注意名詞單數形式常和冠詞不分家，副詞用作定語時須放在名詞之后，教室里的男孩需要你的一支鋼筆，間接賓語一般位于直接賓語之前，強調間接賓語順序為動詞直接賓語間接賓語。
英語句子結構及成分劃分
英語句子結構及成分劃分
一、英語語句基本結構分析：
（一）主謂賓結構：
1、主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），數詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家！
egTheboycomesfromAmerica.
Hemadeaspeech.
Twoandtwoisfour.
Tobeateacherismydream.
Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.
2、謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之后。謂語可以是不及物動詞（vi.）沒
有賓語，形成主謂結構，
egWecome.
Manychangestookplaceinmyhometown.
注（以下這些詞是不及物動詞：表發生、出現的，如：takeplace,appear,happen,breakout;表來、去，如：come,go等）
3、賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等。除了代詞賓格可以作賓語外，名詞，動名詞，不定式等可以作賓語。
eg：Iwilldoittomorrow.
Theboyneedsapen.
Ilikeswimming.
Iliketoswimthisafternoon.
（二）主系表結構：
1、主語：同‘主謂賓’結構。
2、謂語：聯系動詞（Linkverb)：be動詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯系動詞如：become成為，turn變成,go變和感官動詞如：feel,touch,hear,see等。其特點是聯系動詞與其后的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。
3、表語：說明主語的狀態、性質、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。
（1）當聯系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達‘轉變為’之意，注意與動賓關系的區別。
egHebecameateacheratlast.
Hisfaceturnedred.
（2）感官動詞多可用作聯系動詞
egHelookswell.他面色好。
Itsoundsnice.這個聽起來不錯。
Ifeelgood.我感覺好。
Theeggsmellsbad.這個雞蛋難聞。
例：Tomisaboy.(Tom是個男孩）主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is，表語為aboy
（三）Therebe結構：
Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結構后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’
試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個男孩。）前一個there無實意，后一個there為副詞‘那里’。
二、定語
定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。
定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的復合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。
（一）形容詞作定語：
Thelittleboynee
dsabluepen.小男孩需要一支藍色的鋼筆。
（二）數詞作定語相當于形容詞：
Twoboysneedtwopens.兩個男孩需要兩支鋼筆。
（三）形容詞性物主代詞或名詞所有格作定語：
HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的鋼筆。
TherearetwoboysofTomsthere.那兒有Tom家的兩個男孩。
（四）介詞短語作定語：
Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
TheboyinblueisTom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10.有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
（五）名詞作定語：
Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圓珠筆。
副詞作定語：
Theboythereneedsapen.那兒的男孩需要一支鋼筆。
不定式作定語：
Theboytowritethisletterneedsapen.寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
（六）分詞（短語）作定語：
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
(七)定語從句：
Theboywhoisreadingneedsapen.那個在閱讀的男孩需要一支鋼筆。
三、狀語
狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等
狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態動詞之后，動詞之前。
有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時intheclassroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時intheclassroom為地點狀語），最好寫作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'
（一）副詞（短語）作狀語：
Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）
Theboyneedsapennow.Now,theboyneedsapen.Theboy,now,needsapen.男孩現在需要一支鋼筆。（時間狀語）
（二）介詞短語作狀語：
Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）
Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)
（三）分詞（短語）作狀語：
Hesitsthere,askingforapen.他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。（原因狀語）
（四）不定式作狀語：
Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支筆寫家庭作業。（目的狀語）
（五）名詞作狀語：
Comethisway!走這條路！（方向狀語）
（六）狀語從句：
時間狀語從句，地點狀語從句，原因狀語從句，結果狀語從句，目的狀語從句，比較狀語從句，讓步狀語從句，條件狀語從句
四、直接賓語和間接賓語：
（一）特殊的同源賓語現象fightafight,dreamadream,etc.
（二）有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。
一般的順序為：動詞+間接賓語+直接賓語。
egGivemeacupoftea,please.
