這一點一定要引起我們的注意，寫字潦草的周煜王瑋健連偉彬羅文新張志遠申鞣肜羅鑫懿，理解尊重學校與教師的教育行為定期與教師進行溝通，五年級班班主任家長會發言稿，三分析本年齡段學生的學習生理心理特點及形成原
五年級1班、2班家長會發言稿
五年級1班、2班家長會發言稿
這個學期，同學們已經成為小學階段的高年級學生了。其實，到了五年級，學生的學習水平和成績大體已經成型，對于自己的孩子屬于班上的優等生、中等生還是學困生，家長們其實已經比較了解了。五年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
一、關于課堂
課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，老是要老師來提醒，回家作業也經常不做。這一點一定要引起我們的注意。
總的來說，剛才提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。
二、上學期期末考試成績匯報。
072：100分1人（黃梓洋）A等39人，B等11人，C等3人，D等2人，E等1人進步：韋立涵王冰清藍天宇甘良浩劉翔龍李怡均王思帆黃嘉耀劉一潼劉峻宏073:100分2人（何佳渝連偉彬）A等37人，B等10人，C等5人，D等1人，E等2人進步：陳思羽陳小陳紫寧方培宇羅文新王瑋健翁雯倩伍楊云浩張志遠
三、數學作業：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經常動不動就問你怎么做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、認真完成作業的習慣。
作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。您可
以看到在我們的指導下，孩子的課堂作業完成的還可以，對于作業。我還想對家長說，除了檢查完成沒有之外，請您更多的關注孩子作業的認真程度。因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
作業工整干凈的：周心怡覃詩媛鐘子雁黎欣玉莫倪楊可兒蘭舒苗梁馨元黃梓洋韋富城等。。。。
寫字潦草的：余云燦周鈺淞劉亦辰韋立涵陳永威何澤洋黃巨龍申浩天作業工整干凈的：邱紅婷閻詩琳李慧琪何佳渝陳佳妮呂昆儒
寫字潦草的：周煜王瑋健連偉彬羅文新張志遠申彧琪馮勵旸羅鑫懿
3、對于改錯作業，就是學生有了錯題后的改錯作業，有的同學的習慣相當好，能非�？斓母耐杲躺蟻恚驗閷W習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓�，F在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與。
4、提優訓練：對于一些數學成績優秀的同學，對于他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數的思維訓練是不可缺少的。
四、對家長的一些建議
還有一年半的時間孩子就要升入中學，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數也越來越少，我想各位家長的心情一樣，總想在這段時間里給他最大的幫助，
盡自己最大的努力讓他學好，以后考好一點的中學，但光想不行，我們要具體去做，如何培養具有良好數學素質的孩子，讓他喜歡數學
1、預習和復習的習慣。
有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發現問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母，家長可以指導孩子復習當天的教學內容，也可以復習一周的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。
2、認真聽講的習慣。
一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，二是指要認真傾聽同學的發言，對他人的回答能做出評價和必要的補充。一個會學習的孩子在35分鐘的課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學肯定都是有原因的，往往是上課不注意聽講的同學。但也有些同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也就遇到困難，本來就不想做，遇到困難就更不愿意去做了，成績自然上不來？
所以家長必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。
3、自覺讀書的習慣。
一般說語文課比較重視讀，而數學則受冷落，實際上學期就出現了很多的概念，我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，背誦概念，想算理，在課本上作記號，加批注等。我經常也會布置一些預習作業，抄寫概念等等，但是有些同學不太會學習，沒有把抄寫的過程當成是一個復習鞏固的過程，僅僅是不進腦子的機械的抄寫，對于概念更多的還是要理解。
4、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
各位家長：用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業后能否順利的升入高一級學校�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家
五年級(2)班班主任家長會發言稿
五年級(2)班班主任家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，這是孩子成長的一個關鍵期，對他們的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報上學期班級各項情況：
下面我想簡單介紹一下我班本學期和目前的基本情況。
我們班現有51位同學，其中男生34人，女生17人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，我們班這個學期以來一切正常，孩子們逐漸長大，變的穩重；平時課間遵守紀律，同學之間互助互愛，奮發向上，本學期的期中考試各科成績在年級名列前茅，在學校舉行的兩次知識競賽中兩次獲得團體總分一等獎。目前的五（2）班在全校來說是一個優秀的班集體，
當然，我班同樣還存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大。他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理，心理特點，以期幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像莫旭喬,張亞鳳和李彩欣等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，（鄧勁松，熊聞軻）或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；（林俊彥，付延滔）也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。（唐宇杰）
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
四、教師和家長如何應對（管理理念）：
1、引導孩子樹立正確學習觀
我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育
大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。習慣包括許多方面的內容，家長應
著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，需要家長協助解決的11個問題：
必須有很強的責任心
要善于學習育兒知識，提高家教水平
要多了解孩子
應當具有危機處理的能力
要有良好的素質，做孩子的榜樣
創設有利于孩子成長的家庭環境：
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關系
引導子女做力所能及的家務
督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣
理解尊重學校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我愿意從一點一滴做起。
五年級(2)班家長會班主任發言稿
五年級家長會班主任發言稿
首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對學校的支持，也是對我個人工作的支持，更是對孩子的關心、鼓勵。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、匯報孩子的在校情況。（重點是期中考試情況）
1、期中考試情況。
這個班是新組合的班，整體水平中下，語文基礎知識不扎實尤其是拼音，這半個學期來我很注重這方面的查漏補缺，平時布置家作時有意多做一些基礎的東西，其實我擔心的還不是拼音而是作文，有少數同學寫起作文來就不知道寫什么，平時也不愛看書。通過半個學期的共同努力，期中考試成績不理想。
及格：25人，優秀：2人，良好：16人
80分以上兩人：趙麗紅、牛文嬌都是82.5分
有進步同學：曹芳、李文、陳文洋、王蕓蕓等。
50幾分同學：胡彥昊、劉洋、宋濤、孫彥玲、王麗萍、楊楠。40幾分同學：李向棟、李國瑞、羅銀平、羅月鑫、楊永剛。
20幾分同學：項正旭。
2、文明禮貌方面。
在校講文明語言，做文明學生，尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助的學生有楊文毅、陳文洋、張漢龍、孟昭君、胡彥昊、楊永剛等。
尤其要表揚的是牛文嬌同學拾金不昧，趙麗宏、樊春蘭、等同學對工作非常負責。
3、學習方面。
上課能認真聽講，積極舉手回答問題的同學有：牛文嬌、趙麗紅、曹芳、李娜、張春燕、高文靜、羅東、金文博等。
作業能及時完成、書寫工整的同學有：丁梅、牛文嬌、趙麗宏、樊春蘭、陳文洋等。孟昭君、金文博、張樂書寫工整，但作業不能及時完成。
學習踏實的同學有：蔡鷺、楊楠、張娜娜、楊芳霞等。
不能及時完成作業的同學：楊振宇、羅銀平、羅月鑫。
4、各項活動方面。
學校開展秋季運動會，大部分同學都能夠積極參加。有些同學還取得了好成績
5、家長配合方面。
家庭教育在一個人的成長和發展過程中的作用是不可低估，家庭是兒童出生后的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。所以家長的一言一行，一舉一動都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。
有下列同學的家長經常與老師聯系：羅銀平、趙麗紅、張春燕、王云云、金文博、李向東、張漢龍、孫彥玲等。
班主任工作一定離不開家長的配合，以上表揚的同學的家長見面后常常問起孩子在學校的學習情況和表現情況。如果能多一些這樣的家長，相信我的工作一定能很好的開展并事半功倍。
二、建議。（希望家長能配合、支持、理解）
1、家庭作業一定有的，但量不會很多。希望家長能在孩子完成作業后看一看，讓他認為你很重視他的學習。
2、關注孩子并及時進行思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，尤其是家長應該給孩子引路，告訴孩子什么是對什么是錯。
3、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育并積極配合學校做好工作。
4、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心�！皵底邮^，不如贊子一長�！�
我相信，只要我們攜起手來，為共同的目標而努力，孩子一定會健康快樂地成長。
2016.11.9