例題人與山的關系日益密切使我們感到親切與舒服，四陳述句與雙重否定句的轉換，例題人與山的關系日益密切怎能不使我們感到親切與舒服呢，例題軍官對夜鶯說要是路帶對了我就把那東西送給你。
小學句子類型的轉換
句子類型的轉換
一、被字句與把字句的轉換
例題1：春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。
二、陳述句與反問句的轉換
例題2：人與山的關系日益密切，使我們感到親切與舒服。（改為反問句）
例題3：看到那數不盡的青松白樺，誰都向四面八方望一望。（改為反問句）
例題4：對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
例題5：聽了老師的一席話，小剛臉怎能不紅呢？（改為陳述句）
三、轉述句與直述句的轉換
例題6：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。（改為直述句）
四、陳述句與雙重否定句的轉換
例題7：我有辦法稱出大象的重量。（改為雙重否定句）
答案例題1：春天的歌聲被自己藏在柳樹的枝葉里，這歌聲被每個有本事的孩子找出來。
例題2：人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
例題3：看到那數不盡的青松白樺，難道有誰不向四面八方望一望嗎？
例題4：對違法亂紀的現象難道我們不要嚴懲嗎？
例題5：聽了老師的一席話，小剛臉紅了。
例題6：軍官對夜鶯說：“要是路帶對了，我就把那東西送給你。”
例題7：我不是沒有辦法稱出大象的重量。
六（1）班曹一民
小學五年級語文句子類型轉換練習題
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一、把反問句改成意思不變的陳述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？
2、這有什么關系呢？
3、你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見他們吧？
4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？
5、對呀！我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
6、還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢？
7、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？
8、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
9、在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
10、看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發你調動這些語言文字的情緒啊！
11、我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？
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二、雙重否定句（不能不、不得不、無時無刻、非不可）與陳述句互換。
1、我的腿真酸哪，不得不交替著一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
2、這些道理你不是不明白。
3、幾年后，當我再拿起那首詩，得承認父親是對的，那的確是一首糟糕的詩。
二、轉述語與引述語的互換。
1、父親想起對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起１
2、阿曼達跟爸爸說：“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一
起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”
3、女主人對我們說：“我一喊，你們必定會驚慌起來。”
4、老太太說：“如果這樣還不行，我就跑下去喂狼。”
5、小孩對年齡的三輪車夫說：“叔叔，我、我們……沒錢。”
6、朱老師問王超：“王超，你看怎么辦？”
7、母親大聲問我來干什么。
8、母親對那個女人說，她挺高興他愛看書的。
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