評議與分析許多考生在作文中用或表示比較但相當多的表達有誤，一般說來考生若能恰當正確地運用這一結構其寫作成績應在分以上，注意和均可用于連接兩個意義對立的分句相當于漢語的而字。
怎樣寫好英語句子(二)
怎樣寫好英語句子（二）
一、＂Therebe＂結構
考生病句：
1.Therearemanypeopleliketogotothemovies.
2.Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople.正確表達：
1.Therearemanypeoplewholiketogotothemovies.
2.Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket.這兩個例句的錯誤比較有普遍性，因為在歷次考試中有不少考生不能正確運用therebe這一最常用的句式。在這種結構中，there是引導詞，沒有實際意義。be在句中作謂語，有時態和數的變化。
例如：
1.Therewasnoschoolinthevillageatthattime.(=therewasnotaschool...)注意：在否定句中，否定詞用no，也可用nota或notany。nota后接單數名詞，nota后接復數名詞，no后面的名詞單復數都可以。
2.Thereisnotamomenttobelost.
3.Therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.
4.Therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.
5.Thereisnouseholdingbackthewheelofhistory.
從以上例句還可看出，句中的主語后面可接多種修飾語，如介詞短語、不定式短語、定語從句、分詞短語等等。這無疑使該結構增加了表現力，使句子表達內容更加豐富。在運用這一結構時，考生最容易犯的錯誤是在therebe之后又用了一個動詞作謂語，使句子結構出現嚴重錯誤。這里列舉的考生的典型錯誤均屬這種情況，對此我們在寫作中要格外注意。
二、比較結構
考生病句：
http://m.okwtrl.com paringwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2.TheclimateinWaltoniscolderthanothercities.
正確表達：
http://m.okwtrl.com paredwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2.TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities.
評議與分析：許多考生在作文中用compare或than表示比較，但相當多的表達有誤。在例1中，對兩個事物進行比較的句式為ComparedwithA,B...,只能用compare的過去分詞，不能用現在分詞，因為B是分詞的邏輯主語，只能被比較。在例2中，考生誤將"天氣"與"城市"進行比較，而二者沒有可比性，只有將后者改為"其他城市的天氣"才符合邏輯，很顯然，考生的錯誤是受了漢語表達習慣的影響。
比較結構是常用結構，正確地使用這一結構可以使文章的句式增加變化，有利于提高寫作成績。一般說來，考生若能恰當、正確地運用這一結構，其寫作成績應在5分以上。下面是比較結構的一些常用的表達方法。
1．同級比較
1）In1998weproducedasmanycarsaswedidinthepreviousfiveyears.
2）Wehaveaccomplishedasmuchinthepastthreeyearsaswouldhavetakentenyears
inthepast.
2．比較級
1）Childrennowenjoybettermedicaltreatmentthanbefore.
2）Wecanlivelongerwithoutfoodthanwecan(live)withoutwater.
3．最高級
1）ThisisthemostinterestingbookI'veeverread.
2）OfallhisnovelsIlikethisonebest.
4．themore…themore…結構
1)Theharderyouwork,thegreaterprogreyouwillmake.
2)Themoreamanknows,themorehediscovershisignorance.
5．選擇比較
1)Ipreferstayingathometogoingout.
2)Theyprefertoworkratherthan(to)sitidly.
3)Hepreferstoworkalone.
注意：這里的1）句用的是PreferAtoB結構，to為介詞，后接名詞或動名詞；2）句是以不定式作prefer的賓語；3）句用法同2），只是不把ratherthan部分表達出來。
6．對比
1)Motionisabsolutewhilestagnationisrelative.
2)Heistiredout,whereassheisfullofvigour.
注意：while和whereas均可用于連接兩個意義對立的分句，相當于漢語的"而"字。許多考生能較好地運用這一句式，尤其在圖表作文中。
三、表達原因的結構
考生病句：
1.Therealreasontoourfailureisnotfartoseek.
2.Thereasonforthisisbecausesomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.
正確表達：
1.Therealreasonforourfailureisnotfartoseek.
2.Thereasonforthisisthatsomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworking
hard.
評議與分析：
以上兩個病句分別引自92年1月和97年12月四級考試的考生作文。從遣詞造句上看，這兩位考生具有一定的寫作能力，notfartoseek,plentyofmoney以及withoutworkinghard等均運用正確、恰當。但令人遺憾的是，第一位考生不知道reason不與to搭配而應接介詞for，第二位考生犯了一個中國學生常犯的錯誤，就是用because引起表語從句，because這個詞不能引起表語從句，在本句中只能改用that才正確。
掌握好表達原因的結構是十分重要的，幾乎所有的寫作試題都要求寫原因或可以寫原因。在大學英語四、六級考試、研究生入學英語考試以及TOEFL考試中，寫作的文體基本上是議論文，而議論文的基本模式是擺事實、講道理，講道理就是說明原因。寫作測試的文體決定了表達原因結構的重要性。
英語中用來表達原因這一概念的結構有多種。我們可用as,because,since,seeingthat,consideringthat,nowthat,notthat...等詞組引出表示原因的從句。例如：
1.Nowthatwehaveseenthesegreatachievementswithourowneyes,wefeelmoreproudthaneverofourcountry.
2.ProfessorLiuisstrictwithusbecausehewantsustomakerapidprogress.
3.Sincewelivenearthesea,weenjoyahealthyclimate.
4.Pollutionisstillaseriousproblem,notthatwedon'thavetheabilitytosolveit,butthat
somepeoplehavenotrealizedtheconsequencesoftheproblem.我們還可以借助某些詞語用簡單句表達原因結構。例如：
1.Thereasonforthischangeisquiteobvious.
2.Diligenceisthekeyfactorofsuccess.
3.Idleneistherootofallevils.
4.Hewasashamedtohavemadethemistake.(=Hewasashamedthathehadmadethemistake.=Hewasashamedbecausehehadmadethemistake.)
除了上述的例句外，英語中還有很多或易或難的表達原因的結構。我們在進行寫作訓練的時候，不能滿足于一知半解，要講究書面語言的正確性和準確性。比如，because是最常用的引導原因從句的連詞，語氣最強，表示直接的原因，若because置于句首，后面的主句不能再用so。用as引導的原因從句語氣較弱，所說明的原因是附帶的，而since表示的原因暗示著是稍加分析之后才能推斷出來的原因。
四、否定結構
考生病句
1.Somepeoplethinkweneedn'ttoworryaboutfreshwater.
2.Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,too.
正確表達：
1.Somepeoplethinkweneedn'tworry(或don'tneedtoworry)aboutfreshwater.
2.Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,either.
評議與分析：
例句1選自96年1月四級考生作文，例句2選自92年1月六級考生作文。例句1的錯誤在于該考生混淆了need作為情態動詞和作為普通動詞的用法。need作為情態動詞時，主要用于否定句，后面的動詞不帶to,needn'tworry，作we的謂語。need作為實意動詞時，可用于肯定句、否定句和疑問句，don'tneedtoworry中的toworry作don'tneed的賓語。例句2的錯誤在于該考生混淆了too和either的區別，這兩個詞都表示"也"的意思，但是在英語中too,also只能用于肯定句，而either只能用于否定句。