我們班有學生人學生思想活躍較難管理，時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來像粗心了沒聽懂了等等，所以總是感到孩子學習很吃力缺乏學習的主動性刻苦性，部分同學貪玩厭學情緒嚴重導致低分同學多。
小學家長會發言
各位尊敬的家長：
早上好！
在此我代表全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，再者就是暑假期間的安全問題等。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我們班有學生22人，學生思想活躍，較難管理。大部分同學不夠自覺，需要老師的監督和指導，學生的行為習慣，學習習慣和班級衛生還有待加強和完善。
學習方面：進入高年級之后，一方面大部分的孩子想學好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業不用心思考、應付，書寫似是而非。時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來，像粗心了、沒聽懂了等等。實際上只要用適當的方法，足夠的時間，每一個孩子都可以有些進步。
對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標。家長、孩子沒有明確的奮斗方向，這樣就缺乏學習的動力，家長有一搭沒一搭地進行監督，沒有堅持不懈地抓下去。所以總是感到孩子學習很吃力，缺乏學習的主動性，刻苦性。這就造成了一部分孩子學習目的不明確、態度不端正。
期中考試前8名學生
第一名：
第二名：第三名：
第四名：第五名：第六名：
第七名：第八名：
1、班級個別成績不是很理想，部分同學偏科現象嚴重。
2、部分同學貪玩，厭學情緒嚴重，導致低分同學多。
3、個別同學個性倔強，以自我為中心。不尊重老師和同學，出現恃強欺弱現象。
4.少數學生學習目的不明確，整無所事事，碌碌無為。個別特殊學生的有些行為甚至影響到其他同學的學習和生活。
5.部分學生的學習方法不對，不能做到課前預習和課后復習，導致成績不好。
6.不肯問問題，缺少鉆研精神；懶惰，書面作業不認真，甚至不能及時完成。
7.個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現開小差。
8.有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
考試之后我們要做的：
1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目.
2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關注，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。
3、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。
4.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁
5、嚴格管理，加強紀律性，增強時間觀念。
6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因
7.幫助學生確定目標.
8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導.
9.激發學生的上進心,增強競爭意識.
10、嚴格常規管理，嚴格請假制度，嚴格班規班紀，穩定學習秩序，為全面復習保駕護航；
希望家長配合的工作
1.走讀生家長晚上監督孩子做作業，檢查作業，輔導他們學習。
2、控制孩子的零花錢，盡量少給零花錢，引導孩子合理消費。
3、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態度）
4、引導孩子正確對待老師的教育和批評。
5、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；
6、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；
7、注意學生各學科的全面發展。
8.長假期間，家長要抽空檢查和輔導孩子的學習；特別是住校生家長要幫孩子整理書本及衣物。
根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：
1、過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習
2、過分干涉，許多家長認為學生到了畢業年級，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。
3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。
6.過分放手,對孩子的在校學習生活，情況不聞不問,讓孩子自由發展.
7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.
8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.
9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.
幾點建議：
1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？
5、家長最好能經常與學校、老師取得聯系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。
6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好并不意味著思想好、能力高，您的子女學
習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較
前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些
時間補上。
10．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞
動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
關于有些同學上私立的看法：
個人認為，不好。原因一，孩子在小學，知識不是唯一，正是養成習慣的時
候，也正是獲的父母關愛的時候，這時候把孩子送到私立，和孩子的感情會疏遠。原因二，私立學校功利性濃，考試能得高分是誘餌，誰能保證里面的水分有多少，
難度也不一，我們這兒的私立常常和國辦的試卷不一樣，自已出題。
原因三，私立犧牲了孩子大部分玩的時間，有早自習，晚自習，學習時間很
長。好多孩子靠時間來磨，效率并不高。容易讓孩子失去興趣。例證，私立的學
生升入初中時，分數高，但是越往后學習，成績會下降很快。相反，一些并不是
靠時間來磨的學生，潛力日顯。
原因四，以前幾位學生從私立轉過來的，學習習慣、行為習慣都與別的學生
差距大。小學的知識才有多少呢，能讓孩子對學習產生興趣，養成一個好的習慣，是最重要的。
原因五，私立學校的貴族和攀比風氣我是不能承受的。
原因六，你家孩子吃飯會不會挑食，如果挑食，就要考慮長年累月，孩子會
不會營養不良。有很多孩子不吃飯，買零食，方便面吃壞了胃。工作雖然重要，孩子也很重要。不知道你是怎么想的，為人父母者，我覺得再忙也不能忽視孩子，再沒空也得抽出時間來陪陪孩子。父母的愛是其他東西都無法替代的。
最后我想跟各位家長朋友說說暑假期間的安全事項。
1、現在是夏天，天氣是一天比一天熱，要嚴禁孩子去到池塘邊、水庫、江河湖海等水
域去游泳、釣魚蝦等。
2、放假期間，如果您有待孩子去旅游或去做客的話，一定要注意交通安全，不坐超載
超速的車輛，如果孩子要出去玩的話，要讓他交代清楚去哪里，跟誰一起去，什么時候回來
等，這樣我們家長心里也有底，就算晚回來也有地方打聽。
3、現在正是孩子長身體的時候，孩子的營養要跟上，古語說：“三頓吃得對，比吃任何
補藥都好。”所以我們要讓孩子把一天三頓飯吃飽，盡量少吃零食，特別是小商店里的那些
三無產品和汽水等。確保孩子的身體健康。
4、孩子的身體健康了，并不代表這個孩子就能健康地成長，我們還要注意孩子的思想
健康，嚴禁孩子去“網吧”這些對孩子影響較嚴重的場所，如果有時間的話盡量多陪陪孩子。
5、現在流感還比較嚴重，雖然我們這還沒有發現類似的癥狀，但也要引起我們的高度
重視，平常多教育孩子勤洗手（最好能用香皂等清潔用品洗），房間也要保持通風狀態，如
果孩子感冒了，有個什么頭疼腦熱的，馬上就要帶去就診，這樣我們也都放心。
6、孩子單獨在家的時候，要教育孩子，不要輕易給陌生人開門，鑰匙不要掛在胸前。
要教育孩子不能玩火，現在生活好了，家里電器什么的也多了，要教孩子如何正確使用這些電器，以免錯誤使用，造成火災之類的安全事故。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作。今天耽誤了大家很多時間，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持，謝謝大家。
小學家長會發言
小學畢業生家長會的發言稿
尊敬的方校長、夏校長、昝村小學的各位老師，尊敬的家長同志們：大家下午好！
首先非常感謝昝村小學的領導為我搭建了一個與各位交流的平臺，并把會議的地址放在我們學校，這給予了我們與大家一起思考學校發展，思考學生成長的機會，更感謝昝村小學的全體老師多年來為我校培養、輸送了大批優秀的畢業生。昝村小學是一所非常優秀的農村小學。有著輝煌的歷史和成績，為昝村當地培養了大批優秀人才。發展到現在，從教學硬件到軟件管理都達到了飛躍，這里有一個開拓而扎實工作的領導班子，有一大批熱愛工作的老師。這是一所滿載收獲的學校，是一所發展形勢越來越喜人的學校：教育科研、教學質量、學生素質突出。我們統計了一下，近年來，我校升入一中、二中等省級示范高中的學生中，大部分來自這片人杰地靈的沃土。
尊敬的家長們，只要你們給予我們一點點的信任，給予我們一點點的鼓勵，給孩子們一點點的支持，我們昝村的全體中小學的老師一定能為你們的孩子插上騰飛的翅膀，讓我們一起收獲到成功的喜悅，幫助各位家長與孩子實現心中的夢想。
我看到今天到會的家長們，很是感動，更是欣慰。事情雖忙，但擋不住我們對孩子的拳拳愛心；路程雖遠，阻不了我們對學校工作的熱情支持。我們的家長越來越重視對子女的教育，我們的工作就越有動力，越有信心。
一個學生的發展離不開家長與學校的配合，一所學校的發展更離不開家長的理解與支持，我們昝村中小學的發展更離不開大家的關注和督促。隨著促進教育均衡發展的政策變化，城關地區的教育資源越來越緊張，城鄉一體化協同發展成為了教育局重點改革的必然趨勢。我想絕大部分的家長會選擇子女在昝村初中就讀，想更了解我們學校的一些基本情況。今天我想借機會和大家一起談談昝村初中近年來取得的成績與變化。
近年來，我們做了許多工作，取得的一些成績，可以用四句話概括：辦學條件明顯改善，校風學風規范嚴謹，教師隊伍敬業奉獻，教學成績穩步上升。多年來在學校大量優質生源流入民辦學校的情況下，我們全體師生一起努力拼搏，2016年，錄取一中人數10人，二中14人，其中王兆君、章雙勝、王萍、何強四名同學被二中直升班錄取，在宣州區所有學校除了十二中和六中，我校錄取二中直升人數最多。去年生源不好的情況下，我校頂住壓力，仍然考取二十多人，1
2016年高考，我校2016年畢業生張月考取了北京大學，是農村中學考取北大的為數很少的。好像也是貍橋鎮首位考取北大的學生。今年，我校唐琪、徐德根兩位同學已經被二中直升班錄齲
歷年來我校中考成績一直在宣州區名列前茅。我校2016年中考成績平均分歷史全區第三，政治第九，語文第十一，數學第五名，化學第一。
我校多名學生曾代表貍橋中心初中參加宣州區的演講比賽，今天我們開會的同時，我校兩名學生唐燕茹、許代罕正在宣城參加演講比賽，以前我校學生也經常獲獎，許甜同學獲得宣城市二等獎，朱麗君、許文燕、金奇等同學都獲得宣州區一等獎或二等獎的好名次。我校學生多次代表貍橋中心初中參加宣州區的藝術節或歌詠比賽，獲得了二等獎或三等獎的好成績。我校還開張豐富多彩的活動，通過活動教育學生，引導他們全面發展，去年我們成功舉辦首屆藝術節和首屆籃球賽，開展書法比賽、漢字聽寫比賽等多項活動，本學期成功舉辦家長開放周，邀請家長來校聽課。
