你的寶貴建議我們也會(huì)虛心接受的，液芴鉤弦埠蕓儀械厙肭蟾魑患頁陌鎦肱浜，我希望家長(zhǎng)平日里與我配合好以下工作，周二到周五學(xué)校是升旗我們還是早五分鐘一，人民路到凱通六棟路口這條線吃早餐更不能買零食這也是會(huì)扣
一(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1(2)
一（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好！
歡迎各位在百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也是你們對(duì)我工作支持的一種表現(xiàn)，非常感謝！
很高興，因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄稹：⒆尤雽W(xué)雖然不久，但是我已經(jīng)從QQ，電話等方面感受到了咱們一（2）班家長(zhǎng)們的熱情，對(duì)孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)都非常的關(guān)注，可以看出咱們家長(zhǎng)素質(zhì)很高。今天召開家長(zhǎng)會(huì)是我與各位家長(zhǎng)的第一次正式見面，主要目的是想增進(jìn)咱們之間的相互了解，交流孩子們習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。
一、信任
1.我們的老師
（建議先介紹本學(xué)期的課程，及相應(yīng)的書籍展示PPT）擔(dān)任我們班課務(wù)的一共是五位老師，數(shù)學(xué)與品德的鄧萍老師，英語饒芳老師，音樂馮日日老師，美術(shù)譚佳老師，體育吳萍老師，語文老師兼班主任就是我。（PPT出示每個(gè)老師的聯(lián)系方式）每天孩子們見得最多的就是我和數(shù)學(xué)鄧?yán)蠋煛Ｎ易?2年從師大研究生畢業(yè)以后就在朝陽任教，送了兩個(gè)六年級(jí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的教育教學(xué)以及班級(jí)管理能力還是充分肯定的。14年榮獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)然，比起任教十幾二十年的老教師，我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，但我是一個(gè)非常認(rèn)真也非常用心的人。不論接的哪一個(gè)班，我都是盡自己最大的努力教育每一個(gè)孩子，也經(jīng)常會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
2.如果家長(zhǎng)們完全信任老師，將孩子在學(xué)校的教育放心地交給老師，孩子們也能從你們的言行中感受得到。所以，首先我希望咱們班的每位家長(zhǎng)都能完全信任咱們班老師的教育責(zé)任心、對(duì)孩子的愛心，還有教學(xué)水平。
二、溝通
身為老師，我們比各位家長(zhǎng)多的也只是更加系統(tǒng)的教育教學(xué)知識(shí)與技能，并沒有三頭六臂，通天本領(lǐng)，也只是一個(gè)普通人，但肩負(fù)的責(zé)任卻比各位家長(zhǎng)要大得多。家長(zhǎng)們需要教育
的孩子也就一兩個(gè)，可是老師特別是班主任要教育的孩子接近六十個(gè)，每天的工作都是繁復(fù)瑣碎的，除了要用心完成每天的教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)注孩子的安全、心理、行為、班級(jí)的衛(wèi)生等等。所以，難免會(huì)有疏忽，出現(xiàn)一些如小孩子打架受傷、磕了碰了，有些家長(zhǎng)的作業(yè)沒有收到，情急之下對(duì)我們老師對(duì)孩子某些問題處理得不是很好等問題。一年級(jí)孩子在學(xué)校出現(xiàn)各種問題是很正常的。但當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)們能多一份理解，與老師友好溝通，因?yàn)槲覀兊哪康氖且粯拥模褪怯米詈玫姆绞浇鉀Q問題。比如，這段時(shí)間，有些家長(zhǎng)遇到進(jìn)入班級(jí)群時(shí)遇到QQ的傳送消息出問題，進(jìn)群難、家校通的信息沒能收到的問題，咱們的家長(zhǎng)們就很棒，有的家長(zhǎng)給我發(fā)信息，尋找解決辦法；有的向其它家長(zhǎng)尋求幫助；遇到我沒有時(shí)間通過驗(yàn)證，劉效輝爸爸、肖子怡媽媽就主動(dòng)承擔(dān)管理員的工作，幫助家長(zhǎng)們及時(shí)進(jìn)群，使我們班級(jí)群建設(shè)能更加快速、順利地完成。預(yù)訂校服時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都能盡快將尺寸報(bào)給劉效輝爸爸。龍萱小朋友在跟同學(xué)一起玩跳繩的時(shí)候被撞到鼻子，流血了，我一給龍萱媽媽打電話跟她說明情況，她立馬就送來了換的衣服，對(duì)孩子之間的這些小意外也特別理解，沒有說半句不好的。