表語用以說明主語的身份特征和狀態一般位于系動詞如等之后，修飾名詞代詞的詞短語或從句稱為定語，練習指出下列句子的句子成分，高中現代漢語語法知識劃分句子成分，能夠了解掌握句子的含義能夠掌握各句子的各個構成
高中語法句子成分
句子成分
狀定定狀謂定定狀
Tomfinishedhomework.MyfriendTomfinishedhishomework.MyfriendTomfinishedhishomeworkyesterday.Towatchtoday’smovie,myfriendTomfinishedhishomeworkyesterday.Towatchtoday’smovie,myfriendTom,whoisabigmoviefan,finishedhishomeworkyesterdaywhichwasassignedbyourEnglishteacher..
（一）句子成分的定義
主要成分有主語和謂語；次要成分有表語、賓語、定語、狀語、補足語和同位語。
（二）主語
一般位于句首
主語可由名詞、代詞、數詞、不定式、動名詞、名詞化的形容詞和主語從句等表示。Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名詞）Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）
Smokingdoesharmtothehealth.（動名詞）
WhenwearegoingtohaveEnglishtesthasnotbeendecided.（主語從句）
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主語，真正的主語為后面的不定式）
（三）謂語
動詞在句中作謂語，一般放在主語之后
1、簡單謂語：Hepracticesrunningeverymorning.
2、復合謂語：（1）由情態動詞或其他助動詞加動詞原形構成。Youmaykeepthebookfortwoweeks.（2）由系動詞加表語構成。Wearestudents.
（四）表語
表語用以說明主語的身份、特征和狀態一般位于系動詞（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后
OurteacherofEnglishisanAmerican.（名詞）
Themilktastegood.Theflowerslookbeautiful.
Thespeechisexciting.（分詞）
HisjobistoteachEnglish.（不定式）
Hishobby（愛好）isplayingfootball.（動名詞）
（五）賓語
表示動作的對象或承愛者
Theywenttoseeanexhibitionyesterday.（名詞）
Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.（代詞）
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（名詞化形容詞）
Ithink（that）heisfitforhisoffice.（賓語從句）
賓語種類：（1）雙賓語Lendmeyourdictionary,please.
（2）復合賓語（賓語+賓補）例如：Theyelectedhimtheirmonitor.
賓語補足語：補充說明賓語的動作,狀態,身份,特征等內容，通常位于賓語的后面HisfathernamedhimJack.（名詞）
Theypaintedtheirboatwhite.（形容詞）
Letthefreshairin.（副詞）
Myauntaskedmetocallyou.（不定式短語）
Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（從句）
（六）定語
修飾名詞，代詞的詞、短語或從句稱為定語。
有些放在被修飾的名詞前,有些放在被修飾名詞后,放在前邊的叫前置定語,放在后邊的叫后置定語.例如:
http://m.okwtrl.com olargenewmapsoftheworld.
修飾名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語。
Guilinisabeautifulcity.（形容詞）
Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分詞）
Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短語）
TheteachingwhotauhgtusEnglishisretirednow.
HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介詞短語）
（七）狀語
修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，說明動作或狀態特征的句子成分叫做狀語，它可表示時間,地點,速度,方式,程度,手段等內容。狀語可由以下形式表示：
Lighttravelsmostquickly.（副詞及副詞性詞組）
Hehaslivedinthecityfortenyears.（介詞短語）
Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短語）Heisintheroommakingamodelplane.（分詞短語）
條件狀語比較狀語伴隨狀語目的狀語方式狀語結果狀語原因狀語讓步狀語Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.（原因狀語）
Ishallgothereifitdoesn’train.（條件狀語）
Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（方式狀語）
Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴隨狀語）
Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的狀語）
Hewassotiredthathefallasleepimmediately.（結果狀語）
Sheworksveryhardthoughsheisold.（讓步狀語）
Iamtallerthanheis.（比較狀語）
練習指出下列句子的句子成分：
1.Thestudentsgotontheschoolbus.
2.Hehandedmethenewspaper.
3.Ishallansweryourquestionafterclass.
4.Hiswishistobecomeascientist.
5.Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.
6.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.
7.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.
8.Tobehonest;yourpronunciationisnotsogood.
9.HeistoleaveforShanghaitomorrow.
10.HefounditimportanttomasterEnglish.
