四年級上學期家長會教師發(fā)言稿，另外由于各種原因這次期中考試大多數同學成績都不太理想，還要請各位家長在家里給孩子多練習達到真正的熟練，這里要做到的就是三個字一個是勤另外兩個就是堅持。
四年級家長會發(fā)言稿
四年級上學期家長會教師發(fā)言稿
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。
二、期中考試
作為數學老師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級有35名學生，男生較少，但調皮卻較多。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。
大家都知道，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。當然數學不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。
總之要提高數學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重
視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：40到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注；
3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
5、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，
千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
7、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
每六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
晨檢。學校要求每天上午7：40前要測量體溫，提醒學習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
四年級家長會發(fā)言稿
四(5)班家長會講話稿
尊敬的各位家長：你們好！
很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表四(5)班的全體師
生對你們的到來表示熱烈的歡迎，為你們對我們工作的信賴和支
持表示衷心的感謝。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更
有激情，孩子們的學習會更加努力，四(5)班的明天會更加燦爛！
下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。
（一）任課老師情況：
開學至今，我們班師生之間、同學之間關系非常融洽，孩子
們的學習、生活等各方面都在不斷進步。應該說，這與我們班的
各個任課老師的共同努力是分不開的。我們學校的老師工作態(tài)度
是非常認真的、責任心也是特強的。黃以祥校長擔任我們班的英
語教學，他是位從教英語教學多年的老教師了,教學經驗豐富,課
堂上幽默風趣,他喜歡孩子,孩子也喜歡他,他的課學生聽起來輕
松愉快,所以學生感到學英語很輕松而且學習效果好；朱徑霞老
師是我們班的數學老師,去年畢業(yè)于淮陰師院小學數學系，朱老
師是個責任心很強的人,平時對學生要求嚴格,自己也勤奮刻苦，
教育方法新穎，注重課堂藝術性，她所代的兩班數學成績都很不
錯,并在不斷地提高。其他的音樂，美術，葫蘆絲，電腦，體育
等課，都是由專職的老師任教，平時我們都是嚴格地按照課表上
課，所以，在這里孩子能夠得到較全面的發(fā)展。另外，為了發(fā)展
和培養(yǎng)孩子的特長，學校又成立了許多興趣班，如：書法，繪畫，
合唱，電子琴，笛子等，有些興趣班的老師都是從校外專門請來擔任的。我們班就有許多同學參加了各種興趣小組活動。這就是說，在這里，一些孩子的潛能能夠得到開發(fā)并得到發(fā)展。
（二）學生在校生活情況:
（1）后勤生活方面
科學合理的膳食為孩子的成長奠定物質基矗在學校領導的正確領導下，食堂師傅每天為孩子們做出科學合理而又美味可口的飯菜，讓每一位孩子都能吃得飽，又吃得好。早晚餐主要的主食有蛋炒飯、饅頭、包子、油餅等，并配以有味的米粥、菜湯等，考慮到孩子長身體，為增加營養(yǎng)，我們堅持每天早餐都要給每個孩子煮上一個雞蛋，有的孩子不吃，我們便做好思想教育，講道理給他聽，讓他明白吃雞蛋的意義。中餐真正做到三菜一湯，雞子、豬肉、鴨子、雞蛋作為肉類食品輪換吃；經常是兩葷一素，并能做到葷素搭配。
在學校生活老師就是母親，每日三餐端到面前，確保每一個孩子每一頓飯都能吃飽吃好，冬天到了，為確保孩子們能吃到熱騰騰的飯菜，生活老師早早地就在餐廳等到孩子們到了才親自給每一個孩子分發(fā)飯菜；晚上，生活老師給孩子遞上新鮮的水果，看孩子安靜地睡去，自己方能休息，夜間還要幾次查看，真怕哪個孩子著了涼；夏天的每天晚上還要組織并帶領孩子去澡堂洗澡；孩子病了生活老師經常親自帶孩子去外面醫(yī)院看病，一直陪孩子掛完水，再帶孩子回校，確保孩子的安全和健康。生活老師
用慈母般的愛無微不至的關懷著每一個學生，感染著學生，有的生活老師自家孩子病了，顧不上照顧卻帶著我們發(fā)熱的學生去掛水；我們學校的生活老師大多都是在校學生的母親，所以，他們怎樣對待自家的孩子就怎樣對待別人的孩子。
（2）文化生活方面
在此我想向各位家長匯報一下孩子在校的課余文化生活情況。可以說，孩子們的校園生活是豐富多彩的。本學期，學校是這樣安排孩子的課余文化生活的：三月份，開展了一個讀書節(jié)，主要想調動學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。確實，在一個月里，孩子閱讀了很多書籍，我又結合了我的語文教學，讓孩子去讀《三國演義》，我就發(fā)現(xiàn)他們的閱讀興趣很濃，從課外懂得了許多知識。為了展示閱讀成果，我們四年級組舉行了一個課本劇表演比賽，在胡賽，張江，張勝，大王康等幾個同學的共同努力下，我們班表演的《井陽岡》獲得了一等獎。四月份，開展了運動節(jié)，組織孩子進行了一次春游活動，年級里又開展了一個《過河拆橋》的運動項目，我們班獲得了第三名的好成績。五月份，開展了藝術節(jié)，我班的劉晶晶幾個同學的繪畫作品都在學校的畫展上展出了。在年級舉行的朗誦比賽中，我們班的所有女同學又為我班拿了個一等獎，我相信在接下來的大合唱比賽中，我們也一定能取得優(yōu)秀的成績。在接下來的六月中，我們還有一個貿易節(jié)。這些豐富多彩的活動將是孩子們難忘童年的縮影，它必將給所有的孩子留下美好的童年回憶。活
動跟學習的關系是相輔相成的,所以,你們千萬別擔心它會影響孩子的學習。下面我就談談本學期學生的學習情況。
（三）學生的學習情況
通過跟孩子的相處,我發(fā)現(xiàn)有很多孩子特別善解人意,他能理解老師的心情,因而就想顯得特別聽話,學習主動性也就強,像沈欣,張談,成順宇,李佳欣胡成明等一些孩子,他們在學習上就很自覺,一般不用老師煩神,我想這樣的孩子在家也一定不會讓家長煩心的。由此，我就想，我們如何來培養(yǎng)孩子這善接解人意的性格，使他們更能理解我們的用心呢？我認為我們平時，大人遇到什么煩心是也不妨對孩子傾訴一下，其實，他們也能懂得的，這樣他就會更能理解我們了，也就會變得越來越懂事了。本學期學習認真、自覺，成績、優(yōu)秀的有：張談成順宇張江金科學李佳欣徐依云沈欣小王康徐澤宇陳書杰劉晶晶于超張勝。
作業(yè)認真按時的同學有：楊振趙文敏胡成名李趙阮夢含池天浩王政陳達江甜甜蔣思陽胡寬王思雨孫陽劉坤佴娟。
頭腦聰明、潛力很大有：王哲程光遠劉潮陳石金賽邵志豪莊聰林黃家杰朱沁偉莊冠偉
本學期學習進步明顯的同學有：謝佳佳尹怡
平時能夠遵守紀律的有：葛以建張妹
也正是我們班全體同學的共同努力才使我班的成績不斷地取得進步。
探討教育孩子的問題
孩子進入高年級的變化:
（一）學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。
學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法
為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入高年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學”。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
（二）思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要要老師和家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽
媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。，培養(yǎng)孩子的良好習慣：
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，
習慣塑造性格，性格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！
家長該從哪里入手培養(yǎng)孩子好的學習習慣提高孩子的學習成績呢？
父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨。其實,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
第一、抓作業(yè)。走讀的同學要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。住校的同學，每星期回家的時候，請家長一定要督促孩子完成作業(yè)。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高
三、對學生家長的幾點建議；
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；
1、重視對孩子的管理。小樹要長成參天大樹，尚且需要經常修理，何況有血有肉、富有情感的人呢？有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
2、要講求方法，重視與孩子的情感交流。有的家長平時不注重對孩子的交流，一旦孩子的學習成績不好，馬上大發(fā)其火，狠狠地把孩子批評一頓，甚至于揍一頓。這樣做的結果只會讓孩子厭惡學習，再考試就不再給家長看了，進而撒謊等。對孩子的成績沒有任何的幫助。我認為，如果孩子的成績不夠理想，應該
坐下來與孩子共同分析不好的原因，然后對癥下藥，以求真正的進步。
3、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學生學習情況的一個表現(xiàn)，也是家長了解孩子學習和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。以及時發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題。
4、老師與家長之間及時聯(lián)系。因為我們的住校生較多，我們之間只有多加強聯(lián)系才能了解學生各方面的情況，從而及時進行教育。如：沒坐校車的住校生，若周日下午不能來校的，家長最好打個電話告訴老師一聲，以免孩子到外面去。如：星期天的作業(yè)都可以及時打電話詢問。
5、在此我還想對各位家長強調一下，不要亂給孩子零花錢，通過我上面的介紹，你們覺得孩子在校的生活受屈嗎，只需要買些學習用品就可以了。給出的錢，家長最好能過問一下他的用途避免亂花。零食只許帶些牛奶水果類的。
6、干家務
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。
7、教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
有一天，我打開電視機，正好趕上中央臺一個教育欄目的的末尾，男嘉賓是一個信奉打孩子的家長，認為不打不成器。欄目的內容可能就是臺上臺下討論孩子能不能打得問題。主持人最后問男嘉賓的兒子（了了）：“了了，如果你將來有了孩子，你打算怎么教育他？”孩子非常機靈，應對力很強，回答說：“我又不知道我的孩子淘氣不淘氣,我怎么教育他？”主持人連忙改變問法：“如果將來你的孩子也很淘氣，不聽你的話，你怎么教育他？”寥寥忽閃著大眼睛，脫口說：“向我爸爸一樣，打唄。”
你看，家長正確的或不正確的教育方法，直接影響下一代人，所以我在這里說：“假如您不愿意孩子效仿你的事，那您決不能在孩子面去做。”
榜樣的力量是無窮的，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又
不看報，整夜迷戀打撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。大家像一想，有道理嗎？如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
四年級家長會發(fā)言稿
四年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有代課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持！孩子們踏入小學一晃已經四年了，今天我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于這些孩子的學習與生活，作為孩子的班主任，我感到非常地高興，因為有你們這樣的支持和關心，孩子們才有這么大的進步。為了讓他們更好地成長，借此機會呢，我就先把我個人對孩子們的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位家長，有的我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為生意上或者其它事情的忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。但這都不是問題．下面，我把我們班級特點和目前孩子們一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
全班孩子共有29人，特別是男生比較多，女生相對少一點，男女生人數的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活躍，好動的孩子比較多．上課時，敢于回答問題的孩子占有一定的比例。這是一個很好的習慣．一個好的習慣可以讓孩子終生受用．
要讓一個孩子從小養(yǎng)成良好的習慣既是我們教師的責任，也是家長應盡的義務．只有學校和家長結合起來，才能共同把孩子培養(yǎng)好．因此在這里我與諸位家長們探討一下在家里家長應該怎么引導他們養(yǎng)成一個好的習慣，主要是這么這幾個方面，不對的請大家指正．
1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，其實從一年級開始，我們教師就要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背熟了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。以前我們組織家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，為了防止出現(xiàn)不良的習慣，我們教師和家長教師都應注意五個方面：
1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后自己主動打掃教室和讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書本擺放整齊。對照課堂行為規(guī)范來要求自己,每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把板凳塞好，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習生活習慣會讓孩子受益終身。
接下來，我就談談語數學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。數學要認真讀題分析,計算題要仔細,現(xiàn)在這方面的
訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的課堂中，我們經常可以聽到諸如：“要補充”“我不同意他的觀點”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。兩個月的訓練下來看，本班孩子的口語表達能力應該說是進步的，他們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。個別同學的表達能力還不夠強，但是也在進步，已經敢于在班里舉手發(fā)言了。此外，我還盡量找機會讓孩子愿意說，樂于說。比如，在數學課上開展小小組討論，然后推薦一個來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機會。還比如，早讀課讓學生介紹這個星期所學了什么內容，利用班隊活動讓孩子交流讀書心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提高，但是，只要堅持不懈地去做，去練，總會有進步，“滴水還能穿石”何況是人呢？
希望我們的家長要多關心孩子，正確對待他們在學習和生活中存在的一些毛病和不良習慣，如不寫作業(yè)，照抄作業(yè)，有時撒謊等，只要我們共同來引導和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位家長能經常與我們及時地聯(lián)系、溝通。如果事情多電話聯(lián)系都行。再次感謝大家從萬忙之中抽時間來參加家長會，我相信有我們共同地努力，這些優(yōu)秀的孩子一定會拙壯成長！