這無(wú)疑使該結(jié)構(gòu)增加了表現(xiàn)力使句子表達(dá)內(nèi)容更加豐富，英語(yǔ)中用來(lái)表達(dá)原因這一概念結(jié)構(gòu)有多種，下面我們就來(lái)看看英文寫(xiě)作翻譯，我們看以下例句英文寫(xiě)作翻譯，這不是解決能源危機(jī)的最好的辦法。
怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)句子
怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)句子
一、“Therebe”結(jié)構(gòu)
考生病句：
1、Therearemanypeopleliketogotothemovies.
2、Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople.正確表達(dá)：
1、Therearemanypeoplewholiketogotothemovies.
2、Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket.
這兩個(gè)例句錯(cuò)誤比較有普遍性，因?yàn)樵跉v次考試中有不少考生不能正確運(yùn)用therebe這一最常用句式。在這種結(jié)構(gòu)中，there是引導(dǎo)詞，沒(méi)有實(shí)際意義。be在句中作謂語(yǔ)，有時(shí)態(tài)和數(shù)變化。例如：
1、Therewasnoschoolinthevillageatthattime.(therewasnotaschool...)
注意：在否定句中，否定詞用no，也可用nota或notany。nota后接單數(shù)名詞，nota后接復(fù)數(shù)名詞，no后面名詞單復(fù)數(shù)都可以。
2、Thereisnotamomenttobelost.
3、Therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.
4、Therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.
5、Thereisnouseholdingbackthewheelofhistory.
從以上例句還可看出，句中主語(yǔ)后面可接多種修飾語(yǔ)，如介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)、定語(yǔ)從句、分詞短語(yǔ)等等。這無(wú)疑使該結(jié)構(gòu)增加了表現(xiàn)力，使句子表達(dá)內(nèi)容更加豐富。在運(yùn)用這一結(jié)構(gòu)時(shí)，考生最容易犯錯(cuò)誤是在therebe之后又用了一個(gè)動(dòng)詞作謂語(yǔ)，使句子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。這里列舉考生典型錯(cuò)誤均屬這種情況，對(duì)此我們?cè)趯?xiě)作中要格外注意。
二、比較結(jié)構(gòu)
考生病句：
1、Comparingwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2、TheclimateinWaltoniscolderthanothercities.
正確表達(dá)：
1、Comparedwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2、TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities.
評(píng)議與分析：許多考生在作文中用compare或than表示比較，但相當(dāng)多表達(dá)有誤。
在例1中，對(duì)兩個(gè)事物進(jìn)行比較句式為ComparedwithA,B...,只能用compare過(guò)去分詞，不能用現(xiàn)在分詞，因?yàn)锽是分詞邏輯主語(yǔ)，只能被比較。在例2中，考生誤將“天氣”與“城市”進(jìn)行比較，而二者沒(méi)有可比性，只有將后者改為“其他城市天氣”才符合邏輯，很顯然，考生錯(cuò)誤是受了漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣影響。比較結(jié)構(gòu)是常用結(jié)構(gòu)，正確地使用這一結(jié)構(gòu)可以使文章句式增加變化，有利于提高寫(xiě)作成績(jī)。一般說(shuō)來(lái)，考生若能恰當(dāng)、正確地運(yùn)用這一結(jié)構(gòu)，其寫(xiě)作成績(jī)應(yīng)在5分以上。
下面是比較結(jié)構(gòu)一些常用表達(dá)方法。
1、同級(jí)比較
1）、In1998weproducedasmanycarsaswedidinthepreviousfiveyears.
2）、Wehaveaccomplishedasmuchinthepastthreeyearsaswouldhavetakentenyearsin
thepast.
2、比較級(jí)
1）、Childrennowenjoybettermedicaltreatmentthanbefore.
2）、Wecanlivelongerwithoutfoodthanwecan(live)withoutwater.
3、最高級(jí)
1）、ThisisthemostinterestingbookI'veeverread.
2）、OfallhisnovelsIlikethisonebest.
4、themorethemore結(jié)構(gòu)
1)、Theharderyouwork,thegreaterprogreyouwillmake.
2)、Themoreamanknows,themorehediscovershisignorance.
5、選擇比較
1)、Ipreferstayingathometogoingout.
2)、Theyprefertoworkratherthan(to)sitidly.
3)、Hepreferstoworkalone.
注意：這里1）句用是PreferAtoB結(jié)構(gòu)，to為介詞，后接名詞或動(dòng)名詞；2）句是以不定式作prefer賓語(yǔ)；3）句用法同2），只是不把ratherthan部分表達(dá)出來(lái)。
6、對(duì)比
1)、Motionisabsolutewhilestagnationisrelative.
2)、Heistiredout,whereassheisfullofvigour.
