在這里我主要講以下幾個問題，年全國高校招生萬本科擴招萬繼續保持強勁增長勢頭，預科班無論從規模還是質量都應該是二中歷史上最好的，相反適應社會對人才的需求學生的高考之路仍然充滿廝殺重點大學。
高三學生動員會上的發言
把握有限高三,收獲幸福永遠
同學們,高考近在咫尺,你們的人生要面臨一個重大的選擇和轉折。把握這關鍵的100天,就能實現你們奮斗了12年的夢寐以求的大學夢想了,并且將為你們今后的人生奠定一個新的輝煌起點。在這個特殊的時日里，首先，我謹代表我們的高三全體教師衷心祝愿每一位同學在今年的高考中金榜題名，實現自己的人生夢想。
在這里我主要講以下幾個問題。
1、認清高考形勢，認清自己的優勢，樹立高考必勝的信念。
2、客觀面對自己學習中存在的問題，有針對性的克服。
3、正確對待自己的心理壓力，搞好心理調適。
一:高考形勢和我們的目標
高等教育的大眾化已經成為高等教育發展的目標，高校連年大規模的擴招使高等教育正從神壇上走下來，成為一種平民教育，大眾教育，這為每一位同學接受高等教育提供了更多的機會和可能。2004年全國高校招生400萬，本科擴招20萬，繼續保持強勁增長勢頭。山東省2003年本科招生159999人，錄取比例為32.45%。2004年山東省的招生增長為8%，實際的錄取比例將超過40%，人數將在2003年將不足16萬的基礎上超過18萬人。山東今年的考生總數為45萬左右，錄取比例相當高。從萊蕪看，近幾年雖然上名牌的人數不很多，但錄取總數增長很快，2002年本科人數為2155人，2003年為2787人，2004年據保守估計要超過3100人，而2004年萊蕪的考生總數為7500人左右,升學比率有望達到42%。從我校來看，2001年本科一榜上線七十多人,2002年超過100人,2003年接近200人,2004年我們的目標是多少呢?可以說我們這一屆學生無論是市區教育局,還是學校師生都寄予厚望。2003年<<二中學苑>>的學校目標是:本科一榜上線突破200人,錄取突破360人,有3到5人進入全市前十名。年后市教育局給我校的任務是本科一榜上線240人,錄取達到400人。任務雖然繁重，但我們還是非常有信心的，我們會保證順利并超額完成我們學校及上級下達的目標與任務。為什么我們這么肯定，因為我們有我們的優勢在。
二、我們自身的優勢
我想同學們應該了解和明確我們的優勢所在。
1、我們這一屆高三入校生源條件相對較好。預科班無論從規模還是質量都應該是二中歷史上最好的。在過去生源很差的情況下，我校都取得了令人刮目相看的成績，因此作為我們沒有理由不取得更好的成績。
2、從高一入學到現在，我們的成績可以說一步一個腳印，穩步提高。從寒假統考成績看，我們完全有能力完成任務，再創萊蕪二中歷史的新高，在二中歷史上留下值得驕傲的一筆。
3、高三的教師業務水平高，更重要的是教師們敬業愛崗，全身心投入的奉獻精神。班主任工作細致周到，全方位的關心學生，與學生同甘共苦。這應該是我們取得好成績的保障。
4、我們的復習計劃科學周到。三輪復習井然有序，環環相扣。特別是從學生實際和高考實際出發，重視基礎知識和基本技能的教學。這已經成為我校教學的特色和高考取得大面積豐收的保證。
5、我們二中的學生絕大多數來自農村。能吃苦，能拼搏，有斗志，有志氣。為父母肯吃苦，為前途不屈服，已經成為我們二中學生的精神寫照。這是我們二中成功和你們成功最重要的關鍵因素。從高考的持續擴招和我們的優勢看，我們應該對100天后的高考充滿信心，我們沒有理由不成功，我們也一定能成功。
三、正視自己學習中存在的問題，有針對性的加以克服。
高考相對容易，不是高等教育的普及化，并不意味著我們可以坦然的走進象牙之塔，并不意味著競爭不激烈。相反，適應社會對人才的需求，學生的高考之路仍然充滿廝殺，重點大學
之爭，名牌專業之爭，學習較差者仍要為入大學之門而苦苦掙扎。高考沒有結束，一切的一切都是未知。高考迫近之時，為自己將來有選擇的余地，我們仍需拼搏。現在不是得意忘形之時，我們要做的是不斷的修正自己，使自己學習不斷的發展和完善。通過前一段的學習和考試，有以下問題需要注意和解決。
1、基礎不夠扎實，落實不很到位。抓課本，抓基礎，抓落實仍然是重中之重。基礎了然于胸，才能以不變應萬變。落實于腦中，落實于紙面才是生命。不能水過地皮濕，不能不求甚解，更不能不懂裝懂。
2、審題不仔細、不嚴密、不深入。審題是做題的前提。許多同學的失誤不是不會，而是對題把握不嚴，以至失之毫厘，差之千里，這是平時馬虎、毛糙的結果。“不以小事為輕，然后可以成大事。”要明確考試的過程就是審題的過程，審題的過程就是解題的過程。題目理解的深入正確與否是解題的前提和成敗的關鍵。平時要加強審題的訓練，注意挖掘提題干中隱含的條件，切不可馬虎從事。
3、做題不規范，不能精益求精。題會做，結果也對，但得分不多。高考要求的是要點準、步驟全、表達清楚。平時訓練一定養成嚴格的習慣。一看就會的題目也要親自去做，并與標準答案對照，看看自己的失誤在那里，以后引以為戒。不會做的題目在時間許可的情況下也要嘗試做一下，可能因步驟就得分。高考是以分數論英雄，多得一分是一分，有時一分之差就是天壤之別。今后100天，訓練的次數增多，同學們要有意識的培養自己做題的規范性。
4、做題的速度不夠快，完不成任務。速度不夠快往往會的題目沒時間做，空留許多遺憾。這主要是做題精力不集中，時間分配不合理所致。平時做題要有意識的限定時間，從分值的多少合理的分配時間，做題要作到忘我境界，排除各種雜念和干擾，全神貫注。
5、書寫太差，卷面不整潔，層次不清。高考的閱卷是流水作業，限時限量，速度非常快。卷面清晰，書寫工整，一看一目了然的。閱卷者賞心悅目，往往筆下生花。亂涂亂劃，一窩草，看者心煩，不會耐心尋找要點，往往一筆帶過。你總滿紙經綸，又有何人識。書寫特別是文科類事關大局，不可漠然視之。
6、考試程序不當，缺乏應試技巧。很多同學一發試卷，就匆忙下手，做題按照順序，不分難易。結果考試空留許多遺憾，難題浪費了很多時間，容易的題沒時間做，分數自然不會高。正確的做法應該是先看后做，先易后難，大膽舍棄。看也是審題的過程，先看就是統攬全局，胸有成竹。先易就是把該得的分得到，高考80%是中檔以下的題目，穩做中檔題，考名牌、考重點是不成問題的。舍棄也是一種策略，有所失才能有所得。
其他方面也存在一些問題，如對理化生的實驗重視不夠，文科的學生對歷史，地理、政治內容死記硬背，理解不夠。以上所列希望同學們對照自己找差距，有則改之，無則加勉，力爭100天發展和完善自己。總之，少些遺憾，多些歡欣。
四、心理問題及對策
高考不僅是知識的考查，更是心理的考驗。誰能在平時的學習中更有信念與激情，誰能更好的調整自己的心態，保持一顆平常心，更從容的走過自我，誰就是最終的勝者。高考的臨近，一些同學產生心理的波動，應該是正常的。我覺得主要有以下心理問題：
1、緊張與焦慮。月考失敗的陰影還未消去，如今高考又將臨近，某些科目依然提高不大，優勢科目又進步不快，各種壓力又不允許我失敗。真是“山雨欲來風滿樓”，“黑云壓城城欲摧”，成天杞人憂天。
2、孤寂與彷徨。想找人說說話，很希望有人幫自己減輕心頭的壓力，可現在時間緊，個個忙忙碌碌，找誰呢？
3、患得患失。惟恐自己高考發揮不好，不能名題金榜，讓父母失望，給家庭帶來災難。壓力使自己喘不過氣來，壓力使自己不能輕裝上陣。
4、病痛與神經過敏。軀體話的焦慮，自我感覺不好，又常以身體不適表現出來，如頭痛，
腸胃不適、疲倦，這些會影響自己學習的意志，甚至會使自己自卑，怨天尤人。
5、行為異常。被壓抑的情緒、思想，可能在適當的時候以改頭換面的形式表現出來，如易被激怒，大哭、大鬧，甚至拳腳相加。
應當說，上面這些表現都是很正常的，都是在特定階段的特定產物。當然，我們畢竟要面對高考，我們必須要闖過高考，心理的變化會嚴重考試的發揮，所以一定要搞好心理的調適。如何調適自己，達到平常或最佳狀態：
1、正確面對高考競爭，它是人類眾多挑戰中的一種，需要我們全力以赴，但它遠不是生活的全部。
2、正確地看待自已。認識到自已的差距，給自已定一個力所能及的目標。
3、讀一些奮發向上的文章，或找一個自己學習的榜樣。
4、積極實行你的計劃：把注意力放在“你能做到的事”上，而不是為不可知的結果擔憂。
5、主動與同學、教師溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會因為交流而得到有效釋放，而信心也會因交流而得到重建。
6、學會正面思維，讓微笑常掛在臉上，樂觀會增強你的判斷力，這是人們常說的好運的根源。
7、堅持鍛煉身體。運動（上好三操）是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會讓你提高學習的效率。
8、仰望長天感受自然，當你面對校園，面對花草樹木，抑或俯瞰大地仰望星空的時候，你會發現自已的那點壓力或煩惱實在渺小的如滄海一粟。
同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與大家一起在跳動。盡管我們有實力，但我們仍需拼搏，因為俗話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志,一百天秣馬厲兵誓闖雄關!同學們，十二年的風風雨雨我們都挺過來了，在這最后的沖刺中我們又怎么能屈服氣餒呢？讓暴風雨來得更猛烈些吧！讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊吧！
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。同學們，我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲輝煌的永遠幸福的人生；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，那才是你最刻骨銘心的痛！把握有限高三,收獲幸福永遠!最后，謹祝同學們金榜題名，美夢成真！
在高三學生最后一月沖刺動員會上的發言稿
在高三學生最后一月沖刺動員會上的發言稿
同學們，老師們：
高中三年，我們懷著成功的理想，一路艱辛跋涉、攀登，到今天，離成功的頂峰還有最后幾級梯了，今天的大會，就是我們在登上頂峰之前，一起來，再作一次深呼吸，憋足勝利前的最后一口勇氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以不到長城非好漢的必勝信念，向勝利的巔峰作最后的沖刺。
現在是5月6日下午的五點鐘，離高考還有整整三十天，下一個月的此時此刻，我們已經身處考場，高考的腳步越來越近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學們，號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們沒有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身的沖向前去，才是我們應該做的，也是我們必須做的。同學們，在這最后沖鋒的過程中，請你們記住我送給你們的一句話：“堅持到底、永不放棄，不到高考最后結束，一切皆有可能”！
多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望，當你在痛苦中徘徊、猶疑時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者，誰不放棄希望，誰就能笑到最后。有的同學想，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時連一次優生行列都沒有進到過，高考又有什么指望呢？那我告訴你，30天可以創造奇跡。
堅持到底，永不放棄，就是不論你前面幾診考試成績有多好，你都不要滿足，你都不要驕傲，你都不要有絲毫松勁。你已經有十全的把握能考560分，那你還要力爭考561分；你的數學科每次都能考到120分以上，那你還要力爭高考時能考到130分。多一分又是一個境界，多一分又是另一種命運。沖刺高考，如逆水行船，不進則退，過去每年都曾有，平時成績的驕驕者，因為最后沖刺階段的自滿和松勁，到高考時敗走麥城的沉痛教訓。
堅持到底，永不放棄，就是不論你前面幾診考試成績有多不如意，你都不要灰心，都不要泄氣，要相信在最后一個月沖刺的過程中，在高考的戰場上，會發生一些令你意想不到的奇跡。高考，不僅要相信實力，還要相信運氣。過去每年的高考中，都曾出現過，平時成績平平的同學，在高考時創造了令老師、令家長、甚至令自己都不敢相信的驚喜！
堅持到底、永不放棄，就是要在最后沖刺的階段，保持最佳的心理狀態和身體狀態，以飽滿的精神從容面對即將來臨的高考。高考既是考知識、考能力，也是考心態，考身體。越到后面，越是考心態。有一個教授說：高考考場上，是四分考知識，六分考心理。不要為過去的的某次考試患得患失，要往前看，每次考試就是檢查自己的復習程度，有好也有不好的，把好的繼續做得更好，把不好給與改正。要看過程，不要為考試的結果怎么樣而過份焦慮，堅持每天有一點收獲，每天少一點失誤，每天多一份自信，讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。我們奮斗了，努力了，拼搏了，沖刺了，我們就無怨無悔，我們就無愧于師長和父母，無愧于我們自己！要愛護好自己的身體，要吃飽飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳身體狀態投入到最后沖刺中去。要排除一切干擾，堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，埋頭學習。
同學們，過去的幾個月里，為了我們共同的理想，高三年級的所有老師和同學，已經付出了巨大的努力。我們欣慰的看到，我們的高三年級，是紀律最好的年級；我們的高三同學，是最懂事、最勤奮的同學；我們的高三老師，是最辛苦最敬業的老師；我們高三的三次診斷性考試成績，每一次都有顯著的進步。我們，已經創造了奇跡，在最后一個月的沖刺階段，我們還將創造更多的奇跡，在6月7、8號的高考戰場上，我們一定還能收獲更大的成功和
喜悅。
祝同學們成功！祝同學們好運！
在高三學生最后一月沖刺動員會上的講話
同學們，老師們：
高中三年，我們懷著成功的理想，一路艱辛跋涉、攀登，到今天，離成功的頂峰還有最后幾級梯了，今天的大會，就是我們在登上頂峰之前，一起來，再作一次深呼吸，憋足勝利前的最后一口勇氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以不到長城非好漢的必勝信念，向勝利的巔峰作最后的沖刺。
現在是5月6日下午的五點鐘，離2016年高考還有整整三十天，下一個月的此時此刻，我們已經身處考場，高考的腳步越來越近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學們，號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們沒有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身的沖向前去，才是我們應該做的，也是我們必須做的。同學們，在這最后沖鋒的過程中，請你們記住我送給你們的一句話：“堅持到底、永不放棄，不到高考最后結束，一切皆有可能”！
多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望，當你在痛苦中徘徊、猶疑時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者，誰不放棄希望，誰就能笑到最后。有的同學想，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時連一次優生行列都沒有進到過，高考又有什么指望呢？那我告訴你，30天可以創造奇跡。
堅持到底，永不放棄，就是不論你前面幾診考試成績有多好，你都不要滿足，你都不要驕傲，你都不要有絲毫松勁。你已經有十全的把握能考560分，那你還要力爭考561分；你的數學科每次都能考到120分以上，那你還要力爭高考時能考到130分。多一分又是一個境
界，多一分又是另一種命運。沖刺高考，如逆水行船，不進則退，過去每年都曾有，平時成績的驕驕者，因為最后沖刺階段的自滿和松勁，到高考時敗走麥城的沉痛教訓。
堅持到底，永不放棄，就是不論你前面幾診考試成績有多不如意，你都不要灰心，都不要泄氣，要相信在最后一個月沖刺的過程中，在高考的戰場上，會發生一些令你意想不到的奇跡。高考，不僅要相信實力，還要相信運氣。過去每年的高考中，都曾出現過，平時成績平平的同學，在高考時創造了令老師、令家長、甚至令自己都不敢相信的驚喜！
堅持到底、永不放棄，就是要在最后沖刺的階段，保持最佳的心理狀態和身體狀態，以飽滿的精神從容面對即將來臨的高考。高考既是考知識、考能力，也是考心態，考身體。越到后面，越是考心態。有一個教授說：高考考場上，是四分考知識，六分考心理。不要為過去的的某次考試患得患失，要往前看，每次考試就是檢查自己的復習程度，有好也有不好的，把好的繼續做得更好，把不好給與改正。要看過程，不要為考試的結果怎么樣而過份焦慮，堅持每天有一點收獲，每天少一點失誤，每天多一份自信，讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。我們奮斗了，努力了，拼搏了，沖刺了，我們就無怨無悔，我們就無愧于師長和父母，無愧于我們自己！要愛護好自己的身體，要吃飽飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳身體狀態投入到最后沖刺中去。要排除一切干擾，堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，埋頭學習。
同學們，過去的幾個月里，為了我們共同的理想，高三年級的所有老師和同學，已經付出了巨大的努力。我們欣慰的看到，我們的高三年級，是紀律最好的年級；我們的高三同學，是最懂事、最勤奮的同學；我們的高三老師，是最辛苦最敬業的老師；我們高三的三次診斷性考試成績，每一次都有顯著的進步。我們，已經創造了奇跡，在最后一個月的沖刺階段，我們還將創造更多的奇跡，在6月7、8號的高考戰場上，我們一定還能收獲更大的成功和喜悅。
祝同學們成功！祝同學們好運！
學生代表在高三學生動員會上的發言稿
