高二班班主任在家長會上的發(fā)言稿，上網吧玩游戲吸煙甚至出現打架現象，然后幫助他們樹立明確的目標，一就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報，在校看到的可能好的一面較多而在宿舍就不知道了你問都
高二(1)家長會發(fā)言稿
高二（1）班班主任在家長會上的發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：大家好！
首先我代表高二（1）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。
各位家長，時間過得真快，轉眼，我們的學生升入高二，已經度過了高二一學年的四分之三的時間。召開這次家長會的目的一方面是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，同時也使家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。另一方面，高二是高中承上啟下的一年，是高中的關鍵一年，也可是高中三年最難把握的一年，基于以上原因，我們特意召開這次家長會，所以，希望能取得每位家長的大力支持，結合家庭，學校和社會的力量共同教育孩子，為他們的美好的前程奠定一個堅實的基矗今天我想跟各位家長談幾方面的問題，若有不當之處，敬請各位家長批評指正。
一，班級基本情況及期中考試成績的通報分析：
1.班級組成
我們高二（1）班是理科平行班，共有學生66人。我班任課老師都是多年奮斗在高三一線的優(yōu)秀教師，值得肯定和信賴。今天到場的分別是。。。經過半學期的學習，在各位任課老師的大力支持與配合下，特別是期中考試后，我班已經形成了紀律良好、學風濃厚、競爭性強的優(yōu)良的班級氛圍，建立、建全了一個積極、團結向上的班委會。使學校、級內等各項工作均能正常有序開展，并且取得了不錯的效果。
2.期中成績通報（可結合手中的成績單）：
優(yōu)秀學生多，給了其他學生以自信心，自豪感，使大家更加努力的去學習，期中考試后，班內學風日趨濃厚，這是學生和老師共同努力的結果，更是我們家長支持的結果。大部分同學學習非常刻苦、認真，成績突出，學習勁頭足，比如：張小強，杜景麗，楊莉君，曹敏，張娜，蒲凱，陳興隆，王嵐，薛文洋，蔣大為，趙巖等同學。他們學習目標明確，學習比較刻苦，個別同學生病后仍堅持到教室學習，這讓我們老師都很感動。堅持下去，成功一定是他們的。
還有很多學生，如馬夢娟，王霞，程連濤，楊曉芳，李本燕，袁永壯，陳明飛，王苗苗，羅菲等盡管成績不理想或進步不大，或者是暫時出現了倒退，但是從來不放棄學習，而且善解人意、能及時做到自我反省，不論做什么事都很認真，帶動影響了其他學生的學習習慣，給同學們樹立了榜樣，他們負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦學來換取自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能夠成功。
還有一部分同學滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，如彭釗，李榮生，李坤，邊少軍，，井佩玉，張?zhí)煨l(wèi)，強榮瑞等他們學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通，點燃他們的學習斗志，同時這些學生也是老師們關注的重點，會對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學將來必能成為班級的后起之秀。！
但是還有一部分同學，他們目標不夠明確，學習不夠勤奮，，沒有責任感，成績不太理想，退步較大。這類學生或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、上課睡覺的現象，甚至拿手機，等來放縱自己，任其發(fā)展。比如何勇，鄭佳欣，楊若男，蘇中奇，李濤，敖文琦，郭玉虎，薛文開，王恒，崔彥明，馮奎。這類學生需要家長嚴肅批評教育，該嚴則嚴，對其進行思想教育。要注
意恩威并重，需要我們家長用情感的方式進行刺激教育，或者用身教的方式去潛移默化地影響他們，這要比你批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。
4.結合期中考試，總結前半學期存在的問題及成績不理想的原因：
（1）學習習慣的養(yǎng)成，學習意識的養(yǎng)成做的不夠好，個別同學受理科轉文科、文科轉理科的影響，不能靜下心來坐穩(wěn)學習，致使一部分毅力不堅定的同學跟風，影響了班風，影響了學風；