高中現代漢語語法知識：劃分句子成分
高中現代漢語語法知識劃分句子成分
教學博苑
2017-10-0820585d56b7b40102e0at
高中現代漢語語法知識劃分句子成分
教學目標
1、能夠了解掌握句子的含義；2、能夠掌握各句子的各個構成成分；
3、能夠學會劃分句子成分的方法。
教學重難點能夠學會劃分句子成分的方法
教學方法講練結合
課時安排兩課時
教學過程
一句子成分
（一）句子成分概說
什么是句子成分
句子成分就是句子的組成成分，也就是單句的句法結構成分。因為短語和句子的區別在于有沒有語調，所以當短語加上語調成為句子時，短語成分也就成為句子成分。
2、兩種析句法
有兩種基本的析句法句子成分分析法和直接成分分析法。
句子成分分析法又叫中心詞分析法，這種分析法一分為多，在一個平面上一次分出主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六大句子成分，其中主語、謂語（有時包括賓語）是主干成分，其他是附加成分。
直接成分分析法又叫層次分析法，認為句子是有系統、分層次組合起來的，這種方法把句法結構一分為二，分析出來的兩個部分叫直接成分。然后不斷層層二分，揭示語言中句子結構的層次性。
３、析句法
析句法基本上采用直接成分分析法，注重句子結構的層次分析，同時引入中心詞分析法中的句子成分術語，也吸收了中心詞分析法中找句子主干的優點。示例
林牧場場長仿佛看透了我的心事。
|主||謂｜
|定)中||狀]中|
|動|賓|
|中<補||定)中|
注意與中心詞分析法相比，不同點是（１）句子成分的含義有所不同，如主語、謂語、賓語；（２）增加了動語、中心語等句子成分；（３）中心語有多種；（４）句子成分之間是直接成分間的關系，屬于直接成分的是主語和謂語、動語和賓語、定語和中心語、狀語和中心語、中心語和補語。４、句子成分概述
主語是陳述對象，回答“誰”、“什么”等問題，謂語是對主語加以陳述的，回答“怎么樣”、“是什么”、“做什么”等問題，主謂之間用||。動語是支配關涉賓語的，賓語是被支配關涉的對象，動賓之間用|。
中心語是被修飾、限制、補充的成分，有主語中心語、賓語中心語、謂語中心語、動語中心語，分別用=、~、__表示。
定語是名詞性偏正短語中修飾、限制中心語的成分，用（）表示。狀語是謂詞性偏正短語中修飾、限制中心語的成分，用［］表示。補語是中補短語中補充中心語的成分，用<>表示。
（二）主語謂語
１、主語的構成
經常做主語的是名詞性詞語，包括名詞、代詞、數詞、重疊的量詞等實詞，以及定中短語、同位短語、的字短語等名詞性短語。
處所方位詞語在句首可能是主語，也可能是狀語，判斷的標準（１）作為陳述對象，是主語；否則是狀語。（２）能移到句中的是狀語，不能的是主語。（３）看句子類型，存現句中的處所詞語是主語。
謂詞性詞語（動詞、形容詞及其短語）在特定條件下可以做主語（１）謂語具有判斷、說明、描寫性質；（２）謂語中使用判斷詞（是）、形容詞或非動作動詞（有、像、使、費等）。
主謂短語在特定條件下也可以做主語，條件與謂詞性詞語做主語的條件相同。副詞、介詞短語不能做主語。
２、謂語的構成
經常做謂語的是謂詞性詞語，包括動詞、形容詞，以及動賓短語、連謂短語、狀中短語、中補短語等謂詞性短語。
名詞性詞語在特定條件下可以做謂語（１）句子是說明、節氣、職業、處所、天氣、容貌、類屬或人物情況的；（２）表示判斷，但不用判斷詞“是”。定中短語做謂語時是一個整體，不再找中心語。
主謂短語做謂語形成主謂謂語句。
３、主語的意義類型
句子成分的意義類型是看句子成分之間的語義關系，進行語義分析，這樣可以更好地理解句子的含義。
我們主要是以位置關系判定主語的，而和謂語動詞聯系的名詞可以有多種，如施事、受事、處所、工具等。主語的意義類型是指動詞性詞語做謂語的句子而言的，看做主語的詞語和做謂語的動詞性詞語之間的語義關系。主要分三種類型
（１）施事主語
施事主語是謂語動作行為的發出者，構成“施—動”關系。大多數主語屬于這種類型。
（２）受事主語
受事主語是謂語動作行為的承受者，構成“受—動”關系。受事主語的句子是被動句，施事可以出現也可以不出現，可以用“被”，也可以不用。（３）非施受主語
非施受主語既不是動作行為的發出者，也不是動作行為的承受者，而是施受以外的其他語義關系的主語。分為兩類Ａ、謂語中用非動作動詞，如“是、有、像”等；Ｂ、謂語中用動作動詞，但主語表示動作涉及的工具、處所。
（三）動語賓語
1、動語的構成
做動語的是動詞性詞語，包括動詞、動詞性的聯合短語、中補短語。
2、賓語的構成
有動語才有賓語，無動語就沒有賓語。賓語和主語的區別主要在于位置的不同，以動詞來說，主語在動詞前，而賓語在動詞后。做主語的詞語大都可以做賓語。
經常充當賓語的是名詞性詞語（和主語相同）。
謂詞性詞語在特定條件下也可以做賓語。
名詞性詞語的賓語稱為名賓，謂詞性詞語的賓語稱為謂賓。名賓是常見的，因而要重點把握謂賓。名賓和謂賓對謂語動詞有選擇性，并不是所有的動詞都可以帶名賓，或者帶謂賓。
能夠帶謂賓的動詞有
（1）判斷詞“是”。既可帶名賓，也可帶謂賓。
（2）心理動詞。如“喜歡、盼望、認為、覺得、討厭、愛、恨、怕”等，既可帶名賓，也可帶謂賓。
（3）感知動詞。如“知道、聽見、感到、感覺、明白、看到”等，既可帶名賓，也可帶謂賓。
（4）表示動作始終的動詞。如“開始、進行、結束”，一般只能帶謂賓。
（5）表示對待、處理意義的動詞。如“加以、給以、予以、給予、足以、難以、得以”等，只能帶謂賓。
（6）“于”類動詞。如“勇于、敢于、善于、易于”等，只能帶謂賓。
2、賓語的意義類型
賓語的意義類型和主語的意義類型相同，但常見的主語意義類型是施事主語，而賓語常見的意義類型是受事賓語。
（1）受事賓語
這類賓語表示動作行為的對象或結果，分為對象賓語和結果賓語。“買汽車”是對象賓語，“造汽車”是結果賓語。結果賓語表示的事物只有在動作完成之后才有。
（2）施事賓語
這類賓語是動作行為的發出者，主要出現在存現句和供賓句兩種句型中。如“門口站著一個人”、“一間屋住四個人”。
（3）非施受賓語
非施受賓語是施事、受事以外的、或難于斷定是施事還是受事的賓語，分兩個小類
A、動詞為動作動詞，賓語表示該動作行為的處所、工具、目的、原因等，如“吃食堂”是處所賓語，“吃火鍋”是工具賓語，“吃大款”是原因賓語。
B、動詞是非動作動詞，如“是、有、像、當、算、在、姓、變成、成為、當作、成了”等，這些動詞表示某種關系。
主語和賓語的施事、受事關系一般表現為“施—受”（我看書），也可以表現為其他多種關系，如“受—受”（土豆燉牛肉），“非——施”（外面來人了），“非—非”（他是學生），“施—非”（他吃火鍋）。
（四）定語狀語補語
1、定語的構成
定語的構成范圍很廣，幾乎除副詞、量詞以外的所有實詞，的字短語以外的所有短語都可以做定語。
定語分為描寫性定語和限制性定語。描寫性定語由形容詞或形容詞性的短語充當，限制性定語由形容詞性詞語以外的詞語充當。
一般認為，不存在純描寫性的定語，描寫性定語常常兼具限制性，如“紅衣服”同時也區別于別的衣服。
2、定語的復雜化
定語復雜化的方式有兩種（1）多個定語疊加在中心語上，叫多層定語；（2）定語本身由短語充當。例如
（1）一本好書（2）我哥哥的書
|）||）|
|）||）|
主謂短語、聯合短語、定中短語做定語容易與多層定語混淆，應注意區分（1）主謂短語做的定語必用“的”，去掉“的”，形成“主+動+賓”的結構。（2）聯合短語做的定語詞性相同，有連詞、頓號，或可以加進連詞、頓號。（3）偏正短語做定語主要看詞語的語義組合關系，如“A—B—C”，偏正短語做定語，A與B的語義組合，不與C組合；多層定語，A、B能夠分別與C組合，如上面的例（1）。
多層定語做層次分析時，從前到后依次分析出各個定語；做句子成分分析時，各個定語分別加“（）”。
定語的排列順序一般是（1）表示領屬的詞語；（2）表示指示或數量的詞語；
（3）表示性質、狀態的詞語。
2、狀語的構成
狀語的構成經常做狀語的是副詞、形容詞、時間名詞、助動詞以及介詞短語、方位短語、量詞短語（動量）等。
狀語的語義狀語表示的語義主要有時間、處所、程度、范圍、數量、肯定否定、情狀、語氣等。
狀語的位置一般為句中狀語，在主語后、動詞形容詞前。也可以是句首狀語。特殊情況下狀語可以后置。多數狀語既可以是句中狀語，也可以是句首狀語，而“關于”組成的介詞短語狀語只能是句首狀語。
采用句首狀語的原因（1）狀語較長；（2）強調狀語；（3）復句中幾個分句共用狀語；（4）狀語對舉，起關聯作用。
4、狀語的復雜化
狀語的復雜化與定語一樣，也有兩種形式（1）多個狀語疊加；（2）狀語本身由短語充當。
多層狀語要和偏正短語、聯合短語做狀語區別（1）偏正短語做狀語是整體修飾中心語，多層狀語能夠分別與中心語組合；（2）聯合短語做狀語一般詞性相同，可以用連詞。
多層狀語做層次分析時從前到后，依次分析出各個狀語，做句子成分分析時，狀語分別加“[]”。
多層狀語的排列次序是條件—時間—處所—語氣—范圍—否定—程度—狀態。
5、補語的類型
能夠做補語的是形容詞、動詞、副詞（很、極）、數量短語（動量）、聯合短語（謂詞性的）、狀中短語、介詞短語、動賓短語、主謂短語等。
補語的意義類型有
（1）結果補語。結果補語表示動作行為的結果。
結果補語常由形容詞、動詞充當，其中心語是動詞性的。
特點A、一般不用“得”；B、動態助詞常加在補語后；C、有的中心語只有與補語結合才能帶賓語，如“說破了嘴”。
語義指向分析結果補語的語義指向可以不同，試比較我們打贏了球——我們打破了球——我們打完了球、我們吃飽了飯——我們吃多了飯——我們吃完了飯。
（2）程度補語。表示動作行為或性質狀態的程度。
程度補語常由副詞（很、極）、量詞短語（一些、一點）、謂詞性短語、形容詞充當，其中心語一般為形容詞、心理動詞。
程度補語與結果補語的區別A、中心語不同（形容詞、心理動詞——動詞）；
B、語義不同（程度——結果）；C、補語性質不同（短語——詞）；D、形式不同（常用“得”——一般不用“得”）。
（3）趨向補語
趨向補語表示動作行為或性質狀態變化的趨向。
趨向補語用趨向動詞。其位置和用法比較靈活。
（4）數量補語
數量補語表示動作行為的數量或頻率。
數量補語由量詞短語充當，有兩種表示動量的量詞短語，如一次、一回；（2）表示時間量的量詞短語（時段），如一年、一個月。
數量補語的位置動語后、謂語后或賓語后。
（5）時間處所補語
時間處所補語表示動作行為發生的時間或處所。
時間處所補語由介詞短語充當。
（6）對象補語
對象補語表示動作的對象或比較對象，由“于”構成的介詞短語充當。
（7）能否補語
能否補語表示可能或不可能，由“得”和“不得”構成。
6、補語和賓語并存時的位置
補語和賓語都是動詞后的成分，其位置關系有如下情況
（1）（動語中心+補語）+賓語。如“他鎖好了車”。
（2）（動語+賓語）+補語。如“我看過他幾次”。
（3）（動語中心+補語+賓語）+補語。如“他說不出話來”。
（4）動語+近賓語+補語+遠賓語。如“他教過我幾次英語”。
7、補語和賓語的辨別
（1）詞性不同。
賓語一般由名詞性詞語充當，特定條件下也可以由謂詞性詞語充當；而補語一般由謂詞性詞語充當。因此，動詞后的名詞性成分多為賓語，謂詞性成分則需要看與動詞的關系。
量詞短語中的動量短語一般做補語，物量短語一般做賓語。
（2）關系不同。
動語和賓語是支配關涉關系，回答“誰”、“什么”等問題；中心語與補語是補充說明關系，回答“怎么樣”、“多少”、“多久”等問題。動詞后的謂詞性成分主要依靠這種區別判斷是賓語還是補語，即看其能不能夠被“什么”代替。
（3）轉化方式不同。
有賓語的句子可以轉換成“把”字句。“他浪費了一個小時”可以轉換為
“把”字句，“一個小時”是賓語；“他工作了一個小時”不能轉換，“一個小時”是補語。
（4）助詞“得”。
結構助詞“得”是補語標志。但要注意“得”是構詞語素的情況，如“取得、曉得、認得、贏得、使得、省得、分得、獲得、覺得、記得、虧得、懶得、樂得、落得、值得”等，這些詞后面的成分一般是賓語。
（五）中心語
不同層次、不同位置上有不同的中心語。
不同從此上有不同的中心語可以從下面的層次分析中看出
一個大好人
|）|1、中心語為“大好人”
|）|2、中心語為“好人”
|）|3、中心語為“人”
不同位置上有不同的中心語，這比較重要。分為主語中心、賓語中心、謂語中心、動語中心。
1、主語中心語
主語中心主要由名詞性詞語充當。
謂詞性詞語也可以做主語中心語，但必須借助助詞“的”。分為三類A、定語為中心語的施事，如“老師的關心”；B、定語為中心語的受事，如“大會的召開”；C、定語和中心語是非施受關系，如“他的健康”。
2、賓語中心語
賓語中心語常由名詞性詞語充當。
謂詞性詞語也可以做賓語中心語，但必須借助助詞“的”。
3、謂語中心語
謂語中心語常由謂詞性詞語充當。
名詞性詞語也可以做謂語中心語，狀語一般為表示時間、范圍的副詞“已經、都、只、就、才、凈、光、真”等，近些年來，程度副詞也可以做這樣的狀語，如“很北京”。
4、動語中心語
動語中心語由動詞充當，動語中心語后面既要有賓語，也要有補語。
二單句的類型
單句可以分為句型和句類。
句型是按句子的語法結構特點劃分出來的類型。分析句型的目的是確定句子的的構造。確定句型是根據句子構成成分之間的結構關系。句型具有概括性、層次性、民族性。單句句型分為主謂句、非主謂句。
句類是按句子的語氣用途劃分出來的類型。劃分句類的目的是確定句子的交際作用，劃分的標準是根據句子的語義和語調。句類也具有概括性、層次性、民族性。句類分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
一個句子既可以從句型角度分析，也可以從句類角度分析。如“他來了？”屬于主謂句句型，屬于疑問句句類。
（三）句型
句型是從句子結構方面給句子的，句型具有層次性。
句子首先分為單句和復句。單句是詞或短語構成的句子；復句是由兩個或兩個以上意義密切關聯、結構上互不包含的單句形式構成的句子。
根據構成句子的詞語性質，單句分為主謂句和非主謂句。主謂句是由主謂短語構成的句子；非主謂句是由詞或非主謂短語構成的句子。
