王群慧語文何興數學舒小倩英語，高中課程總共九門語數英政史地理化生，家庭教育在孩子的成長過程中發揮著不可替代的作用，現在我就賞識教育給大家介紹一下，有些人可能說當孩子犯錯的時候我不知道怎么表揚孩子。
高二文(1)家長會發言稿
高二文（1）家長會發言稿
高二文（1）劉萍
尊敬的各位家長：
上午好！
首先感謝各位家長能在百忙之中來參加這次家長會。
我們本次家長會的主要目的有四：一是明確高二在高中生活中的重要性、二是匯報前兩次的考試情況、三是根據學生在校存在的問題對家長的幾點建議、四是家長們對我校及我班工作的建議。
高中三年一晃而過，不管你是為了拿畢業證還是為了考大學，高二都尤為重要，對于拿畢業證的學生來說，高二學考9科，要全部及格；對于參加高考的學生來說，這一年是打基礎的關鍵時期，因此，需要我們大家的共同努力。
本學期已過去將近三個月了，學校進行了兩次考試，現將前兩次的考試情況大致說明如下：
第一次月考情況：
1.總分前十五名
石倩唐美麗劉濤向純春戴達興何興蒲韻英田秋杰王群慧黃子緣舒維舒小倩鐘雅倩黃民興向夢蝶
2.單科之星
王群慧(語文90)何興(數學93)舒小倩(英語91.5)
王群慧（政治94）向夢蝶(歷史98)劉濤(地理88）
中考情況：
1.總分前十五名
戴達興蒲韻英劉濤石倩唐美麗向純春何興舒小倩黃子緣田秋杰孫嵩珍姜天琪王群慧舒維左倩玲
2.單科之星
石倩(語文89)石倩、蒲韻英(數學87)向純春(英語96)王群慧（政治93）戴達興(歷史92)劉濤(地理92)
從這可以看出，有比較穩定、有進步也有退步的。為什么同學會有這不同的表現情況。
2016年高二文科班家長會發言稿
家長會發言稿
各位家長，你們好：
我是本班班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材今天的會議有四項議程：
一、由校長向大家介紹一下我校的一些情況.
二、由我介紹一下我們班級的基本情況，并針對班級存在的一些問題，談談家庭教育的
方法及其重要性。
三、由科任老師談談本班的一些情況。
四、家長自由發言交流。
下面由我介紹一下我們班級的基本情況
1．高中新課程的開設、文、理科及將來的高考。
高中課程總共九門：語，數，英，政，史，地，理，化，生。還有音，體，美，電等，推行高中新課程改革，實行新課標的第二屆學生。采用學分制，分必修和選修課，修滿144學分才可以畢業。。二年后的高考怎樣考，雖然還沒有定論，但從高考保持連續性來看，變化不會太大。
一：對家長的到來表示感謝。
首先對各位家長能趕來看家長會表示感謝，這在一定程度上，反映出家長對孩子教育的重視，也可以體現出家長望子成龍，望女成鳳的心愿。這為我們攜手教育好孩子打下了堅實的基矗孩子的教育，光靠學校，老師的教育是不全面。家庭教育在孩子的成長過程中發揮著不可替代的作用。我舉兩個例子。一個學生曾經對我是說，我一直渴望家長對我的表揚和夸耀，可是我的爸爸至今沒表揚過我一次。還有一個學生曾經對我的說，我不想上學，可是父母非得讓我上，為了不讓父母傷心，我就來上高中。可見孩子對我們父母的表揚和感受多么在乎，這就是我們家庭教育甚至是學校教育很重要的著力點。從這兩個小小的例子中，我們可以看出父母對孩子學習和成長的重要作用。
二：教育理念。
我的教育理念主要有：賞識教育、自主教育、全面教育等。現在我就賞識教育給大家介紹一下。簡單點說就是多夸孩子，少批評孩子。賞識教育有句比較經典的話，我現在與大家分享：好孩子是夸出來的，壞孩子是批出來的。如果哪位家長經常夸自己的孩子，孩子學習、成長一定不差。如果那個家長經常批評孩子，孩子學習和成長一定不會太好。大家也可以想想你是夸孩子的多還是批評孩子的多呢，這和學生學習的成績有很大的關系。現在給大家分析一下原因：（一）因為表揚會激起學生的自信心和興趣。而信心是成功的基矗但凡厭學的孩子往往都是對自己沒有信心的孩子。而批評會打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。（二）人在心靈深處都希望別人對自己的肯定和賞識。歷史上不少皇帝都希望拍馬屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識對自己的成功很大的意義。古語云：士為知己者死！這就話的意思就是說愿意為了解自己賞識自己的人去死。可見賞識多么重要。如果我們也能賞識孩子的進步和優點，孩子不進步，不成功是不可能。
有些人可能說，當孩子犯錯的時候，我不知道怎么表揚孩子。