注意：while和whereas均可用于連接兩個(gè)意義對(duì)立分句，相當(dāng)于漢語(yǔ)“而”字。許多考生能較好地運(yùn)用這一句式，尤其在圖表作文中。
三、表達(dá)原因結(jié)構(gòu)
考生病句：
1、Therealreasontoourfailureisnotfartoseek.
2、Thereasonforthisisbecausesomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.
正確表達(dá)：
1、Therealreasonforourfailureisnotfartoseek.
2、Thereasonforthisisthatsomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.
評(píng)議與分析：
以上兩個(gè)病句分別引自92年1月和97年12月四級(jí)考試考生作文。從遣詞造句上看，這兩位考生具有一定寫(xiě)作能力，notfartoseek,plentyofmoney以及withoutworkinghard等均運(yùn)用正確、恰當(dāng)。但令人遺憾是，第一位考生不知道reason不與to搭配而應(yīng)接介詞for，第二位考生犯了一個(gè)中國(guó)學(xué)生常犯錯(cuò)誤，就是用because引起表語(yǔ)從句，because這個(gè)詞不能引起表語(yǔ)從句，在本句中只能改用that才正確。掌握好表達(dá)原因結(jié)構(gòu)是十分重要，幾乎所有寫(xiě)作試題都要求寫(xiě)原因或可以寫(xiě)原因。在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、研究生入學(xué)英語(yǔ)考試以及TOEFL考試中，寫(xiě)作文體基本上是議論文，而議論文基本模式是擺事實(shí)、講道理，講道理就是說(shuō)明原因。寫(xiě)作測(cè)試文體決定了表達(dá)原因結(jié)構(gòu)重要性。
英語(yǔ)中用來(lái)表達(dá)原因這一概念結(jié)構(gòu)有多種。我們可用as,because,since,seeingthat,consideringthat,nowthat,notthat...等詞組引出表示原因從句。例如：
1、Nowthatwehaveseenthesegreatachievementswithourowneyes,wefeelmoreproudthaneverofourcountry.
2、ProfessorLiuisstrictwithusbecausehewantsustomakerapidprogress.
3、Sincewelivenearthesea,weenjoyahealthyclimate.
4、Pollutionisstillaseriousproblem,notthatwedon'thavetheabilitytosolveit,butthatsomepeoplehavenotrealizedtheconsequencesoftheproblem.
我們還可以借助某些詞語(yǔ)用簡(jiǎn)單句表達(dá)原因結(jié)構(gòu)。例如：
1、Thereasonforthischangeisquiteobvious.
2、Diligenceisthekeyfactorofsuccess.
3、Idleneistherootofallevils.
4、Hewasashamedtohavemadethemistake.(=Hewasashamedthathehadmadethemistake.=Hewasashamedbecausehehadmadethemistake.)
除了上述例句外，英語(yǔ)中還有很多或易或難表達(dá)原因結(jié)構(gòu)。我們?cè)谶M(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)候，不能滿足于一知半解，要講究書(shū)面語(yǔ)言正確性和準(zhǔn)確性。比如，because是最常用引導(dǎo)原因從句連詞，語(yǔ)氣最強(qiáng)，表示直接原因，若because置于句首，后面主句不能再用so。用as引導(dǎo)原因從句語(yǔ)氣較弱，所說(shuō)明原因是附帶，而since表示原因暗示著是稍加分析之后才能推斷出來(lái)原因。
四、否定結(jié)構(gòu)
考生病句
1、Somepeoplethinkweneedn'ttoworryaboutfreshwater.
2、Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,too.
正確表達(dá)：
1、Somepeoplethinkweneedn'tworry(或don'tneedtoworry)aboutfreshwater.
2、Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,either.
