現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，要多給孩子一點(diǎn)信心做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理才愿意和你交流，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象，里田學(xué)校五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
7年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七(4)班全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
總之一句話，就是"一切為了學(xué)生"。
首先，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。
(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生32人，其中男生18人，女生14人。
大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：徐文秀、董蘇倩、楊文靜、韓子玉、陶玉瀅、胡君杰等是非常好的，不用老師操心；
還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴(yán)重，時(shí)好時(shí)壞，而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差，反應(yīng)不是太快，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象；也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常完成不了作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長(zhǎng)的密切配合，共同教育。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基矗在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時(shí)候，不知各位家長(zhǎng)是否反思一下，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否
都做好了呢?
畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會(huì)，我們家長(zhǎng)都跟著，所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)，或者走向社會(huì)，面對(duì)就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…
可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得！作為班主任，更是責(zé)無(wú)旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這三個(gè)星期，我主要陪學(xué)生早讀，上課期間注意了解班級(jí)情況，處理一些突發(fā)事件。各科老師都配備有課代表，收發(fā)作業(yè)，有組長(zhǎng)檢查背誦課文，我在早讀課會(huì)抽查部分學(xué)生背誦和作業(yè)。
(二)期中考試情況：
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，
結(jié)果還是可以的。這次考試，對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長(zhǎng)要說(shuō)，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的
現(xiàn)象，期中考試反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。比
如：何彤、劉旭、拓明虎、趙晨、張翔森等。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)
問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，
貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，
如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，比如，
午休和第八節(jié)課，只要老師離開(kāi)一會(huì)兒，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律，比如何亞?wèn)|、趙鈺、顧佳亮、拓明虎、何彤等經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么
事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為
學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，
有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，
3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體
差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，
而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，
那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，
家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀
的人生態(tài)度
4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，
這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，
才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。
5、注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著要樸素大方，我們一般要求
穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，。愛(ài)美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
6、有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