特別是這次的學(xué)籍信息錄入工作，雖然很煩，但是家長(zhǎng)們也都耐著性子去完成好，很多家長(zhǎng)都將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地分享給其它家長(zhǎng)，加快了咱們班完成的速度。希望，今后遇到任何問題，家長(zhǎng)們也能如此，放平心態(tài)，與老師們好好溝通，心平氣和地將問題最好地解決。如果你對(duì)某個(gè)老師對(duì)事情的處理不是很滿意，那么也請(qǐng)你一定不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，更不能在孩子面前說老師不好，（強(qiáng)調(diào)！）你可以單獨(dú)跟老師溝通。你的寶貴建議我們也會(huì)虛心接受的。
三、配合
咱們都希望把咱們班建設(shè)成最優(yōu)秀的班級(jí)，是嗎？這也是我的目標(biāo)。但我一個(gè)人的力量太小，我很坦誠(chéng)也很懇切地請(qǐng)求各位家長(zhǎng)的幫助與配合。一是班級(jí)的建設(shè)與常規(guī)評(píng)比。熟悉的家長(zhǎng)就知道，我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)關(guān)于“和諧班隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)星期，我們都會(huì)進(jìn)行流動(dòng)紅旗的評(píng)比，就是每周將班級(jí)的加分扣分情況匯總，加分多的班級(jí)就能拿到流動(dòng)紅旗，一學(xué)期拿得多的班級(jí)，期末的評(píng)比就更有機(jī)會(huì)。為了讓咱們班能做到最好，評(píng)上期末的“和諧班隊(duì)”。我希望家長(zhǎng)平日里與我配合好以下工作：
（一）常規(guī)
1.調(diào)整好孩子的作息時(shí)間。每周一有升旗儀式，所以周一必須要7：30到校，以后發(fā)校
服了，每周一還必須穿校服。周二到周五學(xué)校是7：50升旗，我們還是早五分鐘，7：45一
定到校。做到每天沒有孩子遲到，因?yàn)檫t到是要扣分的。中午11：35放學(xué)，回家的孩子2：
20一定到校，但也不能太早了，兩點(diǎn)十分以前到校也是要扣分的。為了保證孩子的睡眠時(shí)
間和第二天上課的精神狀態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要孩子9：30以前睡覺，最晚不要超過10：00。
中午也讓孩子午睡一會(huì)兒。（建議在PPT上出示作息時(shí)間尤其是早上和中午、下午放學(xué)時(shí)
間）
2.關(guān)于孩子的接送問題。早上送孩子來學(xué)校的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)稍微早一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子在家
吃完早餐，這樣更有利于孩子的身體健康。實(shí)在沒時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要讓孩子在校門口(從
人民路到凱通六棟路口這條線)吃早餐，更不能買零食，這也是會(huì)扣分的。（強(qiáng)調(diào)）最近我發(fā)
現(xiàn)有孩子到教室門口嘴巴里還有沒吃完的早餐。中午和下午接孩子的時(shí)候，我每一次都會(huì)把
孩子送到凱通六棟路口那再停下來，也請(qǐng)家長(zhǎng)們一定到了那里才把孩子接走，不要從隊(duì)伍中
間就把孩子拉走了。（強(qiáng)調(diào)）一是我不曉得孩子被誰接走了（從保護(hù)孩子安全的角度出發(fā)），
二是讓孩子缺少了規(guī)則意識(shí)。同樣，咱們過馬路的時(shí)候一定請(qǐng)走斑馬線，不跨欄桿，不穿馬
路。這是我上次在群里說了的，這樣孩子也會(huì)養(yǎng)成不守規(guī)則的習(xí)慣，獨(dú)自過馬路的時(shí)候就比
較危險(xiǎn)了，而且橫穿馬路一個(gè)人就要扣一分。所以帶著孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要遵守交通
規(guī)則。你們就是他們的榜樣。有時(shí)候?yàn)榱擞?xùn)練孩子們安靜整齊地排隊(duì)，我可能會(huì)晚一點(diǎn)。但
是我會(huì)事先通知各位家長(zhǎng)時(shí)間。（請(qǐng)假要提前聯(lián)系老師，并且需要請(qǐng)假條，接人和孩子說不
能和陌生人走）
3.不帶零食進(jìn)學(xué)校。學(xué)校是禁止零食的，發(fā)現(xiàn)吃零食或者教室有零食包裝袋都是要扣分
的，更不能在校門口買零食。（強(qiáng)調(diào)）但是孩子們?cè)陂L(zhǎng)身體，所以牛奶和水果都是可以帶的。
另外呢，也希望家長(zhǎng)們不要給孩子帶錢（強(qiáng)調(diào)）和手機(jī)來學(xué)校。每天家長(zhǎng)來接送，孩子自己