評(píng)議與分析：
例句1選自96年1月四級(jí)考生作文，例句2選自92年1月六級(jí)考生作文。例句1錯(cuò)誤在于該考生混淆了need作為情態(tài)動(dòng)詞和作為普通動(dòng)詞用法。need作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主要用于否定句，后面動(dòng)詞不帶to,needn'tworry，作we謂語(yǔ)。need作為實(shí)意動(dòng)詞時(shí)，可用于肯定句、否定句和疑問(wèn)句，don'tneedtoworry中toworry作don'tneed賓語(yǔ)。例句2錯(cuò)誤在于該考生混淆了too和either區(qū)別，這兩個(gè)詞都表示“也”意思，但是在英語(yǔ)中too,also只能用于肯定句，而either只能用于否定句。
怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)句子
怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)句子（一）
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英文寫(xiě)作翻譯
我們?cè)谇懊嬖徇^(guò)學(xué)生的作文主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：英文寫(xiě)作翻譯
51Test第一、英語(yǔ)底子太保英文寫(xiě)作翻譯
51Test第二、詞匯量太小，且對(duì)已學(xué)詞匯記憶不清。英文寫(xiě)作翻譯
51Test第三、表達(dá)思想不清楚。下面我們以考生的實(shí)際作文來(lái)進(jìn)行一下分析。英文寫(xiě)作翻譯
51Test1）Someoneconsiderthatfreshwaterwillnottouchit'send.(96年1月，2分)英文寫(xiě)作翻譯
51Test2）Oneman'slifelackofmoney,hewillimpossibletoliveon.（95年1月，5分）英文寫(xiě)作翻譯
51Test3）Asisknow,thattherearemuchfakecommoditiesintoday'ssociety.(97年12月，6分)英文寫(xiě)作翻譯
51Test這里引述的例句與考生通篇作文的寫(xiě)作水平是一致的，其中5、6分的例句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的寫(xiě)作水平。從這些例句中不難看出，中等水平的考生，事實(shí)上也包括中上等水平的考生，在寫(xiě)作上存在的主要問(wèn)題是表達(dá)思想不清楚。英文寫(xiě)作翻譯
51Test表達(dá)思想不清楚的主要原因是考生作文中嚴(yán)重漢化的英語(yǔ)，即中式英語(yǔ)，比如："mancanlivehappiness"，"Manisiron,andfoodissteel.",＂Womenarehalfsidesky.＂。此外，語(yǔ)言錯(cuò)誤的普遍性和嚴(yán)重性十分驚人，比如，主謂不一致，名詞單復(fù)數(shù)不分，動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)濫用，常用詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤比比皆是。這些嚴(yán)重地影響了思想的表達(dá)。考試實(shí)踐表明，多數(shù)考生在寫(xiě)作上的主要欠缺不是系統(tǒng)的寫(xiě)作理論和方法，而是最基本的單句寫(xiě)作能力。英文寫(xiě)作翻譯
51Test文章無(wú)論長(zhǎng)短，都是由句子組成的，句子是表達(dá)思想的最基本的單位。因此，句子是否能寫(xiě)得正確、達(dá)意和清楚，將直接影響整篇文章的寫(xiě)作質(zhì)量。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的實(shí)踐都表明，考生寫(xiě)作成績(jī)長(zhǎng)期得不到明顯提高的主要原因是欠缺寫(xiě)好單句的能力。英文寫(xiě)作翻譯
51Test為改變這種狀況，我們將從剖析考生作文中的典型病句入手，對(duì)寫(xiě)作測(cè)試中的基本句子結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)議和分析，來(lái)幫助考生進(jìn)一步提高句子寫(xiě)作能力。英文寫(xiě)作翻譯
51Test否定結(jié)構(gòu)除了在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞，be和have后面加not之外，還有許多不含not的否定結(jié)構(gòu)。若能正確使用他們，文章會(huì)顯得生動(dòng)活潑，增加寫(xiě)作的閃光點(diǎn)。下面我們就來(lái)看看:英文寫(xiě)作翻譯
1．含有否定意義的詞匯和短語(yǔ)英文寫(xiě)作翻譯
51Test以下列舉的詞和詞組本身就具有否定的含義，因此無(wú)需用否定詞。英文寫(xiě)作翻譯
51Test介詞against,beyond,but,except,without,...英文寫(xiě)作翻譯
51Test形容詞和動(dòng)詞absent,deny,differ,different,fail,free,ignore,miss,refuse,thelast,u
sedto,英文寫(xiě)作翻譯
51Testreluctant,lack,want,...英文寫(xiě)作翻譯
51Test短語(yǔ)keep...from,protect...from,prevent...from,letalone,ataloss,invain,insteadof,out英文寫(xiě)作翻譯
51Testofthequestion,ratherthan,too...to,bynomeans,anythingbut,...英文寫(xiě)作翻譯
51Test我們看以下例句：英文寫(xiě)作翻譯
51Test1）Womenfailtogettheequalrightsinsomecountries.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test在一些國(guó)家里婦女沒(méi)有得到平等的權(quán)利。英文寫(xiě)作翻譯
51Test2）Thisisbynomeansthebestwaytosolvetheproblemofenergycrisis.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test這不是解決能源危機(jī)的最好的辦法。英文寫(xiě)作翻譯
