賓語又稱受詞是指一個動作動詞的接受者，其它各種句子形式都是由此句型發展而來如五大基本句型，這種句型可稱為主謂賓結構它的謂語一般多是及物動詞例，狀語從句時間地點條件原因結果讓步比較方式目的伴隨。
句子成分,句子結構
一、主語
主語（subject）是一句的主體，是全句的述說對象，常用名詞或相當于名詞的詞擔任，一般置于句首。如：
1.Theplanehasjusttakenoffattheairport。
飛機剛剛從機場起飛。
2．Irespecthisprivacy。
我尊重他的隱私權。
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是"什么人"、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。
名詞、代詞、數詞、動名詞、Todo不定式、一個句子都可以做主語。
二、謂語
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么樣”.謂語動詞的位置一般在主語之后。
三、賓語
賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語（間接賓語也稱賓語補足語）兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、Todo不定式、一個句子都可以做賓語，而todo不定式用于賓語補足語。
四、定語
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用‘的’表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定語的標志。
五、狀語
英語中，修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial）。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。
狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
六、補語：
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語：
表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特征和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位于系動詞（be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞）之后。如果句子的表語也是由一個句子充當的,那么這個充當表語的句子就叫做表語從句。
句子按其結構可分為簡單句、并列句和復合句。
一、簡單句
基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：
1.主+謂
這種句型簡稱為主謂結構，其謂語一般都是不及物動詞，例：Thingschange.事物是變化的。Nobodywent.沒有人去。--Didyougobysea？你們走的是海路嗎？--NO，weflew.不，我們是飛去。
2.主+聯系動詞+表
這種句型稱為主系表結構，其實聯系動詞在形式上也是一種謂語動詞，但實質上表語成了謂語，例：
Mr.Turnerisanartist.特納先生是位畫家。
Themilkturnedsour.牛奶變酸了。
Shebecamealawyer.她當了律師。
3.主+謂+賓
這種句型可稱為主謂賓結構，它的謂語一般多是及物動詞，例：
Weneverbeatchildren.我們從來不打孩子。
Mysisterwillfixeverything.我姐姐會料理一切。
4.主+謂+賓+賓
這種句型可稱為主謂賓賓結構，其謂語應是可有雙賓語的及物動詞，兩個賓語一個是間接賓語，一個是直接賓語，例：
Hegavethebooktohissister.他把這本書給了他的妹妹。I'llwriteyoualongletter.我將寫給你一封長信。
5.主+謂+賓+賓補
這種句型可簡稱為主謂賓補結構，其補語是賓語補語，與賓語一起即構成復合賓語，例：
Ifoundthebookeasy.我發現這本書不難。（形容詞easy作補語）I'lllethimgo.我將讓他去。（不定式go用作補語）
注意：有時兩個或更多的并列主語擁有一個共同的謂語，甚至并列有兩個主語和兩個謂語，這樣的句子仍然是簡單句，例：
ChinaandothercountriesintheeastAsiaaredevelopingrapidly.中國和東亞其它國家正在迅速地發展。（Chinaandothercountries并列主語）
Mr.WangandIoftenworktogetherandhelpeachother.王先生和我常在一起工作互相幫助。
It引導結構
It既是代詞又是引詞。作代詞時，它可做人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用于前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。可作形式主語（itis+adj.+for/ofsb.todosth.）或形式賓語（it+adj.+todosth.），真實地主語或賓語是不定式、動名詞或名詞從句，它們則放在后面。It也用于強調句結構。如想強調某個詞或部分，可用itis(was)+強調部分（主語、賓語或狀語）+that(who）的強調結構。本章要求了解代詞it和引詞it的各種用法，重點掌握it用于前指或后指；引詞it用于強調結構。
自編名詞性從句及句子成分和句子結構
句子的基本成分和結構（Cherry）
英語十大詞類順口溜：名代動形副，介連冠感數
1名詞單復數，可數不可數。2代詞主賓格，反身無主格。3動詞情系助，及物不及物。4含有形容詞，關鍵比較級。5副詞時地頻，有些有比較。6介詞短語多，時間地點等。7連詞分兩類，并列和從屬。8冠詞有兩種，定冠不定冠。9感嘆詞表感情，喜怒和哀樂。10數詞記兩種，基數和序數句子種類：按句子的用途
1)(肯定、否定)：Heissixyearsold.Shedidn’thearofyoubefore.2)(一般、特殊、選擇、反意)：
Dotheylikeskating?Howoldishe?