加強管理，規范做好各方面工作。我校管理是全天候的，從早到晚，行政值班和教師值班相配合，教師值班和文明監督員值日相結合。行政、班主任和教師齊抓共管，各司其職，共同管理好學校。每天的寢室、教室、任區都有專人檢查評比，每天一小評，每周一大評，每月結合月考成績和各方面表現，評出優秀班級，每班評出校園明星，評出優秀班主任。每一次月考后我們都要召開年級組會議，分析各科教學情況，及時發現問題，解決問題。晚自習教師要上課到九、十點鐘，行政人員和學生同住寢室。
這也說明了，我們昝村初中教師有能力有信心能將優秀的學生培養成材的，我們雖然是農村學校，但一點也不比城里學校或私立學校差，只要大家相信我們，給予我們機會，給予我們支持。
我們與私立學校和城里學校比有哪些優勢呢？（特別是辦學條件，優質生源，辦學規模、高昂收費我們都不能與他們相比）
（1）省級示范高中的錄取指標分解到校（今年為80%），并逐年增加，農村初中競爭力小，學生有享受平等教育的權力，特別是優等生到省級示范學校讀書的可能性更大；今年又有新政策，正招線下30分錄取指標。
（2）免費教育，讓家長將資金貯備，（每學期書費僅100多元，粗略計算比讀私立學校三年節省3、4萬元錢，）為孩子今后接受高等教育打好基礎；另外貧困學生還可以享受住校生困難補助，625元每學期；
（3）更重要的是把子女送到城里或私立學校，會長期缺乏親情的交流與溝通，無法監管關注自己的孩子；
2
(4)可容納住校生400人，基本接近于寄宿制學校；附近學生可以走讀。
（5）我校建設情況和發展規劃介紹，校安工程和標準化建設。硬件條件齊全，體育器材、生物化學實驗室、物理試驗室、音樂室、美術室、微機室、圖書室、書法室、留守兒童室一應俱全，器材充足完全滿足教學需要。今年暑假建設新的男生寢室，將極大滿足住校條件。
（6）最重要的是我們的師資水平很強；敬業精神更強，大部分都是本地教師，他們肯吃苦、有奉獻精神、堅守學校、更能關心學生成長。有的班主任，每天5點多鐘起床喊學生起來，5:30就坐在班上陪學生讀書，堅持了三年。我們體育考試成績滿分一半以上，比其他兩個學校加起來還多。孔老師任勞任怨從早到晚大部分時間都呆在班上，研究教學。像這樣的老師還有一大批。
尊敬的各位家長，昝村初中的辦學條件正逐步進入新的歷史階段，更期待著各位的關心與支持。我們堅信，我們昝村的中小學教師，敬業愛崗，熱情工作，大家給我們信任，給我們鼓勵，我們一定能讓昝村地方的教育事業走向騰飛，一定能幫更多的孩子成人、成才。
昝村初中
2016年6月4日星期四
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小學數學教師五年級家長會發言稿
五年級（1）班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
您們好！我是五（5）班的數學老師。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
到了五年級，已經屬于小學的高年級階段。學生的學習水平和成績大體已經成型，對于自己的孩子屬于班上的優等生、中等生還是學困生，家長們其實已經比較了解了。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
一、關于課堂
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我經常留心觀察，發現班上那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學，他們不認真聽課，老是要老師來提醒，不但影響了課堂秩序，而且課后作業也就經常不會做，學習成績必然就會受到影響。好的學習常規，好的學習習慣能讓人終身收益。習慣的養成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學都做得很好，但還是有少數個別的孩子不夠專心，需要一定的力度去加強。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。
二、數學作業
1、認真完成作業的習慣。
作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對于作業，我想對各位家長說，每周的家庭作業一定要檢查孩子是否完成，除了檢查完成沒有之外，請您更多的關注孩子作業的認真程度。因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
2、對于作業的訂正，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、到教室外面玩，就是不肯訂正作業。因為訂正作業其實比寫作業要難，這就是一個攻破自身難點的過程。如果你發現孩子有作業沒訂正完，一定要叮囑他訂正，如果孩子實在不會，就請家長幫他講解一下方法，再獨立完成。
3、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經常動不動就問你怎么做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。1
4、提優訓練：對于一些數學成績優秀的同學，對于他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數的思維訓練是不可缺少的。
三、重視孩子勤學善問能力的培養
（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
（2）重視數學語言表達能力的培養。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為”“因為所以”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。
3、重視孩子熟練計算能力的培養。
小學數學其中的一個重點就是計算能力的培養，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
4、正確認識家長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對于書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。但是我在批改作業時發現孩子的前面一次作業沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業上簽字了，甚至這次的作業沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業簽字前先檢查孩子前面一次作業有沒有認真訂正，再看看今天作業是否已經完成，如果完成了再簽字。我每次改作業有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數同學都出現問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時2
間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。
5、正確認識家庭輔導的問題。
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養孩子良好的學習數學的習慣。
有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業，一定讓孩子獨立完成作業，不能邊玩或邊看電視邊做作業，孩子做作業時家里要安靜，作業做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數學中每天孩子都會做題，可能會出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？
6、正確認識孩子考試的分數。
分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
7、準備一千頂“高帽子”。
每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了１孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。古人說：三天不打，上房揭瓦。魯迅和王大偉都說過：男孩子的記性是長在屁股上的。我認為孩子犯錯了一定懲罰，當然懲罰不一定要打，還是要講究方法的。這里我不敘開講，我說的主要是輔導孩子學習時，家長要有耐心。
8、不可忽視的"低級錯誤"。
有的孩子作業正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢？老師和家長認為不是。每個孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱智只占千分之三。事實上，平時，對于老師布置的有一定難
度的思考題或參考資料上的一些難題，孩子基本上都能夠做出來。如果我們從心理學的角度來分析的話，孩子出現諸如————"低級錯誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業或考試的過程中解具體的一道題目時，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結果就產生了實際的計算結果與書寫的結果不一致的現象。
因此，要使孩子在學習過程中不出現諸如——之類的"低級錯誤"，
首先，家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環境。孩子的家庭學習環境十分重要。如果說，他們在學習過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。因此，要使孩子在學習過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。安靜的學習環境是這種條件的一個重要內容。在保證孩子有安靜的學習環境的前提下，您可以按照下列順序對孩子進行輔導或訓練：
（1）幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。
孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成老師布置的作業和預習明天的學習內容，還要根據自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。
（2）讓孩子養成按照計劃進行學習的習慣。
有了學習計劃之后，我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。
（3）要求孩子自己對作業進行復查。孩子完成作業以后，家長應該讓他們自己進行復查。家長代他們進行復查的做法對孩子的發展并不有利。孩子自己復查發現錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產生復查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要"吃虧"。
（4）結合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓練。學習一種樂器，是我自己解決分心的好辦法，你們可以試一試。
（5）讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考祝家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展。
希望各位家長用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來費心就越少。周末或是放假的時候一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他以后能否順利的升入高一級學校。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應該都有吧？
最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！
2016.3.12