這里的沒有實際意義不可與副詞那里混淆，返回定語通常位于被修飾的成分前，名詞作定語男孩需要一支圓珠筆，賓語較長則狀語前置男孩真的需要一支鋼筆，原因狀語因為受了驚嚇他無聲地坐在那兒。
英語語法句子結(jié)構(gòu)
一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析：>>主謂賓結(jié)構(gòu)：主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主語theboy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語apen.>>主系表結(jié)構(gòu)：主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。聯(lián)系動詞（Linkverb)：be動詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯(lián)系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當聯(lián)系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤猓⒁馀c動賓關(guān)系的區(qū)別。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：lookwell/面色好,soundnice/聽起來不錯,feelgood/感覺好，smellbad/難聞例：Tomisaboy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is，表語為aboy>>Therebe結(jié)構(gòu)：Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個男孩。）/前一個
there無實意，后一個there為副詞‘那里’。二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。返回定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。形容詞作定語：Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tomisahandsomeboy./Tom是個英俊的男孩。Thereisagoodboy./有個乖男孩。數(shù)詞作定語相當于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個男孩需要兩支鋼筆。Thetwoboysarestudents./這兩個男孩是學生。Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個男孩。代詞或名詞所有格作定語：HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。HisnameisTom./他的名字是湯姆。TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個男孩。介詞短語作定語：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。名詞作定語：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。Itisaballpen./這是一支圓珠筆。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。副詞作定語：Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼
筆。ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語：Theboytowritethisletterneedsapen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。Thereisnothingtodotoday./今天無事要做。分詞（短語）作定語：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國產(chǎn)的。Therearefiveboysleft./有五個留下的男孩。定語從句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。TheboyyouwillknowisTom./你將認識的男孩叫湯姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個。三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等。返回狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調(diào)時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時intheclassroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在
教室里喊女孩’（此時intheclassroom為地點狀語），最好寫作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'副詞（短語）作狀語：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語）介詞短語作狀語：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)分詞（短語）作狀語：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因為不得不完成作業(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）不定式作狀語：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實現(xiàn)夢想,湯姆變得對商業(yè)很有興趣.名詞作狀語：Comethisway!/走這條路！（方向狀語）狀語從句：時間狀語從句地點狀語從句原因狀語從句結(jié)果狀語從句目的狀
語從句比較狀語從句讓步狀語從句條件狀語從句四、直接賓語和間接賓語：返回>>>特殊的同源賓語現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序為：動詞+間接賓語+直接賓語。如：Givemeacupoftea,please.強調(diào)間接賓語順序為：動詞+直接賓語+to+間接賓語。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接賓語為人稱代詞：動詞+代詞直接賓語+to+間接賓語。如：Bringittome,please.五、賓語補足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。返回名詞/代詞賓格+名詞Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格+形容詞Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項工作變得輕松.名詞/代詞賓格+介詞短語Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞/代詞賓格+動詞不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學生們關(guān)上窗戶.名詞/代詞賓格+分詞Isawacatrunningacrotheroad./我看見一只貓跑過了馬路.六、同位語：返回同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學生’）Weallarestudents./(all是we的同
位語，都指同樣的‘我們’）七、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區(qū)別于分詞獨立結(jié)構(gòu))。返回感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。肯定詞yes否定詞no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個故事還遠沒結(jié)束.情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然，等。八、分詞獨立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨立結(jié)構(gòu)。返回例：錯句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore（分數(shù)）.正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).分詞獨立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.不過‘Therebeing...’的場合不能省略.如：Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere,book(being)inhand.獨立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語或定語。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無
事可做，他很快就睡著了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不可省略！）
Nowadays,therearemoreandmore[某種現(xiàn)象]in[某種場合].Itisestimatedthat
[相關(guān)數(shù)據(jù)].Whyhavetherebeensomany[某種現(xiàn)象]?Maybethereasonscanbelistedasfollows.Thefirstoneis[原因一].Besides,[原因二].Thethirdoneis[原因三].Tosumup,themaincauseof[某種現(xiàn)象]isdueto[最主要原因].Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething,[解決辦法一].Ontheotherhand,
[解決辦法二].Allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberof[某種現(xiàn)象].
英語語法句子結(jié)構(gòu)
句子三種結(jié)構(gòu)：
簡單句、并列句、復(fù)合句
簡單句
A.只包含一個主謂結(jié)構(gòu)
B.兩個主語和一個謂語
C.一個主語和兩個謂語
簡單句的五種基本句型
(1)主語+連系動詞+表語(S+V+P)
Theweather
(2)主語+不及物動詞(S+Vi)
He(3)主語+及物動詞+賓語(S+V+O)
I.(4)主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語(S+V+IO+DO)
Shetaught
(5)主語+及物動詞+賓語+賓語補足語(S+V+O+C)
Wemustkeeptheroom.
請說出下列句子類型。
1.Summeriscoming.