Ishesixorsevenyearsold?Marycanswim,can’tshe?
3)(肯定；否定):(Please)Becareful,boys.Don’t/Nevertalkinclass!4):Howclevertheboyis!Whatacleverboyheis!
按句子的結構
1)簡單句:只有一個主語(或并列主語)和一個謂語(或并列語).HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.
Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.2)并列句:由并列連詞（and,but,or等）或分號（；）把兩個或兩個以上的簡單句連在一起構成。Youhelphimandhehelpsyou.
Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的，道路是曲折的。
3)復合句:由when,where,why,how,because等從屬連詞連接主從句并且從句在主句中充當一個成分的句子稱為主從復合句。復合句：
1.名詞性從句：1）主語從句2）賓語從句3）表語從句4）同位語從句2.定語從句：1）限定性定語從句2）非限定性定語從句
3.狀語從句(時間/地點/條件/原因/結果/讓步/比較)(方式/目的/伴隨)
句子是寫作的基本單位，只有寫好句子才有可能寫好文章。英語的句子成分有八種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、表語和同位語。學會判斷句子成分對以后學習難句奠定了基矗英語句子的構成也有其特定的規律，掌握了句子的基本句型、常見句式和詞語的習慣搭配，就能寫出完整、正確的句子。
一、英語的句子成分：
一）主語：
Wallshaveears.()
Hewilltakeyoutothehospital.（）
Threeplusfourequalsseven.（）Toseeistobelieve.（）
Smokingisnotallowedinpublicplaces.（）
Whetherornottheywillcomedependsontheweather.（）
二）謂語動詞由_____________擔任。助動詞或情態動詞加其他動詞的適當形式也構成謂語動詞。Actionspeakslouderthanwords.Thechancemaynevercomeagain.
Maryhasbeenworkingatthedreshopsince1994.
三）表語它的位置在__________之后。是用來說明主語的________,_______,________的.Myfatherisaprofessor.()Who'sthat?It'sme.()
Everythinghereisexpensive.()Thematchbecameveryexciting.()
Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.()Threetimesfiveisfifteen.()
Hisplanistoseekworkinthecity.()
Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.()
（四）賓語表示動作的對象，是動作的承受者。賓語一般放在___________之后。_____詞后也會跟賓語。
Shecoveredherfacewithherhands.()Wehaven'tseenherforalongtime.()Doyoumindopeningthewindow?()Givemefourplease.()
Hewantstodreamanicedream.()
Weneedtoknowwhatothersaredoing.()Weshouldcaremoreaboutourfriends.()
（五）定語是修飾___詞.單詞作定語時通常放在它所修飾的名詞之_____；短語和從句作定語時則放在它所修飾的名詞之_____。
Theyarewomanworkers.（）
Tom'sfatherdidn'twritehomeuntilyesterday.（）Maryisabeautifulgirl..（）Theplayhasthreeacts.()
ThisisherfirsttriptoEurope.()Chinaisadevelopingcountry.()Ihavenothingtoeat.()
ThosewhowanttogotoTibetaretosigntheirnameshere.()
六）狀語狀語表示地點、時間、原因、目的、結果、條件、伴隨情況等。Thebestfishswimnearthebottom.()Ileftthevillagefiveyearsago.()
Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.()We'llsendacartofetchyou.()
Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlybones.()Thestudentscameintotheclassroom,singinganddancing.()Ifhegoes,sowillI.()
Thoughheisachild,heknowsalot.()七）賓語補足語
英語有些及物動詞，除了要有賓語之外，還要加上賓語補足語，才能使句子的意義完整。賓語和賓語補足語一起構成___________。
Theyelectedmecaptainoftheteam.()Wetrytomakeourcountrystrong.()
Wefoundeverythingingoodorderthere.()Ishouldadviseyoutogetthechance.()Isawhimgoingupstairs.()
八）主語補足語如果上述結構變成被動語態，原賓語成為主語，原賓語補足語相應地變為主語補足語Iwaselectedcaptainoftheteam.Ourcountrywillbemadestrong.二、簡單句的五種基本句型(其他各種句子都可由這五種基本句型擴展、變化或省略而構成。)
1．主語+系動詞+表語
1）主語系動詞表語2）主語系動詞表語
在這類結構中最常用的系動詞是：