51Test3）Weshouldprotecttreesfrombeingdestroyed.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test我們應(yīng)保護(hù)樹(shù)木，不讓它們受破壞。英文寫(xiě)作翻譯
51Test4）InoldChinawecouldnotmakeanail,letalone(make)machines.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test在舊中國(guó)，我們連一個(gè)釘子都造不了，更不用說(shuō)制造機(jī)器了。英文寫(xiě)作翻譯
2．含有半否定意義的詞語(yǔ)英文寫(xiě)作翻譯
51Testbarely,hardly,few,little,rarely,scarcely,seldom,notall,noteveryone,noteverything,...具英文寫(xiě)作翻譯
51Test有半否定的意義。例句：英文寫(xiě)作翻譯
51Test1）Wecouldhardlyseeanyfreshvegetablesinwinteronmarketseveralyearsago.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test幾年前在冬天市場(chǎng)上很難見(jiàn)到新鮮蔬菜。英文寫(xiě)作翻譯
51Test2）Theseyoungpeopleknowlittleabouthowtochoosegoodbookstoread.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test這些年輕人幾乎不知道如何挑選優(yōu)秀的書(shū)籍來(lái)讀。英文寫(xiě)作翻譯
3．不含否定意義的否定結(jié)構(gòu)英文寫(xiě)作翻譯
51Test有些詞和詞組形式上是否定結(jié)構(gòu)，但其含義是肯定的，比如：cannotbut,can'thelp,英文寫(xiě)作翻譯
51Testnosooner...than,not...until,innotime,noneotherthan,nothingbut,等等。例句：英文寫(xiě)作翻譯
51Test1）Wecan'tbutfacethereality.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test我們只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。英文寫(xiě)作翻譯
51Test2）Theseoldbuildingswillbereplacedbymodernapartmentbuildingsinnotime.英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Test這些舊建筑將很快為現(xiàn)代化的公寓所代替。英文寫(xiě)作翻譯
4．否定結(jié)構(gòu)的倒裝語(yǔ)序英文寫(xiě)作翻譯
51Test我們有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)而把否定詞和詞組放在句首，這時(shí)句子結(jié)構(gòu)應(yīng)倒裝。例如：英文寫(xiě)作翻譯
51Test1）Onnoaccountshouldwefollowblindly.我們決不應(yīng)當(dāng)盲從。英文寫(xiě)作翻譯
51Test2）Nowherehastheworldeverseensuchgreatenthusiasmforlearningasinour英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Testcountry.沒(méi)有任何其他地方有我國(guó)這樣高的學(xué)習(xí)熱情。英文寫(xiě)作翻譯
五、含有it的結(jié)構(gòu)英文寫(xiě)作翻譯
考生病句：英文寫(xiě)作翻譯
51Test1.Asisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe英文寫(xiě)作翻譯
51Tes
t51Testdevelopmentofsociety.英文寫(xiě)作翻譯
51Test2.Itisknowntous,practicemakesperfect.英文寫(xiě)作翻譯
正確表達(dá)：英文寫(xiě)作翻譯
51Test1.Itisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe英文寫(xiě)作翻譯
51Test51Testdevelopmentofsociety.(或:Asisknowntoallofus,science...)英文寫(xiě)作翻譯
51Test2.Itisknowntousthatpracticemakesperfect.(或:Asisknowntous,practice...)英文寫(xiě)作翻譯
評(píng)議與分析：英文寫(xiě)作翻譯
51Test例句1是93年12月六級(jí)考試11分作文的評(píng)分樣卷句子，例句2選自97年1月四級(jí)考試作文。很顯然，兩個(gè)考生混淆了it和as的用法。如果用it作形式主語(yǔ)，后面的主語(yǔ)從句必須由that引起；如果用as，則后面不能用that，因?yàn)閍s是關(guān)系代詞，代表practicemakesperfect。英文寫(xiě)作翻譯
51TestIt在英語(yǔ)中是個(gè)相當(dāng)活躍的代詞，在寫(xiě)作中我們常要使用它。以下幾種用法應(yīng)熟練掌握，并能靈活運(yùn)用。英文寫(xiě)作翻譯
51Test1．作形式主語(yǔ)英文寫(xiě)作翻譯
51TestItisnecessaryforustomasteraforeignlanguageskillfully.Itmakesdifferencewhether英文寫(xiě)作翻譯
51Testwecouldpurifytheairornot.英文寫(xiě)作翻譯
51Test2.作形式賓語(yǔ)英文寫(xiě)作翻譯
51TestWefinditratherdifficulttopreventpeoplefromdoingthat.Modernsciencehasmadeit英文寫(xiě)作翻譯
51Testpossibleforbabiestogrowhealthilyandforpeopletolivelonger.英文寫(xiě)作翻譯
51Test3.引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句英文寫(xiě)作翻譯
