擴展為方法三同一句子加一兩個詞重新說一遍可以起到強調的作用，應熟悉名詞性從句主語從句賓語從，練習五根據上下文填上合適的詞，難請在以下空白處各填上一詞幫他解決問題。
怎樣擴展句子
怎樣擴展句子：
方法一：說明做事的原因
e.g.Tomwantstogrowsomevegetables.
擴展為：方法二、增加天氣、背景或心情的描述
e.g.Tomwenttotheparkyesterday.
擴展為：方法三：同一句子加一兩個詞重新說一遍，可以起到強調的作用：
e.g.Shewatersthevegetables.Shewatersthemeverydaycarefully.
方法四：將一個句子拆分為兩句或三句。
e.g.Hesawagirlfalldowntothewetfloor.
拆分為：e.g.–Suddendlyitstartedtorainheavily.
拆分成:方法五：通過擴展主題來增加句子。（注意：用詞要得當，不能太過）
e.g.風景類：ThisisthemostbeautifulmountainIhaveeverseen.IwillgothereagainifIhavetime./Itisthemostbeautifulsunriseshehaseverseen.Sheunderstands“Nopains,nogains”./Sherealizednothingisimpossibleintheworldifyousetyourmindtodoit.
環保類:FromthestoryIknowAnimals/ http://m.okwtrl.com ’sourdutytoprotectthem.
-Whatdoyouthinkofthisstory?Inmyopinion,Animals/Plantsandhumansaregoodfriends.Weshouldn’tbecrueltothem.
好人好事類:Whatagood/kind/helpfulboy(girl).Iamdeeplymovedbyhim(her).Ithinkweshouldlearnfromhim./Ithinkeveryoneshouldhaveasenseofresponsibility.
http://m.okwtrl.com
不良行為或風氣類:Whatdoyouthinkofthestory/his(her)behavior?Inmyopinion,itisnotrightforastudent/fortobehavelikethat(badlyatschool/inpublic)/weshouldn’tdo…/weshould…
意外類:Whatdoyouthinkofthestory?Ithinkweshouldbecarefulnottohurtotherswhenweareatplay(whenwehavefun)
-Whatdoyouthinkofthestory?Ithinktoerrishuman.Weshouldforgivethosewhomake
mistakes/whohurtusbyaccident/Ifwedosth.wrong,weshouldapologizetoothers/weshouldtryourbesttomakeupforourmistakes.
注意：為了避免語法錯誤：盡量多用不定式和介詞等短語來代替從句。如:inordertodosth.,withthehelp（of），asaresult，insurprise,……
為了短文的流暢用好過渡詞：
A:atfirst,atthebeginning,atthis/thatmoment,atthattime,atthesametime,afterthat,afterdoingsth.andthen,afewminutes(days,weeks,months,years)later,atonce,asaresult,atlast
B:but,because,both…and…
F:finally,(fortunately)
H:however,halfanhourlater
I:inthenextroom,inmyopinion,intheend,in(two,three…)weeks/days…L:luckily
N:neither…nor…,now
O:ontheotherside(of)
S:suddenly,soon,so
T:thenextday
U:unluckily,(unfortunately),unlike
W:while,when
怎樣擴展英語句子學案
“怎樣擴展句子”學案
教學目標;在愉悅的氣氛中學習擴展英語句子，提高讀寫能力，建立良好的情感態度。教學重點：掌握擴展句子的四種方法。
教學難點：V-ing短語、不定式短語和名詞從句作主語、賓語、表語等。
課題組織：本課采用小組合作學習與競賽的方式進行。首先，全班分成兩大組，每大組根據學生
的自愿，按鄰座就近原則，形成人數不等的若干小組，對課堂的問題進行討論作答。答對者所在大組可得10分，如答錯，本組其他成員可補充，同樣得分。
課前知識準備：同學們應了解句子的三種類型:簡單句，并列句和復合句。.應掌握簡單句的5種
基本句型。1.主語+謂語2.主語+謂語+賓語3.主語+謂語+間接賓語+直接賓語4.主語+謂語+賓語+賓補5主語+系動詞+表語。應.熟悉名詞性從句（主語從句，賓語從
句，表語從句和同位語從句），定語從句（形容詞性從句）和狀語從句（副詞性從句）課堂練習：
1.復習
提示：5個意思相關聯的簡單句，可幫助記憶5個基本句型。
①Marywasagirl.②Shesmiled.③Tomlikedher.④Hegaveherapicture.⑤Sheputthepictureonthewall.
2.練習一．根據要求在空格處填上合適的修飾成分:
提示：可試著寫出一個與眾不同的答案。
1.Marywasa(n)______________girl.（形容詞）
2.Shesmiled___________________.（副詞）
3.Tomlikedher__________________.（副詞）
4.Hegaveherapicture________________.（定語從句）
5.Sheputthepictureonthewall__________________.（狀語從句）
3.練習二.在空格處填上并列的成分。
Marywasabeautifuland①_______girl.Tomand②________likedherverymuch.Theysoonbecamegoodfriends.OnMary’sbirthday,Tomgaveherapictureand③________________,Shesmiledhappily，④_________themandputthepictureonthewall.探究：第④空，如果在以下單詞got,get;receive,received;accepted,accept中選擇，你選哪一個，
為什么？
4.練習三.用并列連詞and,so,but,while,for（因為）等構成并列句。
Jackwasrich,hehadhisowncompanymadeafortune,boughtMaryadiamondring,neitherJacknorTomknewwhatMarythought.DuringthatnightbeforeMary’sbirthday,JackhadadreaminwhichheaskedMarytomarryhimTomcouldn’tgettosleepuntilhefinisheddrawingthepictureofMaryfromhismemory.
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提示:for和because都可作“因為”講；但for是并列連詞，because是從屬連詞。
5.練習四.找出下列一段話中的V-ing短語、不定式短語或名詞性從句。
Afterherbirthdayparty,Marycouldn’thelplookingatthepicturenowandthenbecauseinhereyeslookingatherselfinthepicturewaslikelookingatasuperstaronthescreen.Toseeistobelieve.ThepictureprovedthatTomhadatalentforpaintingandherchoosinghimasherboyfriendwasawisedecision.
提示：①painting看上去是V-ing形式，但它在這里是一個抽象名詞。②V-ing短語和不定式短語也能擴展句子，是因為它們的動詞可以帶自己的賓語和其他修飾語等。句子Toseeistobelieve.較短，是因為動詞沒有帶自己的賓語和其他修飾語
6.練習五.根據上下文填上合適的詞。（綜合運用所學知識）
ItwasobviousJackwasunhappy.madehimangrywasthediamondringhehadboughtforMary’sbirthdaywasrefusedbyher.hetoldMarythatnotonlyhewasmorehandsomeTom，butalsohehadacar，aflatandmoremoney，Marysaidsoftlyfirmly，“Iamveryverysorry，Jack.Youshouldknowthefactlikingyoudoesnotmeanlovingyou.Tohavemoneyisnottohaveeverything.，weremaingoodfriendsasbefore.”
Homework
1.一個學生想把下列三個簡單句連成一個句子，但又不改變原意，結果遇到了一點困
難.請在以下空白處各填上一詞，幫他解決問題。
三個簡單句：Jackwouldneverforgettheparty.Attheparty,hemetMary.Hefellinlove
withheratthesightofher.
句子1.Jackwouldneverforgettheparty,hemetMarythere_____fellinlove
withheratthesightofher.
句子2.JackwouldneverforgetthepartyhemetMary_hefellinlove
withatthesightofher.
2.有同學對Tom,Jack和Mary的故事產生了興趣，續寫了結局。你先看看，如不滿意，
也可自己試著用英文續寫你認為理想的結局。
NotuntilMarytoldhimabouttheirrelationshipinpersondidJackknowshelovedTominsteadofhim.Jack’sheartbleeding,sleeplenightashespent,hewasunabletofindoutwhatitwasthatmadethecharminggirlcalledMaryloveTom,whichwasthesamequestionthatTomaskedMary.
“Itdoesn’tmatterwhatamanlookslikeandwhathehasnow,”MarykissedTomandcontinued,butitdoescountwhetherhehasatalentandwhatheisgoingtobe.”
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