根據謂語的性質，主謂句分為名詞性謂語句、動詞性謂語句、形容詞性謂語句。根據構成句子的詞或短語的性質，非主謂句分為名詞性非主謂句、動詞性非主謂句、形容詞性非主謂句、擬聲句。
單句還包括特殊句型，如主謂謂語句、連謂句等。
1、主謂句
（1）名詞性謂語句
名詞性謂語句是名詞性詞語做謂語的句子，大多表示判斷，也可以表示描寫。如“魯迅浙江人。”
（2）動詞性謂語句
動詞性謂語句是動詞性詞語做謂語的句子，分為帶賓和不帶賓兩種。如“他看過這本書。”、“我去過。”
（3）形容詞性謂語句
形容詞性謂語句是形容詞性詞語做謂語的句子。如“這間房子很大。”
2、非主謂句
（1）動詞性非主謂句
動詞性非主謂句由主謂短語以外的動詞性詞語構成。用于說明自然現象、提出一般要求、提出口號或作為復句的分句。如“禁止吸煙。”
（2）形容詞性非主謂句
形容詞性非主謂句是由形容詞或形容詞性短語構成的句子。如“真美啊１
（3）名詞性非主謂句
名詞性非主謂句是名詞或名詞性短語構成的句子。可以用來表示A、劇本小說的場景說明，如“東北某火車站”；B、表示感嘆或贊嘆，如“多可愛的孩
子”；C、表示突然出現的事物，如“車”；D、表示呼喚，如“老師”；E、表示要求或斥責，如“車票”。
（4）擬聲句
擬聲句是由擬聲詞構成的句子。如“轟隆１、“哎呀１。
（四）現代漢語特殊句型——復雜單句
1、主謂謂語句
主謂謂語句是主謂短語做謂語或謂語中心的句子。其結構
他身體健康。
|主||謂|1
|主||謂|2
主謂謂語句的兩個層次都是主謂短語，但性質不同第一層次上的主語、謂語是全句的主語、謂語，叫大主語和大謂語；第二層次上的主謂短語充當句子的謂語，叫小主語和小謂語。
主謂謂語句的類型
（1）與帶賓型的主謂句存在轉換關系的。
A、大主語受事，小主語施事。
這樣的句子構成“受事||施事——動詞”的格式，如“一句話他也不說”、“犯法的事誰也不能做”。這類句子常常含有強調的意味，有時用“也”來表示。
B、大主語施事，小主語受事。
這樣的句子構成“施事||受事——動詞”的格式，如“他一句話也不說”、“那個人什么
話都不說”。這類句子要用“一、什么、都、也”等詞，表示強調。
（2）由一般主謂句減少某些虛詞形成的。
虛詞可以標定句子成分的性質，表示某種語法關系，如果句子中減少某些虛詞，有時會引起句子語法關系的改變，形成主謂謂語句。
A、大、小主語之間存在語義上的領屬關系，但不用“的”標識。如“他身體健康”、“外面雪大了”。
這類句子確定為主謂謂語句的依據a、可以在大主語后有語音停頓；b、大主語后可以有狀語或可以加進狀語；c、做復句的前行分句時后面的分句承前省略的常常是大主語。
B、大主語是關涉對象，但沒有用“對、對于、關于”等介詞。如“這件事大家沒有表態”、“這一切他毫不在意”。
（3）在一般主謂句前加復指詞語構成。
大主語與小主語或與謂語中的其他詞語存在復指關系。用來復指的詞語可以是人稱代詞、指示代詞或名詞。例如“打乒乓球，這是他喜愛的運動”、“小李呀，我剛才還見過他”。
2、雙賓句
雙賓句是具有兩個互相之間沒有結構關系的賓語的句子。
雙賓句的結構特點（1）謂語動詞具有“予缺性，如“給、送、問、告訴”等；（2）兩個賓語在結構上都可以與動詞發生動賓關系；（3）兩個賓語之間沒有結構關系。
雙賓句中的賓語一個指人，一個指事物。離動詞近的賓語叫近賓語、間接賓語；離動詞遠的賓語叫遠賓語、直接賓語。例如
他||告訴|我一件事。
“我”是近賓語、間接賓語；“一件事”是遠賓語、直接賓語。
遠賓復雜化指遠賓語由謂詞性詞語充當的情況，如“常識告訴我們鳥類是遷徙動物”。判斷遠賓復雜化是用“什么”代替遠賓語。
雙賓句的層次分析不能采用二分法，而應該是
王老師教我們英語。
|||
|||
雙賓句和聯合短語做賓語的句子的區別前者兩個賓語之間沒有結構關系；后者的賓語之間是聯合關系，中間有連詞或者可以加進連詞。
雙賓句和同位短語做賓語的句子的區別前者的賓語一個指人，一個指事物；后者的兩部分指同一個人或事物。
3、兼語句
兼語句是兼語短語做謂語或獨立成句的句子。第一動詞的賓語同時做第二動詞的主語，叫兼語。
兼語句的特點（1）第一動詞為使令動詞；（2）兼語與第一動詞構成動賓關系，與第二謂詞構成主謂關系；（3）第二謂詞語義上屬于兼語。
兼語句（1）第一動詞是“使、叫、讓、請”等表示使令、勸阻等意義的動詞，如“我叫他去”。（2）第一動詞為“有”，如“外面有人來了”。（3）第一動詞為“是”，如“今天是你不對”。（4）其他動詞進入兼語結構有了使令意義，如“班長組織我們去遼沈戰役紀念館”。
兼語句與連謂句的區別（1）兼語句的動2是描述兼語的，連謂句的動2是描述主語的。（2）兼語句第一動詞是使令動詞，連謂句不是。
兼語句與主謂作賓句的區別“我叫你去”是兼語句，“我希望你去”是主謂作賓句。（1）第一動詞不同，前者是使令動詞，后者為心理動詞、感知動詞等。
（2）語音停頓不同，前者在兼語后，后者在第一動詞后。（3）插入狀語不同，前者在兼語后，后者在第一動詞后，也可以在第二謂詞前。（4）能否改變語序，前者不能，后者可以。
4、“把”字句
把字句是用“把”構成介詞短語，把動詞的支配對象放在動詞之前的句型。如“他把書包放到桌子上”。
大部分把字句可以轉換為帶賓主謂句，不能轉換的情況是（1）動詞后另有賓語；（2）動詞后帶有復雜的補語；（3）意義上不允許。
把字句的構成條件（1）動詞要動作性強；（2）不能是光桿動詞；（3）“把”介引的對象必須確指；（4）否定詞、助動詞只能放在“把”前。
6、“被”字句
被字句是用“被”引進施事，或用“被”附著在動詞前表示被動的句型。如“云彩被風吹走了”、“云彩被吹走了”。
被動意義的表示方法（1）語義被動；（2）被字句。
被字句的類型（1）[被+施事]+動；（2）被+動；（3）[被+施事]+所+動。構成被字句的條件（1）用動作性強的動詞；（2）不能是光桿動詞；（3）主語確指；（4）否定詞、時間詞放在“被”前。
5、“連”字句
連字句是用“連也/都”格式表示強調的句型。如“連他也不愿意去”。
連字句的（1）主語施事型，如“連他都不來”；（2）主語受事型，如“連書也不看”；（3）重復動詞型，如“連看也不看”。
三單句成分的分析
（一）單句分析的方法
方法要點（1）注重結構層次，也注重結構關系。（2）重視結構中心的作用，善于抓住中心語。（3）注意語義分析在句子分析中的重要作用。
（二）單句分析例釋
（經濟）的發展||[必然][會]帶動|（教育）的發展。
四課堂小結
五鞏固訓練劃分下列句子的成分
1陳然高興極了。
2東西就在這口井里。
3一個青年躺在石制的手術臺上。
4皇帝的衣服從來沒有獲得過這樣的贊美。
5他快樂的簡直要跳起來了。
6《東方紅>>是全國幾萬萬人民的心聲。
7蹲著的，坐著的，站著的都有。
8自從處死了偽村長，敵人瘋狂的進行報復。
9一九一六年夏天，雷鋒到佳木斯執行任務。
10為了保密，黨組織的幾個領導人看了都毀掉了。
11幾個月的監獄生活，使陳然增長了許多地下斗爭的經驗。