51TestItisonlybythiswaythatwecanachievesuccess.Itwasthenthatpeoplebegantorealize英文寫(xiě)作翻譯
51Testtheimportanceofcontrollingpopulation.英文寫(xiě)作翻譯
51Test從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)看，上述的句子都不難，或者可以說(shuō)是考生相當(dāng)熟悉的。然而在寫(xiě)作考試中，多數(shù)考生缺乏運(yùn)用自己已掌握的句式的意識(shí)，而以自己頭腦中拼湊的中式英語(yǔ)取而代之。其實(shí)，只要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用上述的任何一個(gè)句式，考生的作文就會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn)，就會(huì)取得比較好的成績(jī)。
怎樣寫(xiě)好英語(yǔ)段落（二）
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英文寫(xiě)作翻譯
段落發(fā)展的手段及結(jié)尾段的寫(xiě)法英文寫(xiě)作翻譯
51Test在上一講我們講了主題句，推展句的寫(xiě)法；這一講我們要進(jìn)一步來(lái)談一談段落發(fā)展的幾種手段以及結(jié)尾段的寫(xiě)法。英文寫(xiě)作翻譯
51Test段落發(fā)展的幾種手段，
1．列舉法(details)英文寫(xiě)作翻譯
51Test作者運(yùn)用列舉法，是通過(guò)列舉一系列的論據(jù)對(duì)topicsentence中擺出的論點(diǎn)進(jìn)行廣泛、全面地陳述或解釋，列舉的順序可以按照所列各點(diǎn)內(nèi)容的相對(duì)重要性、時(shí)間、空間等進(jìn)行。，
51TestYesterdaywasoneofthoseawfuldaysformewheneverythingIdidwentwrong.First,Ididn'thearmyalarmclockandarrivedlateforwork.Then,Ididn'treadmydiaryp
roperlyandforgottogettoanimportantmeetingwithmyboss.Duringthecoffeebreak,Idroppedmycoffeecupandspoiltmynewskirt.Atlunchtime,Ileftmypurseonabusandlostallthemoneythatwasinit.Afterlunch,mybowasangrybecauseIhadn'tgonetothemeeting.ThenIdidn'tnoticeasignonadoorthatsaid"WetPaint"andsoIspoiltmyjackettoo.WhenIgothomeIcouldn'tgetintomyflatbecauseIhadleftmykeyinmyoffice.SoIbrokeawindowtogetinandcutmyhand.英文寫(xiě)作翻譯
51Test根據(jù)本段主題句中的關(guān)鍵詞組everythingIdidwentwrong，作者列舉了8點(diǎn)內(nèi)容，分別由first,then,duringthecoffeebreak,afterlunchtime等連接詞語(yǔ)引出，使得該文條理清楚、脈絡(luò)分明、內(nèi)容連貫。英文寫(xiě)作翻譯
51Test常用于列舉法的過(guò)渡連接詞有：foronething,foranother,finally,besides,moreover,oneanother,stillanother,first,second,also等。，
2.舉例法(example)英文寫(xiě)作翻譯
51Test作者通過(guò)舉出具體事例來(lái)闡述、說(shuō)明主題句的內(nèi)容，嚴(yán)格地講，舉例法也是列舉法的一種，它們的區(qū)別在于：列舉法側(cè)重羅列事實(shí)，所列事實(shí)力求全面；而舉例法側(cè)重通過(guò)舉出典型事例來(lái)解釋作者觀點(diǎn)，且事例可多可少。英文寫(xiě)作翻譯
51Test我們來(lái)看下面這個(gè)用舉例法展開(kāi)的段落。，
51TestTherearemanydifferentformsofexercisestosuitdifferenttastes.Forexample,thosewhoenjoycompetitivesportsmaytakeupballgames.Foranotherexample,iftheyprefertoexercisealone,theycanhavearunortakeawalkinthemorningorintheevening.Besides,peoplecangoswimminginthesummerandgoskatinginthewinter.Inshort,nomatterwhattheirinterestsare,peoplecanalwaysfindmorethanonesportsthataresuitabletothem.，
51Test本段采用了三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明主題句中的關(guān)鍵詞組differentformsofexercises，這三個(gè)例子分別由連接詞forexample,foranotherexample和besides引出，最后由引導(dǎo)的結(jié)尾句總結(jié)全段內(nèi)容。英文寫(xiě)作翻譯
51Test舉例法中常用的連接詞有：forexample(instance),oneexampleis,besides,furthermore,moreover,inaddition等。，
3.敘述法(narration)英文寫(xiě)作翻譯
51Test敘述法發(fā)展段落主要是按照事物本身的時(shí)間或空間的排列順序，通過(guò)對(duì)一些特有過(guò)渡連接詞的使用，有層次分步驟地表達(dá)主題句的一種寫(xiě)作手段。用這種方法展開(kāi)段落，作者能夠清楚連貫地交待事物的本末，從而可以使讀者可以清晰、完整地理解文章的含義，例如：，
51TestIntheflatopposite,awomanheardthenoiseoutside.Whenshelookedoutthroughthewindow,shediscoveredthatherneighborwasthreatenedbysomeone.Sheimmediatelycalledthepolicestation.Inanswertothecall,apatrolpolicecararrivedatthesceneofthecrimequickly.Threepolicemenwentinsidetheflatatonce,andothersguarded