我給大家舉個魏書生的實例供大家分享：魏書生在當教師6年后，給評為特級教師，就有個不認識他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點也不著急，也不見解。最后同事為魏書生著急問他，魏書生說：因為是陌生人，人家肯浪費腦細胞為咱造謠多不容易啊，如果他能用這些腦細胞來學習，工作，那肯定進步不小，看人家損失大多埃而且人家冒著降低自己人格的風險給咱造謠，人家容易嘛！從這件小事中，我們可以看出，即使是對魏書生的誹謗，他都能樂觀的對待，看到里面的合理之處，實在不簡單埃我們很大同志，就是缺少發現美的眼睛的。多發現孩子的進步和優點，你會發現孩子會越變越好，越來越棒。同時你也會發現你的生活中充滿了幸福和快樂。
三：班級管理的介紹。
（一）二（1）班管理班級有一些原則可以告訴家長，我也給學生說過。由于時間關系，我將里面很重要的原則之一告訴家長：不主動叫家長的原則。學生來二（1）班已經有一個多月了，至今我沒有主動叫過任何一個家長，大家對此應該是有體會的。為什么要制定這個原則呢。有以下原因：一家長平時都比較忙，叫家長會影響家長的工作。二、家長把孩子交個了我，我有責任和義務教育每一個孩子。如果叫家長,等于向家長展現出我教育某個孩子上黔驢技窮了，通俗的講就是我沒有招了。我在這里可以向家長承諾，在二（1）班的每一個孩子，我都可以讓他實現身心的全面發展和進步，這點大家放心。三、學生害怕叫家長。學生出于對家長的考慮，不愿意麻煩家長，也不讓家長看到或者關注自己的不足、錯誤。但是這不等于家長在孩子成長中的作用可以忽視，同樣也不是說我就不需要和家長的聯系啦。畢竟孩子的成長是學生和家庭共同教育和作用的結果。為了對更好的教育孩子，我還是希望家長能主動和我聯系，可以來學生面談，也可以打電話，還可以上qq聊天都行。全面的了解學生的心靈世界，是因材施教的關鍵。能真正走入孩子的心靈世界，很多時候需要家長的幫助。
（二）班級管理。二（1）班主用通過制度管理、文化管理、自主管理等三個等方式進行管理。還是考慮到時間關系，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理。“教”可以拆分為“孝”和“文”。“孝”揭示教育應該教育孩子孝順父母尊重他人，學會做人。“文”揭示教育應該交給學生文化，運用文化進行教學。所以我將文化管理作為二（1）班管理學生的重要方式。班級中的文化管理活動有：早上五點半，全體學生能夠喊班級口號，喊班級兩風目標振奮學生的精神面貌；早上預備和中午預備唱積極向上的歌曲，讓學生在娛樂放松中培養學生的勇氣和信心。晚自習預備每一個學生進行演講，可以是書上的內容，也可以是自己的親生經歷。這樣主要是培養學生的勇氣和語言表達能力；每天由學生出一份班級日報，鍛煉學生的動手能力，也給學生展示自己的才藝提高了舞臺。每天寫讀書筆記，并且要求同桌互改，讓學生在閱讀中，培養學習的興趣，提升自學生的讀寫的能力。每周一片周記，并選出優秀周記，并找人打印出來，編輯成二（1）班文摘。每兩周出一期墻體文化，讓學生在協作中成長自己等等措施。這樣做的目的就是發揮優秀文化對學生潛移默化的影響。
四：班級現狀。
班級紀律和學習都受到各科老師的表揚。有些老師直接給我表揚某某學生進步很大。比如說等學生學習積極主動受到各科老師的表揚。
等人都受到任課老師的賞識。前些天，給我們班代課的老師李萍老師，對二（1）班的
學風大加贊揚，說比實驗班的學生學習都積極主動。可見，學生升入高二，在紀律和學習上都有了很大的改觀和進步。我堅信只要我們齊心協力學生，一定可以取得更大的進步，最近考上理想的學府。五：對家長的建議。
建議之一：多賞識孩子，少批評孩子。多夸孩子的進步，少點孩子的不足，培養孩子的信心。（推薦一本書：周宏《賞識你的孩子》）
建議之二：讓孩子堅持每次回家做勞動。實踐出真知。勞動會培養孩子的責任感和孝心，讓孩子學會從小就為父母，為家庭考慮。同時也讓孩子體會勞動的樂趣。不愛勞動的孩子是沒有責任心和擔當意識的建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍。看書可以提升一個的智力；同時有利于塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成就的。
建議之四：禁止孩子拿手機。學生拿手機，有些孩子晚上兩點還在上網、聊天，第二天上課睡覺沒精神；還有的孩子拿手機為了談戀愛，和戀人聯系方便；還有的孩子拿手機上不良的網站，腐蝕學生的心靈。建議之五：建議家長和我多溝通。孩子的性格和習慣的養成很多是家庭的因素造成的。家校互動，有助于使教育形成合力，促進孩子行為習慣的養成或轉變。
六：家長對班級管理的建議。
七：單獨個別聊天。幾個問題：