12難翻的老界山，被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。
13萬丈高樓平地起。
14我們學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
15他躺在床上呼呼的睡著了。
16他們所處的環境比前一代人好得多！
17我的祖母曾經常常對我說，柏蛇娘娘就被壓在這塔底下。
18白楊樹實在是不平凡的！
19我贊美白楊樹！
20在蒼茫的大海上，狂分卷集著烏云。
21蠢笨的企鵝，膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。
答案
1陳然-主語高興-謂語極了-補語
2東西-主語此后可看做是大謂語就-狀語在-謂語這-定語口-定語井-賓語里-補語
3一個-定語青年-主語躺-謂語此后可看做是大賓語在-介詞石制的-定語手術臺-賓語中心詞上-介詞。
4皇帝的-定語衣服主語中心詞從來-狀語沒有獲得過-謂語這樣的-定語贊美賓語
5他-主語快樂的-狀語簡直-狀語要-狀語跳-謂語動詞起來-補語了-補語6《東方紅>>-主語此后是大謂語是-謂語中心詞全國-定語幾萬萬人民的-定語心聲-賓語。
7蹲著的-定語，坐著的-定語，站著的-定語都有-謂語
8自從處死了偽村長-狀語，敵人-主語瘋狂的-狀語進行-狀語報復-謂語9一九一六年夏天-狀語，雷鋒-主語到佳木斯-狀語執行-謂語任務-賓語10為了保密-狀語，黨組織的-定語幾個-定語領導人-主語看了-謂語都-狀語毀掉-補語了-補語
11幾個月的-定語監獄生活-主語，后面是大謂語使陳然-小層次主語增長了-小層次謂語許多-定語地下斗爭的-定語經驗-小層次賓語
12難翻的-定語老界山-主語，后面是大謂語被我們這樣笨重的-定語隊伍-小層次主語戰勝-小層次謂語了-補語
13萬丈-定語高樓-主語平地-定語起-謂語
14我們-主語 學習：謂語中心詞此后是大賓語白求恩同志-賓語中的主語毫不利己-定語專門利人的-定語精神-賓語中心詞！
15他-主語躺在床上-狀語呼呼的-狀語睡-謂語著了-補語
16他們所處的環境比前一代人此前是大主語好-謂語得多-補語
17我的-定語祖母-主語中心詞曾經-狀語常常-狀語對-狀語我-狀語說-謂語，此后為大賓語白蛇娘娘-小層次主語就-狀語被壓-小層次謂語在-定這-定塔底下-賓
18白楊樹-主語實在-狀語此后是大謂語是-謂語不平凡的-補語
19我-主語贊美-謂語白楊樹-賓語
20在蒼茫的大海上-狀語，狂風-主語卷集-謂語著-補語烏云-賓語
21蠢笨的-定語企鵝-主語，此后為大謂語膽怯的-狀語把肥胖的身體-狀語躲藏-謂語中心詞在懸崖底下-補語
高中語文語法基礎知識概述：句子成分
高中語文語法基礎知識概述：句子成分
句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語
主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的在一般情況下，主語在前，謂語在后
(1)大伙都散了(《分馬》)
(2)滿樹淺黃色的小花，并不出眾(《荔枝蜜》)
(3)我最不能忘記的是他的背影(《背影》)
(4)利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學(《大自然的語言》)
(5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖(《雄偉的人民大會堂》)
這幾句的主語是"大伙""滿樹淺黃色的小花""我最不能忘記的""利用物候知識來研究農業生產""那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了""并不出眾""是他的背影"已經發展為一門科學""組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖"
把中心詞看成是主語和謂語也是可以的如：
(6)一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草(《驛路梨花》)
(7)其實這種縮微技術早在十九世紀普法戰爭時候就使用過了(《從甲骨文到縮微圖書館》)
可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語
賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭補語是動詞形容詞后面的補充成分如：
(1)橋腳上站在一個人，卻是我們母親(魯迅《社戲》)
(2)我最不能忘記的是他的背影(《背影》)
(3)蕭隊長說過：先進的要帶落后的(《分馬》)
(4)列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利(《紀念白求恩》)
字下有線的全是賓語還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：
(5)現在人們叫它故宮(《故宮博物院》)
(6)我給她一本書
"它""她"是近賓語(間接賓語)，"故宮""一本書"是遠賓語(直接賓語)
(7)說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點兒跌<下來>?《荔枝蜜》)
(8)我獨自一人游蕩<在田野里>(《挖薺菜》)
(9)從化的荔枝樹多得<像一片碧綠的大海>，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得<忘記早晚>，有時還趁著月色采花釀蜜(《荔枝蜜》)
(10)我那時真是聰明<過分>(《背影》)
(11)年紀比我大的人，往往如此，我遇見過<好幾回>了(《從百草園到三
味書屋》)
尖括號里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞
定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分
(1)這時我看見(他)的背影，(我)的淚很快地流下來了(《背影》)
(2)可我，總還是懷念那(長在野地里)的薺菜，就像懷念(那些與自己共過患難的老朋友)一樣(《挖薺菜》)
(3)老遠就看見(鑲嵌在正門頂上)的國徽的閃閃金光(《雄偉的人民大會堂》)
(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話(《地質之光》)
(5)他們[只]認得錢，托他們只是[白]托!而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么?(朱自清《背影》)
(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑]走到"北海"跟前(蕭乾《棗核》)
圓括號里的是定語，方括號里的是狀語
語文語法知識
1、詞類：有實詞與虛詞兩大類
（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句
虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系
A、名詞：表示人和事物名稱的詞表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞）
名詞的語法特點:①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾
B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞
表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是
動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思④判斷詞“是”主要是聯結句子的主語和賓語⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語
C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞
表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢；
形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義②大多數形容詞可以受副詞“很”修飾
D、數詞：是表示數目的詞
表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞表示事物單位的量詞叫數量詞表示動作、行為單位的量詞叫動量詞表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；
量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞②表示物量的數量詞常用在名詞的前面③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的后面
F、代詞：起代替或指示作用的詞
代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用于復數，如果需要表示復數，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復數代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區別“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等
表示范圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：仿佛、漸漸
副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語②副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、結果，作補語③副詞不能修飾名詞、代詞
H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞一般連詞：和、與、并、或、及；關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子不但而且、雖然但是
語法特點：①一般連詞的前后兩部分可以調換而基本意思不變②關聯詞的主要在復句中進行運用
I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等常用介詞及其用法（順口溜）
自、從、以、當、為、按照，
由于、對于、為了、到
和、跟、把、比、在、關于
除了、同、對、向、往、朝……
用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補充“動”“形”要記牢
J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等
K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞如阿嗯等語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開
L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞語法特點：在句子中相當于一個形容詞
（2）、詞類的辨別：
①區分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”②區分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”④區分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞⑥區分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首⑦區分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞
2、短語：是由詞和詞組合而成的語言單位
（1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結構有名名、名代、代代、動動、形形、數量數量特點：①并列短語前后的詞性一致（名詞和代詞除外）②并列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合
（2）偏正短語：定義參見課本基本結構：①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語，用（）表示有如下結構：形名、數量名、名名、代名②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示有如下結構：形動、副動、數量動、副形
（3）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語基本結構：動名、動代特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配
（4）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類語法特點：①在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關系③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、多少等問題④有的補語前頭常用結構助詞“得”