outsidethebuildingtopreventanyonefromescaping.，
51Test這段是按照事物發(fā)展的先后順序，敘述從發(fā)現(xiàn)案情、報(bào)警、到警察趕到、包圍現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程。全文脈絡(luò)清晰，敘述的層次感強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊湊。英文寫(xiě)作翻譯
51Test常用于敘述法中的過(guò)渡連接詞有：first,anthebeginning,tostartwith,afterthat,later,then,afterwards,intheend,finally等。，
4．對(duì)比法或比較法(comparison&contrast)英文寫(xiě)作翻譯
51Test將同類的事物按照某種特定的規(guī)則進(jìn)行比較分析是一種常用的思維方法。通過(guò)對(duì)比，更容易闡述所述對(duì)象之間的異同和優(yōu)缺點(diǎn)，例如：英文寫(xiě)作翻譯
51TestTheheartofanelectroniccomputerliesinitsvacuumtubes,ortransistors.Itselectroniccircuitsworkathousandtimesfasterthanthenicercellsinthehumanbrain.Aproblemthatmighttakeahumanbeingalongtimetosolvecanbesolvedbyacomputerinoneminute.英文寫(xiě)作翻譯
51Test在這段文字上，作者為了突出電子計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度之快，首先將它與人腦進(jìn)行了比較，"--athousandtimesfasterthan--";而后，又將這一概念具體到了"aproblem"上，通過(guò)對(duì)比使讀者從"--alongtime--inoneminute"上有更加直觀的認(rèn)識(shí)。英文寫(xiě)作翻譯
51Test常用于對(duì)本法或比較法上的過(guò)渡連接詞有：than,comparedwith等。，
5．分類法(classification)英文寫(xiě)作翻譯
51Test在闡述某一概念的段落中，常用分類法。通過(guò)對(duì)概念中所包括的事物進(jìn)行分門(mén)別類，分別加以敘述，使讀者有更為清晰的認(rèn)識(shí)，如：英文寫(xiě)作翻譯
51TestEversincehumanshavelivedontheearth,theyhavemadeuseofvariousformsofcommunication.Generally,thisexpressionofthoughtsandfeelingshasbeenintheformoforalspeech.Whenthereisalanguagebarrier,communicationisaccomplishedthroughsignlanguageinwhichmotionsstandforletters,wordsandideas.Touristsandthepeopleunabletohearorspeakhavehadtoresorttothisformofexpression.Manyofthesesymbolsofwholewordsareveryvividandexactandcanbeusedinternationally;spelling,however,cannot.Bodylanguagetransmitsideasorthoughtsbycertainactions,eitherintentionallyorunintentionally.Anodsignifiesapproval,whileshakingtheheadindicatesanegativereaction.Otherformsofnonlinguisticlanguagecanbefoundinsignalflags,Morsecode,andpicturesigns.英文寫(xiě)作翻譯
51Test在該段中為了說(shuō)明topicsentence中的"variousformsofcommunication"，作者將其分為oralspeech,signlanguage,bodylanguage及otherformsofnonlinguisticlanguage，并逐加闡述。英文寫(xiě)作翻譯
51Test采用這種方法的段落并沒(méi)有標(biāo)志突出的連接詞，所述各項(xiàng)均為平行并列關(guān)系，所以沒(méi)有明顯的主次之分。，
6．的因果分析法(causeandeffect)英文寫(xiě)作翻譯
51Test在闡述某一現(xiàn)象的段落中，常采
采用因果分析法。例如：英文寫(xiě)作翻譯
51TestTheroleofwomenintoday'ssocietyischanging.Onereasonisthatwomenhavebeguntoassertthemselvesasindependentpeoplethroughthewomen'smovement.Also,womenareawareofthealternativestostayingathome.Anotherreasonisthatincreasingnumbersofwomenwhoenternewfieldsandinterestsserveasrolemodelsforotherwomen.Moreover,menarebecomingmoreconsciousoftheabilitiesofwomenandhavebeguntoviewtheirindependencepositively.英文寫(xiě)作翻譯
51Test本段中，主題句提出了一種社會(huì)現(xiàn)象，推展句則對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因作出各種解釋。常用于因果分析法的連接詞有：because,so,asaresult等。，
7．定義法(definition)英文寫(xiě)作翻譯
51Test在科普文章的寫(xiě)作中，定義法是必不可少的。通過(guò)下定義，可以使讀者對(duì)該事物有一個(gè)更直接的認(rèn)識(shí)。英文寫(xiě)作翻譯