強調間接賓語順序為：動詞+直接賓語+to+間接賓語。egShowthishousetoMr.Smith.Mr.
五、賓語補足語
位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系，它們一起構成復合賓語。
（一）名詞代詞賓格+名詞
Thewarmadehimasoldier.戰爭使他成為一名戰士.
（二）名詞代詞賓格+形容詞
Newmethodsmakethejobeasy.新方法使這項工作變得輕松.
（三）名詞代詞賓格+介詞短語
Ioftenfindhimatwork.我經常發現他在工作.
（四）名詞代詞賓格+動詞不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老師讓學生們關上窗戶.
（五）名詞代詞賓格+分詞
Isawacatrunningacrotheroad.我看見一只貓跑過了馬路.
六、同位語
同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：
Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位語，都是指同一批‘學生’）
Weallarestudents.(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）
七、獨立成分
有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分，稱為句子獨立成分(注意：區別于分詞獨立結構)。
感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。肯定詞yes否定詞no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信,這個故事還遠沒結束.
情態詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）perhaps也許,maybe大概,acturely實際上,certainly當然，等。
八、分詞獨立結構
分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致!否則應有自己的邏輯主語，構成分詞獨立結構。
例：錯句：Studyinghard,yourscorewillgoup.
正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.
解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯
輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既yourscore.顯然做study的應是人，不應是yourscore（分數）.正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經不是分詞結構了).
分詞獨立結構常省略being,havingbeen.不過‘Therebeing...’的場合不能省略.
如：
Game(being)over,hewenthome.
Hestandsthere,book(being)inhand.
獨立結構還可用with、without引導，作狀語或定語。這種結構不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。
如：
Withnothingtodo,hefellasleepsoon.無事可做，他很快就睡著了。
Theteachercamein,withglassesonhisnose.老師進來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不可省略！）
1.Heisrunning.
2.Theloudvoicefromtheupstairsmadehimangry.
3.Thelittleboyisaskingtheteacherallkindsofquestions.
4.Sheseemedangry.
5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.
6.Whydoyoukeepyoureyesclosed？
7.Willyoutellusanexcitingstory？
8.Wemustkeepourclassroomtidyandclean.
9.Iheardthebabycryinginthesittingroom.
10.Canyoupushthewindowopen？
答案：
1.主語---動詞
2.主語---動詞---賓語---補語
3.主語---動詞---賓語---賓語
4.主語---動詞----表語
5.主語---動詞---賓語---賓語
6.主語---動詞---賓語---賓語
7.主語---動詞---賓語---補語
8.主語---動詞---賓語---補語
9.主語---動詞---賓語---補語
10.主語---動詞---賓語---補語（編輯：趙露）
初中英語句子成分和結構的劃分詳解1
英語中句子成分
1主語主語是謂語講述的對象，表示所說的“是什么”或“是誰”一般由名詞、代
詞、不定式，動名詞或相當于名詞的詞或短語來充當。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（講述“誰”～）我們在一中學習。Toteach
themEnglishismyjob.（不定式作主語）教他們英語是我的工作。
注意不定式作主語時，常用形式主語it句型，因此左例可變為Itismyjobtoteach
themEnglish.（真正的主語是toteachthemEnglish.）
練習：找出下列句子的主語。
Thecarisrunningfast.(名詞)
Wearestudents.(代詞)
1.OneofmyclassmatesisfromShanghai.(數詞)
Tospitinpublicisbadmanner.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(動名詞)
2謂語說明主語“做什么”，“是什么”或“怎么樣”。謂語（謂語部分里主要的詞）必須用動詞。謂語和主語在人稱和數兩方面必須一致。它在主語后面。
HisParentsaredoctors.（系動詞和表語一起作謂語）他的父母親是醫生。Shelookswell.（系動詞和表語一起作謂語）她看起來氣色（面色）很好。Westudyhard.（實義動詞作謂語）我們努力學習。Wehavefinishedreadingthebook.（助動詞和實義動詞一起作謂語）我們已
經看完了這本書。
HecanspeakEnglish.（情態動詞和實義動詞作謂語）他會說英語
注意：謂語與主語在人稱與數方面要相互照應。.