用不上錢。手機(jī)更是貴重物品，丟了不好找回。有什么事情可以給我打電話、如果我在上課
沒接到，也可以發(fā)短信，發(fā)消息。（最好PPT列出可帶和不可帶的東西）
4.衛(wèi)生也是評(píng)比的重要指標(biāo)。現(xiàn)在咱們的孩子還很小，教室的衛(wèi)生又比較難做。教室里
沒有水池，要洗拖把、抹布都要到教室，拖把也很重，孩子們自己?jiǎn)为?dú)做衛(wèi)生會(huì)很吃力，我
送路隊(duì)出去，或去辦公室發(fā)作業(yè)了，孩子在教室做衛(wèi)生也不安全。所以還是要麻煩家長(zhǎng)們帶
著一起做，安排了半個(gè)月一次，但是劉效輝爸爸、莫景程媽媽、肖子怡媽媽都，安排了兩次
的。都是周五的大掃除，要搬桌子去擦玻璃，特別辛苦，但是他們每次都很快而且特別干凈。
劉效輝爸爸上次大掃除不僅把自己的事情做完了，還幫著把我們走廊上的玻璃也擦得干干凈
凈。所以做衛(wèi)生，還請(qǐng)家長(zhǎng)都克服困難按時(shí)進(jìn)行。也能以身示范，教會(huì)孩子積極勞動(dòng)。畢竟
這是我們自己的教室，要給孩子們一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。（建議家長(zhǎng)在家也多教孩子
做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，掃地拖地擦桌子等）
5.積極參與學(xué)校活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，咱們的班級(jí)和學(xué)校都會(huì)舉行一些活動(dòng)。比如不久之
后孩子們會(huì)有入隊(duì)活動(dòng)，還有、秋游、觀影、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。咱們要把這些活動(dòng)辦好，按照學(xué)
校要求來，每個(gè)孩子都積極參與，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)。一般這些活動(dòng)都要統(tǒng)一著裝，那么
我們就一定要在活動(dòng)當(dāng)天讓孩子都穿好校服。像運(yùn)動(dòng)會(huì)我們家長(zhǎng)們都可以精心策劃，幫著我
一起布置，讓活動(dòng)變得更精彩；秋游活動(dòng)家長(zhǎng)們就可以自己動(dòng)手做些好吃的讓孩子帶上，既
干凈又營(yíng)養(yǎng)。有了家長(zhǎng)與我一起共同策劃與準(zhǔn)備，孩子心里肯定會(huì)留下對(duì)童年的美好回憶。
（二）學(xué)習(xí)
孩子的學(xué)習(xí)，更加需要家長(zhǎng)們的配合。我一直想要帶一個(gè)自己的班，按照我的理念，按
照我的方法。
首先，我們看看孩子們近期的在校情況。孩子們剛從幼兒園來到小學(xué)，適應(yīng)還是很快
的。就是還缺乏規(guī)矩，心理還轉(zhuǎn)變不過來。總想著跟幼兒園一樣，愛玩。常常是上課鈴響了
才陸陸續(xù)續(xù)跑進(jìn)教室。這兩個(gè)星期，我一直都在對(duì)他們的課堂以及課間的行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。
早上來了怎么坐好，怎么擺好作業(yè)本，怎么升旗，然后帶著他們讀書。上課的時(shí)候起立的站
姿、坐姿、舉手回答問題、跟著讀書、書空。下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，體育課的排
隊(duì)。每一個(gè)習(xí)慣都要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。時(shí)間還是比較短的，孩子們也慢慢在形成習(xí)慣了。有這
樣幾個(gè)孩子習(xí)慣特別好：鄧雅心、鄧雅文、張文萱、陳木森、周志霖、李禹霄、潘芊妤、鄧
愷鑫。他們都不用我開口，一上課就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，坐得端端正正，而且保持的時(shí)間特別長(zhǎng)。
有時(shí)候我只用眼睛看著，他們立刻就坐好了。郭心怡、田蓉麒、甘婕依、彭程、彭文杰、彭
彥樺、李芮涵、黃欣瑩、張靚上課發(fā)言很積極，回答聲音響亮。曹祎歌、劉效輝、彭彥樺、田蓉麒、李芮涵、彭文杰、張文萱、徐傲作業(yè)每次都很認(rèn)真，書
寫很工整。
但，畢竟他們才上了幾天學(xué)，還有很多孩子課堂注意力很不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好。
上課之前把書本文具當(dāng)玩具，上課時(shí)，聽著聽著就想著玩了，拿起書、鉛筆就開始畫畫，或
者手放在課桌里玩。耳朵就沒聽到老師在講什么，有時(shí)候喊幾遍名字都沒反應(yīng)。所以，在學(xué)
習(xí)上，我跟家需要家長(zhǎng)們的配合與幫助。