51TestAutomationreferstotheintroductionofelectroniccontrolandautomationoperationofproductivemachinery.Itreducesthehumanfactors,mentalandphysical,inproduction,andisdesignedtomakepossiblethemanufactureofmoregoodswithfewerworkers.ThedevelopmentofautomationinAmericanindustryhasbeencalledthe"SecondIndustrialRevolution".英文寫(xiě)作翻譯
51Test這一段文字使我們了解了"automation"和"SecondIndustrialRevolution"兩個(gè)概念，分別由"refersto"和"beencalled"引出。英文寫(xiě)作翻譯
51Test常出現(xiàn)在定義法中的詞語(yǔ)有：referto,mean,call等。，
8.重復(fù)法(repetition)英文寫(xiě)作翻譯
51Test句子的一部分反復(fù)出現(xiàn)在段落中，這就是重復(fù)法。它往往造成一種步步緊逼的氣氛，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，有感染力。比如：英文寫(xiě)作翻譯
51TestSincethattime,whichisfarenoughawayfromnow,Ihaveoftenthoughtthatfewpeopleknowwhatsecrecythereisintheyoung,underterror.Iwasinmortalterroroftheyoungmanwhowantedmyheartandliver;Iwasinmortalterrorofmyinterlocutorwiththeironleg;Iwasinmortalterrorofmyself,fromwhomanawfulpromisehadbeenextracted;--英文寫(xiě)作翻譯
51Test該段中反復(fù)應(yīng)用了Iwasinmortalterrorof…我經(jīng)常處于恐怖之中。英文寫(xiě)作翻譯
51Test以上，我們結(jié)合具體文章討論了展開(kāi)段落的幾種方法。在實(shí)際寫(xiě)作中，我們往往不必拘泥于一種寫(xiě)作方法，而是將若干方法穿插在一起，使文章有聲有色。，
結(jié)尾段英文寫(xiě)作翻譯
51Test我們知道文章的開(kāi)頭很重要，因?yàn)楹玫拈_(kāi)頭可以吸引讀者、抓住讀者的注意力。同樣，文章的結(jié)尾也很重要，好的結(jié)尾會(huì)使讀者對(duì)全文的中心思想留下深刻的印象，可以增添文章的效果和說(shuō)服力，讓人深思，回味無(wú)窮。確切地說(shuō)，結(jié)尾的作用就是概括全文內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)或肯定文章的中心思想，使讀者加深印象；有時(shí)也用于展
望未來(lái)，提出今后方向或令人深思的問(wèn)題給讀者留下回味和思考的余地。英文寫(xiě)作翻譯
51Test但是，如何才能寫(xiě)好英文短文的結(jié)尾呢?下面就介紹幾種寫(xiě)結(jié)尾段最常用的方法：，
51Test1．重復(fù)中心思想:回到文章開(kāi)頭闡明的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定和強(qiáng)調(diào)的效果。英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例1)Asenseofhumorisreallyoneofthekeystohappiness.Itgiveszesttolifetomakeitworthliving.英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例2)Withallthesebenefits,itisnowonderthatsportsandgameshavenowbecomemorepopularwithpeoplethanever.，
51Test2．作出結(jié)論:文章最后用幾句話概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例1)Inconclusion,agoodteacher-studentrelationshipcanbemutualbeneficial.Thestudentsgainknowledgeeagerlyandenjoyably,andtheteachergainssatisfactionfromhisjob.英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例2)OnthewholetherearemoreadvantagesthandisadvantagesintheuseofTV.YetdifferentpeoplemayhavedifferentattitudetowardTV.Butwemustrealizethattelevisioninitselfisneithergoodnorbad.Itsvaluetopeopleandsocietydependsonhowwelookatit.，
51Test3．應(yīng)用引語(yǔ):用格言、諺語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)總結(jié)全文，既言簡(jiǎn)意賅又有更強(qiáng)的說(shuō)服力。英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例1)Ifyouhaveanythingtodo,trytodoityourself,forthatisthesafestwayto英文寫(xiě)作翻譯
permanentsuccess.Rememberthefamoussaying."Godhelpsthosewhohelpthemselves."英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例2)Ifwesticktostudiesdayafterday,thereisnothingthatcan'tbeachieved.Asanoldsayinggoes:"Constantdroppingofwaterwearsawayastone."，