“變化”類：_________________________________________________________________.“感官”類:__________________________________________________________________.“持續”類：___________________________________________________________________.其他：（似乎）___________________________(證明是)___________________
你的故事聽起來很有趣。_______________________________________________________________.把魚放在冰箱里，否則它會變壞的。_____________________________________________________.這種炎熱的天氣將會保持幾天。_________________________________________________________.這個計劃證明是可行的。_______________________________________________________________.2．主語+謂語
1）2）主語謂語.主語謂語
_________搭配：Theteacherteacheswell.Thechildwalksveryslowly._________搭配：Thegirllookedatthepicture.Thechildrenrantotheforest.我每天起的很早，走到小花園，坐在凳子(bench)上。
_____________________________________________________________________________________
3．主語+謂語+賓語
1）主語謂語賓語
2）Mybrothertakescareofthevegetablegarden.
3）Fewstudentsliketakingexams.4）Heforgottoclosethedoor.
5）IhopeIcanspeakEnglishfluently.
他因為車子開得太快而違反了交通規則。_________________________________________________.他許諾給我一個禮物。________________________________________________.
4．主語+謂語+）1）主語謂語間接賓語直接賓語
2）主語謂語間接賓語直接賓語
3）Themantoldthegirlthathewantstotestherthesubject.4）TheboyaskedmeifIcouldspeakChinese.
可接雙賓語的常見動詞有：ask,answer,give,offer,send,bring,pass,tell,show,teach,promise,offer…
下學期誰教你們生物？___________________________________________.
Mr.White告訴我為什么他要出國。_____________________________________.5．主語+謂語+（）
1）主語謂語賓語賓語補足語
2）3）4）5）6）7）他總是把他的臥室收拾得干干凈凈。______________________________________.我建議他多讀點書。__________________________________________.我們選他當班長。________________________________________________.
NounClauses(名詞性從句)
TheObjectClause（賓語從句）
1.Expertssay___________eatingtoomanyfriedfoodsandsaltysnacksdoesharmtoyourhealth.2.Iknownothingaboutherexcept___________sheisJapanese.3.I’mafraid_________youhavewanderedfromthesubject.
1.Iwonder_____________mycoachwillfindfaultwithme.
2.Wedoubt_______________thepersoninragscanaffordhispassagetoAustria.3.Thedoctorisnotsure_____________thepatientwillrecoversoon.
1.Iwanttoknow__________brokethevaluablevase.
2.Canyoutellme________________theytravelledtoParis?
3.Nooneknows______________mistakestheblacksheepwillmakeinfuture.4.Theyhaven’tdecided______________themeetingwillbeheld.5.Idon’tknow____________theywilldowiththeproblem.6.Nobodybelieves___________hesaidjustnow.
1.Ilove_______________childrenbehavewell.
2.Youmaydependon_____________theywillturnupontime.
3.Canyouseeto_________________hewillnotbullyhisclassmates.4.Iwillappreciate________________youcangivemeahand.
5.Ifeel_____unbelievable_________a3-year-oldgirlcansingasongsowell.6.We’vemade______arule__________everyonemustn’ttelllies.
1.你建議我們什么時候去野炊？____________________________________________________2.你期待用哪種方式去西藏？_______________________________________________________3.Idon’tknowwhatthematteriswithhim.Idon’tknowwhatisthematterwithhim.