（5）主謂短語：定義詳見課本基本結構：名（代）動、名（代）形、名（代）疑問代詞、特殊的有：名名，如今天星期一；名數量，如紙三張特點：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”前后兩部分是被陳述和陳述的關系②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的
（6）介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語基本結構：介詞名詞、介詞代詞語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語后面作補語③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”
（7）“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構成基本結構：動詞的、形容詞的、動賓短語的特點：①“的”字短語在句中相當于一個名詞②“的”字短語一般常做主語、賓語
3、單句：
（1）單句分類：按句子結構分為主謂句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
（2）單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
（3）分析步驟：第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在后；第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動詞支配的對象就是賓語；第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主干成分；第四步，找定、狀、補語定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補語在謂語中心語后面常用分析單句成分的符號見課本
（4）句子主干：是指把定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成摘取句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主干中；碰到中心語是并列短語時，要把整個并列結構摘出來
4、復句：復句是由兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子
（1）如何區分單、復句：①復句的分句間互不為成分，這是區分單、復句最重要的一點復句的分句之間結構上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結構關系，這是復句的本質特征，也是復句和單句的最根本的區別②不能看只有一個主語就斷定不是復句③凡是一個主語管幾個動詞，只要中間用逗號或分號表示停頓，又互不做成分，就是復句④有些關聯詞既可以用在復句的不同分句中，也可以用在單句中如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活（單句）
（2）復句的類型：主要有并列、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件這幾種類型判斷復句關系，關聯詞很重要，有一個順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記
“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇，
“尚且”“何況”是遞進，“盡管”配“還”是轉折
“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設，
“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件
（3）二重復句：結構上有兩個層次的復句組成主要有三種情況：單句復句、復句單句、復句復句劃分步驟：先看有幾個分句，著鍵是看有幾個主謂結構；找準
句子的第一層（找的方法：①找統領全句的關聯詞語看關聯詞統領的范圍，看關聯詞覆蓋到哪兒②從分句間的松緊關系看，松的就是第一層③復句中有分號的地方往往是第一層）總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止
5、修改病句：
（1）句子成分殘缺：句子缺少了應該具備的成分，影響了意思的表達，就成了一種結構不完整的病句常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等
（2）句子成分搭配不當：主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語；動詞和賓語的搭配，要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物；修飾語和中心語搭配，要注意對中心語的修飾是否合適
（3）語序不合理：漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前頭，賓語、補語在動詞、形容詞后頭，定語、狀語在中心語前頭，幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序
（4）句式雜糅：不同的句式可以表達相同的意思，但每次表達只能使用一種句式把兩種說法，兩種句式雜糅在一起，往往會造成結構上的混亂
（5）前后表達不一致：在表達上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種；一種是用詞前后矛盾，同一句內使用了兩個含義相反的詞語另一種是前后情況的表達，互相矛盾
（6）其他情況：指代不明、誤用詞類、重復羅嗦、濫用否定詞、用詞不當
6、修辭：
（1）常用的修辭方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問（無疑而問、自問自答）、反問
（2）句式的變換和選擇：
①句子按用途，可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句陳述句是告訴別人一件事；疑問句是詢問別人一件事；祈使句是用來要求別人做或不做什么的句子；感嘆句是用來表示某種強烈的感情的句子
②句式的轉換：主動句和被動句的轉換、肯定句和否定句的轉換句式轉換應注意的問題：A、句式變換，只是換一種說法，換一種句式，不改變句子的原意；B、肯定句變否定句，一種方法是找反義詞加“不”，還可以變雙重否定句
高中語文古文語法
否定句中代詞賓語前置
這類賓語前置，要具備兩個條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞表示在這種情況下，代詞賓語要放在動詞之前和否定詞之后