練習找出下列句子的謂語
Heworksinafactory.(實義動詞)
Ifeltcold.(系動詞＋表語)
HowcanIgettothestation？(情態動詞＋實義動詞)
DoyouspeakEnglish？(助動詞＋實義動詞)
Theyareworkinginafield.(助動詞＋實義動詞)
3表語表語說明主語“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、副詞、介詞、不定式及相當于名詞或形容詞的詞或短語來擔任。它的位置在系動詞后面。常用的連系動詞有：be，look，get，sound(聽起來)，feel，become，smell，turn，taste(嘗起來)等。Youlookyoungerthanbefore.（形容詞作表語）你看起來比以前年輕。Iamateacher.（名詞作表語）我是個老師。
Everybodyishere.（副詞作表語）所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介詞短語作表語）他們現在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表語）我的工作是教他們英語。練習找出下列句子的表語
Theyareworkers.(名詞)
Twoandthreeisfive.(數詞)
Thestoryisveryinteresting.(形容詞)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(動名詞)
Sheisathome.(介詞短語)
Ifeelterrible.(形容詞)
Thedishtastesdelicious.(形容詞)
賓語賓語是動作、行為的對象，由名詞、代詞、不定式或相當于名詞的詞、短語來擔任，它和及物動詞一起說明主語做什么，在謂語之后。
Sheisplayingthepianonow.（名詞作賓語）她正在彈鋼琴。Heoftenhelpsme.（代詞作賓語）他常常幫助我。Helikestosleepintheopenair.（不定式作賓語）他喜歡在露天睡覺。WeenjoylivinginChina.（動名詞作賓語）我們高興住在中國。【注意】①有的動詞可接雙賓語，間接賓語指人，直接賓語指物。這類動詞常見的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heboughtmeabook.Pametheball，willyou？(間賓＋直賓)直接賓語一般放在間接賓語之后，但若把直接賓語放在前面，則要在間接賓語前加適
當的介詞如to或for等。
如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直賓＋間賓)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直賓＋間賓)
②有的動詞常用不定式作賓語，而不能用動名詞。
這類動詞有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：Ihopetoseeyouagain.
③有的動詞一般只用動名詞作賓語，而不用不定式。這類動詞有：enjoy，finish，mind，
practise，miss，suggest，keep(on)等。
如：Doyoumindmyopeningthewindow？
④有的動詞后接不定式與動名詞含義不同。
a)forgettodo表示“未發生的動作”，forgetdoing表示“已完成的動作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(還沒來)Iforgotreturningthebooktohim.(書已還給他了)b)stoptodo(不定式為狀語)表示“停下原來的事，去做另一件事”，stopdoing表
示“停止做某事”。
如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下來與他談話。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老師進來時學生們停止談
話。)
練習找出下面句子的賓語
Heisdoinghishomework.(名詞)
Theydidnothingthismorning.(代詞)
Shewantstogohome.(不定式)
Weenjoyplayingfootball.(動名詞)
定語
定語為句子的次要成分，起修飾限制名詞或代詞的作用，可分為前置定語和后置定語。
一般由形容詞性物主代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式、分詞(短語)或句子充當。
Theblackbikeismine.主語部分(形容詞作定語)這輛黑色的自行車是我的.Whatisyourname?表語(代詞作定語)你叫什么名字?
Theymadepaperflowers.賓語(名詞作定語)他們生產紙花。Theboysinthe
roomareinClaThreeGradeOne.(介詞短語作定語)這間屋子里的男孩們是一年級三班的.
Ihavesomethingtodo.(不定式作定語)我還有一些事去做.