7、安全問(wèn)題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng)，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，38位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
五年級(jí)·87班·班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
里田學(xué)校·五年級(jí)87班·家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
（班主任：肖圣文）
各位尊敬的家長(zhǎng)：
首先允許我代表我們五年級(jí)87班的整個(gè)團(tuán)體歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。各位尊敬的家長(zhǎng)，我是這個(gè)學(xué)期才接守87班，作為這個(gè)班的新班主任，希望得到各位家長(zhǎng)的指點(diǎn)。
看到今天我們的87班，我們班有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師——礦忠榮，他可是我們里田學(xué)校的老教師，有扎實(shí)的教學(xué)方法，在這次期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生占了不少。他不在場(chǎng)，有事去了。
其次，我們班有善于言傳身教的數(shù)學(xué)老師——肖成文，他是功底深厚的數(shù)學(xué)老師，做事有方法，辦事效率特別高，在我們里田學(xué)校，當(dāng)任會(huì)計(jì)，許多負(fù)責(zé)的財(cái)物都是靠他解決的，所以他教數(shù)學(xué)也是很有方法，不會(huì)盲干。總之，肖成文老師是一位很有數(shù)學(xué)頭腦的教師，有他在我們班，也是我們班的榮幸。接下來(lái)，由我們班的數(shù)學(xué)老師——肖成文，來(lái)介紹我們班的情況和數(shù)學(xué)成績(jī)，大家歡迎：
最后，就是我這位班主任英語(yǔ)老師——肖圣文，只和數(shù)學(xué)老師一字之差，他叫肖成文，我叫肖圣文，都是姓“肖”的，都是叫什么“文”，只是中間的那個(gè)字不同。別搞混淆了哦。我很榮幸成為這個(gè)班的班主任，五年級(jí)這4個(gè)班的英語(yǔ)都是我教，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的和其它班相比，基礎(chǔ)還是比較好。這個(gè)班在期中考試中，我們87班的成績(jī)名列前茅。英語(yǔ)排第一名，全年級(jí)最高分100分吳鏡利在我們班，第二名96分李城佳也在我們班，第3名94分還是在我們班，這是讓我比較欣慰的。
不僅是單科狀元在我們班，而且全年級(jí)前15名的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我們班就占了一半，家長(zhǎng)們不妨看看發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，看看我們班的各科成績(jī)，以及后面的年級(jí)成績(jī)情況，就發(fā)現(xiàn)我們班的期中考試成績(jī)?cè)谡麄�(gè)五年級(jí)首屈一指。
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因此，取得這樣的成績(jī)是我們班各位老師共同團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果，同時(shí)，這樣的成果也離不開(kāi)在坐的各位家長(zhǎng)，是你們?cè)诩业膰?yán)格管教，以及你們?cè)诩覍?duì)孩子的優(yōu)良的家庭教育，才使得你們的孩子在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)！
在此，我代表87班的任課老師謝謝大家對(duì)自己孩子的家庭教育！
（敬禮！）
另外，令我感觸最深的學(xué)生有周克政，吳鏡利，李城佳，羅志楊，等等。
我們班的學(xué)生周克政，平時(shí)比較老實(shí)，很少說(shuō)話，在教室或?qū)嬍遥�經(jīng)常受同學(xué)們的欺負(fù)。但是，這樣一位默默無(wú)聞的學(xué)生在班級(jí)的排名乃至在全年級(jí)排名第一，家長(zhǎng)們可以看看后面的全年級(jí)成績(jī)，就知道，全年級(jí)第一名就在我們班。接下來(lái)，我們有請(qǐng)周克政的家長(zhǎng)——周恩波給各位家長(zhǎng)介紹，她是如何教育自己的子女的。
其次，我們班有一位學(xué)習(xí)很主動(dòng)的學(xué)生，也是全年級(jí)英語(yǔ)唯一考100分的學(xué)生——吳鏡利。說(shuō)實(shí)話，隨著年級(jí)的提升，到了五年級(jí)，各科的難度也加大了，說(shuō)實(shí)在的，這次期中考試的英語(yǔ)的題目比較難，難度比以前加大了，能夠在這次期中考試中考到80分已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是這么難的題目，她竟然能考100分。
她在平時(shí)學(xué)習(xí)很主動(dòng)，是我沒(méi)教的課文，她就開(kāi)始在背誦，主動(dòng)找老師，問(wèn)老師，所以，她的英語(yǔ)在全班乃至整個(gè)全年級(jí)是一流的。下面，有請(qǐng)她的家長(zhǎng)——吳鏡國(guó)，給大家分享他的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要感謝一位家長(zhǎng)，她在外地打工，能夠抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。這位家長(zhǎng)平時(shí)很少呆在家，可是自己的孩子——李城佳，卻在學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)同樣主動(dòng)，生活能夠自理。他就是李城佳的家長(zhǎng)——李路養(yǎng)。他的孩子完全不用自己操心，他雖然也在外面做事，可是他卻能比較放心的在外工作，大家吸取他的管理方法。
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還有許多的家長(zhǎng)都有良好的家庭教育，時(shí)間有限這里就不一一的點(diǎn)名介紹了。
這是剛才所談到的家庭教育。現(xiàn)在，我有一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題要和各位家長(zhǎng)探討。那就是，我們班是一個(gè)住宿生班，同時(shí)留守兒童比較的多，父母長(zhǎng)期在外面打工，大多是爺爺奶奶在家照顧自己的兒孫子女。針對(duì)這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的是：“常回家看看。”孩子目前最缺乏的就是你們的關(guān)愛(ài)。做父母的一定要了解你的孩子最缺乏什么，他們需要什么，只要是正當(dāng)?shù)模銈儽M量滿足孩子。特別是他們的生活方面，要是連生活都跟不上，何談學(xué)習(xí)。關(guān)于生活方面，我要和大家聲明:
①學(xué)生的被子比較薄，冬天容易感冒，感冒的學(xué)生特別的多。家長(zhǎng)應(yīng)該換厚一點(diǎn)的被子，親自給給學(xué)生送來(lái)，他們很難背到學(xué)校來(lái)。或者再?gòu)募依餅閷W(xué)生帶一床被子來(lái)。
②可以給學(xué)生提供熱水瓶，使學(xué)生白天可以接熱水，晚上可以用熱水；另外，要給學(xué)生多準(zhǔn)備替換的鞋和襪子，學(xué)生經(jīng)常是不洗腳就上床睡覺(jué)了，導(dǎo)致一進(jìn)宿舍就有一股難聞的臭味。
③個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較差。到了冬天，學(xué)生早晚不刷牙，不洗臉，不洗腳。學(xué)生換洗的內(nèi)衣和外套比較少，一套衣服從星期一穿到星期五，不換洗。甚至學(xué)生連一雙拖鞋都沒(méi)有。
④在食堂，很難吃上菜葉子；平時(shí)，學(xué)生也很難吃上新鮮的水果。因此，子女回到家，家長(zhǎng)應(yīng)該大量的給孩子補(bǔ)充這些新鮮的水果和蔬菜，吃這些水果和蔬菜勝過(guò)吃藥，這些水果有助于補(bǔ)充孩子的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)他們的抵抗力，這些水果含有豐富的維生素，可以緩解學(xué)生的疲勞。
⑤平時(shí)，教導(dǎo)孩子請(qǐng)勿挑食，什么菜都有吃。像芹菜和大蒜這些香料，也要讓孩子補(bǔ)充。我們班學(xué)生身體素質(zhì)在整個(gè)五年級(jí)都偏低。
⑥學(xué)生多注意身體，我們班進(jìn)醫(yī)院的學(xué)生特別多，就是冬天來(lái)臨感冒發(fā)燒的學(xué)生有一大片。我們應(yīng)該提醒學(xué)生穿暖，睡暖，盡量避免不必要的麻煩。
不僅是生活方面的問(wèn)題，現(xiàn)在還有一個(gè)很敏感的問(wèn)題，那就是
安全問(wèn)題。人的生命只有一次，我們要好好珍惜生命。
①天熱天不能下山塘水庫(kù)洗冷水澡。哪怕會(huì)游泳都不能下河洗澡，每年放假都有學(xué)生，無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)都有學(xué)生被淹死，所以，懇請(qǐng)家長(zhǎng)也囑咐子女不要下河洗冷水澡。
②食品安全。本學(xué)期，我們班有一位學(xué)生就是平時(shí)愛(ài)吃辣椒皮，豆腐皮等5角錢一包的垃圾食品，所以導(dǎo)致得了腸胃炎，進(jìn)里田醫(yī)院住院都用了一千多塊錢，所以得不償失，家長(zhǎng)應(yīng)控制好學(xué)生的零花錢，應(yīng)該使這些零花錢用到正當(dāng)?shù)耐緩剑喑运俪员阋说睦称贰?/p>
③危險(xiǎn)動(dòng)作。我們班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生爬樹(shù)，爬圍墻，做危險(xiǎn)動(dòng)作，打架斗毆，欺負(fù)他人，這也是安全隱患，搞的不好就有危險(xiǎn)。
④交通安全。我們每個(gè)星期五就會(huì)放學(xué)回家，我平時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生過(guò)馬路要左顧右盼，等車子過(guò)了之后自己再過(guò)，特別是住在村里的學(xué)生，也要注意交通隱患，哪怕是摩托車也要注意。
學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣：
1、學(xué)生的文明習(xí)慣。這個(gè)班整體的文明禮貌習(xí)慣都還行，這是家長(zhǎng)教子有方，孩子在家里受了良好的家庭教育。但是針對(duì)班上那些講臟話的學(xué)生，我就要學(xué)生以自己的父母為榜樣，從自己的家長(zhǎng)出發(fā)。
2、學(xué)生行為習(xí)慣。本人對(duì)這個(gè)班要求較高，前段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有三個(gè)吸煙的學(xué)生，立即制止，我這87班，不允許有吸煙喝酒的學(xué)生。同時(shí)，如果家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這些惡習(xí)，應(yīng)立即嚴(yán)加管教，否則，到了初中就很難管教自己的孩子。
3、從小，就嚴(yán)格要求自己的孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都應(yīng)該從自己出發(fā)，樹(shù)立榜樣，多和孩子溝通，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤原因，及時(shí)糾正孩子的不良行為。五年級(jí)孩子的逆反心理開(kāi)始產(chǎn)生，這時(shí)候，家長(zhǎng)得加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。如果到小學(xué)都還管不好自己的孩子，那么到了初中將很難管好自己的孩子了，所以家長(zhǎng)一定得從小就抓好自己的子女，樹(shù)立自己的威信，一直延續(xù)到中學(xué)甚至大學(xué)。
4、家庭教育。學(xué)生光讀到書本上的知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該和社會(huì)接軌。在家里，多幫爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)基本的生活本領(lǐng)。
5、養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。我們班沒(méi)有值日生，而是每個(gè)人做自己的值日生，自己把自己座位底下的垃圾掃干凈，要是不想搞衛(wèi)生，自己保持，不要亂扔。
6、學(xué)習(xí)方面：平時(shí)放假?zèng)]事的時(shí)候，多帶孩子逛逛書店，給孩子挑選質(zhì)量較好的一些的作文書和課外書，這次，我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵都是那些愛(ài)看課外書的同學(xué)。家庭條件還一點(diǎn)兒的話可以讓孩子學(xué)一些特長(zhǎng)，如：畫畫，彈琴，跳舞，等等。
接下來(lái)的時(shí)間，如果家長(zhǎng)還要什么問(wèn)題和好的建議就大家相互討論，可以和我交流一下。
謝謝各位家長(zhǎng)在忙忙碌碌中抽空參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們。會(huì)議結(jié)束之前，我還要強(qiáng)調(diào)一下：