表語從句(ThePredicativeClause)
1.Myplanis___________I’llgoonadietnextweek.
2.Theproblemremains____________weareshortoffunds.3.Ourdoubtis___________hecankeephisword.
4.Whatworriesmeis__________mydaughterwillbeadmittedtoakeyuniversity.
1._________thepatientfinallypulledthroughmadehisdoctorhappy.
2._________theastronomerat65experiencedzerogravityduringaflightamazed
TheSubjectClause（主語從句）
2.Wehavesomedoubt_________theywillkeeptheirword.3.Ihavenoidea________youarewillingtotakeachance.
1.Ihavenoidea_______heescapedbeingpunished.everybody.
3._________waterboilsat100°Ciscommonknowledge.
1._________theothergeologists(地質學家)accepthistheoryremainsaquestion.2._________theclimatewillchangeagainisaconcernforeveryoneonearth.
1.______________thenewmuseumwillbebuilthasnotbeendecided.2.________hedidinhissparetimeworriedhisparentsalot.
3.________hewasbroughtuponhisgrandpa’sfarmwillberememberedforever.
1.It’safact_________smokingisadangertohealth.
2.Itwasneverclear________themanhadn’treportedtheaccidentsooner
主語從句不可位于句首的五種情況（優化P60）1.他似乎掌握了這些生詞。(seem/getthehangof…)
2.我碰巧在街上遇見了我以前的教練。(happen)
3.______occurredtohimthathehadlefthispassportathome.4.Itdoesn’tmatter__________heiswrongornot.5.Isitlikely_______itwillrainintheevening?6.據說由于大霧，昨天許多高速公路封閉了。
7.據說這棟辦公樓要拆除。(pulldown)
1.HowtheywenttoWales_________(be)whatIwanttoknow.
2.WhatpeopleinTibetneedmost_________(be)doctorsandteachers.3.Whatthedisabledstudentsneedmost_________(be)care.
TheAppositiveClause(
同位語從句)
1.Thereisnodoubt_________thehousingpricewillgodown.
2.Fathermadeapromise_________hewouldbuyacellphoneformybirthday.3.Thenewscame_________TomhadbeenadmittedtoHarvardUniversity.
1.There’ssomedoubt__________myproposalwillbeturneddown.
2.Ihavenoidea_______shequittedherwell-paidjob.
1.ofmoneytocharities.(從句)2.(從句)
（whatever/whoever/whichever/whomever/whosever
（whenever/wherever/however)
）1.Youcando_____________youlike.
2.____________isworthdoingisworthdoingwell.
3.____________makesgreatcontributionstosocietyshouldbepraised.4.Givethepresentsto____________youseeintheclassroom.
5.Allthemagazinesarehere.Youcanborrow____________youlike.
6.Ourgroupismadeupofsixstudents.Thegroupleadercanchoose_____________heissatisfiedwith.
2.___________youare,youcan’tbreakthelaw.
3.___________sidewinsthematch,I’llnotbedisappointed.4.Thecouplealwaystaketheirpetdog____________theygo.5.Youcancallme____________itisconvenienttoyou.6.Youmaysettle____________youlike.
7.I’lldiscutheproblemwithyou_____________youlike.8.___________colditisoutside,hehasthewindowopen.名詞性從句考點：
1.連接詞/連接代詞/連接副詞的選用2.從句語序：陳述句語序3.主從句時態問題連接詞的選用：
判斷方法：1.句子成分是否完整2.句意是否完整1）句子成分完整，句意完整
連接詞that在名詞性從句中只起連接作用,不充當任何成分,本身不具詞義2）句子成分完整，句意不完整，含疑問語氣，缺個“是否”
連接詞whether起連接作用，不充當成分，有詞義，意為“是否”,在賓語從句中有時可用if代替
3）句子成分不完整，句意不完整，含疑問語氣
連接代詞what/who/whom/which/whose,起連接作用，充當成分，有詞義4）句子主要成分完整，句意不完整，含疑問語氣
連接副詞where/when/why/how…,起連接作用，充當成分，有詞義
句子成分和句子結構_學案(ok)
句子成分
主語（subject）:句子說明的人或事物。（______）（_________-）（__________）（________）（_________）Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（_________________________）謂語（predicate）:說明主語的動作、狀態和特征。
WestudyEnglish.Heisasleep.
