評議與分析許多考生在作文中用或表示比較但相當多的表達有誤,一般說來考生若能恰當正確地運用這一結構其寫作成績應在分以上,注意和均可用于連接兩個意義對立的分句相當于漢語的而字。
怎樣寫好英語句子(二)
怎樣寫好英語句子(二)
一、"Therebe"結構
考生病句:
1.Therearemanypeopleliketogotothemovies.
2.Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople.正確表達:
1.Therearemanypeoplewholiketogotothemovies.
2.Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket.這兩個例句的錯誤比較有普遍性,因為在歷次考試中有不少考生不能正確運用therebe這一最常用的句式。在這種結構中,there是引導詞,沒有實際意義。be在句中作謂語,有時態和數的變化。
例如:
1.Therewasnoschoolinthevillageatthattime.(=therewasnotaschool...)注意:在否定句中,否定詞用no,也可用nota或notany。nota后接單數名詞,nota后接復數名詞,no后面的名詞單復數都可以。
2.Thereisnotamomenttobelost.
3.Therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.
4.Therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.
5.Thereisnouseholdingbackthewheelofhistory.
從以上例句還可看出,句中的主語后面可接多種修飾語,如介詞短語、不定式短語、定語從句、分詞短語等等。這無疑使該結構增加了表現力,使句子表達內容更加豐富。在運用這一結構時,考生最容易犯的錯誤是在therebe之后又用了一個動詞作謂語,使句子結構出現嚴重錯誤。這里列舉的考生的典型錯誤均屬這種情況,對此我們在寫作中要格外注意。
二、比較結構
考生病句:
http://m.okwtrl.com paringwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2.TheclimateinWaltoniscolderthanothercities.
正確表達:
http://m.okwtrl.com paredwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2.TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities.
評議與分析:許多考生在作文中用compare或than表示比較,但相當多的表達有誤。在例1中,對兩個事物進行比較的句式為ComparedwithA,B...,只能用compare的過去分詞,不能用現在分詞,因為B是分詞的邏輯主語,只能被比較。在例2中,考生誤將"天氣"與"城市"進行比較,而二者沒有可比性,只有將后者改為"其他城市的天氣"才符合邏輯,很顯然,考生的錯誤是受了漢語表達習慣的影響。
比較結構是常用結構,正確地使用這一結構可以使文章的句式增加變化,有利于提高寫作成績。一般說來,考生若能恰當、正確地運用這一結構,其寫作成績應在5分以上。下面是比較結構的一些常用的表達方法。
1.同級比較
1)In1998weproducedasmanycarsaswedidinthepreviousfiveyears.
2)Wehaveaccomplishedasmuchinthepastthreeyearsaswouldhavetakentenyears
inthepast.
2.比較級
1)Childrennowenjoybettermedicaltreatmentthanbefore.
2)Wecanlivelongerwithoutfoodthanwecan(live)withoutwater.
3.最高級
1)ThisisthemostinterestingbookI'veeverread.
2)OfallhisnovelsIlikethisonebest.
4.themore…themore…結構
1)Theharderyouwork,thegreaterprogreyouwillmake.
2)Themoreamanknows,themorehediscovershisignorance.
5.選擇比較
1)Ipreferstayingathometogoingout.
2)Theyprefertoworkratherthan(to)sitidly.
3)Hepreferstoworkalone.
注意:這里的1)句用的是PreferAtoB結構,to為介詞,后接名詞或動名詞;2)句是以不定式作prefer的賓語;3)句用法同2),只是不把ratherthan部分表達出來。
6.對比
1)Motionisabsolutewhilestagnationisrelative.
2)Heistiredout,whereassheisfullofvigour.
注意:while和whereas均可用于連接兩個意義對立的分句,相當于漢語的"而"字。許多考生能較好地運用這一句式,尤其在圖表作文中。
三、表達原因的結構
考生病句:
1.Therealreasontoourfailureisnotfartoseek.
2.Thereasonforthisisbecausesomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.
正確表達:
1.Therealreasonforourfailureisnotfartoseek.
2.Thereasonforthisisthatsomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworking
hard.
評議與分析:
以上兩個病句分別引自92年1月和97年12月四級考試的考生作文。從遣詞造句上看,這兩位考生具有一定的寫作能力,notfartoseek,plentyofmoney以及withoutworkinghard等均運用正確、恰當。但令人遺憾的是,第一位考生不知道reason不與to搭配而應接介詞for,第二位考生犯了一個中國學生常犯的錯誤,就是用because引起表語從句,because這個詞不能引起表語從句,在本句中只能改用that才正確。
掌握好表達原因的結構是十分重要的,幾乎所有的寫作試題都要求寫原因或可以寫原因。在大學英語四、六級考試、研究生入學英語考試以及TOEFL考試中,寫作的文體基本上是議論文,而議論文的基本模式是擺事實、講道理,講道理就是說明原因。寫作測試的文體決定了表達原因結構的重要性。
英語中用來表達原因這一概念的結構有多種。我們可用as,because,since,seeingthat,consideringthat,nowthat,notthat...等詞組引出表示原因的從句。例如:
1.Nowthatwehaveseenthesegreatachievementswithourowneyes,wefeelmoreproudthaneverofourcountry.
2.ProfessorLiuisstrictwithusbecausehewantsustomakerapidprogress.
3.Sincewelivenearthesea,weenjoyahealthyclimate.
4.Pollutionisstillaseriousproblem,notthatwedon'thavetheabilitytosolveit,butthat
somepeoplehavenotrealizedtheconsequencesoftheproblem.我們還可以借助某些詞語用簡單句表達原因結構。例如:
1.Thereasonforthischangeisquiteobvious.
2.Diligenceisthekeyfactorofsuccess.
3.Idleneistherootofallevils.
4.Hewasashamedtohavemadethemistake.(=Hewasashamedthathehadmadethemistake.=Hewasashamedbecausehehadmadethemistake.)
除了上述的例句外,英語中還有很多或易或難的表達原因的結構。我們在進行寫作訓練的時候,不能滿足于一知半解,要講究書面語言的正確性和準確性。比如,because是最常用的引導原因從句的連詞,語氣最強,表示直接的原因,若because置于句首,后面的主句不能再用so。用as引導的原因從句語氣較弱,所說明的原因是附帶的,而since表示的原因暗示著是稍加分析之后才能推斷出來的原因。
四、否定結構
考生病句
1.Somepeoplethinkweneedn'ttoworryaboutfreshwater.
2.Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,too.
正確表達:
1.Somepeoplethinkweneedn'tworry(或don'tneedtoworry)aboutfreshwater.
2.Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,either.
評議與分析:
例句1選自96年1月四級考生作文,例句2選自92年1月六級考生作文。例句1的錯誤在于該考生混淆了need作為情態動詞和作為普通動詞的用法。need作為情態動詞時,主要用于否定句,后面的動詞不帶to,needn'tworry,作we的謂語。need作為實意動詞時,可用于肯定句、否定句和疑問句,don'tneedtoworry中的toworry作don'tneed的賓語。例句2的錯誤在于該考生混淆了too和either的區別,這兩個詞都表示"也"的意思,但是在英語中too,also只能用于肯定句,而either只能用于否定句。