①孩子缺乏棉被，容易感冒。
②孩子需要你們的關(guān)愛(ài)。
③孩子要多做家務(wù)。
④孩子在家要多給他們補(bǔ)充水果和蔬菜。
⑤本人的聯(lián)系電話在成績(jī)單上，有空常聯(lián)系。
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15477人閱讀
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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。4、課堂方面四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很
好動(dòng)，有時(shí)回答問(wèn)題甚至激動(dòng)的站了起來(lái)，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬海麄儠?huì)跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒(méi)見(jiàn)他玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，但就是不知道老師說(shuō)什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。四、存在問(wèn)題1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。2、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食，不過(guò)要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯，一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛(ài)亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過(guò)幾次說(shuō)服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。他的家長(zhǎng)是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒(méi)錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來(lái)，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說(shuō)說(shuō)陳娜，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長(zhǎng)給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來(lái)，一年下來(lái)，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。3、習(xí)慣不好。有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我
允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正。4、作業(yè)方面開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不
能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫好了沒(méi)？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了１而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的
努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7:20---7:40到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。5、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師
再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的
特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。六、校訊通我很尊重、理解每一位家長(zhǎng)，但也希望家長(zhǎng)支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長(zhǎng)搭建的一個(gè)方便溝通交流的平臺(tái)。我們老師可以隨時(shí)將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時(shí)的發(fā)到你的手機(jī)上，如果是雨雪天氣，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問(wèn)題一并發(fā)到你們的手機(jī)上，也不用我一個(gè)一個(gè)的打電話了。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費(fèi)給你打電話，上、放學(xué)刷卡報(bào)平安，家長(zhǎng)在家也放心。但令我很難為情的是，有多少家長(zhǎng)配合過(guò)我的工作。一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)都比我們班人數(shù)多，但人家是全訂，而我班只有26人，只訂了屈指可數(shù)的11人。孩子回家不知道家庭作業(yè)時(shí)，難道這還是我的責(zé)任嗎？我的孩子就在我班隔壁，應(yīng)該說(shuō)是聯(lián)系夠方便了，但校訊通還是少不了,這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的吳楠語(yǔ)文成績(jī)從30多分漲到七八十分，多虧了校訊通，只要家長(zhǎng)看到校訊通上面的作業(yè)，就會(huì)抽出時(shí)間，哪怕是幾分鐘的時(shí)間親自檢查一下，看看到底完成了沒(méi)有，完成的質(zhì)量咋樣？長(zhǎng)期以來(lái)效果是不一樣的。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風(fēng)夜放花千樹(shù)更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動(dòng)玉壺光轉(zhuǎn)一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語(yǔ)盈盈暗香去眾里尋他千百度暮然回首那人卻在燈火闌珊處
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