例如：《碩鼠》：“三歲貫汝，莫我肯顧”“莫我肯顧”應理解成“莫肯顧我”疑問句中代詞賓語前置
文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面例如：《鴻門宴》：“良問曰：大王來何操？”“何操”應理解為“操何”
介詞賓語前置
在現代漢語中，介詞后面跟著賓語，組成介賓結構，用來修飾動詞謂語在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現象
例如：《岳陽樓記》：“臆！微斯人吾誰與歸？”“誰與歸”應理解為“與誰歸”普通賓語前置
在一般性的賓語前置中，大家要注意語感
賓語前置
文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置這類句子，介詞的賓語也是前置的如：“沛公安在？”（《史記．項羽本記》）這種類型的句子關鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置如：“余是以記之，以俟觀人風者得焉”（柳宗元《捕蛇者說》）其中的“是”是一般代詞，但也前置了第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語如：“時人莫之許也”（陳壽《三國志．諸葛亮傳》）正常語序應該是“時人莫許之也”第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調賓語這時的“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義如：“句讀之不知，惑之不解”（韓愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞“唯”，構成“唯......是......”的格式如：“唯利是圖”、“唯命是從”等第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“業文南向坐”（《史記．項羽本記》）意思是“業文面向南坐”
賓語前置相當多見，有幾種情況一是否定句中代詞作賓語，賓語提前古之人不余欺也(不欺余)(蘇軾《石鐘山記》)
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠(弗怠之)(宋濂《送東陽馬生序9)一是疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語，賓語提前例如：
大王來何操?(操何)(司馬遷《鴻門宴》)
沛公安在?(在安)(同上)
子何恃而往?(侍何)(彭端淑《為學》)
微斯人，吾誰與歸?(與誰)(范仲淹《岳陽樓記》)
不然，籍何以至此?(以何)(司馬遷《鴻門宴》)
一是用“之”或“是”把賓語提到前邊例如：
句讀之不知，惑之不解(不知句讀，不解惑)(韓愈《師說》)
唯利是圖(圖利)
介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用“以”“于”組成的介賓短語，作狀語后置有以下幾種情況：
⑴用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語
時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語
例23青，取之于藍，而青于藍（荀子《勸學》）
分析此句中的“于藍”介賓短語，前者應該移到“缺的前面做狀語；后者“于藍”介賓短語應該移到“青”的前面做狀語，即譯為“比藍青”
⑵介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語
例24具告以事（《史記·項羽本記》）
分析“具告以事”，即“以事具告”，“以事”介賓短語做“告”的狀語
還有一種介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分
例25生乎吾前，其聞道也固先乎吾（韓愈《師說》）
分析“生乎吾前”中的“乎”就是介詞“于”；“乎吾前”應該移到“生”的前面做狀語
省略句
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思文言文中的省略句通常有：
1.省略主語
（1）承前省如：“永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章”
（2）承后省如：“沛公謂張良曰：（公）度我至軍中，公乃入”
（3）自述省如：“（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉”
（4）對話省如：“（孟子）曰：獨樂樂，與人樂樂，孰樂？（王）曰：不若與人”
2.省略謂語如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”
3.省略賓語如：“可燒而走（之）也”
4.省略介詞賓語如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶”
5.省略介詞“于”如：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風浪不能鳴焉”主語：一個句子的發生動作的主體
謂語：一般是動詞充當
賓語；表示動作發生的對象
舉個例子:我吃飯
我是主語吃是謂語飯是賓語
定語：一般是形容詞充當修飾主語和賓語
狀語：表時間、地點、狀態、方位等等的限制補充的成分
補語：補充說明賓語的（好象是吧記不清了）
舉個例子:昨天晚上在飯館里我吃了一頓豐盛的晚餐
昨天晚上在飯館里是狀語，我是主語，吃是謂語，一頓豐盛的是定語，晚餐作賓語
文言文句式最重要是弄懂句子的意思，再看它和我們現在說的話有什么不同，在判斷是定語后置還是賓語前置或是介詞短語后置.
舉個例子:“忌不自信”
按字面意思講是“鄒忌不自己相信”但用現代人的話講是“鄒忌不相信自己”，所以它就是把賓語提前了，所以叫賓語前置，屬于倒裝句的一種
“蚓無爪牙之利”
按字面意思講是“蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利”但用現代人的話講是“蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒”所以是把定語放后面了屬于定語后置，也是倒裝
“此所謂戰勝于朝廷”
按字面意思講是“著就是戰勝別國在朝廷上”但用現代人的話講是“這就是在朝廷上戰勝別國”所以古語里是把介詞短語也就是狀語放在后面了，所以叫介詞短語后置，也叫狀語后置也是倒裝句
“師者，所以傳道受業解惑者也”
……者……也一般都是判斷句，表示對某一對象作出性質、身份、狀態上的判斷所以上句是說老師，是傳授道理、教授學業、解釋疑惑的人，表職能，所以是判斷句
“晉軍函陵”
按字面意思講是“晉國軍隊駐扎函陵（地名）”實際上應該是“……駐扎（在）函陵”它省略了介詞“在”所以是省略句