練習找出下列句子中的定語
Hisfatherisadoctor.他父親是一名醫生。
Mr.Greenhastwosons.格林先生有兩個兒子。
ThegirlunderthetreeisKate.在樹底下的那個女孩是凱特。
Themandownstairscouldn’tsleepwell.樓下的那個人不能睡好覺。
Iboughtanewdictionary.我買了本新字典。
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到這個問題的答案嗎？Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的東西嗎？
Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。
Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之將死，其言也善。Thesuggestion
senttothecommitteewasadopted.送往委員會的建議被采納了。
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你認識站在格林先生旁
邊的那個人嗎？
狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發生的時間、地點、目的、方式、程度等意義，一般由副詞、介詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來表示。狀語一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（詳見副詞）Hediditcarefully.（副詞作狀語）他仔細、認真地做這項工作。
(1)時間狀語
Ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。
Hearingthenews,theyfeltveryexcited.聽到這個消息，他們感到很興奮。Go
alongthisstreetuntilyoureachtheend.沿著這條街走直到到達盡頭為止。(2)地點狀語
PandasonlyliveinChina.熊貓僅生活在中國。
Youshouldputthebookwhereitwas.你應該把這本書放回原來的地方。(3)程度狀語
Ihavequitealotofworktodo.我有相當多的工作要做。
(4)目的狀語
We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.
這個星期天我們將去沙灘野炊。
Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.
他從口袋里掏出一些零錢來買報紙。
Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.
她早早地起床，以便能夠趕上這輛早班車
(5)方式狀語Weusuallygotoschoolonfoot.我們通常步行去上學。PleasedoitasItoldyou.請按我告訴你的去做。(6)讓步狀語Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.雖然她很有錢，而她并不幸福。Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.無論發生什么，我將決不失去
信心。
(7)條件狀語
Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheothers.
假如你不努力學習，你將落后于別人。
Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果給予更多的
關心的話，這些花將長得更好。
(8)比較狀語Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表與我的不一樣。Mikeisnotas(so)tallasJack.邁克不及杰克高。(9)原因狀語Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天氣不好，我們沒有去公園。I’mgladtomeetyou.見到你我很高興。Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他沒有去上學。(10)結果狀語Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.風是如此地猛烈，
以致于我們寸步難行。
Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地離去，(結果)因此趕上了
火車。
(11)伴隨狀語
Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.這位醫生匆匆離去，
胳膊下夾著一個藥箱子。
Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老
師進到教室里來，后面跟著一群學生。
狀語的位置
1.在一般情況下,用于句末。Welikeourschoolverymuch.
2.為了強調狀語,可以把它放在句首.Iusuallygetupatsix,butthismorningI
gotupateight.
3.表頻度的副詞通常用于句中,如always,usually,often,hardly,never,用于
行為動詞前,be動詞、助動詞和情態動詞后Iusuallygetupearly.Heisoftenlate.一些副詞,如already,once,just,soon,yet,still,nearly,almost,really,
suddenly,certainly等用法相似
sometimes,now可以位于句首,句中或句末
only在句中的位置比較靈活,但位置不同,意義也不同.
Theactoronlysangasong.Onlytheactorsangasong.Theactorsangonly
onesong.
兩個或多個狀語同時修飾時的順序1.地點狀語在前,時間狀語在后.WewillhaveameetinginRoom202tomorrow.
2.較小單位的狀語在前,由小到大Mr.Lilivesat88ChongwenRd.,Suzhou,
Jiangsu.
3.一個句子有幾個不同種類的副詞作狀語,其順序大都是:程度副詞,方式副詞,地
點副詞,時間副詞
Shesangverywellatthemeetinglastnight.
時間和地點狀語也可以位于句首,表示強調或使上下文更為連貫
UsuallyIreadthenewspapersinthemorning,butyesterdayIreadthemin
theevening.