1.注意有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的注意力。怎么培養(yǎng)呢，我這里有幾個(gè)方法可以試一試。第一，
可以給他讀故事，十分鐘或者十五分鐘。讀孩子喜歡的，事先先跟他說好，要坐好認(rèn)真聽，
只要走神或者做其它的事了就暫停。第二，可以讓孩子在家里跟孩子對(duì)話時(shí)練習(xí)，要求當(dāng)你
在跟他說話時(shí)，孩子只聽不做其他任何事。當(dāng)然我們自己也要認(rèn)真聽孩子說話。第三，可以
讓孩子堅(jiān)持坐或者站5分鐘，如果中途沒做好，那么就重新開始計(jì)時(shí)。（在孩子專注做事情
的時(shí)候家長(zhǎng)或其他人避免打擾他，一次就做好一件事情）
2.培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家
庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。其實(shí)做作業(yè)的過程也是培養(yǎng)孩子專注的過程。要求孩
子每天回家第一件事就是做作業(yè)。（或者和孩子商量好，自己制定做作業(yè)的規(guī)矩）在做作業(yè)
之前，家長(zhǎng)必須給孩子提供一個(gè)不受打擾的安靜的環(huán)境。動(dòng)筆之前，先準(zhǔn)備好所有要用到的
書本、筆、橡皮還有要喝的水。避免孩子在中途為了找東西浪費(fèi)時(shí)間，也轉(zhuǎn)移了注意力。這
樣也讓孩子養(yǎng)成不拖拉、快速的作業(yè)習(xí)慣。
3.每次作業(yè)要保持作業(yè)的干凈整潔。現(xiàn)在書面作業(yè)不多，所以可以讓孩子慢慢寫，盡量
把每個(gè)字寫得漂亮一些。對(duì)格式要嚴(yán)格要求。該寫哪一格就寫在哪一格。盡量不要用橡皮。
4.作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字，做之前可以先問問孩子，確認(rèn)一下他上課是否聽講認(rèn)真。放
托管的孩子家長(zhǎng)也要抽空檢查作業(yè)，一來了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二來也看看托管是否認(rèn)真負(fù)
責(zé)。建議大家最好不要放全托。
5.低年級(jí)大部分是口頭作業(yè)，所以我布置的讓孩子讀給你聽或者說給你聽的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)
一定重視。一是，通過口頭作業(yè)你就能檢查孩子上課是否認(rèn)真聽了。二來，孩子們現(xiàn)在學(xué)拼
音，聽一聽，幫助孩子糾正發(fā)音。三也是孩子表達(dá)能力的練習(xí)。有幾位家長(zhǎng)就在作業(yè)本上簽
字告訴我孩子的口頭作業(yè)完成的很好。我也就了解了孩子的掌握情況。
6.拼音學(xué)習(xí)的配合。這學(xué)期,語文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀
整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,會(huì)寫一百個(gè)字,還要讀、背課文。學(xué)習(xí)內(nèi)容特別多。而拼
音是最基礎(chǔ)的，現(xiàn)在沒學(xué)好一直到高年級(jí)都會(huì)受很大的影響。以前我接的班級(jí)就有五六年級(jí)
了還不會(huì)拼音的，看拼音寫詞語十分拿不到。所以，關(guān)于拼音這一塊，需要家長(zhǎng)在家做的還
是比較多的。
（1）每天回家問問孩子學(xué)了什么拼音，把拼音歌讀給你聽聽，把拼音讀幾遍看看準(zhǔn)不
準(zhǔn)確。
（2）讓孩子寫一寫，把拼音的格式寫正確，筆畫寫美觀一點(diǎn)。
（3）做點(diǎn)色彩鮮艷的小卡片標(biāo)聲調(diào)和孩子在家多讀多練習(xí)，實(shí)在沒時(shí)間也可以買拼音
卡片跟孩子邊玩邊讀。平時(shí)外出教孩子認(rèn)字時(shí)也可以鼓勵(lì)孩子自己拼拼音。
（4）可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的帶拼音的故事書，先帶著孩子看，然后讓孩子自己讀拼音看。
現(xiàn)在咱們多做一些努力，讓孩子們能在十月份的拼音檢測(cè)中都能打滿分。也為了以后孩子更
好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好。教好每一個(gè)孩子，這也是我最大的愿望。所以
工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。我也
覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我們的付出能夠
換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，這是作為老師和家長(zhǎng)最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合
我們的教育教學(xué)工作，同時(shí)也謝謝你們對(duì)我工作的支持。
我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子，關(guān)心孩子的今天,明天,不溺愛孩子,
不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子
的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,為孩子們播種好習(xí)慣,讓他們收獲好性格,享受
好人生。
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016—2016第一學(xué)期半期家長(zhǎng)會(huì)
五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！今天您能在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，令我很感動(dòng)！感謝大家對(duì)我班工作的支持和幫助以及對(duì)孩子的關(guān)心。我很榮幸有緣與大家相聚在同一教室，坐在一起討論孩子們的學(xué)習(xí)情況，一起努力促進(jìn)他們的成長(zhǎng)、成材，創(chuàng)造美好的明天。
我們班46人，男同學(xué)22人，女同學(xué)24人。多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)，但也很乖巧，平時(shí)遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)班同學(xué)，為集體共同努力，這都是我們值得驕傲的！
一、安全教育工作
“安全教育”一直是我們工作最關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需要一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。一直以來，我們都努力去創(chuàng)造這個(gè)美好的環(huán)境，讓學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)接送孩子要按時(shí)準(zhǔn)時(shí)（談?wù)勎缧菀螅矐?yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子不擁擠、不推嚷，文明排隊(duì)，安全回家。孩子有事不能到校學(xué)習(xí)您一定要給孩子請(qǐng)假，避免出現(xiàn)不必要的問題（孩子不在家又沒來上學(xué)我們好取得聯(lián)系）。
二、孩子學(xué)習(xí)問題
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，希望我們?nèi)蘸笥懈嗟穆?lián)系與溝通，共同了解孩子的每一點(diǎn)一滴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)他，讓孩子更愿學(xué)、樂學(xué)，好學(xué)！（談?wù)剬W(xué)生評(píng)價(jià)的問題）
個(gè)別孩子由于自制能力比較差一點(diǎn)，回家后沒能自覺按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果拖到第二天補(bǔ)做，這樣越拖越多，時(shí)間長(zhǎng)了也容易養(yǎng)成拖沓、慢吞吞的習(xí)慣。為了防止這種不好的習(xí)慣蔓延，我們盡量監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)，確保他們把作業(yè)做完再做其他事。如果學(xué)生出現(xiàn)不明白作業(yè)要求或者不愿意、拖沓的情況的，希望家長(zhǎng)及時(shí)向我們反映，我們及早進(jìn)行教育和輔導(dǎo)，讓孩子們樹立起今天的事情今天完成的好習(xí)慣和意識(shí)。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生
也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新型社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！最后，再次衷心感謝你們的到來！謝謝大家！
2016級(jí)一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016級(jí)一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016級(jí)一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！非常感謝大家在百忙中抽空來參加交流會(huì)。在這里我代表所有的任課老師對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎！
我想將今天交流會(huì)的主題確定為：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣。主要有四個(gè)議程：一、先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言；二、我的發(fā)言；三、家委會(huì)主任關(guān)于班費(fèi)收取的說明。下面掌聲有請(qǐng)我們班數(shù)學(xué)老師洪老師。
對(duì)于我，我想大家不會(huì)太陌生，我就不再自我介紹。首先我向大家匯報(bào)我們班的一些情況。
我們班共有51個(gè)孩子，其中女生22人，男生29人，男女比例不太平衡。男生總體上比較活潑好動(dòng)，所以開學(xué)至今，我對(duì)他們課間活動(dòng)的安全比較擔(dān)憂。
我送給一（2）班的孩子們一個(gè)響亮的名字——小筍芽，因?yàn)槲蚁Ｍ⒆觽兡芟翊喝绽锏男」S芽，不斷汲取陽光、雨露的滋養(yǎng)，不畏艱難險(xiǎn)阻，成為竿竿挺拔的翠竹。
要想達(dá)到這一目標(biāo)，我們的小筍芽們必須學(xué)會(huì)認(rèn)真聽，仔細(xì)看，大聲講，用心想。這一學(xué)期，我們班開展了“看那一株筍芽?jī)洪L(zhǎng)得快”的評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比怎么進(jìn)行呢？看誰累計(jì)的“我真棒”卡片多。獲得卡片的機(jī)會(huì)很多，比如：作業(yè)做得好；上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極；眼操做得認(rèn)真等等。10張“我真棒”換1張10分的積分卡，3張10分的積分卡換一顆“星星”貼上墻。評(píng)選的過程就是不斷督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的過程，在評(píng)選的時(shí)候，我是關(guān)注到每個(gè)孩子，力求讓每個(gè)孩子都能有收獲。現(xiàn)在大家注意到星星的顆數(shù)有區(qū)別，實(shí)際上是這幾個(gè)孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片，積累到一定的張數(shù)也不著急和我交換，卡片丟了就丟了，也無所謂的緣故。
51個(gè)孩子來自不同的家庭，生活環(huán)境、學(xué)前教育都不一樣，所以孩子們的個(gè)性、習(xí)慣、素質(zhì)都不同，但每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們老師會(huì)努力早日了解他們，給予最大的關(guān)注。
家長(zhǎng)們，一年級(jí)是孩子求學(xué)路上最重要的起點(diǎn)，是小學(xué)最關(guān)鍵的一年，是基礎(chǔ)的基矗陶行知說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子專心做事的習(xí)慣，習(xí)慣是決定孩子的性格，
性格決定孩子的命運(yùn)，良好的習(xí)慣是孩子成功的基矗”那么在一年級(jí)這個(gè)特殊階段，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢？
1、養(yǎng)成安全第一的好習(xí)慣
上放學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。當(dāng)然，現(xiàn)在我們的孩子主要由家長(zhǎng)接送，不存在這個(gè)問題。但是，在校園內(nèi)的安全意識(shí)還是很缺乏的。雖然我們老師和家長(zhǎng)一再地苦口婆心地教育，但很多孩子孩子還是喜歡攀爬，喜歡奔跑，喜歡打鬧，開學(xué)到現(xiàn)在，還是有不少孩子受傷了，雖然不是很嚴(yán)重，但也總讓我們很擔(dān)心。所以還是每天得提醒哦。
2、無論做什么事情都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另一件事情。特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食。更不能讓孩子邊做作業(yè)，邊看電視，這些習(xí)慣都是非常有害的。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍。作業(yè)過程中不要輕易地離開書桌，這樣才能養(yǎng)成孩子專心做事的習(xí)慣。對(duì)于做作業(yè)坐不住的孩子，家長(zhǎng)在家可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，你的孩子今天堅(jiān)持了15分，你要適當(dāng)表揚(yáng)孩子，能堅(jiān)持20分，你要大大表揚(yáng)，甚至獎(jiǎng)勵(lì)他。我相信只要你堅(jiān)持下去，孩子做其他事情也就會(huì)變得專心起來。這樣一段時(shí)間后，相信你的孩子會(huì)有進(jìn)步的。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣
各位家長(zhǎng)，不要認(rèn)為書寫只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。作為老師，我們認(rèn)為一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。所以，從一年級(jí)開始我們就狠抓孩子寫字。現(xiàn)在擺在各位家長(zhǎng)面前的就是孩子在校當(dāng)堂完成的《課堂作業(yè)本》，應(yīng)該說周老師對(duì)孩子們都是高要求，嚴(yán)要求，要求書寫端正，最好能美觀，卷面要保持整潔，因?yàn)槲也幌Ｍ幸粋�(gè)孩子落后在起跑點(diǎn)上。所以我希望我們的家長(zhǎng)在家也能這樣要求孩子，當(dāng)然，從收上來的《同步寫字》、《一本》來看，我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是做得非常好的。所以，周老師才會(huì)在我們班級(jí)的微信群中一再地表揚(yáng)大家。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣
學(xué)會(huì)整理書包。每天晚上做好作業(yè)，家長(zhǎng)讓孩子根據(jù)功課表整理第二天的書本，整理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，比如：5——6支刨好的鉛筆，一小塊好擦的橡皮，一把尺子。講述徐靜茹的例子：這是我昨天剛拍的一張照片，那時(shí)我讓孩子做《課堂作業(yè)本》，可是這個(gè)孩子從書包里掏出的是這樣的兩支鉛筆，沒有橡皮擦，沒有尺子，這完全就是前天晚上沒有整理文具的緣故。當(dāng)然，最后我送給她鉛筆和橡皮，也向同學(xué)借來了尺子，可是這樣長(zhǎng)期下去，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何養(yǎng)成，也總不能天天靠老師和同學(xué)呀，是吧？
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣
從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。先跟大家分享一下這幾句話。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。每個(gè)孩子都喜歡聽故事，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所
以家長(zhǎng)說給他聽、念給他聽是有必要的，開學(xué)三個(gè)星期來，我已經(jīng)講了很多很多的繪本故事給孩子們聽，他們也都非常地感興趣。因?yàn)槠匆艚虒W(xué)結(jié)束后，我們將建立班級(jí)圖書館，將繪本借給孩子們看，這樣做的目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，與好書交朋友。以后希望家長(zhǎng)在家能積極配合，共同培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，課堂教學(xué)主要針對(duì)群體學(xué)生，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)是非常有限的，因此，家庭教育顯得異常重要。所以，在孩子初入學(xué)的階段，請(qǐng)家長(zhǎng)一定在百忙中抽出時(shí)間來配合老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)榕惆槭且环N最好的教育。
總而言之，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(zhǎng)、孩子三位一體共同的事。開學(xué)至今短短三周的時(shí)間，最讓我感動(dòng)和感謝的是我們家長(zhǎng)和老師的默契配合，許多事，周老師指到哪兒，家長(zhǎng)就能打到哪兒。只要大家還能一如既往地堅(jiān)持這么做，我們的孩子將會(huì)有很好的發(fā)展，因?yàn)楹⒆拥奈磥硪磺薪杂锌赡埽?/p>
另外，在我與孩子們一起成長(zhǎng)的歷程中，難免會(huì)有疏忽或遺漏的地方，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們多提寶貴意見和建議，謝謝大家！
各位家長(zhǎng)朋友，開學(xué)初我們班級(jí)的家委會(huì)成立了。他們開學(xué)初為班級(jí)做了很多事情，如做工具箱架，布置教室，購買掃把等零零碎碎的事情，我想借你們的掌聲來感謝他們！家委會(huì)在老師和家長(zhǎng)之間起著橋梁和紐帶作用，能讓班級(jí)的活動(dòng)開展得更加正常、更加有序。今后，你們有什么好的建議和意見隨時(shí)向她們提出，共同為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。下面我就把寶貴的時(shí)間交給我們的家委會(huì)主任，有請(qǐng)斐兒媽媽給大家講話，大家歡迎！