她的精神是一朵花點綴黯淡的大地，但其實只要我們在生活中仔細觀察必定能在身邊發現那些活雷鋒，幾十年來不論鄰居們誰家生活上遇到困難都第一時間到，嵇老師說沒有一個人不會犯錯可怕的是知錯不改。
大1班家長會發言稿
大（1）班家長會發言稿
尊敬的家長：
您們好！我是學前大（1）班的班主任——何老師，有不足之處，請家長們多多指教！
首先，我代表白花小學學前大（1）班孩子們對你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會表示衷心感謝。你們的到來，是對我工作的理解、信任和支持，也是對孩子無微不至的關心。在此，我再次代表我的學生對你們真誠地說一聲：“謝謝”！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
下面我先向各位簡單介紹一下我們班級的學生以及課程設置的基本情況：本班有52人，男生26人，女生26人。學前班一共有六門功課，主要有語言、數學、、以及漢語拼音，識字寫字方面的課程。
從開學到到現在已有一段時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業的完成中，都在不同程度上有進步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女
針對幼兒年齡階段的教育心理特點，在文化教學上，我們不能規定幼兒能認識多少字，會寫多少字，本學期主要任務是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的坐姿和握筆姿勢。養成正確、良好的學習行
為習慣。在日常管理方面,我們培養孩子要學會獨立，教孩子學會自己收拾書包,文具,鼓勵孩子自己的事情自己做。家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.同一個班級,孩子的競爭,歸根結底,是家長綜合素質的競爭，也是我們家長付出心力多少的競爭.所以,作為老師,我想送給大家幾句話:1.讓孩子養成一個良好的學習習慣.有一句話說:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運.有個好習慣,孩子學的輕松,家長也輕松.2.注重培養孩子的自理能力,多放手,少包辦.3.關心孩子的學習,每天檢查孩子的作業,及時幫助孩子找出作業出錯的原因,不能以"工作忙"為借口,對孩子不管不問.否則的話，不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結果.
在學前班，孩子身體健康最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進孩子身體各部位的全面發展，保證孩子每天有一個小時的戶外活動時間。
總之，我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
另外，我還要說兩點需要家長注意的問題：1.孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在送孩子來之后第一時間告訴老師，以便我們能多關注孩子。2：如果你的電話號碼有變動時請及時告訴我們，以便有事能夠及時聯系到你。學前班的工作是繁瑣的，但我一直努力做到最好，我們老師也是普通人,每天10小時面對著50多個孩子的日常生活，還要保證孩子的在校安全,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處,請家長多理解,多支持,多配合.謝謝！下面對我們的工作有什么意見和建議,歡迎提出
2016大1班家長會教師發言稿
她的精神是一朵花，點綴黯淡的大地
她，今年40多歲，居住在梁岔鎮，她是一名普通的幼兒教師，可她卻做了無數不平凡的事。她在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的事業單位中努力工作，充分發揮黨員的先鋒模范作用，曾連續多年被評為先進個人、優秀黨員。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了教育崗位
她的精神是一片云，裝點平凡的藍天；她的精神是溫馨的情感，讓世界更加美麗。她就是我們身邊的雷鋒，覺得擁有雷鋒精神的人不多。雷鋒已經永遠離開了我們，但是他的精神卻無處不在，讓我無時無刻都感受到他在我的身邊。就像有人為挽救生命去獻血，就像有人為孤寡老人打掃衛生、獻愛心，就像有人為了幫助貧窮孩子能讀上書，而創立助學基金。雷鋒精神還不止這些，只要你做個有心人，就會發現身邊也有許多這樣的事情。但其實，只要我們在生活中仔細觀察，必定能在身邊發現那些“活雷鋒”。有一位阿姨，她就是一個擁有雷鋒精神的人，她就在我們的身邊。
她在家是街坊鄰里的貼心人。有句老話叫“遠親不如近鄰”，說的是人在遇到急難事兒的時候，遠方的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助，表示鄰里之間關系親厚。幾十年來，不論鄰居們誰家生活上遇到困難，都第一時間到場，張張羅羅，忙前忙后，出力獻策。有的老人在外面繩子上曬被子，眼看要下雨了，她就幫助老人收被子，像這樣的小事兒，她已經記不清做過多少次了。“人活著，不能光為自己，做件好事心里總是踏實的。況且我做的都是力所能及的小事，不值得一提。”這就是她的想法。
在學校她是好老師，深得幼兒的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。幼兒說：“您是我們遇到的最好的老師１家長說：“把孩子交給嵇老師，我們放心１2016年春，她剛接過大二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，幼兒沒有養成良好的行為習慣，個別幼兒對別人的東西較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次嵇老師的手表放在桌子上不見了，她就委婉的說：“哪位同學看到老師的手表，不玩的時候再還給老師啊１一個多星期過去了，這塊手表還沒回來，嵇老師利用晨間活動時間，進行了一次品德教育，讓幼兒找一找班內近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些幼兒表現不好，讓表現不好的幼兒
表個態。也許是嵇老師的班會起了作用，第二天上午，嵇老師要到廚房值班，順手把包放到桌子上，值完班后再拿包時，發現丟失的那塊手表“物歸原主”了。她高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，嵇老師把這件事告訴了全班幼兒，并告訴孩子們，嵇老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。嵇老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。嵇老師還率先帶領全班幼兒把掌聲送給了那個孩子。從此，班里再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是2016年的時候，學校正在舉行迎元旦聯歡會，突然，有一個女生報告，王麗嘔吐啦，旁邊其它幼兒捂著嘴嫌氣味難聞，有的還站了起來，嵇老師急忙走過去詢問情況，在得知具體情況后，王老師立即拿來掃帚將孩子的嘔吐物打掃干凈，然后把幼兒攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝，然后打電話通知他的家長把學生接回家。這類的事情不勝枚舉。她在工作中勇挑重擔，無私奉獻愛崗敬業，從未落下幼兒的一堂課。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？“勿以善小而不為”，當我們身邊的人遇到了困難，當我們的社會需要我們，我們要盡我們的能力給他們提供幫助，向我們身邊的好人學習，將她們的精神發揚光大！
大英黃岡實驗學校三(1)班家長會發言稿
大英黃岡實驗學校3(1)班家長會發言稿
——寧新玉老師（2017-11-18）
各位家長你們好：
首先感謝你們今天能夠抽出寶貴的時間參加黃岡實驗學校一年一度的家長會，有的家長我們已經熟悉了，只有個別幾張新面孔。在此我代表三（1）班所有學科的任課老師對你們的到來表示熱烈歡迎。感謝你們對學校工作的大力支持。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及家中的情況，以后老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能積極參與到學生的教育管理中來，總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切”。這是我們的根本出發點，下面我先說說班級的基本情況：
一、班級基本情況
1、學生情況：本班共有35名學生，其中男生23人，女生12人。
2、教師情況：語文教學和班主任由我承擔，數學和英語由賴紅利老師承擔，科學老師是何明確，體育：毛建平，微機：曾瀕，美術：楊文君，音樂：侯雯，各任課老師都很認真負責，平時也常在一起交流，對出現的問題及時解決。
3、本班開學初存在的問題：由于暑假假期為時兩個月，時間較長，同學們在假期中自由支配時間、無管束，因此開學時部分學生比較浮躁，行為習慣松懈，上課注意力不集中，作業不夠認真，書寫不規范，錯誤較多，在九月月考中，成績品偏低，十月月考稍有好轉，針對以上問題，通過討論，我們班里制定了一系列制度來約束學生：班級奮斗目標，班級口號，班風建設目標，班級獎懲制度，如：教室里的雛鷹爭章，教室外的光榮榜，展示臺，積分卡等手段不斷激勵學生提高自己。
二、學生的行為習慣
1、學生習慣。三年級學生絕大多數學生都有良好的學習習慣，能夠及時完成老師布置的任務。但每個班從學習態度學習成績來看，有比較好的，如：代靜宜、陳雨萱、伍璇、唐媛媛、鄧佳、漆帥、黃貴鴻、唐鑫、胡馨月等同學，上課非常專心，積極思考，并有預習的好習慣，上課很輕松，作業也輕松，學習比較困難的同學有：胡貴仁、李尚林、秦裴霞等。上課接受知識比較慢，作業較困難，對于學困生究其原因。有兩方面：1、閱讀不過關，對知識理解不夠，學過的知識容易忘記，也就是前學后忘，這樣造成惡性循環，特別是語文課，表現得更為突出，因為語文知識全靠積累，每單元有需要記憶的近義詞、反義詞、多音字、詞語、四字詞語、名人名言、歇后語等等一系列需要掌握的知識，如果你只是學習而名言記住或理解，那你在作業或寫作時真是困難重重，雖然我們每天都在為同學補課，有時到了晚上9：00個別同學仍然還在老師寢室補那些在課堂上沒有完成的任務。說句實在的，學生辛苦，老師也累。可那些學困生又不能聽之任之，要讓他們跟上，老師花費了不少的心血，真是恨鐵不成鋼呀！
2、飲食習慣：對于吃飯，多數學生還是非常愛吃學校食堂的飯菜，早上：粥、饅頭、包子、小菜，有的同學一次可以吃5、6個包子，中午：四菜一湯，
個別同學嫌肉多還不吃肉，晚上依舊豐富，我們班有幾個同學胖了很多，差不多所有同學都說學校飯菜香，同時每天還有早、晚點，至于挑食的同學：我會想法子讓他把菜飯吃光光，總之，學生喜歡吃學校的飯菜。
3、就寢習慣：每天中午午飯后，老師和學生都會在寢室休息一個多小時，一般等孩子睡下后班主任和副班主任才會離開，之后全有生活老師看管。
三、談談教學
三年級是小學階段的轉折期，因為到了三年級，課程相對未減，反而增加了科學、同時英語也有了大量的作業和需要背誦的單詞句型和大家惱火的作文。如果同學們不去花費一定的精力，還是像一二年級那樣學習，對知識的理解和應用絕對掌握不了，為了能讓孩子學得輕松，我常常對他們說：學習是一種游戲，我們是在和那些漢字和數字以及英文字母做輸贏比賽的游戲，你把它們記住了，把它們吃了，你們就贏了，反之就是它們贏了，同學們聽了哈哈大笑，同時有了戰勝它們的勇氣和信心，做作業更積極興趣變濃了。
四、給家長的幾點建議
1、孩子放假回家，先問假期都有哪些作業，問他準備什么時間做？做作業時最好在旁邊看書，營造一個學習的氛圍，做完后一定要檢查，千萬不能互相敷衍。你問：做完了沒？他說：做完了。既不檢查也不簽字，這種不負責任的態度是不好的。
2、制定假期計劃。每天幾點起床，幾點看電視，幾點做事，……幾點睡覺，必須嚴格執行，長期堅持，對他的成長很管用。
3、對于做事（拒絕做作業）不專心的孩子一定要給他規定時間，時間到，馬上停止。讓他自己為自己沒有完成任務而負責。
4、每次收假前提醒孩子自己整理自己的物品，家長不要代辦。
以上是我膚淺的看法，謝謝各位家長。