高三學生高考動員會發言稿老師們同學們，為了人生無怨無悔我們只有矢志不移奮力拚搏，我們知道已走過的道路很艱辛將要面對的年六月更艱難，經歷高三并不是一件痛苦的事情，我說高三也是座城是一座普普通通的城。
高三學生高考動員會發言稿
高三學生高考動員會發言稿老師們、同學們：
今天我們聚集在一起，召開高三學生高考動員會。意在拉開高三備考大戰的序幕，吹響向高考沖鋒的號角。剛才，年段長對高三第一次月考進行了分析總結。我知道大家考得不理想，這說明我們與高難度的要求還有一段距離，這段距離需要大家用一年的時間、用不懈的努力去填寫，因為拼搏人生，方能無怨無悔。為了人生無怨無悔，我們只有矢志不移、奮力拚搏。16歲是花季。17歲是雨季。18歲對我們來說是收獲的季節。在這收獲的季節里我們希望大家做到“六要”“兩種精神”：一要充滿自信。我們知道已走過的道路很艱辛；將要面對的2006年六月更艱難。我們可以失去籃球和足球，我們可以失去100分，甚至可以失去高考錄取書，但我們不可以失去自信。自信是命運的決定者。二要充滿熱情。面對山一樣的書、海一樣的作業，我們需要的是對學習、對未來充滿滿腔熱情。我們需要的是"書生意氣，揮斥方遒"的學習熱情，就像球迷對足球，像作家對文學，像網蟲對Internet，像歌迷影迷對心中的偶像一樣。如果我們對心目中那即將的成功像追星一樣熱情，如果我們對知識像偶像一樣鐘愛，哪還會有煩躁和不快？三要堅定毅力。高考的路很艱難。我們有時會出現停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。我們有時會心緒不寧，這多半是缺乏毅力的表現。孜孜不倦執著于學業的人，根本無暇讓煩惱、擔憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時到彼時，他們不怕失敗，不會灰心，也不會滿足，一步步地向著自己的理想邁進！而缺乏毅力的人則容易被失敗和挫折擊倒，容易產生各種不良心理反應。四要篤實勤奮。人，的確有聰明和愚鈍之分，但我相信，勤能補拙。學習要始終如一，從不懈擔任何一項成績的取得，都是努力的成果，勤奮的結晶。五要走向成熟。進入高三階段，學習強度大，來自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。如對成績的憂慮，對前途的擔心，對父母嘮叨的反感，對沒完沒了的作業的厭煩，對即將到來的高考的恐懼，甚至對好成績的嫉妒等等。我們要用成熟的心態來對待這種心理不適現象。我們有勇氣來對待所有的這一切，因為我們18歲，我們成熟了！我們要正確評估自己，給自己一個準確的定位。作為即將參加高考的高三學生，應該找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標，這樣才能找到自信，體會進步。只有有了這種準確的定位，我們才能坦然和自得，從而擁有一個良好的心情，也才會有更大的進步。六要學習技巧。高三的學習很緊張，緩和壓力的辦法是學會調適。靜就是心靜，緊張的學習、考試過后，讓心情平靜下來，給大腦一個休息和充氧的時間；閑就是悠閑，高三學習時間緊、任務重，但是并非花時間越多效果就越好。有些同學早起晚睡，不休息，不運動，看起來抓得很緊，其實是打疲勞戰，到最后弄得頭昏腦脹，沖刺起來沒有后勁。一張一弛，文武之道，繁忙的課業之后，在校園小徑漫步，在假山石上小憩，呼吸一下新鮮空氣，聽聽輕松的音樂，做做簡單的運動，這是一種最好的調節；思就是想像與聯想，學習間隙想一想愉快的事，憶一憶美麗的景，可使人心胸開闊，神清氣爽。時間緊迫，誰學會調適，誰就會擁有良好的心情和最佳競技狀態，誰就會在高考中取得優異成績。
兩種精神是：
苦中作樂的精神。經歷高三，并不是一件痛苦的事情。如果你真的有自己的目標，那么再多的"痛苦"便全部都是別人眼里的，而自己在這"苦"中所能得到的卻是比這"苦"要多得多的充實。想想，如果自己的生活很充實，不像有的人整天閑得頭皮發麻，無所事事，那么我們的"苦"就要比他們的"甜"幸福得多，我們也可以想象一下，再過兩百多天，我們將迎來掌聲與微笑，我們就會快樂起來
突破自我的精神。錢鐘書把婚姻看作是圍城，因為"城"里的人大多想出來，而"城"外的人又都為進"城"而忙碌著。我說，高三也是座城，是一座普普通通的城。在城外的人不想靠近他，
因為怕它"險惡"，而城里的人卻過著和城外的人一樣平凡的生活，只是比城外的大多數人要過得更充實，更有意義。高三是一座城，一座有著巨大魔力的城，意志堅定的人會在城中迅速成長而活得不累，怯懦的人則會在這城中看到黑色的天空，灰色的世界，他們在這座城中必然活得很累，他們也許會在這座城中失去生活的勇氣與信心，他們也許會掛在城中或干脆棄城而逃，去尋找那一時的快活高三是座城，怎么在城里生活全看你自己。你是當懦夫還是逆流勇進的弄潮兒，是束手就擒、舉手投降還是全力突圍、超越自我全靠你自己。
在這里，我還要送大家六句話：
一、說你行，你就行，不行也行
先有成功的信念，才有成功的行動，繼之成功的結果。墨子說過：志不強者智不強。最后100天，無論你還有多少備考缺陷，堅信天道酬勤，不管你暫時成績如何，都要堅信自己挑戰困難的能力，態度決定一切。
二、勇往直前，義無反顧，別無選擇
一個中學生沒有高考的經歷那將是殘缺的，現在高考在即，我們只有讓所有的擔憂和雜念都靠邊站，不再猶豫，不再等待，積極應對，哪怕是百分之一的希望，也要做百分之百的努力，堅持多得分、得高分是現在唯一的追求。大戰在即，只想成功，不想失敗。我們要克服一切困難，去追求自己人生中一個最重要的目標。
三、人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人則是巨大的財富，對于弱者是一個萬丈深淵。困難是我們的恩人，只有困難才能幫助我們打敗我們的競爭對手。穿過風雨，陽光才會格外燦爛。面對高考的重重險阻，要有主動去征服它的勇氣而不是被動地擺出受難者的姿態等待憐憫。
四、熟則生巧，熟則能變
心無旁騖才能走得更遠。天才人物往往在許多方面顯得極其無能，但卻能極其專注地把能量聚焦在一個點上。小偷的成功不在于他有多高的偷竊技術，而在于他天天惦記著目標，天天琢磨著如何踩點、如何設計下手方案、如何針對性地練習作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦記著；再難的事經不住你長時間的琢磨。多復習，多學習，多考試，讓我們不斷熟練，熟則生巧，熟則能變。
五、臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著
要不恥上問。有了問題不能堆積，得多請教老師和學習好的同學，也許他們一句話的啟發，就能省你幾天時間。別怕他們笑話你的問題幼稚無知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時候就積累的生活經驗。
六、戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人，我們要有必勝的信心，又要掌握必勝的策略。同學們：人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，有的，只是我們的永遠進��！風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。
同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！
在今后的一百天，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能夠出類拔萃。
同學們，抓緊這百日時光，積極鍛造自己，大幅度提升自己，那么，你一定會成為莘莘學子的金榜中一顆耀眼的明星！
高三學生高考動員會發言稿
高三學生高考動員會發言稿
高考花園
03-121603：
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
下午好。
高三備考大戰的序幕已經拉開，高考沖鋒號角已經吹響。剛才，亢校長熱情洋溢、高屋建瓴地對大家做了總動員。我知道大家現在的實力，離高考要求的高度還有一段距離，這段距離需要大家用將近一年的時間、用不懈的努力去填寫，因為這一年我們有太多的期待、有我們的夢想。為了人生無怨無悔，我們只有矢志不移、奮力拚搏。
經過了高中兩年的厲煉，我們成功的走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，然后乘風破浪，直掛云帆。為了搞好高三復習備考、少走彎路、提高效率，我代表高三年級組這個集體，向在座的同學和家長做高三復習備考的具體建議。
一、正確認識高考，以積極的心態去備考
高考就是一次人生經歷，是成長中的一次洗禮，是人生道路上的一道風景。對學生而言，高考主要是對同學們意志品質的歷練過程，對十二年學業的一個檢驗過程，更是一次化蛹成碟的蛻變過程。所以，你沒有必要覺得高考神秘莫測，高考試題比平時試題更加基本，更加巧妙，更加規范，他只是需要你的細心規范而已，你應該把認真規范作為自己最有力的武器；你也沒有必要覺得高考是一座不可逾越的高山，只要你有了充分的準備，就信心百倍地奮力攀登吧，咬咬牙你就能登上頂峰；你更沒有必要去想誰也無法決定的結果，未來那是上帝管轄的事情，今天才是真正屬于我們自己管理的天地，高效每一刻，拼搏每一刻，認真
每一刻，規范每一刻，這每時每刻才是我們最有把握的事情，才是顯示你的能力和修養的空間，才是實現你生命意義的渡口。你就坦然點吧，把心放寬，把心放平，把心放靜�！靶撵o方可自如�！�
所以，你必須學會用享受的心態去備考。享受什么？享受這種苦中有期盼的生活學習氛圍，期盼著苦盡甘來的人生幸福的到來；
你必須樹立“堅持就是勝利”的信心。每天三點一線的生活讓同學們倍感枯燥，厭學已成為很多孩子普遍的態度，這很正常，但同學們更應該知道，享受登頂
之后成功的喜悅之前，必須要經歷的就是堅持不懈、舉步為艱的攀登過程。想看到更美的景色嗎？你只要再堅持幾步，你可能會看到超出你想象的美麗！你必須勇敢的去面對問題和挫折。同學們，在備考復習的過程中你一定會遇到各種各樣的問題，情緒也會因此而波動，尤其是在重要的考試之后（比如模擬考試），面對一些考試中的失誤非常自責，如果你短期內不能從這個陰影當中擺脫出來，那么它所帶來的后果是不堪設想的。換一個角度，正視考試中的失誤，比如，“這些問題好在在高考之前出現了，我還有彌補的時間，這樣，經過認真的查缺補漏，在高考中這些就不會再出現了”。這樣就會使同學們盡快擺脫困擾，找回自信，以更積極的態度投入到復習備考當中來。
二、確定目標，注重基礎
根據自己的實際水平，確立長遠目標，相信自己一定能實現自己的目標。在這個長遠目標指引下，根據每科實際，在每次模擬考試之前確立分數目標、名次目標或趕超目標，這樣復習起來就會有更大的動力。但應切記，這些目標的設定必須要符合自身
實際，努力跳一跳就能夠得到，否則目標設定就失去了意義。在這階段，各式各樣的模擬試題充斥著復習過程，同學們很容易忽略對基礎知識的復習，忽略了對教材的關注，這樣很容易造成基礎不牢，從而導致知識結構不穩，影響高考發揮。因此，建議各位同學在綜合復習的同時，千萬要記得遇到問題時要回歸課本，找到知識根源，夯實基矗
三、跟緊教師步伐，保證時間、提高效率，從系統復習中受益
復習過程可以比作織漁網，同學們所學的知識就是網線。通過系統復習，我們把網線編織成網。線與線的結合點越牢固，網就更結實，網上的點就越密集，收獲就越多。高三年級配備的教師中，有40%是經驗豐富的老教師，所教知識在他們的頭腦中早已形成系統，有55%的中青年骨干教師，他們已經多次經過高考的歷練，已能完全駕馭高考，有5%的青年教師，雖然他們初出茅樓，但他們有著火一般的熱情，請相信他們，在老教師的帶領下，在中青年教師的幫助下，他們會迅速成長，一定能勝任高考。因此，復習時一定要跟緊教師的步伐，和教師同步、和教師產生共振，復習定能起到事半功倍的效果。這是提高效率的唯一捷徑。千萬不可自作主張，另辟蹊徑，因此，我建議各位考生要充分利用教師的經驗資源，享受高效率的“織網”樂趣，為在高考取得更大的收獲做好充分的知識準備。
四、及時反愧查缺補漏
一輪復習的模式各科都按教材的編排按章或按單元復習，當這一章或這一單元復習完之后，你自己必須要反思回顧，客觀地進行自我評價，查找自己的漏洞所在，及時補救。我提供以下幾
個問題供同學們梳理、歸納參考：查找自己的漏洞所在。
A、你是否基本掌握了本章的知識結構？
B、你是否基本掌握了本章的基本概念？
C、你是否熟記了并能準確默寫出本章的基本規律的內容？
D、在以上這些知識中你是否已經了解哪些內容是高考的常考點和必考點？E、你是否掌握了求解問題的基本方法？
F、你是否知道本章的熱點問題？
G、你是否能做到解題或答題的規范化？
五、考試習慣早養成，讓細節、經驗助你一臂之力
從復習備考到真正的高考，同學們要經歷無數次的大大小小的模擬考試，學校都盡最大的努力使考場氛圍接近高考，但由于大部分學生重視程度不夠，獲取的考場經驗極少，所以丟分較多。從對學生的調查結果來看，在考生所失分數中，不到20％的分數為純知識盲點失分，而另外的80％以上的失分主要原因在于考場思維的偏差和考場經驗的不足；那么，考試習慣包括哪些呢？考場上又有何經驗可取呢？考試習慣包括：考試用具的準備、考號姓名的涂寫、草稿紙的使用、書寫的規范、卷面的整潔等等；考試經驗要做到：審題時要慢慢讀、細細品、答題時要思路清、下筆準；因此，建議各位考生，充分利用每次模擬考試的機會，積累考場經驗。抓住每道試題（尤其是錯題和疑問題）的考點和解決問題的關鍵點，逐漸形成考試思維模式。注重考試細節，培養考試習慣。同學們：高考大戰在即，我們反思昨天，激情與汗水同行，經歷與收獲同在。把握今天，勤奮與惜時同行，追求與奮進同在。
展望明天，機遇與挑戰同行，希望與壓力同在。
2011年6月，為了我們能一起去飛翔，我們只有：努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏。請相信自己，我行、我行、我能行