51Test4．用反問(wèn)結(jié)尾:雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，具有明顯的強(qiáng)調(diào)作用，引起讀者思考。英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例1)Therefore,listeningskillsmustbeconsciouslyimproved.Sinceitissuchanimportantmeansoflearningandcommunication,whyshouldwenotdevelopthisabilityasfaraspossible?英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例2)So，whatcanwebenefitfromwealthifwedonothavehealth?，
51Test5．提出展望或期望:表示對(duì)將來(lái)的展望或期待讀者投入行動(dòng)。英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例1)IamsurethatChinesewillbecomeoneofthemostimportantlanguagesintheworldinthenextcentury.AsChinawillopenfurthertotheoutsideworldthelanguageissuretobespreadworldwidely.英文寫(xiě)作翻譯
51Test(例2)Ifeveryonehasdevelopedgoodmanners,peoplewillformamoreharmoniousrelation.Ifeveryonebehavesconsideratelytowardsothersandsocialethicspeoplewillliveinabetterworld.Withthegeneralmoodofsocietyimproved,therewillbeaprogreofcivilization.英文寫(xiě)作翻譯
51Test以上介紹了幾種寫(xiě)結(jié)尾段最常用的方法，但到底選擇何種方法結(jié)尾還得根據(jù)文體
來(lái)決定。平鋪直敘的記敘文，往往在故事或事實(shí)情節(jié)講完時(shí)文章也就自然結(jié)束了，而說(shuō)理性和邏輯性較強(qiáng)的說(shuō)明文和議論文都應(yīng)有一個(gè)正式的結(jié)尾。希望以上介紹的幾種方法能對(duì)大家寫(xiě)好結(jié)尾有所幫助。，
51Test首先，一個(gè)段落必須有一個(gè)中心即主題思想，該中心由主題句特別是其中的題旨來(lái)表達(dá)。整個(gè)段落必須緊扣這個(gè)主題(stickorholdtothetopic)，這就是段落的統(tǒng)一性(unity)。其次，一個(gè)段落必須有若干推展句，使主題思想得到充分展開(kāi)，從而給讀者一個(gè)完整的感覺(jué)，這就是完整性(completeneoradequateness)。再者，一個(gè)段落不是雜亂無(wú)章的，而是有機(jī)的組合，句子的排列順序必須合乎邏輯，從一個(gè)句子到另一個(gè)句子的過(guò)渡必須流暢(smooth)，這就是連貫性(coherence)。下面我們就對(duì)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別加以說(shuō)明。，
1.的統(tǒng)一性英文寫(xiě)作翻譯
51Test一個(gè)段落內(nèi)的各個(gè)句子必須從屬于一個(gè)中心，任何游離于中心思想之外的句子都是不可取的。請(qǐng)看下例：英文寫(xiě)作翻譯
51TestJoeandIdecidedtotakethelongtripwe'dalwayswantedacrothecountry.Wewerelikeyoungkidsbuyingourcamperandstockingitwithallthenecessitiesoflife.Bellabakesthebestrhubarbpie.WestartedoutinearlyspringfromMinneapolisandheadedwestacrothenorthernpartofthecountry.Webothenjoyedthosepeoplewemetatthetrailerpark.Joereceivedawatchathisretirementdinner.Tooursurprise,wefoundthatwelikedthewarmsouthernregionsverymuch,andsowedecidedtostayhereinNewMexico.英文寫(xiě)作翻譯
51Test本段的主題句是段首句，controllingidea（中心思想）是takethelongtripacrothecountry。文中出現(xiàn)兩個(gè)irrelevantsentences，一個(gè)是Bellabakesthebestrhubarbpie，這一段是講的是JoeandI，中間出現(xiàn)一個(gè)Bella是不合適的。還有，Joereceivedawatchathisretirementdinner這一句更是與主題句不相關(guān)。考生在四級(jí)統(tǒng)考的作文卷上常常因?yàn)樵斐鰅rrelevantsentences（不相關(guān)語(yǔ)句）而丟分，值得引起注意。再看一個(gè)例子：英文寫(xiě)作翻譯
51TestMynameisRoseanna,andIliketokeepphysicallyfit.Iusedtoweightwohundredpounds,butIjoinedtheYMCAforanexerciseclaanddietprogram.InoneyearIlosteightypounds.Ifeelmuchbetterandneverwanttohavethatmuchweightonmyfive-feetframeagain.Iboughttwonewsuitcaseslastweek.EverydayIpracticejoggingthreemiles,swimmingfifteenlaps,liftingtwenty-poundweightsandplayingtennisforonehour.Mymotherwasaprematurebaby.英文寫(xiě)作翻譯
51Test本段的controllingidea是liketodeepphysicallyfit，但段中有兩個(gè)irrelevantsentences，一個(gè)是Iboughttwonewsuitcaseslastweek，另一個(gè)是Mymotherwasaprematurebaby。英文寫(xiě)作翻譯
51Test從上面兩個(gè)例子可以看出，nativ
espeakers同樣會(huì)造出來(lái)irrelevantsentences。卷面上如果這種句子多了，造成偏題或離題，那問(wèn)題就更嚴(yán)重了。英