學(xué)年度第一學(xué)期家長會發(fā)言稿，二五年級在整個(gè)小學(xué)階段中的特點(diǎn)，一天早晨這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉突然聽到了狼，記得有一句廣告詞是這樣說的不要讓孩子輸在起跑線上。
10-11上學(xué)期家長會發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
小學(xué)部：五（2）班班主任：黃崇云
各位家長：
大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我教這個(gè)班已一年多的時(shí)間了，在座的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、班級基本情況：
1、全班共有57人。一個(gè)班級就是一個(gè)小型的社會，有班長、副班長、生活委員、學(xué)習(xí)委員管理人員及每一個(gè)成員共參加班級的管理工作，看一下，我們班的班級環(huán)境，應(yīng)該是一個(gè)很不錯(cuò)的集體環(huán)境，每一個(gè)同學(xué)都很喜歡我們班集體，看看他們，我們布置的環(huán)境他們能保護(hù)得很好，像他們這樣年齡的孩子很難做到的，可以這樣說我們五（2）班是一個(gè)很不錯(cuò)的班集體。
二、五年級在整個(gè)小學(xué)階段中的特點(diǎn)：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。您的孩子正處在高級段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
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1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向。
三、平時(shí)教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中，我從以下幾項(xiàng)入手：
（一）重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高
在晨間談話、及班隊(duì)課中我都經(jīng)常給您的孩子講述學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、做人的道理、個(gè)人的理想。五年的教育這些孩子已經(jīng)知道哪些是能做的，哪些是不能做的，唯一要注意的是多提醒他們，并且去管理他們，就如同我們生活中的法律一樣來時(shí)刻約束我們的行為。所以，學(xué)校有學(xué)校每周的都有公示，班級也有班級每周的總結(jié)，這些評比都會對您的孩子行為作一下反饋，以及一些必要的教育。
（二）注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
孩子什么時(shí)候要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)什么？怎樣學(xué)習(xí)？這就需要老師和家長的指導(dǎo)了，所以，家長們除了自己的工作和生意之外，還更應(yīng)該關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，你可以不輔導(dǎo)，但現(xiàn)在像孩子的年齡階段，需要家長的監(jiān)督和提醒。別看這個(gè)很小的細(xì)節(jié)，它的效果是很大的。
四、匯報(bào)一下這次半期考試的考試情況。
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我班總共57名的同學(xué)，考得好的也有，如安維婕、羅嬌等他們的總分在年級第3、4名，也有不好的，如楊付婷、易燦、等，考到了年級倒數(shù)八名。如果只有一個(gè)科目上不來，那只能說老師還不夠關(guān)注某某同學(xué)，但是如果三科都考不上來，家長們就要注意是不是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度上是有問題了。這個(gè)我們老師會盡力的的做好輔導(dǎo)工作，同時(shí)要需要家長們的關(guān)心。了解孩子的學(xué)習(xí)情況。正確引導(dǎo)孩子們對待學(xué)習(xí)，這樣也可以給孩子們的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，如果就只是隨便交到學(xué)校來那就不管不問的，這樣就不行了！
五、最后我想和我們班的家長對以下問題進(jìn)行交流：
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
①、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
注意觀察學(xué)生平時(shí)生活習(xí)慣，他們的興趣愛好，避免長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲。我個(gè)人看法是，網(wǎng)絡(luò)給我們工作和生活帶來很大的方便，也從中學(xué)習(xí)到了很多東西，便網(wǎng)絡(luò)也給孩子的健康長成帶來了很壞的影響，比如不健康的網(wǎng)站，吸引學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲，我們教到五六年級時(shí)，很多孩子一天就知道玩網(wǎng)上游戲，還能夠建立QQ群，他們只要有機(jī)會，如：假期、周末等等，都是一大群一起聯(lián)網(wǎng)起來玩游戲。那對學(xué)習(xí)肯定有影響。那如果你真好他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，可以在家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)和瀏覽網(wǎng)頁，那也可以給孩子學(xué)習(xí)畫圖或?qū)W習(xí)一些有益的運(yùn)用軟件。那當(dāng)然，孩子可以成人后再學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)我覺得也不晚。這只是我個(gè)人看法。
2、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每周請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，督促孩子背書，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈（這點(diǎn)我們班的雷楊鼎的家長做的很好）。
3、要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感
老作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”朋友們的孩子現(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點(diǎn)，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當(dāng)然不惜做出任何犧牲，問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵Γ磕軌驗(yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么？我想，我們該干的第一件事就是要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感！
應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習(xí)的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實(shí)有一些孩子是努力不夠。對這個(gè)問題我們老師、家長都看得比較清楚。看著一些精神老是振作不起來的孩子，我想起了一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員的故事。講給大家聽一聽：很長的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績老是不能提高。一天早晨，這位運(yùn)動(dòng)員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼
的叫聲，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績出奇的好。教練對這位運(yùn)動(dòng)員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼１”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。
我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴(yán)酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求，不是非常現(xiàn)實(shí)的存在著嗎？前年，為了幫助孩子找工作，我在長沙跑了幾個(gè)人才交易市場，對這個(gè)問題深有體會。也親眼看到周圍的一些朋友因?yàn)楹⒆诱也坏胶线m的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢？因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢！可憐天下父母心啊！我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的后面為他們“打狼”嗎？我覺得真正愛護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子長遠(yuǎn)打算。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬不能讓孩子覺得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸，好媽媽，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！
4,針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
下面是學(xué)生們寫給我們家長的心聲，讓我們一起來傾聽，也許對我們今后在教育孩子時(shí)能夠有些幫助。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。
下面請我們的語文老師、英語老師給各位家長匯報(bào)一下其它兩科的情況。
一年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿2016.11.13
一年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹Ｕ堅(jiān)试S我代表學(xué)校及一年一班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這2個(gè)月里孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也希望，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生會取得更大的成績。
我們本次召開家長會一是共同學(xué)習(xí)親子課程《牽手兩代》，二是就一些問題跟家長做一下匯報(bào)交流。很多家長都買了《牽手兩代》這本書，并做了認(rèn)真的閱讀。有的家長時(shí)間很寶貴，所以我把這次家長會的流程做一下調(diào)整，先跟家長交流一些孩子的情況，然后我們學(xué)習(xí)親子課程，做完作業(yè)上交后就可以離開了。
記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我是：習(xí)慣的養(yǎng)成。而好習(xí)慣養(yǎng)成的前提是：家庭、社會、學(xué)校三種環(huán)境的教育影響，對于和社會接觸較少的孩子來說，好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們一直在強(qiáng)調(diào)入學(xué)的這半年每一個(gè)家長都要和老師一樣，我們要形成合力共同幫扶孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以，在剛剛?cè)胄５臅r(shí)候，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。有時(shí)，我還得滿大廳里上喊他們，他們才戀戀不舍的回來。回到教室也是地上爬的，桌子上趴著，地上跪的，說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人覺得這好像進(jìn)了菜市場一樣。上課時(shí)有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動(dòng)作，甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來，想干什么干什么。
對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。當(dāng)然，最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。那么，家長該從哪里入手培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？有的父母見孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，拼音不會拼時(shí)，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評甚至懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。要知道，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，有幾點(diǎn)要求需要家長配合孩子做到：
一、要求：
1．按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時(shí)請假，做一個(gè)守時(shí)的人。
2．認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。
3．愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好，不丟失。
4．主動(dòng)獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。
5．能根據(jù)課表整理書包，做好第二天上課的準(zhǔn)備。
6.住宿的家長一定要誒孩子準(zhǔn)備好一個(gè)星期的學(xué)習(xí)用品和生活用品。
二、作息時(shí)間
從本周起學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間，上午不變。但是一些時(shí)間的安排我再跟各位家長強(qiáng)調(diào)一下：
1．早上要訓(xùn)練孩子按時(shí)上學(xué)（7:20以后7：30以前到校，因?yàn)槲覀兊脑缱x時(shí)間是7:30）
2.走讀的家長注意，我們中午11：40放學(xué)，下午1:10前不要送孩子到校，這樣會影響午托孩子的休息，不要耽誤了1:20的午寫時(shí)間就行了。
3.下午放學(xué)時(shí)間：星期一——星期四下午放學(xué)的時(shí)間是4:10，星期,五下午3:40統(tǒng)一放學(xué)。這里有幾點(diǎn)想說明一下：
放學(xué)后要按時(shí)來接孩子回家，現(xiàn)在天冷了，讓孩子等在傳達(dá)室門口萬一著涼就不好了。
午托走讀的家長一定要跟孩子說好在門口的東側(cè)還是西側(cè)，然后在減速帶外等候就可以了，千萬不要1
在門口等候，這樣既顯得路隊(duì)沒有秩序，又會阻礙交通的通暢。
周五放學(xué)除了乘坐校車的孩子，其余家長都在校門最西側(cè)等候。
4．住宿的家長請注意，現(xiàn)在的晚飯時(shí)間是5:20，周日送孩子不要耽誤了晚飯的時(shí)間就行。天氣冷了，孩子返校前一定要幫孩子帶好御寒的衣物。晚間活動(dòng)室7:30結(jié)束，8:00熄燈睡覺。
二、學(xué)習(xí)
1.是抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位。
對作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個(gè)小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價(jià)值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。劉馭淼、夏淑瑤、豐若言、張馨方、王冠森、田源棋這幾位同學(xué)，兩個(gè)月來每次作業(yè)，家長都檢查并且簽名，的確對孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。住宿的家長也不要心急，一定要告訴孩子不會的問老師，千萬不要因?yàn)椴粫筒蛔觯枚弥e習(xí)難改，孩子在學(xué)習(xí)上就變得懶惰了。
咱們低年級語文，識字是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，字認(rèn)識的多了，對于題目的要求就能理解。語文書后邊的生字表一就是本學(xué)期要認(rèn)識的生字，只認(rèn)不寫，家長要有意識地讓孩子識字，認(rèn)招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，建議為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。特別是住宿的孩子，有的孩子作業(yè)寫的很快，寫完后就玩，與其浪費(fèi)時(shí)間的玩不如讓孩子在閱讀有趣的故事里得到更多的樂趣。
三、生活習(xí)慣
1.注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨散雨衣，自己采取一定的方法去記祝
2.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
3.我們要教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門等。
4.支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）這一點(diǎn)我有點(diǎn)頭疼，今年住宿的孩子很省心，也很懂事聽話，我每個(gè)周日晚上值班在跟二班孩子做讀書交流的時(shí)候，二班孩子很踴躍，咱班的孩子就顯得特別安靜，我除了在紀(jì)律上偷偷照顧一下孩子多加幾面紅旗外，回答問題，朗誦交流都沒幾個(gè)舉手的，我只能心里干著急。
5.在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，住宿孩子不把零食帶到教室，在家里也盡量讓孩子在家不亂零花錢，懂得節(jié)約。
四、安全
2
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
另外，按照是教育局要求加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，聘用了專業(yè)保安人員，履行來訪登記手續(xù)，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時(shí)，聽從保安人員指揮。
五、家長關(guān)注
1.學(xué)生就餐。一，價(jià)格方面，一天14元，早晚各4元，午飯6元。二，質(zhì)量方面，保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量，每天變換花樣兒，適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生口味。但眾口難調(diào)，也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味，學(xué)生不愿吃，沒吃飽，希望家長諒解。而且，飲食要講究營養(yǎng)均衡，我們也應(yīng)該教育孩子從小不挑食。
2.退餐問題，今年跟往年不同，住宿孩子請假就餐3天以上，不含3天，午托走讀1星期以外餐廳才能退餐。開學(xué)一段時(shí)間有的孩子生病暫停就餐跑了很多次，最后才知道都不和要求不予退款心里很是失落，前一段時(shí)間有很多孩子生水痘，請假的時(shí)間長短不一，我也沒去停餐，這是我工作的失職和疏忽，請家長諒解。所以以后給孩子請假的時(shí)候最好說一個(gè)大體的時(shí)間，這樣我就能夠有的放矢，不不做無用功的同時(shí)盡量減少家長的損失。
六、班級基本情況：
本班學(xué)生共40人，其中男生25人，女生15人。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
上課認(rèn)真聽講：于文濤、王含煜、王佳、劉馭淼、張文浩、張馨方、楊曉澤、肖秀雯、趙王婷、趙國慧、趙溥芳、夏淑瑤、陶立成、潘易迅、常立偉等。
上課愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言：王含煜、豐若言、于文濤、王冠森、劉俊辰、田源棋劉佳旭、呂祖添、趙王婷、李明洋、楊曉澤、郄汝豪、陶立成等
字跡工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真：王一鵬、王佳慧、田辛磊、張帥、李銘鑫、周振興、唐業(yè)臻等當(dāng)然，由于個(gè)體的差異，還有幾個(gè)小朋友還不能很好地適應(yīng)過來，自控能力特別差，上課小動(dòng)作非常多，有時(shí)一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這讓老師和家長都很傷腦筋。有的家長認(rèn)為自己孩子得了“多動(dòng)癥”，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
四、我就本班的實(shí)際情況，給家長們提幾個(gè)建議；
1．重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
2．重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的習(xí)慣會讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
（1）教育孩子遵守紀(jì)律。
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進(jìn)步，才能受到別人的歡迎。
（2）教育孩子講衛(wèi)生．
有的孩子個(gè)人衛(wèi)生存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。桌洞和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，3
保持書本整潔。
（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
五、結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”最后幾句話與大家共勉：
1．以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2．以嚴(yán)格的要求約束孩子
3．以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4．以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見
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2016--2016二年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿(1)
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共同托起明天的太陽
尊敬的各位家長：
您們好！感謝您們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長
會。我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
由于時(shí)間關(guān)系，我主要講一下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。
經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在課堂上常常花費(fèi)很多時(shí)間、精力組織教學(xué)，方式多樣，比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等。講課時(shí)，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀(jì)律，培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)：
1）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于交流
2）、今天任務(wù)，今天完成
3）、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正
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4）、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間
5）、讀書寫字，姿勢端正
6）、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)
7）、讀書看報(bào)，查找資料
8）、學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范，老師手把手糾正后，改過來了。可一旦老師不在眼前，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時(shí)最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦，個(gè)別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時(shí)間，例如認(rèn)真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅(jiān)持不懈。
2、良好品行，點(diǎn)滴教育。
快樂、愛、誠實(shí)、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
（1）與文本對話，學(xué)習(xí)好品行。我們語文書上的每一篇課文實(shí)際上都滲透了品行教育。如，本學(xué)期教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會了怎樣正
確對待生活。
（2）課下適時(shí)對孩子進(jìn)行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學(xué)友好相處，教會孩子們安全游戲，等等。
（3）在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)好品行。本學(xué)期我們開展了大量的實(shí)踐活動(dòng)，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動(dòng)中找到了美，學(xué)會了愛，感受到了被愛
（4）在鼓勵(lì)聲中塑造好品行。表揚(yáng)與批評，我們老師更多的用的是表揚(yáng)。表揚(yáng)對于孩子來說是一種極大的心理認(rèn)同，當(dāng)孩子的某些方面進(jìn)步的時(shí)候，老師給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進(jìn)一步提高。
3、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。
語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué)。字詞的掌握，在于能讀準(zhǔn)字音、記住字形、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。（這學(xué)期我都是采用一課一默二檢查的辦法，檢查家長聽寫一，然后第二天一上課再檢查孩子默寫，并做到每個(gè)學(xué)生當(dāng)天批改。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期來的實(shí)踐，本人感覺效果良好。）剛開始對于孩子們來講，是比較吃力，現(xiàn)在已經(jīng)把他當(dāng)做一種常規(guī)作業(yè)，已經(jīng)習(xí)以為常了。
二、說一下家長需要配合的地方。
1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。
2、要督促孩子有錯(cuò)及時(shí)就改，做一個(gè)有心的家長，多翻孩子的書包，看看孩子的進(jìn)度，以及檢測和卷子上哪些地方有錯(cuò)題，專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題抄上去，有時(shí)間就練一練，期末考試的時(shí)候這是一個(gè)很好的寶庫。
3、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。有的家長也許會說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認(rèn)同“快樂童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應(yīng)該學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候，不要一味地逼迫，而是通過引導(dǎo)讓他們慢慢去接受，慢慢去適應(yīng)，讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認(rèn)為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性。”我覺得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長有時(shí)間和能力輔導(dǎo)。那就沒有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時(shí)間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺得
沒效果，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為教師，也需要大家的鼓勵(lì)和賞識，一句肯定的話語會給我們帶來前進(jìn)的動(dòng)力和更大的工作熱情，家長是孩子的鏡子，也是終生的老師，家長對待孩子的態(tài)度將直接影響到孩子對老師的態(tài)度和學(xué)習(xí)本科的興趣，所以聰明的家長會在孩子面前樹立老師的威信。當(dāng)然，我在工作中，難免也會有不足之處，希望大家及時(shí)想我指出，或者不好意思給我說的，就給我的搭檔說。我肯定會“有則改之，無則加勉”，因?yàn)槲覀兊哪康氖窍嗤摹?/p>
最后，我想說的是：我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要把孩子教育好。教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好，做孩子成長的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽。