要求聽話人做某件事情的句子，枝頭的花被一夜的春雨全都打落了，感嘆句用來抒發某種強烈感情的句子，對少數同學不守紀律的現象我們不能不聞不問，語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。
句子類型及句式轉換
常見的句子類型
1、我要回家。
：用來說明事實的句子。
2、你喜歡看書嗎？
：用來提出問題的句子。
3、請你把那本書遞給我。
：要求聽話人做某件事情的句子。
4、桂林的山水真美啊！
：用來抒發某種強烈的感情的句子。
5、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。：先后運用兩個否定詞表示肯定意義的句子。
6、語文很難學嗎？我看不是。
：先提出問題，在作出回答的句子。
7、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？：用疑問的形式表達確定的意思的句子。
8、枝頭的花被一夜的春雨全都打落了。
：把主動句的賓語提到主語前，中間加上“被”字的句子。
9、大水把莊稼淹沒了。
：在主動句的主語后面加上一個“把”字，并把賓語提到謂語前的句子。
常見的句式轉換
1、“把”字句與“被”字句之間的轉換：“把”字句:我把被子疊好了。“被”字句:
2、直接敘述和間接敘述的轉換：直接敘述:
小明對小芳說：“我們一起去玩吧１間接敘述:
3、陳述句和疑問句、反問句之間的轉換：陳述句：聽了這個報告我們很激動。疑問句：
反問句：
4、肯定句與否定句、雙重否定句之間的轉換：肯定句：小華贊成你的意見。
否定句：
雙重否定句：
5、陳述句和感嘆句之間的轉換：
陳述句：這里的風景真美。
感嘆句：
句子類型及句型轉換練習題[1]
句子類型及句型轉換練習題
句子類型：
1、陳述句：用來說明事實的句子。例：我要回家。
2、疑問句：用來提出問題的句子。例：你喜歡看書嗎？
3、祈使句：要求聽話的人做某件事情的句子。例：請你把那本書遞給我。
4、感嘆句：用來抒發某種強烈感情的句子。例：桂林山水真美啊！
5、雙重否定句：先后運用兩個否定詞表示肯定語氣的句子。例：沒有人
不說你是個聰明的孩子。
6、設問句：先提出問題，再做出回答的句子。例：語文很難學嗎？我看
不是。
7、反問句：用疑問的形式表達確定的意思的句子。例：難道我們不應該
好好學習嗎？
句型轉換：
（一）反問句變陳述句
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“？”變“。”。
練習：
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導呢？
————————————————————————
（二）陳述句變反問句：
1、加上反問詞（怎么呢、難道嗎有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、“。”變“？”。
練習：1、這幅畫是我們班彩穎畫的。
______________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
_________________________________________________
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
_________________________________________________
（四）縮句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡明。）
1
1、保留句子“主干”。
2、表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）
都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。
練習：
1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________
3、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。__________
4、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。______________
（五）擴句（要求給句子的主干添上附加成分，使它表達的意思更具體，更加形象生動。）
1、保留句子原來的基本意思。
2、加上修飾詞語要準確，必須與“主干”搭配恰當。
練習：
1、奶奶在打毛衣。__________________________________________。
2、我興奮。________________________________________________。
3、老師走過來了。__________________________________________。
（七）肯定句與否定句、雙重否定句的變換：
1、否定句：一個否定詞；雙重否定句：兩個否定詞。
2、雙重否定句否定詞：“非不可”“沒有不”“不能不”“不得不”
3、根據要求添加或減少否定詞，注意標點符號“。”。
練習：
1、小華贊成你的意見。否定句：___________________雙重否定句：
_________________________
2、我要去圖書館看書。否定句：___________________雙重否定句：
_________________________
小學語文四年級下冊句子
2
二．縮句。（縮到最短）(12分)
（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。
_________________________
（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
_____________________________
（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。____________________________
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。____________________________
（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。____________________________
（6）孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。____________________________
三．照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！
水手從河底撈上了鐵牛_____________________________________________
例：太陽曬干了地上的水。
改為：地上的水被太陽曬干了。
（1）人們打掃干凈了街道。____________________________
（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。___________________________
例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：____________________________
（2）奶奶的心情很好，因為醫生認為她已經痊愈了。
改：____________________________
四、按要求寫句。(14分)
1．天空中的小星星（寫成擬人句）____________________________
2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）
____________________________
3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）____________________________
4．我在市圖書管附近祝（改變詞序，意思不變）____________________________
5、特務很狡猾。（改為比喻句）_____________________
6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）____________________________
7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）____________________________
五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。(7分)
1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一
樣。（擬人、排比、比喻）
2、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（擬人）
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（夸張）
4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（擬人）
5黃河是我們中華民族的搖籃。（比喻）
6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（設問）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（夸張）
六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)
（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
我大概用了一個月左右時間學會了電腦。
（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等植物。
（3）生物課對林巧稚有很大的興趣。
（4）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光,呼吸著新鮮的空氣。
七、給句子治病我行！(22分)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。盡管這件事難辦，我們也一定要辦好。
8、孫爺爺希望我們從小培養遠大的理想。孫爺爺希望我們從小樹立遠大的理想。
9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。這位老人已經年過花甲。
10、我們要認真克服并發現工作中的缺點。我們要認真發現并克服工作中的缺點。
11、老師要求同學們默默地朗讀課文。
14、我們認真討論并聽取了校長的報告。我們認真聽取并討論了校長的報告。
15、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里。