現(xiàn)在孩子都有一定的學習成績升學壓力，相信每個家長都有自己跟小孩交流的好方法我就不多說了呵呵，我說良好的學習環(huán)境并不一定是說學習桌有多好椅子有多舒服，學習入廁大小便能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
家長會發(fā)言稿大綱
家長會發(fā)言稿大綱
雨水是冷的，心是熱的，感謝家長在百忙中抽出時間來參加這個家長會。
一、看分數(shù)，更應該看態(tài)度
學生的分數(shù)當你見到的時候，已經(jīng)是個定局，但是學生的態(tài)度卻可以清楚地反映出他的發(fā)展方向。
二、問學生，更應該問老師
家長和學生的代溝，應該來說是普遍存在的，學生不可能把學校里所有的事情都一一告訴你，特別是對他不利的信息，更是能瞞則瞞，因此與其問學生，還不如當著著學生的面打電話問老師，這樣可以警覺孩子，其實老師和父母是相通的。
三、有目標，更應該有方法
這個應該和學生一起制定。
家長會發(fā)言稿大綱版
家長會發(fā)言稿
大家好，我是劉翡翡家長。劉翡翡最近成績有所進步，其實大部分都是小孩自己努力學習的結果，我做的也不是很充分。但是既然站在這里，那我就跟大家交流下，我的一些心得體會。
一我認為啊，孩子要提高成績，跟心態(tài)有很大關系。
首先，孩子對學習內(nèi)容有興趣，對自己的能力有信心，學習起來就更能事半功倍，這是一個不斷提升的過程。我們家長能做什么呢？
一是尊重孩子的興趣
孩子喜歡什么，我們就順著她的興趣和愛好去發(fā)展。興趣是孩子最好的老師。就像哪個孩子都有自己喜歡看的動畫片，玩的玩具。到了這個年齡的孩子有很強的求知欲，都有自己喜歡看的書，喜歡的課程。我們家長要尊重孩子的興趣，常陪孩子逛逛書店，讓孩子挑自己喜歡的書買回來看。自己挑的書看起來總比你給她買回去的看的帶勁。
一般小孩成績好的科目會更喜歡學習，成績不好需要補充的科目反而更不喜歡去碰了。對于這些偏科比較弱的科目，也要適當引導，要有耐心的引導孩子產(chǎn)生興趣，自己主動的去補充知識，不要強壓。
二是幫助孩子提高自信
我們可以通過不斷地提醒和適當?shù)谋頁P，提高孩子的自信心。比如：哪門課程孩子最近進步比較大，就要就事論事的表揚，提醒孩子在這門課程上還是很有潛力的，努力就會產(chǎn)生好成績。積少成多的，孩子的信心也會有所增加。
當然了，如果孩子過于自信，驕傲了，也得注意提醒著。勝不驕敗不餒，平常心才能保持好的學習、生活狀態(tài)。
然后，適當?shù)男睦韷毫σ彩潜仨毜摹，F(xiàn)在孩子都有一定的學習成績、升學壓力。我們家長要注意控制好。
小孩壓力大的時候，跟他聊聊天，要不給說說笑話，一起看看電視，這樣能舒緩下孩子的情緒和壓力，這樣他就能更好的學習了。其實孩子緩解壓力有自己的辦法，玩自己喜歡的玩具啊，看書啊，跟同學一起交流啊，我們不要一味的批評，要適當?shù)慕o孩子休息的時間。小孩過于松散，學習勁頭不足時，要適時的提醒，給孩子一定得壓力。怎么施加壓力也是有方法的，如果過于直接的批評，與其他孩子比較，反而可能產(chǎn)生相反的效果。相信每個家長都有自己跟小孩交流的好方法，我就不多說了，呵呵。一會兒我們可以交流一下。
二、要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
我說良好的學習環(huán)境，并不一定是說學習桌有多好，椅子有多舒服。而是說家庭環(huán)境。首先，家庭要和睦。我們做父母的能做到：夫妻和睦，鄰里融洽，孝敬老人，熱愛生活，心平氣和。除了做到這些基本的以外，要盡可能地不斷提高自己。讓孩子回到家里，就覺得很溫馨舒服，當然在家里也不要太多地東家長西家短，給孩子明朗的家庭環(huán)境。
還有，我們必須要無條件的支持孩子的學習。學習是孩子的工作，得不到家人的支持，
任何人的工作都不能很好的進行。按時叫小孩起床；需要的話按時接送孩子上下學；孩子在做作業(yè)的時候，盡量保持安靜，給她一個適合學習思考的空間等等。如果做不到這些，就不用說支持孩子的學習了。
孩子成績好壞，雖然大多數(shù)在于孩子自身，但是我們家長多從自己身上找原因，盡量能幫到得地方做到最好。教育孩子的同時，也是提升自己的一個過程。
以上是我對如何從自己角度幫助孩子的一點點看法，只是我做家長的一些體會,在座的各位可能比我做得更好，希望我們以后有機會互相學習，多交流，就說這些吧。
2016小班家長會發(fā)言稿大綱
2016小班家長會發(fā)言稿大綱
一、向家長問好
二、介紹班上老師及其職責
三、新生入園的情況
幼兒離開家庭，來到陌生地，感到不安全和不適應，隨時間會改變，時間長短憑個人因素。獨生子女的壞習慣，如何解決。
四、解決新生入園問題
堅持，入園焦慮，觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛的高飛的遠，父母有時不是把它往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。家長懂得放手，信任老師，應如何配合。
五、本學期的發(fā)展目標
六大領域：
1.能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5.會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大校
9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
12.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
13愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
14.愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達
六、本班學習情況
總結幼兒學習情況，看圖讀詩兒歌、認字等好，數(shù)學較差。家長不要過于要求，多鼓勵。
七、幼兒日常行為習慣
評論幼兒，日常行為習慣好。
八、本學期五方面的發(fā)展趨勢
1.常規(guī)
2.交往合作
3.語言表達
4.自我服務
5.動手操作
九、家長配合工作三點
1.接送問題
2.安全、健康
3.幼兒情緒
十、總結
十一、成果匯報課要求