練習找出下列句子中的狀語
Thankyouverymuch.(副詞)
Igetupatfiveinthemorning.(介詞短語)
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短語)Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(從句)
【注意】
enough作狀語只能放在被修飾詞之后。
如：Heisoldenoughtogotoschool.
賓語補足語賓語補足語主要用來補充說明賓語，與賓語之間存在邏輯上的主謂關系或動賓關系，可由名詞、形容詞、動詞不定式、分詞等充當。
1.形容詞作賓語補足語Thesunkeepsuswarm.2.介詞短語作賓語補足語:Ifoundherintheroom.
3.副詞作賓語補足語。
Pleaselethimin.
4.名詞作賓語補足語。
Wemadehimmonitoroftheclass.
5.動詞不定式和分詞也能用作賓語補足語。
Iaskedhimtocome
注意：后跟名詞作賓語補足語的動詞有call,name,think,make,choose等，后
跟形容詞作賓語補足語的謂語動詞有keep,find,get,think,make等。動詞不定式作賓語補足語時，當謂語動詞為感官動詞(如feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat等)，使役動詞(如let,have,make等)，動詞不定式不帶to。
如：Tomfoundtheclimbquiteeasy.湯姆覺得爬山很容易。Don’tbesoformal.CallmeJim.不要這樣正規，叫我吉姆好了。I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱們走吧。Youmustkeepitclean.你要把它保持干凈。
Ihavethecarwaiting.我讓汽車等著。
Wehadthemachinerepaired.我們請人修理了機器。
Whydon’tyouhaveyourhaircut?你為什么不理發?
Hehadhisfingercut.他的手指弄傷了。
Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。
Ihavealotofworktodo.我有許多工作要做。
Shehasplentyofclothestowear.她有足夠的衣服穿。
Hemademerepeatthestory.他要我把那事重講一遍。
Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生長。
練習找出下列句子中的賓語補足語
Weelectedhimmonitor.(名詞)
IfounditdifficulttolearnEnglishwell.(形容詞)Thedoctortoldmetodo
moreexercise.(不定式短語)
Heisgoingtohavehishaircut.(過去分詞)Theysawabirdflyinginthe
sky.(現在分詞)
劃分句子成分練習題
1.Theyareworkingonthefarmnow.2.Seeingisbelieving3.AllofuslikeKobeBryantverymuch4.Shebecameadoctorin19985.Thebooklyingontheflooraremine
6.Suddenlyitbeginstorain7.Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday8.Ialwaysfindherhappy9.HewondersIfIstillstudyEnglish10.TheletterwhichIreceivedthedaybeforeyesterdaywasafriendofmine11.WealwaysworkhardatEnglish.12.Hesaidhedidn'tcome.13.Theyloveeachother.14.Whatdidyoubye?15.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.16.yourjobtodayistohelptheold.17.Speakingdoesn'tmeandoing.18.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.19.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.20.Ittakesmeanhourtogetthere.
答案：1They(主語）areworking（系表結構做謂語）onthefarm（地點狀語）now（時間狀語）.2.Seeing（動詞ing做主語）is（謂語）believing（賓語）3.Allofus（主語）like（謂語）KobeBryant（賓語）verymuch（程度副詞狀語）4.She（主語）became（謂語）adoctor（賓語）in1998（時間狀語）5.Thebook（主語）lyingonthefloor（補語）are（謂語）mine（賓語）6.Suddenly（狀語）it（形式主語）begantorain（謂語）7.Tocatchthetrain,（目的狀語）I（主語）gotup（謂語）earlyyesterday（時間狀語）8.I（主語）alwaysfind（謂語）her（賓語）happy（狀語）9.He（主語）wonders（謂語）ifI（條件句中的主語）stillstudy（條件句中的謂語）English（條件句中的賓語）整個條件句做主干的賓語10.Theletter（主語）whichIreceivedthedaybeforeyesterday（定語從句）was（謂語）afriendofmine（賓語）