在高三學生動員會上的發言稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是高二10班的高合梅。很榮幸能夠作為學生代表在這里發言。時光荏苒，送走了高三的大哥哥大姐姐，即將迎來屬于我們自己的——高三。兩年前，我們聚集在一起。我們流過淚，揮過汗，我們曾品嘗過失敗的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。兩年多來，我們播種了希望。回想過去七百多個日日夜夜，春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬日風雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅，也有過成績滑落的淚水；我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍圖。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們腳印的起跑線。站在高三的門口，我們展望六月；面對高三的歲月，我們自信而執著。實現三年的拼搏，續寫華彩的樂章。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么，就請行動起來吧！燃起熱情之火，迸發勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長成青青之木。三百多天是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經多么努力拼搏，一馬當先；也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
走進高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。我知道，一進入高三，總會有一部分同學，對高三的緊張生活有所恐懼，面對山似的書本，繁重的作業。有時簡直無所適從。然而
我也深深地堅信：風雨后的彩虹才是最美的，現在的我，對高三充滿了憧憬，想到離夢想又近了一步，我的心中又充滿了動力。不光是對高三那充實的生活的一種躍躍欲試，更是對那高考的一種期待。現在，恐懼不再被需要，我們需要的，是勇氣，是堅持，是自信，我們有希望也有夢想。我相信，在座的每一位同學心中都有自己的理想和愿望。每一位同學都想步入大學的殿堂，都想有一個美好的前程，邁向未來的陽光大道。為了實現這些美好的愿望，我們必須為之奮斗、為之拼搏。
站在高考的門口，我已經不在自暴自棄，詩人賈島有一首詩:“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”十年寒窗苦，莘莘學子路，在歡笑與痛苦、迷惘與追求交織而成的十年里，我們一直在磨一把劍，的確我曾浪費過大好韶華，的確我腹內空空，但只要我有“咬定青山不放松”的意志，有想戰敢戰舍我其誰的豪氣，人生的考場上我依舊是最大的贏家，何必去逃避？
站在高考的門口，我已經不在為不斷犯下的低級錯誤，為生疏而密集的知識點，為大量付出卻換來的可憐分數而惶恐不安。其實過去的都不重要，重要的是調整好我自己的最佳狀態。平心靜氣，查漏補缺，總結得失；樹立信心，從容面對，要相信我就是一座金礦，只要善于挖掘，不斷挖掘，我的礦區也會金光閃閃！同時，我們還應看到，在我們的背后，有一道強大的精神后盾，前人留下的經驗，父母期待的眼神，師長傾心的付出，這些力量的源泉都會支持我們笑到最后，我們何必去緊張？
站在高考的門口，我已經躊躇滿志，這至少說明我內心充滿希望，充滿自信，我具備了戰斗的實力，我做好了精心的準備，但強中自有強中手，
稍一大意就會失荊州。所以，自信之余，我們還應擁有一顆平常心，不驕不躁，不急不緩，靜心復習，信心入場，耐心審讀，細心答題，處處做有些人，場場發揮出最佳水平。“狹路相逢勇者勝。”就讓我們做一個遇事冷靜、做事細致的勇者吧！
險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟，擋不住我們征戰高考的腳步！為高考而戰，我們調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，一心瞄準目標，鑄造青春輝煌！
站在高考的門口，讓我們一起振臂高呼：“高考，我來了１天其實并不高，海其實也不遠。同學們，高考的舞臺已經搭就，沖鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們行動起來吧！帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取明年六月的桂冠！讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校土中美麗的臉龐增添無上的榮光！
謝謝大家
2016年6月5日