在學校所做的課堂作業有抄寫單詞和練習冊，臉上的那絲微笑透露著他背誦課文的樂趣，認為階段質量檢測成績不夠理想，很多家長朋友跟我說孩子會讀課文卻不知道它的中文意思，因此我們要慢慢放手讓孩子自己獨立進行。
家長會四年級發言稿
親愛的家長朋友們：
你們好！首先我很感謝各位家長。一是，能在工作時間抽空來開家長會，二是，非常感謝你們這一個多學期對我工作的支持，孩子們取得的進步和成績跟各位是分不開的。
從一年級開始，我就一直擔任著三班小朋友的英語教學工作，孩子們活潑聰明，積極踴躍，讓我收獲到了很多的快樂和幸福。
一、從課堂內外看孩子。——成長了
對于今天家長會我無比的期待，因為我很想跟各位分享半個學期來孩子的成績和成長，半個學期來，有孩子們和我們的共同付出，您發現了嗎？他們成長了。
1、對英語的興趣越來越濃厚了。
半個學期以來讓我感到最幸福的就是孩子們對英語的興趣非常濃厚。我們都知道，學習的興趣越濃，學習的積極性就越高，學習的效果會越好。通過課堂里趣味性的教學，讓孩子學得有趣；在平時，對孩子的獎勵和鼓勵，比如頒發小喜報，獎勵小白鴿，同樣是孩子興趣培養的重點；同時，多對孩子所取得的成績進行表揚，讓他們有一定的成就感，學起來也就越來越有興趣了。
2、對英語的掌握越來越好了。
從孩子完成的各項作業可以看到他們進步了。
在學校所做的課堂作業有抄寫單詞和練習冊。它們整潔、美觀。一看就知道孩子是認真而用心去做的。在我們班上，很多孩子書寫得非常漂亮。
其次就是孩子讀或背誦課文。每周回家孩子們都有跟讀、自讀和背誦的作業。這是一項常規作業，返校后孩子們都要到我這里來過關，或是讀課文，或是背課文。能夠流利背誦課文的就成為了英語背誦小明星。背誦小明星一周周的增加，看到孩子拿著英語自信地對我說：我背。臉上的那絲微笑透露著他背誦課文的樂趣。
尤其讓我高興的是孩子們英語報的完成越來越好了。我覺得其中大半的功勞都歸功于在座的各位。從第一次全班只有極個別小朋友做對，到現在很多孩子都能夠認真完成并且全對的人越來越多，我非常的感動。有一部分同學的家長經常在報紙上告訴我小朋友做題的情況，讓我更好地提醒他。還有一些報紙上，經過仔細檢查和評閱，我經常可以看到報紙上有孩子更正的痕跡，可見家長的用心所在。有了各位家長的支持與配合，孩子完成報紙的質量越來越高，除了基礎題，還有閱讀題。長此以往，孩子的認讀能力在逐步的提高。
二、從考試中看孩子。
進步了。在和孩子們的愉快相處中，度過了大半個學期，上周我們迎來了英語期中考試。這次期中考試題目不難，都是書本上學過的內容，但是題目很靈活，需要的就是認真讀題和做題以及平時知識的積累。14位同學取得了優秀的成績，可以看出，大多數孩子都能夠將所學的知識基本掌握好�？v然我們不能拿一次考試來定奪，但是我們可以從考試中吸取經驗教訓，既是為我的教，更是為孩子的學。
存在的問題。通過考試發現很多失分的孩子都是因為太過粗心，讀題只讀了一半就認為知道了答案，也有的是因為不認識單詞，而做錯，其實單詞是課文中學過的，但是換了個地方，出現在試卷上就對它感到陌生了。
三、具體的問題。
在與很多家長的聊天中或者在家庭作業里寫下建議，這些都是很好的建議，值得我們一起去探討和解決。
1、認為階段質量檢測成績不夠理想。
有的家長跟我說，孩子沒有考出自己的最佳水平，在往常的英語考試中孩子都能夠取得高分，而到了三年級卻沒有理想的分數，甚至不及格。其實在我認為他們已經盡力了，也付出了。而您認為的成績不太理想，是因為您對孩子有更高的要求，這是好的，但是不能太急。
因為四年級的考試除了聽力，還加大了筆試的數量和難度，孩子不可能一下就完全過渡，這需要一個過程。通過我們做課內學習，課外做英語報，然后在課堂上進行講解和更正，相信經過這種長期的練習，他們的讀寫能力會增強，這為他們高年級以及以后初中高中的學習打下堅實的基矗
2、孩子只會讀，卻不知其意。
很多家長朋友跟我說孩子會讀課文，卻不知道它的中文意思。確實，在我們的課堂上主要是全英語教學，通過情景和動作讓孩子理解其意思，而沒有讓孩子逐字逐句地進行翻譯。孩子不知其意，也跟積累的單詞量有關，平時能記憶的單詞太少了。在以后的教學中我會側重孩子理解這一方面。
四、讓我們一起來努力。
孩子們在有了前半期的進步，他們會越來越有沖勁，我想我們只有明確了努力的方向才可以給孩子最好的指導。
1、養成良好的學習習慣。
好的習慣能夠讓人受益終生，我們可以朝著這兩個方向去努力：
（1）按時、按量完成作業的習慣。
經常我自己也說會犯懶，大人如此，更何況孩子。有的孩子一偷懶，就會少完成一項任務，經常這樣少，他所鞏固的知識就少。
（2）獨立完成作業的習慣。
有的孩子控制能力差一點，經常要家長守著才能做或者要一個題一個題念才會做，長期下來，產生了嚴重的依賴心理。因此，我們要慢慢放手，讓孩子自己獨立進行。
其實每次我讓家長們簽字也就是希望你們能監督和檢查他們是否按時按量完成任務，是否能獨立完成，我們這樣做也正是培養他們好習慣的一個方面。
2、讓孩子多聽錄音，多模仿讀。
在小學英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，聽說能力好，用英語進行交際的能力自然也會好，并模仿讀音，這是形成良好語音語調的很好的方法。在家聽讀英語最少要20分鐘，首先是跟讀，然后再自己讀，不會讀的再跟讀。
3、讓孩子熟練背誦課文和單詞。
熟練背誦課文和單詞是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。這次期中考試，我驚奇的發現90分以上的孩子多數都是平時背誦課文的孩子。多背、多記既能積累知識也能提高記憶力。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，難度大的孩子可以分段背課文，這樣可以降低一點難度，背得輕松些。對于單詞的聽寫，我們是這學期才開始的，上半個學期我的主要任務是培養孩子英語的興趣，后半學期我要培養孩子基礎知識的牢固掌握，記憶單詞我建議的方法是根據拼音讀音來記憶。
4、課外閱讀不可少。
孩子的認讀能力僅僅停留在課本上是很難有大的突破的，多閱讀英語短文和故事有利于認讀和運用能力的提高。孩子在做完習題之余，可以讓他們多閱覽報紙，這也是積累知識的好途徑哦。
孩子的點滴進步都離不開我們的用心栽培，我想我是快樂的，因為孩子們學得快樂，我想我是幸福的，因為孩子們生活幸福。正如歌曲中所唱的：你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的再多我也值得。說到這里我我也要結束今天的匯報了。相信這個結束將是我們更美好的開始。
如還有建議和要求的家長可單獨與我交流。謝謝！
四年級家長會班主任的發言稿
四年級家長會班主任的發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。
我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。
一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉眼，孩子已經讀四年級了。四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時進行疏導，引導他們走正道，養成良好的道德品質。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任！配合老師做好如下幾方面的工作：
一、安全方面：
四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪
車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。現在正是干燥的季節，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現在很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們�？傊�，雙休日家長一定要擔負起監護人的責任，監護好自己的孩子。
二、品德方面：
你們的孩子現在是四年級學生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發現一兩個有敲詐苗頭的學生，幸好被同學揭發，經過老師及時教育，改正了錯誤，沒有發生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發現孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。
還有一個就是上網問題，現在有些孩子沉迷網絡游戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但現在的網絡時代，不讓孩子上網是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網查找資料，網絡上很多知識對他
們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網吧，讓他們在家里上網，限制上網時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網內容，只準查找與學習有關的內容。在家長的監督下上網。
三、學習方面
我在這里主要講語文方面的學習情況。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學。有兩位同學語文基礎知識得分滿分。同時，也有幾個同學不及格。這個班的大部分學生都聰明可愛，老師在這個班級里同樣為每個學生授課，為什么有的學生成績好，有的學生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業能認真完成。成績差的同學上課不夠專心，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業。老師要求背誦的內容都沒有去背。家庭作業沒完成或不動腦筋，有的完成作業只是抄襲：抄書、抄同學的。要知道，我們學校現在開足開齊各門課程，每周只有六節語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，早上一定要讓他們起來早讀，養成早讀的好習慣。這樣才能提高語文成績。
每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子、我們的學生教育好。
四年級家長會發言稿英語教師楊旭娟doc-四年級家長會發言稿
四年級家長會發言稿
英語教師楊旭娟
尊敬的各位家長：
下午好！十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，有不當之處，敬請批評指正。首先介紹一下教材，是三年級起點的新標準小學英語教材第四冊，有心的家長仔細看的話，會發現教材較之上學期，無論是從詞匯量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過將近兩年的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老
師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養成良好的學習習慣。
（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。
（2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到
的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態，從而影響了以后的學習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！