2.Theywon’tletmego.
3.HeshowedmeanewTVset.
4.Sheknowswhattodo.
5.Theweatherisverycold.
并列句(compoundsentence):
把兩個或幾個簡單句用并列連詞連接起來，則成為一個并列句。IturnedontheTV.Iwatchedit.
IturnedontheTVandwatchedit.
Iboughtmysisterapresent.Shedidn’tlikeit.
Iboughtmysisterapresent,butshedidn’tlikeit.
常用并列連詞
平行并列連詞:and,both…and,notonly…butalso,neither…nor轉(zhuǎn)折并列連詞：but,however,while,yet
因果并列連詞:for,so
選擇并列連詞:or,either…or
請用合適的并列連詞把每組句子合并為一個并列句。
1.Hewastired.Hewenttobed.
2.Thechildhidbehindhismother'sskirt.Hewasafraidofthedog.
3.Hemadeapromise.Hedidn’tkeepit.
4.Maryisopeningthedoor.Johnisgreetingherguests.
復(fù)合句:
主句+從句
主句是一個完整的句子,它可以獨立存在。
從句是一個不完整的句子,它必須和一個主句連用，不能獨立存在.
在復(fù)合句中，主要包含以下類型從句：
1.主語從句2.賓語從句
3.表語從句4.同位語從句
5.狀語從句6.定語從句
中學生英文寫作中經(jīng)常
使用的從句有：
1.賓語從句
2.狀語從句
3.定語從句
指出下列各從句的類型：
Ihope
ShewasreadingthenewspaperSheisthegirl
請用括號中所給的詞把每組句子連接為一個復(fù)合句。
Hehasfoundout.Shewaslate.(why)
Istillremembertheday.IfirstcametoBeijingonthatday.(when)請把每組句子連接為一個含有狀語從句復(fù)合句。
I’llgivethelettertohim.Iseehim.
(時間狀語從句)
Hedidn’tcomeyesterday.Hewasill.
(原因狀語從句)
Itissuchabigbox.Nobodycanmoveit.
(結(jié)果狀語從句)
We’llgotothegreatwall.It’sfine
tomorrow.(條件狀語從句)
Weshouldnotgothereallthetime.
Theplaceisquitepleasant.(讓步狀語從句)
有下劃線的詞叫從屬連詞
I’llgivethelettertohimwhenIseehim.
Hedidn’tcomeyesterdaybecausehewasill.
Itissuchabigboxthatnobodycanmoveit.
We’llgotothegreatwallifit’sfinetomorrow.
Althoughtheplaceisquitepleasant,weshouldnotgothereallthetime.請用所學知識改正下列病句
Myroommatewassleeping,wedidn’twanttowakeherup.
Iwenttobed.BecauseIwastired.
高中英語語法-句子成分和基本句子結(jié)構(gòu)
句子成分和基本句子結(jié)構(gòu)
英語學習的四原則：全（記得要全）、熟（熟練）、精（總結(jié)精華）、活（活學活用）
什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當。現(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。英語的基本成分有七種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）、狀語(adverbial)和補語（complement）。
【附著在表面上，單獨存在沒有意義】
一個完整的英語句子，至少由兩部分組成（祁使句除外）——主語和謂語。主語是一個句子敘述的主體，表明這句話描述的是什么，謂語則用以說明主語的情況，它在人稱和單復(fù)數(shù)形式上應(yīng)與主語保持一致。
除了主語和謂語，句子有時還需要其他的成分，如用在系動詞后表明主語性質(zhì)，特征，狀態(tài)或身份的表語，用在及物動后，表示行為對象或結(jié)果的賓語，修飾或限定名詞或代詞的定語，修飾動詞形容詞副詞介詞短語或全句的狀語以及對一個名詞或代詞作進一步解釋的同位語等。
英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基矗
英語五種基本句型列式如下：
一：ＳＶ（主＋謂）
二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）
四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）
五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補）
基本句型一：ＳＶ（主＋謂）
主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），數(shù)詞，名詞化的形容詞，動詞不定式，動名詞或從句。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.
此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思，不能再接對象（即賓語），這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等作狀語。Ｓ│Ｖ（不及物動詞）
1.Themoon│rose.月亮升起了。
2.Theuniverse│remains.宇宙長存。
3.Weall│breathe,eat,anddrink.我們大家都呼吸、吃和喝。
4.Who│cares?管它呢？
5.Whathesaid│doesnotmatter.他所講的沒有什么關(guān)系。
6.They│talkedforhalfanhour.他們談了半個小時。
7.Thepen│writessmoothly這支筆書寫流利。
基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語性質(zhì)，特征，狀態(tài)或身份的表語構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。
系動詞分四類：1）be動詞表示人或事物的身份特征或狀態(tài)
2）感官系動詞和表像系動詞，翻譯“。。。起來”look,seem,appear,feel,smell,sound,taste。（感，看，聽，聞，嘗）例如lookwell/面色好,soundnice/聽起來不錯,feelgood/感覺好，smellbad/難聞，tastegood/嘗起來不錯；2)表示狀態(tài)的變化：become,come,fall,go,get,grow,turn,prove等；例如becomecold/變冷，gogrey/變灰白,(dreams)cometrue/（夢想）實現(xiàn)；3)表示某種狀態(tài)的延續(xù)或持續(xù)：continue，remain,stay,keep等。例如keepsilent/保持沉默，stayfine/仍然很好。
擴充：
經(jīng)典例句：
Ｓ│Ｖ（系動詞）│Ｐ
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.這是本英漢辭典。（n.）
2.Thedinner│smells│good.(adj.)午餐的氣味很好。
3.He│fell│inlove.(介詞短語)他墮入了情網(wǎng)。
4.Everything│looks│different.（adj.）一切看來都不同了。
5.He│isgrowing│tallandstrong.他長得又高又壯
6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。(句子，表語從句)
7.Ourwell│hasgone│dry.我們井干枯了。
8.Hisface│turned│red.他的臉紅了。
9.Iamnotquitemyselftoday.我今天身體不太好。（pron.）
10.Thewarwasover.戰(zhàn)爭結(jié)束了。(adv.)
11.Heseemedtoknowthetruth.他似乎知道真相。(動詞不定式)
12.Heisoutofcondition.他身體情況不太好。(介詞短語)
13.Timeispressing.時間緊迫。（現(xiàn)在分詞）
14.Whowasthefirst?誰第一？（數(shù)詞）
Therebe結(jié)構(gòu)：Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’
試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實意，后一個there為副詞‘那里’。
基本句型三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）
此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等
Ｓ│Ｖ（及物動詞）│Ｏ
1.Who│knows│theanswer?誰知道答案？
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感謝。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒絕幫他們。
4.He│enjoys│reading.他喜歡看書。
5.They│ate│whatwasleftover.他們吃了剩飯。
6.He│said│"Goodmorning."他說："早上好！"
7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
8.He│admits│thathewasmistaken.他承認犯了錯誤。
基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）
有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。賓語包括直接賓語（動作的承受者或結(jié)果，一般指物）和間接賓語（表示動作是誰做的，或為誰做的，一般指認）。
e.g.Theyofferedmethejob.他們把那份工作給了我。
Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）
1.She│ordered│herself│anewdress.她給自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她給丈夫煮了一頓美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他給你帶來了一本字典。
4.He│denies│her│nothing.他對她什么都不拒絕。
5.I│showed│him│mypictures.我給他看我的照片
6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽車。
7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告訴他汽車晚點了。
8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我開機器。
間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序為：動詞+間接賓語+直接賓語。如：Givemeacupoftea,please.
注意：間接賓語在下列情況下常可以改為一個由to或for引起的短語。
1）當直接賓語是一個人稱代詞時
Giveittome.把它給我。（試比較：Givemethebook.）
I’llorderitforyou.我給你點菜。（試比較：Iorderedusthreedishes.）
2）需對間接賓語加以強調(diào)時
I'veboughtthisbookforyou,notformyself
常用的接雙賓語的動詞有1）介詞用to的:give,show,send,bring,offer,read,pass,lend,hand,tell,return,write,pay,throw,allow,wish,teach,fetch等;2)介詞用for的:make,do,spare,order,cook,sing,buy,find,get等。
基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補）
此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
賓語補足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。能作賓補的有：名詞，形容詞，介詞短語，不定式短語，分詞短語，副詞等。例如：
1）名詞/代詞賓格+名詞
Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.
2）名詞/代詞賓格+形容詞
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項工作變得輕松.
3）名詞/代詞賓格+介詞短語
Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
4）名詞/代詞賓格+動詞不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學生們關(guān)上窗戶.
5）名詞/代詞賓格+分詞
Isawacatrunningacrotheroad./我看見一只貓跑過了馬路.
6）名詞/代詞賓格+副詞Pleasekeepthedogout.
Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（賓語）│Ｃ（賓補）
Pleasekeepthedogout.
Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（賓語）│Ｃ（賓補）
1.They│appointed│him│manager.他們?nèi)蚊斀?jīng)理。
2.They│painted│thedoor│green.他們把門漆成綠色
3.This│set│them│thinking.這使得他們要細想一想。
4.They│found│thehouse│deserted.他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居祝
5.What│makes│him│thinkso?他怎么會這樣想？
6.We│saw│him│out.我們送他出去
7.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早點回來。
8.I│saw│them│gettingonthebus.我看見他們上了那輛公共汽車。注意：主動語態(tài)變成被動語態(tài)后，賓語補足語就變成了主語補足語：有人最后一次看見他在河邊玩。（Someonelastsawhimplayingneartheriver.（賓補））有人認為他偷了錢。他被當場抓住考試作弊。