉的過程，通過理論課的學習，讓大學生對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、社會經(jīng)濟環(huán)境有一個比較熟悉的了解，能夠掌握一些理財知識，熟悉基本的項目，通過課堂實踐課培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。通過項目的實踐課，讓學生熟悉實際項目的操作流程和項目操作過程遇到的一些基本問題，再引導學生解決這些問題，讓學生真正能夠懂得基本地經(jīng)營、經(jīng)營方式。在創(chuàng)業(yè)的空間里有許多層次的追求，經(jīng)過社會與市場的磨煉后，對自身將來的成長發(fā)展也有好處，可以學習感受團體創(chuàng)業(yè)精神和理念，對以后人生規(guī)劃有很多幫助，大學生必須正確判斷自我能力，對自己能做什么，始與正確定位，從自身實際出發(fā)，有目標規(guī)劃地進行。
在校期間，大學生要鍛煉自己的社交能力，提高自己的積累意識，在思想和錘煉上樹立自信、自強、自主、自立意識，注意自身能力的綜合培養(yǎng)，學會認知，學會做事，學會共同生活，學會創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的能力，從而使自己在創(chuàng)業(yè)時“走得出，站得穩(wěn)，干得好。”通過多種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力，鍛煉自己的毅力，吃苦耐勞的精神，在社會環(huán)境下，能屈能能伸的個性。有些大學生一開始自主創(chuàng)業(yè)對自身經(jīng)驗和能力認識是有些不足，由于創(chuàng)業(yè)心態(tài)不妨放平，缺乏技巧與韌性，缺乏市場調(diào)研，社會經(jīng)驗不足卻盲目擴張創(chuàng)業(yè)，從而生生扼殺搖籃里的巨人。所以大學生大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期，一定要做好市場調(diào)研，增強抵御風險的本領(lǐng)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。大學生要加強社會實踐活動，培育人脈資源，在校期間，要多參加如社會調(diào)查、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等各種社會實踐活動，擴大自己的人際交往范圍，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
“水因地而制流，兵因敵而制勝，故兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取
勝者”這句寓意著面對市場的變化多端競爭激烈，創(chuàng)業(yè)者能否客觀變化而動，靈活地適應(yīng)變化，要保持良好的心理，勇敢地面對壓力，冷靜分析，適時地自我調(diào)整，做到“你無我有，以變應(yīng)變”就不會在競爭中失敗收場。創(chuàng)業(yè)的過程中，需要與客戶與顧客打交道，與公眾媒體打交道，與外界銷售商打交道，與企業(yè)內(nèi)部員工打交道，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)善于交流，溝通，合作，這樣可以排除障礙，化解矛盾，降低工作難度，增加信任度，有助于創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。在市場經(jīng)濟大潮中，機會與風險共存，只要從事創(chuàng)業(yè)活動，就必然會有某種風險伴隨，作為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當具有強烈的創(chuàng)新意識，敢于拼搏，并勇于為自己的創(chuàng)業(yè)行為承擔責任。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，要自覺接受法律約束，合法創(chuàng)業(yè)，合法經(jīng)營，依法行事，當個人利益與法律和社會公事相沖突時，要約束自己行為。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)具有七大必備條件：整合社會資源，強化可行概念，培養(yǎng)基本技能，大膽運用知識，善于團隊才智，拓寬網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，確定具體目標。成功的創(chuàng)業(yè)者，要首先學會做人，對人誠實、正直、公正和善于寬容，這樣才會獲得別人的尊重，才容易構(gòu)建符合企業(yè)實際的團隊，才能為企業(yè)整合各種人力、財力、物力和信息資源。成功的創(chuàng)業(yè)，必須學習先進的管理技能、創(chuàng)業(yè)技能，擴大知識面，為科學理性的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，很多創(chuàng)業(yè)者沒有經(jīng)驗，沒有經(jīng)驗并不可怕，但如果沒有謙虛、開放學習的心態(tài)，就沒有與時俱進的能力也就不會有正確的創(chuàng)業(yè)目標和創(chuàng)業(yè)理念，創(chuàng)業(yè)者要打造良好的內(nèi)部與外部和諧的人際關(guān)系，才能有效發(fā)揮團隊的集體智慧，才能有效利用各種社會資源。
我們身邊充滿著創(chuàng)業(yè)機會，但不是每個機會都能成為“金礦”面對一個創(chuàng)業(yè)機會時，不要盲目行動，一定要結(jié)合自身情況，對構(gòu)想進行理性分析與判斷，修善完善構(gòu)想，使之符合實際，才能幫助自己成功走上創(chuàng)業(yè)之路。
自主創(chuàng)業(yè)總結(jié)文章 [篇2]
為更好的配合黨的十七大提出的“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家” 、“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略以及教育部關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見等指示。我校堅持從就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)實際出發(fā)，積極引導學生自主創(chuàng)業(yè)。先后開展了就業(yè)模擬培訓、就業(yè)實訓、自主創(chuàng)業(yè)培訓、校外實習、校內(nèi)實習等自主創(chuàng)業(yè)措施。
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明確就業(yè)目標，實施學生與學校和社會三者結(jié)合的實習體系。我們以學生百分之百就業(yè)為目標，加強師資培訓，設(shè)立實習基地，為學生的就業(yè)提供良好的服務(wù)平臺，努力使每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè)，找到心儀的工作單位。
以實踐為基礎(chǔ)，加強自主創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，我校都已對07級畢業(yè)班，08級、09級學生開展了自主創(chuàng)業(yè)和《形式與政策》的課程培訓活動，我們實行暑假寒假實習活動，現(xiàn)已與雙胞胎集團公司、北京華聯(lián)超市南寧超市等社會單位達成協(xié)議，促使學生有更多的實習單位，我們鼓勵和引導學生開展自主創(chuàng)業(yè)，在校內(nèi)有學生自主建立的“淘寶吧”服務(wù)店和“下一站”飲品店等商業(yè)商店，在校外學生積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會的各行各業(yè)，我們積極安排相關(guān)老師進行指導，以進一步加強學生適應(yīng)社會的各種能力。
優(yōu)化項目設(shè)置，結(jié)合專業(yè)知識，提高自主創(chuàng)業(yè)能力。在項目選擇上，我們以適應(yīng)社會需要為目標，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。我們
以專業(yè)為導向，以具體工作為出發(fā)點，優(yōu)先讓學生自主參加與自己專業(yè)相關(guān)的工作。就現(xiàn)階段的情況來看，像市場營銷、電子技術(shù)，應(yīng)用英語，文秘，食品營養(yǎng)與檢測等專業(yè)的學生，就業(yè)前景良好；其他專業(yè)的學生，我們以就業(yè)為先，擇業(yè)附之為基礎(chǔ)，拓展與專業(yè)相關(guān)的各類工作，加強指導，學習，交流，進一步是學生明確了自己的就業(yè)擇業(yè)觀念，增加了自主創(chuàng)業(yè)的信心。
自主創(chuàng)業(yè)總結(jié)文章 [篇3]
在本學期的學期末，我們開展了為期半個月的創(chuàng)業(yè)實訓，其目的在于培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，為以后的就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。 近幾年，大學生畢業(yè)數(shù)量逐年增多，有相當一部分的大學生在畢業(yè)時同時面臨著失業(yè)，因此，大學生的就業(yè)前景依然是不樂觀的，大學生的就業(yè)前景不樂觀，影響到了許多方面的發(fā)展。一方面，大學生畢業(yè)后找不到工作，另一方面，有些企業(yè)的技術(shù)性人才仍有大量缺口，形成了需求的不對等性。為此，學校為了培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，更為了我們的發(fā)展，特地在本學期末開設(shè)了創(chuàng)業(yè)實訓課程，借以培訓我們相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)知識。
本次實訓有5位老師對我們的整個實訓過程進行指導，另外，本次的實訓主要從項目投資機會分析，項目技術(shù)可行性分析，項目地理位置分析，項目經(jīng)濟可行性分析和項目風險性分析等5各方面對自主創(chuàng)業(yè)進行相關(guān)的知識培訓。
在實訓開始之初，我們劃分了學習小組，通過小組內(nèi)討論使小組內(nèi)成員各有分工，負責不同的方面，分工的主要依據(jù)是小組內(nèi)成員的個人所長，這樣做可以使每位成員的才能都得到發(fā)揮，這樣也能充分調(diào)動每位同學的積極性，使小組作業(yè)更好更快的完成。
在明確了分工之后，每位成員針對自己所負責的范圍展開了相關(guān)知識的調(diào)查，調(diào)查方式多種多樣，如，去圖書館查相關(guān)資料，通過網(wǎng)絡(luò)查詢到對自己有用的信息。并對這些信息的篩選，找到對我們的研究有用的信息。
我們小組內(nèi)成員聚在一起，討論我們的創(chuàng)業(yè)計劃，小組成員各抒己見，發(fā)表各自的看法，相互補充，相互給對方的看法找出不足之處，通過討論，各成員都得到了進步和提高，通過討論，最終確立了我們小組的創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)主題以及小組人員的分工。通過小組內(nèi)學習，我們可以聽到更多的聲音，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的想法所存在的不足之處，加深了我們對課題的了解程度。
我們首先對本次實訓所要達到的結(jié)果有了一個大致的了解，通過指導老師細心地指導，我們對本次實訓的目標有了一個初步的認識，加深了我們對這次實訓的認知程度。
實訓開始了，我們首先對項目投資機會分析的有關(guān)知識進行了學習，我們對所要調(diào)查的范圍進行了明確，設(shè)計并開展了問卷調(diào)查，并對調(diào)查問卷結(jié)果進行分詞，的出來我們所需要的結(jié)論。通過這部分的學習，讓我學習到了生活中時時處處存在無限的商機，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)周圍存在的各種商機，并去好好把握機會，說不定這就是我們?nèi)松牡谝煌敖稹Ｔ谶@部分的學習中，我們學到了什么是投資，了解了商業(yè)企業(yè)的概念。我們確立了項目的主題，并圍繞著這個主題進行了討論，并對本地區(qū)的市場經(jīng)濟發(fā)展有了一個初步的認識，項目投資機會分析，是本次實訓課程的開始，同時也是自主創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)過的重要步驟。
在對實訓2-項目地理位置分析學習后，我們學會了對周圍地理環(huán)境進行初步的分析，經(jīng)過分析，最終確定店鋪的位置，分析了地區(qū)商圈的存在形式，分析了創(chuàng)業(yè)的時機選擇，以及在此商圈內(nèi)各個商鋪的存
在的形態(tài)等，相關(guān)知識。學習完這一部分后，讓我對開店的地理選址有了了解。如，該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置，怎樣處理好與周圍相關(guān)行業(yè)競爭者的關(guān)系等。另外，一個好的選址可以帶來更多的人流量，提高店鋪的人氣，直接影響到了店鋪的生意，影響到店鋪的長久發(fā)展。我學會了從哪些方面去考慮店鋪的選址，如交通，人員的稠密程度，人流量等因素，并對該區(qū)域內(nèi)人口的分布做了分析，對該區(qū)域的發(fā)展前景做出了預測，最終確立了我們店鋪的位置。
接下來，我們對項目技術(shù)可行性進行了分析，在這一部分的學習中，我們完成了如下目標，完成了店鋪平面圖的繪制，進行了組織結(jié)構(gòu)的分析，確定了經(jīng)營產(chǎn)品的價格定價策略，在這一模塊的學習中，我覺得比較重要的知識點，一是店鋪位置平面圖的繪制，包括各個部分的繪制，每個部分的繪制要求我們要認真，考慮問題要全面，尤其是細節(jié)方面，更要求我們不能忽視任何細節(jié)問題，平面繪圖要求我們認真，細心。在繪制平面圖時，我不僅學到了相關(guān)的畫圖知識，還學到了環(huán)境布置的學問，如色彩搭配，環(huán)境人機學，讓我學到了很多有用的知識。
在學習完經(jīng)濟可行性分析后，讓我對開店有了一個更加深刻的認識，不當家不知柴米貴，直到自己真正開店時，才發(fā)現(xiàn)有那么多的地方需要用到錢，另外對資產(chǎn)的評估及對資產(chǎn)的折舊計算也是一個重點，經(jīng)過周密的計算，才能算出開店所需要的總投入及在一定的時期內(nèi)收回成本甚至取得贏利的方法，控制好成本支出，才能取得利益，也只有這樣，才能在真正意義上實現(xiàn)收入，創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)真
正意義上的自主創(chuàng)業(yè)。
學習完最后一個模塊—項目風險性分析后，我們已經(jīng)對自主創(chuàng)業(yè)開店有了一個完整意義上的了解，做任何事情都存在相應(yīng)的風險，自己開店也不例外，這里存在的風險主要分為兩大類，一類是內(nèi)部風險，既自己的內(nèi)部經(jīng)營，經(jīng)營是否妥當，關(guān)系到了店鋪的發(fā)展與生存，因此要經(jīng)營好一個店鋪，首先是自己必須掌握相關(guān)的經(jīng)營及管理知識，能夠?qū)ψ约旱牡赇伒陌l(fā)展負責對自己的店鋪有一個整體上的把握，能根據(jù)現(xiàn)實的經(jīng)營狀況制定下一步的經(jīng)營計劃，并能處理好與顧客之間的關(guān)系，更好的發(fā)展。
兩個星期的實訓課程漸漸的接近了尾聲，在這一時期的學習中，我學到了很多新的知識，通過對整個過程的學習，讓我了解到開店所經(jīng)過，所必需的經(jīng)過的步驟，對一個自己所看好的行業(yè)進行行業(yè)分析，進行店鋪選址，在店鋪的選址時，所要考慮道德種種因素等。在進行店鋪技術(shù)可行性分析時，充分考慮顧客的需求，色彩的搭配等因素，在進行經(jīng)濟可行性分析時，應(yīng)注意成本的控制，其中重要的是對可變資產(chǎn)的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。
本次的實訓就這樣結(jié)束了，但這次實訓給我?guī)砹撕芏嗟闹R，這次的創(chuàng)業(yè)實訓學到的雖然只是理論層面的知識，但我相信，有了這些理論上的知識，才能在日后的創(chuàng)業(yè)中找到一個屬于自己的基點，發(fā)揮自己的所長，不斷地去努力，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，雖然有差距，但我會向著這個目標不斷前進 。
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