表語（predicative）:系動詞之后的成分，表示主語的性質、狀態和特征。
Heisateacher.（________）Seventy-four!Youdon’tlookit.（_____-）
Fiveandfiveisten.（_______--）Heisasleep.（______）Hisfatherisin.（________）Thepictureisonthewall.(_________)Mywatchisgone/missing/lost.（__________）
Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（__________）
Thequestioniswhethertheywillcome.（________________）
（常見系動詞:________________________________________________________________）Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.
賓語：1）動作的承受者-----動賓
IlikeChina.（_______-）Hehatesyou.（_____）
Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（數詞）
Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（動名詞）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（賓語從句）
2）介詞后的名詞、代詞和動名詞-----介賓
Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.
3）雙賓語-----間賓（指人）和直賓（指物）
Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.
賓補：對賓語的補充，全稱為賓語補足語。
Weelectedhimmonitor.（名詞）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
Wewillmakethemhappy.（形容詞）Wefoundnobodyin.(副詞)
Pleasemakeyourselfathome.介詞短語）Don’tlethimdothat.（省to不定式）
Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（帶to不定式）
Don’tkeepthelightsburning.（現在分詞）I’llhavemybikerepaired.（過去分詞）
主補：對主語的補充。
Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
定語：修飾或限制名詞或代詞的詞、詞組或句子。
AiYanlingisachemistryteacher.（_______）Heisourfriend.（__________）
Webelongtothethirdworld.（_______）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（_______）Themanoverthereismyoldfriend.(______)Thewomanwithababyinherarmsismysister.(_________)
TheboysplayingfootballareinCla2.（_________）
Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（____________）
Ihaveanideatodoitwell.（______________）
YoushoulddoeverythingthatIdo.（______________）
狀語：用來修飾v.,adj.,adv.,or句子。表示時間、地點、原因、目的、結果、程度、條件、方式和讓步。
（以下例句按上述順序排列）
Iwillgotheretomorrow.Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.Themeatwentbadbecauseofthehotweather.HestudieshardtolearnEnglishwell.
Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.
Ifyoustudyhard,youwillpatheexam.Hegoestoschoolbybike.
Thoughheisyoung,hecandoitwell.
同位語
當有兩個語言成分，第一個成分是名詞或代詞，第二個成分用來對第一個成分作進一步敘述和解釋時，第二個成分叫做第一個成分的同位語（TheAppositive）。第一個成分和第二個成分所指相同，句法作用也相同。
1.名詞John’sfather,Mr.Black,isalawyer.
2.代詞Iwanttobuyapresentformyfather,onethatisniceandcheap.
3.數詞Youcanputdownmytelephonenumber,8962518.
4.動名詞Itwasmyfirstjob,workingasasalesgirl.
5.同位語從句HemadeapromisethathewouldtakemetoDisneyWorldduringthesummervacation.
句子結構
簡單句的五個基本句型
主語＋不及物動詞Shecame．/Myheadaches.
主語＋及物動詞＋賓語ShelikesEnglish.
主語＋系動詞＋主語補語Sheishappy．
主語＋雙賓動詞＋間接賓語＋直接賓語ShegaveJohnabook．
Sheboughtabookforme.
主語＋賓補動詞＋賓語＋賓語補語Shemakeshermotherangry．
Theteacheraskedmetoreadthepassage.
（There+beThereliesabookonthedesk.）
Exercises
分析下列句子成分
1.Ourschooisnotfarfrommyhome.2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou
3.Allofusconsideredhimhonest.4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
5.Hebrokeapieceofglass.6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity．
7.---Iloveyoumorethanher，child．8.Teesturngreenwhenspringcomes.
9.Theypushedthedooropen.10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.
11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching