說明書中的詞語句子對孩子的影響是有的而且是明顯的，我正愁呢這一天到晚叫孩子背古詩多枯燥，我們可以告訴孩子電腦不是玩具而是我們學習的工具，孩子的英語學習確實是個大問題。
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三位老師、各位家長：
大家好！今天早上吳老師和盛老師說讓我在今晚的家長會上做個發言，談談我在育兒方面的經驗，其實也我沒什么特別的經驗和心得可說。但以前我作為實驗小學的老師時，我也請家長做過發言，我也非常希望家長能配合并支持我的工作。今天我作為家長，受到老師的發言邀請，我想，無論如何我都應該答應，以此來感謝老師們平時為我們的孩子所付出的辛勞！
接下來，我就簡單地和大家聊一聊我在孩子教育上比較重視的兩個方面吧，和大家分享一下我平時在教育孩子時的想法和困惑。
首先我想說說孩子的品行教育，都說先成人再成才，所以在品行教育方面，我和他爸爸要求十分嚴格。可以這么說，犯其他任何錯誤我們都可以容忍，都是采用耐心說教的方法讓他認識到自己的錯誤，可一旦觸及到道德品質的底線，我們都會對他進行嚴厲地處罰。因為我們都覺得這是原則問題，是不可違背的。但是孩子畢竟是孩子，他并不能時時記住這個底線，于是犯錯的次數也很多。就比如說最近的上個星期五吧，他爸爸來接他后帶他去了一個車行朋友家洗車，洗車時，他就把兒子帶到朋友的辦公室坐了一會，我兒子一進去就看到桌子上放了一瓶口香糖，還沒等他爸爸反應過來，一�？谙闾且呀浀阶炖锪恕Ｎ覀兤綍r總教育他，別人的任何東西是不能亂碰的，就算有什么想玩、想吃的東西，一定要先問問我們，或是經過別人的同意，這樣才可以。這次又犯了，他爸爸第一時間叫他把口香糖吐出來，這時，他立刻意識到自己做錯了，吐了口香糖后，一動不動地站在那，望著他爸爸，他爸爸隨即在他嘴上給了兩巴掌�；貋砗螅纸兴繅蛑�。處罰之后再去跟他講道理，說為什么要處罰他，他哪里錯了，今后該怎么做。這一過程，我沒在中間插任何一句話。我覺得，如果一方在處罰教育孩子，另一方在一旁勸說或者是護著孩子，那這次教育非但沒有效果，還起到了反作用。孩子就會知道誰會護著他，他也會更加放肆。如果真的對對方的做法有什么意見的話，也應該背著孩子悄悄說。上次，我就在事后告訴他爸爸，孩子在外面犯錯時，你只要及時制止就行了，懲罰要在回家之后，這樣不僅會給孩子一個顏面，而且也不會傷了他的自尊。我們做家長的都希望孩子將來有出息，但不管干什么，不走上歪路是我們每個家長心中的對孩子要求的最底線。這也就是我之所以這樣教育孩子的原因吧。
接下來，我想說說我在孩子知識啟蒙上做的一點點努力。孩子的知識啟蒙，我認為可以分為兩大類，一個是語言，也就是我們說的語文，甚至擴張到以后的文科，它們的起點都是語言。另一類，就是數，也就是數學，以至于以后的理科，它們的起點是對數的認識。如果我們能在這兩個方面的啟蒙上能做一點努力，我想這對孩子的成長是非常有利的。
在我兒子幾個月大時，我就經常指著東西告訴他，這是空調，這是電視，這是什么那是什么，時間一長，你要問他冰箱在哪呀？盡管他什么都不會說，但他會用眼神告訴你，冰箱在哪。平時玩玩具時，我也告訴他這是什么那是什么，同樣時間長了，你讓他把汽車拿給你，他就會去拿汽車。我知道他聽懂了我們的話，于是，就買了一些圖片書，指著圖片上的東西告訴他，這是什么那是什么，不會說話時，你讓他找什么東西，他就用手指，等他8個月后會喊爸爸媽媽時，很快，以前教他認過的這些物體他都會說了。從那以后，我也才知道，孩子的語言啟蒙并不是在他會說話之后才可以開始。
后來，我看了一本書《好媽媽勝過好老師》，吳老師也在博客上向大家推薦過這本書。這本書的確很好。他讓我在孩子教育上受益匪淺。也就是從這本書上，我知道了書是孩子語言啟蒙的最好禮物。因為接觸到這本書時，我兒子已經有一歲多一點了。那時，他還不太會走路，但他的小嘴卻特別會說了。從那時起，我每天睡覺之前都要讀書給他聽，讀以圖畫為主文字為輔的經典繪本，一直堅持到現在。書本的內容可以隨著年齡的變化而相對增加一些難度。以前，我的一些家長經常跟我反映，孩子就是不愛看課外書，什么辦法也沒有，我也只能盡我最大的努力激發他們的閱讀興趣，但作用是不大的，因為到那時已經有點晚了。每一個孩子最開始對書都是有興趣的，可以早到3、4歲時，早到1、2歲時，甚至可以早到幾個月大時，只是家長們錯過了最好的時機來培養孩子的閱讀興趣和閱讀愛好，等到孩子讀小學要寫作文，需要進行課外閱讀的時候再去叫他看書，已經來不及了，這時進入她眼球的、成為他愛好的不是書本，而是電視和電腦了。當然，這期間家長要付出很多，我們也有想躲懶的時候，也有很疲勞的時候，可哪怕你再累，再不愿讀，兒子都會吵著要讀書，有時都鬧哭了，我們又只好勉強讀吧。實在不想讀的時候，我們也經常跟他討價還價，他說讀3本，我們說2本，他說2本，我們就說1本。有時讀著讀者，眼睛都睜不開了，兒子在臉上拍拍，“媽媽你在干什么”“爸爸你也怎么又睡著了”。有一次，他爸爸給他讀書的時候，讀出了自己的名字。眼睛已經閉上了，嘴巴還在動，那滋味真是不好受。也就是說，在這方面，需要家長付出很多，孩子才會愛上閱讀。堅持，說起來容易，做起來難啊！
當然，愛上閱讀的作用是不言而喻的，孩子會有豐富的想象力，會積累豐富的語言，會掌握豐富的知識。記得在涵宇大約不到兩歲的時候，有一天晚上，我讓他別動睡覺了，過了好一會，他說：“媽媽，我翻來覆去也睡不著�！碑敃r，我很驚訝，多大的孩子呀，才一歲多，怎么會說這個詞呀？細細想來，是青蛙弗洛格里的一本書，說青蛙弗洛格的朋友小熊走了，他很傷心，睡在床上翻來覆去也睡不著，唉，他會用了。說明書中的詞語句子對孩子的影響是有的，而且是明顯的。這樣想來，父母哪怕累點，為了孩子再辛苦也是值得的。所以我也建議大家，趕快讓孩子多多地接觸書本，讓孩子更早地愛上閱讀，因為這個好習慣將會使孩子一生受益。
《好媽媽勝過好老師》這本書中還提到，要讓孩子多接觸古詩，接觸我們中華傳統文化里的經典文化。我正愁呢，這一天到晚叫孩子背古詩多枯燥啊，沒想到他們幼兒園班級的特色就是古詩，我太高興了，許多孩子一起，又有老師的引導，就能更好地接觸古詩了。我兒子前幾天背老師教的兒童詩《我升中班了》，然后說他想當詩人，說也不會說，說成想當詩學家。說明他喜歡古詩了，我很感謝老師，能給孩子帶來這么好的啟蒙教育。
至于數學方面的啟蒙，就簡單多了，剛開始，就和他一起數買回來水果的數量，數習慣了，什么都數。數得多了，數也認識得差不多了。漸漸地，就玩認人民幣的游戲，玩開小賣部的游戲，我們以老板和顧客的身份進行買賣，也玩認鐘表，擲色子，比大孝猜數字等等各種與數有關的游戲，讓他在游戲中認識、了解、掌握一些與數有關的常識。數學知識在生活中也十分常見，我覺得這樣既能讓孩子玩得開心，又可以輕松地學習一些簡單的數學知識。大家也可以和孩子一起玩一玩。
當然，孩子的教育涉及方方面面，并不只是這兩個方面，我只是比較注重品行和知識啟蒙這兩點而已。其實我也有許多困惑，《好媽媽勝過好老師》這本書中，就說家長不應該打孩子，打孩子的家長是無能的，說明他已經沒有辦法教育孩子了，只有用打來解恨。我雖然不贊成經常打孩子，但總認為必要時還是可以的，也是應該的。不打，那怎么樣才能讓孩子知道，哪些事是絕對不允許的呢？如果只是說教就起作用的話，估計也沒哪個家長愿意打自己的孩子。那為什么書的作者尹健莉老師從來不打孩子卻能把孩子教育得那么好呢？所以啊，教育孩子是一門深奧的學問，我們只是小學生而已，要學的還有很多。今天說的這些只是我個人的看法和做法，我的孩子也有許多缺點，有的缺點，我也不知道該如何去糾正，平時我們可以多多交流，互相取經，力爭做個好媽媽，好爸爸。
最后祝我們的孩子健康、快樂、進步！也謝謝三位老師的辛勤付出，謝謝你們！
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尊敬的老師、家長：
晚上好！非常榮幸能站在這里跟在座的各位老師，各位家長進行交流！我本身是當老師的，我非常清楚當老師的辛苦。在此，我愿意代表所有的家長感謝五
（2）班所有的任課老師，感謝你們這5年來的辛勤勞動，感謝你們對每一個孩子的耐心，感謝你們對每一個孩子所付出的所有關心和愛護。沒有你們老師的愛心、耐心、關心，我們的孩子不可能這么健康的成長，不可能取得這么大的進步！除了感謝的話要說之外，我愿意在這里跟各位老師，各位家長就孩子目前的狀況作更深入的交流，當然我要以我兒子為例，雖然他不是班上最優秀的孩子，但是他的成長至少說明了通過我們家長的幫助，孩子可以更順利地成長，可以愛上學習。我希望今晚我的發言能幫助大家走出幾個誤區。
誤區一：因為我沒有時間陪孩子寫作業，所以孩子不肯寫作業。
很多家長都抱怨沒有時間陪孩子完成作業，故孩子不肯學，學習成績不好。造成今天這個局面的出現是因為我們一直以來為孩子包辦太多，沒有放手孩子去做他應該去做的事，這實際上就是沒有培養孩子的責任心，他對自己的事情沒有負起責任來。我們家長應該告訴孩子：學習是他的事，工作上班是爸爸媽媽的事，學習上有困難，爸爸媽媽可以力所能及地幫忙。爸爸媽媽上班沒有時間幫你就要靠你自己了，是你去學校聽老師講課，所以你應該比爸爸媽媽懂得更多。我們當老師的，晚上還要備課，所以大多數時候我備課，我兒子就在旁邊寫作業，他不懂的時候也問我，我一般是不直接回答，而是讓他去查字典，重看課本，他也會要求我用電腦幫他查，如果我的工作沒有做完，我不會答應他的。
誤區二：我孩子整天愛玩電腦，我把電腦鎖起來了，或者我干脆就不接寬帶，或者是我連電腦都不買。
電腦是個好東西，我們家長不能讓自己的孩子跟這個好東西隔離開來。我們能做很多事情來幫助孩子跟電腦好好相處。我們可以告訴孩子：電腦不是玩具，而是我們學習的工具。學習上有的困難，我們都可以去問百度。學習累了，電腦可以幫助我們放松一下，比如玩玩一些益智的游戲，但是每天時間不能超過半個小時。如果用電腦的時間超過半個小時，那第二天就禁止他用電腦。電腦游戲是所有孩子都愛玩的東西，他們在一起玩的時候，80%的話題都是跟游戲有關，如果我們家長都不允許孩子跟電腦接觸，那么他跟別的孩子交流起來就有隔閡，在別的孩子眼里他就是一個另類，這對于他性格的發育是很不利的。我們沒有哪個家長希望自己的孩子孤僻，融不到集體里面去，交不到朋友吧？！我覺得我孩子現在就是能跟電腦和諧地相處了，他基本上能控制利用電腦玩游戲的時間，他會用電腦來幫助自己完成作業。
誤區三：我的孩子對英語沒有興趣，現在還小，不學也無所謂，初中再學也不晚。
孩子的英語學習確實是個大問題。除非是對語言很敏感的孩子，大多數的孩子都需要家長培養孩子的英語興趣，或者說幫助孩子喜歡上英語課。我們班的英語老師就是一個很好的老師，她開展的教學活動孩子都很喜歡。我兒子在別的課堂是不主動舉手回答問題或者參與課堂活動的，但是在英語課上他表現得很不錯，因為他經常在放學路上主動跟我說他今天在英語課上表現如何，為小組贏了多少分。真的非常感謝英語老師。我兒子在上三年級時，英語課曾經是他不太喜歡的科目，當時我也沒有教他，因為我以為學校的老師教他就足夠了，但是有一天他跟我說，你得教我英語才行，英語好難��！我還記得是在三年級期末
他跟我說這話的。這同時也說明了一二年級時我培養他獨立完成作業、培養他責任心的努力有點效果了。這時侯，我也頭痛了！因為孩子的英語學習跟我在學校教的大學生英語學習是不一樣的。我們的孩子小，愛鬧，所以我在教他們的時候比我在學校里上課的還要覺得累。有家長說，對孩子嚴格點，讓他多學點。我不認同這個觀點。因為孩子的學習是終身的，我們不能為了眼前的一點“好分數”而給孩子太大的壓力，我們興趣班的目的是引導孩子愛上這門功課，教他們一些發音、記單詞等學習方法。遺憾的告訴大家，我兒子目前對漢語拼音還沒完全掌握，因為他是通過漢字去認識拼音的。他英語單詞的拼讀能力遠遠要比班里的班小福同學、陳海桐、龍運琛同學差。這也說明了他對拼音文字很不敏感。但是他對英語學習還是很感興趣的，這也說明了通過我2年的努力，他對英語學科是不反感的。要想取得很好的學習效果，必須要熟讀所學過的文章。我家兒子也沒有讀，我也沒有那么多的精力去督促他。所以，目前他就是這個英語水平了。上中學前，我打算跟他們一起學完新概念英語的6本書，至今還有2本還沒上完。真的很累，如果有哪個老師愿意教他們，讓我放心，我寧愿給錢。我曾經跟孩子談過，學習效果這樣，要不咱們不學了！孩子卻說，跟你學難一點的新概念英語，就覺得學校課本的英語好容易了！孩子剛開始喜歡去上英語興趣班，后來不想去，是因為后面老師給一些學習任務難了點，孩子不想吃苦，所以就不去了！所以我建議家長們要多些鼓勵給孩子，而不是責備！為了給孩子繼續上課，我在課堂上也想了很多辦法，比如給些糖果、作業本作為獎勵。反正，我們家長的任務是哄著孩子去學習，但要講究方法。有些孩子去上興趣班了，發覺一點效果也沒有，甚至孩子討厭去上這樣的興趣班了。對于這樣的情況，我建議家長能跟孩子好好的溝通，是不是先不要逼著他去上興趣班。孩子討厭興趣班可能有以下的原因：一是基礎差，在興趣班里跟不上別的孩子，被別的孩子嘲笑；二是根本不喜歡那門學科，老師的引導方式又不合適他。不管是什么原因，逼著孩子去上興趣班就是給孩子壓力，而我們的孩子每天要完成老師布置的作業已經面臨著很大的壓力了，尤其是那些在課堂上接受能力差的孩子，要完成師布置的作業真的很難。話又說回來了，只要孩子愿意去上興趣班，我們家長應該支持，但是不能急功近利，一下子就想孩子考高分。我們家長應該相信：孩子的學習興趣是可以培養的，但是不能完全靠的老師，在家里就是培養孩子學習興趣做好的場所。比如，現在我兒子在學書法，他不能堅持每天練，那我就要想辦法督促他練習了。我每天坐在沙發那里的時候，就在茶幾上擺上毛筆和墨水，字帖，我也練習，他在旁邊看我寫得不像樣，就起身過來寫了，而這時我會要求他把那張紙寫完，他也不反感我叫他這么做，這樣我叫他練字的目的也達到了。至于英語學習，我主張在學會英語單詞的拼讀后，完全可以在家督促他跟著電腦學習。我們現在的課本都有光盤，跟著電腦讀，只要熟讀課文，完全可以在學校的考試里面考取比較好的分數。學好英語沒有特別的方法，就是靠多讀，多聽。我研究過了，如果能把青少版的新概念英語6冊書，理解、熟讀，可以包管到初中的英語能夠考取好的成績，這當然需要我們家長的督促才能完成。
誤區四：孩子不愛看書，學校里面的作業都無法完成，所以孩子沒有時間看閑書，我也不幫他買，買了他也不看。
很多家長認為，要想給孩子考取好的分數，只要讀課本就行了，或者多買一些練習回來給孩子寫。我不認同這樣的方法。這樣做是本末倒置，家長要求孩子多寫些練習，就是剝奪了孩子的閱讀時間，失去了培養孩子閱讀能力的機會，孩子的理解力就會慢慢地跟不上那些多讀書的孩子，孩子的理解力不強，他就無
法讀懂題目，以至于導致越來越不會寫作業的后果出現。我認為小學階段是培養孩子閱讀習慣最好的階段。等孩子有了閱讀的習慣后，讀書對于他來說是一種享受了，是一種放松的方式了。我們的孩子不是學習的機器，他需要釋放學習的壓力。而釋放壓力，他們最常玩的就是電腦游戲，我們家長又不給他玩，你們說我們的孩子還能干嘛��？所以，孩子到了初中，他就不回家，在外面瞎逛。反正一回家，他跟我們有沒有共同話題，又沒電腦玩，回家干嘛？在家，他呆不住的。反之，如果有閱讀習慣的孩子，你不給他到外面去，他可以在家看課外書，他不覺得無聊，他沒有必要在外面瞎逛。還是以我孩子為例，小學二年級的時候，為了培養他的閱讀的興趣，我花了好幾個周末帶他到書店去挑他想看的書。剛開始，他也讀不進去，后來終于找到了一些他比較感興趣的書了，我就試著買一本回來，我先看，然后在晚飯的時候或者是送他、接他上下學的時候，把書里面的故事講一點給他聽，他還想聽，我就說，下面的故事我沒有時間看了，你自己去看吧。這樣，慢慢地，他就看了一本又一本，直到把那套書讀完。后來，我們就在網上買一些少兒頻道節目介紹的書，就是這樣，他現在每一天晚上不管有多晚，上床后還要看一些閑書，時間有時是十幾分鐘，有時故事太吸引人，他會看上半個小時左右。所以，我想跟家長們說的是，孩子的閱讀興趣我們必須要重視培養，可以也可以做得到。在家里的沙發上，茶幾上，飯桌旁等放上一些適合孩子的書，不要隨便打開電視，這樣孩子隨手可以翻看書本看。在我家里，電視跟電腦一樣，看的時候是有時間限制的。買書，一定要買一些適合孩子的書，引導他去看。
總之，今天主要是跟大家說明幾個普遍的問題：孩子完全可以自己獨立完成作業；不要拒絕電腦，孩子可以跟電腦和諧相處，電腦可以幫助孩子解決一些作業上的難題；孩子可以愛上英語學習，孩子的閱讀習慣需要家長的培養。
最后，想跟學校提一下孩子經常反映的問題。一是孩子反映說，聽數學課得需要毅力才能聽得下去。再此，想跟數學老師說，你真的很不容易，尤其是我孩子經常給你課堂惹麻煩，對不起了！還需要你多多寬容，多多引導！二是，大課間能不能多給孩子們玩一些有趣的游戲？
總的說來，我對學校的教育工作是很滿意的。如果說，現在我們的孩子還存在著這樣或那樣的問題，不是我們孩子的問題，是我們家長做得還遠遠不夠，請各位家長，各位老師相信：我們的孩子能夠變得越來越令我們滿意的！我的發言到此結束！謝謝大家！
20161124參加女兒家長會發言稿
參加女兒家長會發言稿
2016年11月24日（周六）
上周三、周四（14日、15日）女兒期中考試（八年級第一學期期中考試）成績：語文93分，數學100分，英語100分、科學98分、歷社100分，總分491分，列班級第一、年級第二。這次考試是這個學期的第三次考試，前兩次考試她也是這樣的名次。女兒說，這都是命呀。以前方晨老師跟她開玩笑說“你就是拿第二的命。”各位家長，大家好！
葉老師要我在這次家長會上發個言，談談對孩子的教育問題。實際上我并不認為自已在對女兒的教育上有多少成功。今天我只是談談我的做法，不好的地方希望大家提出批評，如果有您認可的地方，那是對我鼓勵。
十幾年前，女兒出生后，初為人父的我并不知道如何對孩子進行教育，我們中國也沒有專門對家長進行培訓的機構，所以我只能從書本中去學，同時聽一些教育專家的講座�，F在想起來，令我印象深刻的有兩位專家。第一個是吉林大學教授董進宇，現在董進宇教授被譽為中國親子教育第一人。我接受了他的兩個主要觀點：一是學習是快樂的；二是“孩子有問題，百分百是家長有問題�！绷硪粋�是周弘，曾經是一家廠里的技術員，一個普通的父親，他用了20年的時間探索出的賞識教育法，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養成留美哈佛大學碩士，而且改變了成千上萬孩子和家庭的命運！他的做法就是豎起你的大拇指，賞識你的孩子！
今天講什么，我想了很多種方案。前天我打葉老師電話，葉老師跟我說你可以多講些，時間不限。我想了想，覺得還是把去年3月寫給女兒的一封信在這里讀一下，這封信里基本體現了我對女兒的教育方法。
2016年3月31日
女兒：
爸爸首先要祝賀你即將成為一名中學生。由小學生變成中學生，標志著你已長大，你將要離開父母，到離家更遠的地方去求學。
由幼兒園到小學是一次跨躍，由小學到初中則是一次更大在跨躍。與小學階段相比，到了初中，你的生活方式、學習方式將會出現重大的變化。原本你可以在離家最近的初中就讀，每天回家，仍然過著與小學階段一樣“飯來張口、衣來伸手”的生活，但我和你媽媽決定還是讓你早點離開我們的懷抱。孩子總是要離開自己的父母到更廣闊的天地去搏擊的，早點離開就能早點適應新的生活，當年爸爸媽媽也都是13歲這一年到學校過住校生活的。
說句實在話，看著你稚嫩的模樣，想到你要離開家去住校，我與你媽媽都于心不忍。與那些溺愛自己孩子的父母相比，我和媽媽對你比較“狠心”！
其實我很不放心，于是就有了下面一大堆的羅嗦（爸爸學理科出生，說話喜歡一、
二、三、四我覺得這樣比較有條理）：
1
一、生活與健康
到了新的環境，最大的變化莫過于生活方面了。在家里，你只是偶爾洗一下碗、整理一下自己的房間，飯有人燒給你吃，衣服有人幫你洗；在家里，有人關心你有沒有吃飽、有沒有吃好，有沒有穿暖；在家里，有人提醒你什么時候該洗頭，什么時候該洗澡；在家里，感冒、咳嗽、發燒，有人帶你上醫院然而，離開家后，一切得靠你自己，你將經歷對你來說全新的生活。
不過，我相信你一定能很快地適應新的生活，因為你是一個優秀的女孩子。作為過來人，爸爸要告訴你一些在學校里過集體生活的經驗：
1、注意安全。上下樓梯一定要看好腳下；參加體育活動前一定要先熱身；學校在進行各種安全教育、安全演練時你一定要認真學習，積極參與。
2．少吃零食多吃飯。前天，我班方釗穎同學肚子痛、惡心、吃不下飯，原來是前一天晚上她們5-201寢室在就寢前大家一起吃了從超市買來的豆腐干，也不知是豆腐干變質、過期還是因為她的腸胃不適應，總之這事造成了很大的麻煩，驚動了她的父母，耽誤了她的學習。俗話說，“病從口入”，這句話一點也不會錯。你平時就喜歡吃那些腌制食品，還有方便面，我奉勸你這些東西少吃為好，腌制食品致癌，吃一包方便面，你的肝要辛苦工作32天才能把毒素排掉。所以，在學校里，你還是要重視三個正餐，即早餐、中餐、晚餐，多吃飯多吃菜。學校里的飯菜可能沒有家里的好吃，但營養是不會缺少的。
3．積極參加體育鍛煉。你的體質一直較弱，在每年的季節更替時你總要感冒發燒，還記得老爸以前總結的生病四大壞處嗎？現在我們一起來復習一下——自己痛苦，親人擔心，浪費錢財，耽誤學習。要想身體好，我覺得最有效的方法就是積極參加體育鍛煉，吃營養品沒有用的，營養品的效果是商家為了自己的利益而做的宣傳。在學校里，每周都有兩節體育課，每天都有晨煉、課間鍛煉，你千萬不要以各種理由逃避呀。我覺得你不僅要積極參加校方的“規定動作”，還應該有自己的“自選動作”，比如，每天晚上在睡前，你可以跳跳繩，在床上做做仰臥起坐等。注意，一定要每天堅持！身體好了，你將會更自信更樂觀，學習的效率也會更高，以后才有可能成為跨三個世紀的老太太。
4．自己的事情自己做。以前爸爸跟你說過“自己的事情自己做，不會的事情學著做，會的事情經常做”，但實際上有很多事情還是由爸爸媽媽包辦了。住校后，該是兌現這句話的時候了。你要逐漸學會洗衣服，搞衛生，還要懂得生了病到醫院看病的那一套程序，要懂得如何管理自己的錢物，懂得如何到銀行辦理存錢、取錢等業務
至于女孩子生理衛生方面的一些事，爸爸就不跟你講了，這是你媽媽的事。
二、與人交往
人生在世，你不可能獨來獨往，你總要與人交往。人與人交往是一門大學問，所以才有《人際關系學》這門課。相比之下，學生時代的校園生活，人際關系要簡單得多，無非就是與同學的關系，與老師的關系。每位同學都有自己的夢想，都有自己的2
志向，有些同學夢想以后能當科學家，有些同學夢想能當大官，有些同學夢想能為大老板我曾對我的學生說，你們寢室里最多六個人，你連這幾個人的關系都搞不好，你怎么能成為科學家呀，現在科學家搞科學研究不是單個人，而是一個團隊共同協作的；作為一個寢室長，五、六個人都搞不定，作為一班之長，不能在五十多位同學中獲得信任、樹立威信，你怎么可能管理好一個部門或一個企業了，更不可能管理好一個縣或一座城市了。我們不能憑學習成績來看一個人的未來，但一定能從一個人為人處世的方式斷定這個人的未來，自私自利，性格怪異，不懂尊重別人、不會與人相處的人一定不會有什么出息的。下面是老爸活了四十二年的經驗，權作參考，我不敢說我的人際關系已經很成功了，為人處世方面是活到老學到老。
1．與老師相處
孝敬父母、尊敬老師是一個人的道德底線，連這個都做不到人，說他道德有多少高尚，打死我我也不信。尊敬老師具體做法：上課認真聽講（這是尊重老師的勞動成果）、路上遇到老師要主動向老師問好（這是最起碼的禮儀）、教師節時送給老師一張賀卡寫上你的感激之情。在與老師的交往中你要主動，不要管他有沒有關注到你，因為老師面對的一群學生，不是你一個人，老師不記得你的名字是很正常的事。
2．與同學相處
俞敏洪，北京新東方教育科技集團董事長兼總裁，畢業于北京大學，我聽過他的勵志演講，在演講中他講到了發生在自己身邊的一個小故事：在北大讀書時，跟俞先生住同一個宿舍的一位同學，他有一個習慣，每周五回家，周一回校，回校時都會帶六個來蘋果來，剛開始大家很高興，以為這下有蘋果吃了，結果是六個蘋果他一天吃一個，當然舍友也不能夠去搶人家的吃。到了四十不惑的時候，他回到中國做點事情，來求他認識的同學來幫忙，結果是凡是認識他的人包括俞先生在內都不愿意提供幫助，因為他們立馬想到六個蘋果的事。俞先生說：“當他得到東西的時候是不會跟別人分享的，既然他不愿意跟我分享財富、分享幸福、分享快樂，那么我又有什么理由與他分享我的財富和地位呢？”這個小故事倒過來的話就是說，你有六個蘋果你每個人分一個，我有六個桔子我每人分一個，他有六葡萄每人分一個這樣，大家手上就會有個六個水果，每個人都能夠嘗到六種水果的味道，正是這六種水果的味道從此讓我們的生活豐富多彩。
從俞敏洪先生的這個故事里，聰明的你一定會有所悟。在同學中，你要成為一個受歡迎的人，甚至要成為大家的核心，做到幾下幾方面是必要的：
首先，要主動地去幫助別人。幫助別人，不能求回報，等你有困難時，別人自然會幫助你的，這就叫“我為人人，人人為我”，這個順序不能顛倒，不能是“人人為我”然后才“我為人人”。當然，幫助別人，一定得是你力所能及的事。
第二，不要太小氣。遇到學校組織為困難學生捐款，為災區捐款，你可要積極參加呀，不要太少，也不要最多，太少顯得你摳門，最多顯得你出風頭，這個度你自己把握。平時花錢也不能太小家子氣，我們家不算很富有，但養你一個仍然綽綽有余。當然了，你也不必太大方，同學聚會每次都是你掏錢，人家會當你是傻瓜。其間的度
也要你自己把握。
第三，內里有傲骨，但外表不可有傲氣。你在小學階段學習成績比較好，我相信到了初中，你仍然會是班里的佼佼者。如果你為人低調點，謙虛點，別人只會羨慕你卻不會忌妒你，甚至恨你。如果你因為自己成績好，看不起人，說話行事屁顛屁顛的，不久你就會成為“孤家寡人”了。
最后一點就是不要背地里說別人的壞話。你可以由衷地贊揚一個人，也可以當面批評別人做得不對的地方，如果背地里說別人的壞話那就不地道了。如果別人在你面前說人的壞話，那就讓這些“壞話”爛在你的肚子里，你把壞話一傳，那就變成了搬弄是非了，傳說中的“長舌婦”就是這個形象。
三、心理品質
90后的學生中，有很大的一部分有這樣或那樣的心理問題，常見的大致有八種表現狀態，即自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、懼怕心理、唯我獨尊心理、貪圖享樂心理、厭學心理。我相信你不會成為心理門診的一位顧客。
心理健康最起碼的標準就是接納自己。一個人，有些東西是不能改變的，對于不能改變的東西，我們就要勇于接納，比如你的父母是誰，比如你的長相。因為忌妒別人的父母有權有錢、忌妒別人長得漂亮可人而給自己帶來心理困擾，都是不明智的。如果我告訴你這個世界是不公平的，你信嗎？或許現在的你會不信。但我要告訴你，這個世界確實是不公平的，官二代、富二代們起點就比我們高許多，他們不用像普通老百姓的子女那樣奮斗，物質生活卻比我們優越，他們不用愁從學校畢業后找不到工作。你的父母都是普通的教師，到了初中，你的同學中，有些人的父母可能是哪個部門的高管，可能是縣里的領導，也可能是哪個企業或商家的老板，也可能是個窮苦的農民不管怎么樣，你不要去羨慕別人，也不要看不起別人，因為這是不可改變的。對于一個人的長相，雖然不能改變，但可以改善。注意飲食、堅持跳繩等體育鍛煉可以改善你的身高，還能使你身體健康，身體健康會讓你容光煥發；通過學習增長知識與智慧可以提升你的整體氣質；注意個人衛生以及衣著打扮會給人以清爽的感覺不過，我要告訴你，在爸爸的眼里，你永遠是這個世界上最漂亮的女孩。
如果你一定要跟人去比，爸爸送你一句話：不比父母比學習，不比智力比努力。曾記否？有一次我帶著你散步，一個朋友對我說：“你的女兒以后讀書肯定好的。”我說：“是的，我只是擔心一貫優秀的她遇到挫折時會受不了。”這時，你在一旁馬上接道：“放心吧，我不會自殺的１你會這樣說是因為之前我跟你說了許多在校的優秀生在遇到挫折時受不了委屈而自殺的事件。
一個人的一生不可能都是一帆風順的，總要受這樣或那樣挫折，如學習受挫、戀愛失敗、婚姻變故、工作不順、生意虧損、遭人污辱、親人離世等。所以，受點挫折不算什么，人就是在挫折中慢慢成長起來的。
到了新的學校，你想過你可能遇到的挫折嗎？比如，做貫了第一把交椅的你在新的班級中你變成了平庸之輩、因做錯事或是老師以為你做錯事而受到了老師的責罵或
是責罰、無緣無故受到同學的欺負這一切，你做好思想準備嗎？你足夠堅強嗎？
四、學習
上面我說到，對于一個人，有些東西是不能改變的，但有些東西是可以改變的，比如學習就能夠改變命運！通過學習，你可能會從地圖上都很難找得到的小小開化縣走入大城市，甚至走向全世界；通過學習，你可能會由一名不起眼的女孩成長為一名知名的女教授，站在科學的最高峰；通過學習，你有很多很多的可能
著名演員葛優在一部電影中有這樣一句臺詞：21世紀最缺的是什么？是人才！是呀，中國有的是人，地球上更不缺人，但缺的是人才。當今社會，一方面，大學畢業生工作難找；另一方面，許多企業招不到人。找不到工作是因為兩條腿的人太多；企業招不到人，是因為他們招的不只是人，而是人才。要讓自己由普通人變成人才，只有通過學習。真正有一技之長的人才是不愁找不到工作的，一些知名大學的畢業生，平均每一個人都有好多工作崗位在等著他。
如果我只是把學習與將來的工作、將來的命運聯系在一起的話，那實在是太具功利色彩了。其實學習就是生活，它是你生活的一部分，是你生命的一部分，如果你一直讀到博士的話，你的學校生活就有二十幾年，人的一生有多少個二十幾年呀？我們不能這樣看：二十多年痛苦的求學是為了以后幸福的生活。我們要改變觀念：二十多年的求學階段也是我們享受生命、享受幸福的過程。學校的學習是快樂的，在學校里，你可以體驗到與同學融洽相處的快樂，享受到與同學間兄弟姐妹般情感的快樂；可以體驗到每天不斷學習新知識、不斷進步的快樂；可以享受到頓悟和醍醐灌頂的快樂；可以享受到全神貫注做某件事、挑戰自我、挖掘自身潛能的快樂；可以體驗失敗的滋味和享受經反思、努力后得到成功的幸福。
到了初中該如何學習，本來我可以講出一大套大道理，不過現在我不想講，留給以后到了初中由新教師給你講吧，你也可以看看有關于學習方法方面的書籍，再在實踐中不斷地摸索。
我以前曾關注過學習天才（所謂的神童）的學習過程，他們其中的一個做法值得借鑒，那就是“提前學習”。利用暑假期間，你不妨從你剛剛初中畢業的姐姐那里借來初一的書先預習一下，主要是數學與科學這兩門課程。這樣你即可以培養一下自己的自學能力，又可以先熟悉一下初中的學習內容，到了新學期開學后，別人學的是新知識，你卻早已進入復習鞏固階段了。
對家長的一些建議
1．絕對不要把自己孩子的短處跟別人的長處去比
2．永遠不要在孩子面前說老師的壞話
3．當別人表揚你的孩子時