（2）開校初，由于對學生的不夠了解，部分推薦上來的班干部、課代表責任性不強，在某些科目的學習上，檢查督促力度不夠，當然這也與我的指導工作不夠有關系，使部分后進生鉆空子，放松了自己對學習的要求，比如個就有個別學生長時間不交作業(yè)。
（3）制定的班級制度和公約的執(zhí)行力度不夠，使的對某些不自覺的學生的說服教育蒼白無力，沒有效果，仍是我行我素。比如到校遲的，盡是那幾個學生。這也使得班風，學風的建設受到了影響。
（4）過高的估計了學生的素質與水平，太相信他們的自覺性與主動性。事實證明，他們是學生，而且他們身上的惰性比我們成人還重，絕大多數同學不嚴格要求，不嚴格管理，不嚴格督促檢查，憑自覺性更本不行。
（5）最重要的原因是大部分學生的學習目標不正確，學習態(tài)度不端正造成的。造成這種現狀的原因很多，我認為有以下幾點：
①是現在的家長或者是學生自己放松了對自己的升學要求，學習成了被動的事情，是家長老師的要我學，而不是學生主動地我要學。家長呢認為我的孩子到學校學就行了，將來能上個啥學了啥學，家里條件還不錯，又不指望他去掙錢，去改變家庭的生活水平，由父母掙錢就足夠了；學生認為，反正我的家長也沒向我提出什么目標，學個啥程度算個啥程度吧。因此，只知道要錢，比吃，比穿，比今天進酒吧，明天穿名牌，比的給家里提條件，象有的學生今天要家長買電腦，明天要家長在城上租房子等，就是不提學習的事。沒有了家長們當年就靠升學跳出“龍門”，去改變自己或家庭生活水平的那種想法，當然學習就沒有興趣，沒有了拼搏的精神。學習上、包括生活上遇到困難，就想繞著走，不主動想辦法去解決它，依賴性比較強，成了學習靠老師，家里靠父母。（不可否認，現在的條件，包括生活，經濟各個方面的條件確實比以前有了很大的改變，不能苦孩子，苦教育，但是好的條件下，如果放松對孩子的教育目標、學習目標的要求，年輕的時候沒有遠大的志向，不志存高遠的話，注定你將來會是一事無成，難有大的作為。）這正如有些同學的期中總結，學習沒有目標，就如同航行在大海上的輪船，沒有航向，沒有目的地，只能在海上漂泊，原地打轉。現在的學生，缺乏的正是過去“苦學”的精神。河北省衡水市衡水中學，人家的孩子，立的志向是“非名牌不上，非一本”不上，所以，人家的學生每天比的就是學習，拼了命的學習。我們的學生做起來還不好意思。家長應加強理想，目標方面的教育。
②是部分學生是基礎差造成的，原來初中或是高一的學習留有夾生飯，可能因為種種原因沒有及時將學習上的疑難困惑解決掉，到了高二，學習更吃力，更加學不進去，再加上意志力薄弱，沒有恒心把前面的知識補回來，所以現在基本上是在混日子，下面摘錄了一個差生總結：◎“我退了100多，現在在級里，我基本算是最后的了.......(投影儀顯示圖片）這正如這位學生所說的，基礎的差導致了后退，沒恒心、沒毅力，只能是節(jié)節(jié)后退，最終失去了學習的信心，見怪不怪，習以為常了。學習成了混日子，上課不認真聽，聽不進去，課后又不請教別人，作業(yè)抄襲，應付，別的同學忙忙碌碌學習的時候，他卻沒事可做，要么看一些無聊的課外書，要么就是想辦法做一些比如抽煙、喝酒、上網等學校不容許的事。不學習，他也很苦悶，精力過剩，晚上不睡覺，早晨不起床，上課打瞌睡，就混一天三頓飯。這樣的學生每個班都有，不過也就幾個，有的同學表現的程度輕一些，有的更嚴重一些。有的
家長其實也知道，但也沒辦法，就一個孩子，收拾掉又去干啥呢？混了混吧。因此家長要及時和老師聯(lián)系，通過多種渠道掌握自己孩子的思想、學習狀況，及時做好引導教育，不要讓自己的孩子成為這個孩子的下一個。
③還有就是部分學生基礎并不差，有的上次還考的很不錯，但自我控能力差，老師抓住盯住那就認真做，認真學，抓不住就給你搞應付，而且懶惰，不主動思考，抱有僥幸心理，這次考試這部分學生退步就尤其明顯。這些同學也承認自己不笨，考不好也很沒有面子，也不想沉淪，自暴自棄，也不甘心將來考個不入流的專科，也想考好，好好學，有時雖有進步，但進步太小，缺乏奮起直追的決心，恒心和毅力，這樣下去，還是不夠的。
④還有就是部分同學自我估計過高，還生活在過去的成績當中，認為上次我考的不錯，這次也應該差不多吧，因而平時的學習沒有緊迫感，做什么事都是慢悠悠的，學習上少了拼勁兒，缺乏了競爭性，學習自然后退了。
⑤缺乏良好的學習習慣。具體表現為部分同學字寫的不規(guī)范，不好看，卷面不整潔，心理浮躁，審題思維不嚴密，計算不過關，粗心，導致該得分得不到，影響了總體成績得提高。這樣的同學也不在少數。
⑥部分學生自信心嚴重不足,其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。
三．認識高二關鍵年，把握高中關鍵年
1.高二學年在整個高中學習中的地位
高二是承上啟下的一年，是學生成績分化的風水嶺，學生的成績往往形成兩極分化，行則扶搖直上，不行則會越來越差。在這一年里學生必須要完成兩個轉變;第一是思維方式的轉變，思維開始由形象思維向邏輯思維、抽象思維轉變，使自己的思維具有一定的深度和廣度。第二是學習方式的轉變。在初中由于學生的心理和生理的特點，決定了學生的學習的自覺性較差，學知識主要是從老師那里被動的接受。到了高一，這種情況雖然有所轉變，但對老師的依賴性還是比較重。升入高二，學生的學習自覺性，主動性增強，獲得知識一方面仍從老師那里經過自己的思考、理解的基礎上接受，另一方面通過自學主動獲取知識。
在這一年里，學生要養(yǎng)成并堅持良好的學習品質和生活習慣，樹立積極的生活態(tài)度，這一點將直接影響高三的成績及今后的生活與學習。這一年中部分學生會出現生活散漫學習松懈的現象，違紀現象增多，有人把這稱為“高二現象”，這是我們老師和家長尤其需要注意的。
2.高二學生學習生活中經常出現的問題
（1）學習上壓力與動力不足，兩極分化日益明顯
高一新生有新鮮感，心情興奮可以使其具有積極的學習和生活態(tài)度，能嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度，比如，我們要求見老師要問好，高一學生就能做到。而高三的學生由于面臨高考，內動力增強，自己給自己施加的壓力較大，家長和老師對他們的關注度較高，因而相對問題較少。而學生在高二階段，熱情已經淡去，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期，學習和紀律等方面時常會出現反復。
（2）責任意識、紀律意識較差，嚴重違紀現象增多
高二學生大多已熟悉了學校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，閑話、閑思、閑事兒增多，違紀現象增多。主要有以下集中表現和傾向：
①上課走神，傳紙條，睡覺
②攜帶MP3,手機等在休息期間甚至上課玩，
③男女之間非正常交往
④上網吧玩游戲、吸煙、甚至出現打架現象
⑤孤獨感和焦慮感增強，部分學生會出現不同層次的心理健康問題
3．給家長的一些建議
（1）明目標，強信心，定計劃，提效率、抓落實
高二年級是整個高中新內容學習任務最大的一年，但學生在這一年里容易散漫、松懈，因此家長們要在假期里或在電話里幫助學生樹立明確的目標，有條件的假期里可帶孩子去名牌大學等地方去感受一下，給他們講些熟悉的考上名牌或是重點大學的人和事，或者是自己的人生道路。然后幫助他們樹立明確的目標。當然，這個目標要有梯度，要分階段。
（2）強化責任，胸懷大志，刻苦學習，自立自強
俗話說：“天下興亡，匹夫有責。”我們也不要空喊這些空號，但我們最起碼要教育孩子“家庭興旺，家庭希望，我的責任”。教育他們做人要對自己、對家庭、對社會負責。心中要有家庭和將來的事業(yè)，要有國家和社會的責任，要做一個有志向的青年，要胸懷大志、刻苦學習、自立自強。由于高二的學生已經十六、十七八歲了，快要接近成人了，因此要不斷地在這方面教育孩子，也可以講講自己在這方面成長經歷，這樣才能使他感覺到自己肩上責任的重大，才能激發(fā)他的熱情和斗志。當一個人有了較強的責任意識，他的違紀現象就會自然減少了。
（3）加強管理，科學教育，積極溝通。
（4）在教育過程中，要提高父親的參與度。
孩子從小到大，我們常常看到這樣的現象：家里接送孩子上學、陪孩子讀書，給孩子講故事、陪孩子鍛煉身體、到學校參加家長會的，絕大多數是媽媽。其實在家庭教育中，父親的分量很重很重，尤其在高中階段，當孩子已經厭煩了媽媽的絮絮叨叨的時候，當需要培養(yǎng)孩子克服困難的頑強的意志力的時候，當需要培養(yǎng)孩子的家庭責任感的時候，作父親的一定要多參與，多上心，多付出。
（5）關注孩子的成績，更要關注孩子的心理健康。
要一分為二的正確的看待孩子的成績，成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高，不能簡單地鼓勵一下，也不能簡單地批評一下了事，或者既不敢批評也不敢鼓勵。
（6）注重孩子各個方面的細節(jié)。四．下面請兩位任課老師再談談自己的看法：
五．前面僅是我們的分析和看法，接下來，如果哪位家長有好的教育經驗，也可以說出來和大家交流。另外，桌子上放了你的孩子給你的一份信，期中考試的試卷，作業(yè)你也可以看一看，你也可以在信封上給孩子寫上幾句鼓勵的話。還有教室門口的墻壁上粘貼了我們班平時的管理日志，也請大家過去看看，看看你的孩子的表現。
六.◎打出幻燈片，顯示出各任課老師的聯(lián)系電話：
七．請這幾個同學的家長留一下，有事給你們交代：何勇，鄭佳欣，蘇中奇，李濤，敖文琦，郭玉虎，薛文開，王恒，崔彥明
高二一年是短暫的，但有時非常關鍵的，家長朋友們，讓我們攜起手來，用最大的真誠，最大的努力去關愛孩子，幫助孩子，讓他們順利地度過人生中非常重要的這一關。在這里，我再次向今天到會的各位家長表示謝意，祝各位家長身體健康、工作順利！
2016年高二上學期家長會發(fā)言稿
高二（3）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長們：
您們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！
家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是請幾位家長與我們交流一下；三是大家自由交流。
一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是二中勵志班，全班35人，標準的小班教學；男生21人，女生14人。住校生：1人。教師情況：語文：；數學：；英語：；物理：；化學：；生物：。
2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：
本學期開學以來，班級學習氣氛較好。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
如：1、2、3、4、等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基矗9、10、等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。
17周、18蔡、等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是蘭明權等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
31、32何、33劉學習成績在班級不是很理想，雖有努力但效果不好，家長應引起必要的關注。
3、學習和生活中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）在校看到的可能好的一面較多，而在宿舍就不知道了，你問都講在學習。所以，下學期到新校，若家長不能帶，就住校。4到6人一間。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。
我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！
4、幾點希望:
（1）．安全放在第一位，凡事都要想到安全，只有安全了，才能干其他事情。
（2）．樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。現在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳、電腦網吧、電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
（3）．嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：早晨到校時間：7:00，中午：1:40,早晨要按時起床，做到不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結合。周末對一周所學知識歸納，鞏固復習和提高。
（4）．創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
（5）．創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍,避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
（6）．新校我們學校將建立門禁系統(tǒng)，就是通過校訊通來管理學生，我們給每個孩子一張磁卡，他有沒有到校，何時到校，你知道我也知道，好錢不多，好像是每月10元。
（7）．注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。
（8）．關注孩子的心里變化，若有異常，及時溝通了解，你不行可以找其他親人幫助，并及時告訴我們老師。
（9）．也不要過于強求高考的重要性，現在社會，考上知名大學固然重要，更重要的是培養(yǎng)自己孩子的為人處世能力。也不要過于給孩子太大壓力，天天講你考不好自己沒面這樣的話，其實很多孩子還是懂的。
二、幾位家長交流發(fā)言：
三、自由交流
結束語：尊敬的家長，今天大家能排除困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
2016下學期家長會發(fā)言稿高二
家長會發(fā)言稿
尊敬的家長：
您好！首先，我代表高二文一班的所有任課教師對各位家長能理解、關心、和配合我們的工作表示真誠的感謝！
這一年多來，作為高二文一班的班主任，我一直在努力地從各方面打造和培養(yǎng)我們班的同學，并針對不同階段向他們提出了奮斗的目標。說句真心話，我是越來越喜歡這群半大不小的孩子，更是對他們的未來充滿了希望。我相信，我們班的每一位同學在我們各位教師的共同努力下以及各位家長的大力支持下，明年的夏天一定不負眾望！
一、我是怎樣管理這個班級的
1.我們班現有學生52人，男生16人，女生36人。在班級管理上，我不斷給學生創(chuàng)造更多自主的機會，充分信任他們。對于班干部選舉和班級管理的具體措施，現在基本上都讓學生自己去把握，只在事關班級整體的事務上我才加以把握。通過鍛煉，在班級文化建設、學校文體、期中期末考試等事務上，學生都能安排合理，并取得顯著的成績。這種先嚴后松的管理方式（高一時很多事情我都要親自過問，親自督促，他們才能做到；現在則完全沒有必要了，他們已經養(yǎng)成了什么時候做什么事情的習慣了）讓絕大多數學生已經進入到一種良好的學習狀態(tài)。舉個例，高一時教室內有不少同學玩手機，現在在教室玩手機的同學較少，中午時間，多數同學都能夠安安靜靜地看書，做作業(yè)，或休息。以前早自習，經常要我到了，教室里才會有讀書聲，現在根本不需要我的監(jiān)督，他們自然就會大聲地讀出來。我們班的學生早中晚遲到現象也極少。這和我們較長時間以來的良好班風、學風是分不開的。課間除了適當的休息，我們班會主動提前回到教室，準備下節(jié)課的內容，討論問題，或者自覺做一些相關學科的練習。晚飯后也比其他班要早回到教室，安靜地做練習或復習。一般5點40就基本全部到齊。在這點上，家長完全可以放心，你們的孩子在這個班的表現都是非常讓人滿意的，不僅做事越來越自覺，而且會主動去做得更好。
2.我們班有個很明顯的特點，那就是女生多。為此，我很注重對她們的教育。不僅僅是讀書，學知識，還有就是做人。首先，我告訴她們要注意個人外在形象，穿適合學生的服裝，待人接物要有禮貌懂禮節(jié)。其次，也要修煉自己的內在氣質。作為一個女性，僅靠外表，是遠遠不夠的，還需要用知識來武裝自己的頭腦。第三，處理好和男生的關系，切記過早戀愛。對于這個話題，我絕對不會板起面孔跟他們說教，而是以溫和的態(tài)度跟他們分析其中的危害。
3.作為一個班集體，我看重班級成員之間的團結。不僅因為“個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的。”這個道理。還有一個更長遠的想法在里面。現在的孩子基本上都是獨生子女，上無哥姐，下無弟妹，以后步入社會靠單槍匹馬嗎？不，有道是“在家靠父母，出門靠朋友”。高中階段是人生最重要的一個階段，這個時候大家結下來的友誼是最單純的也是最容易讓人難忘的。所以現在就要培養(yǎng)他們一種兄弟姐妹的情誼，以便以后大家可以相互照應。
4.重視心理疏導，樹立他們的自信心。
我從來不諷刺、挖苦學生。我希望我的學生在學習上是優(yōu)秀的，但如果盡了力還是排在后面，也沒關系。因為一個人的成功與否不完全取決于智商，它還跟情商有關。所以，我對我學生的教育不僅僅是知識上的傳授，也滲透情感教育，教他們學會感恩，學會寬容，學會堅強。現在，他們幾乎都能做到。
3．加強人品教育
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考試是學生必不可少的一個環(huán)節(jié)。我對學生考試的嚴格要求，是有目共睹的，可謂是“沒有做不到，只有想不到”。為的是培養(yǎng)他們知之為知之，不知為不知的求學態(tài)度和誠實做事的品性。。
二、介紹班級期中考試成績
三、面臨的問題
高二是高中學習的關鍵，而從我們學生近來反饋的信息來看，我們的學生還存在幾個問題：
1、我們的學生偏科現象尤其嚴重，盡管我一直在強調，文科要抓好數學，英語兩大學科。但從考試結果來看，偏科這個現象依然還大面積地存在。舉個例，
2、很少請教老師，改善和調整學習方法；（我們班中上層的同學比較多，相互間分數相差值小，但尖子不突出，所以在學習方法上必須重新調整，爭取更多突破，這里就更需要老師的指點。）
3、周六、日的時間未充分利用。（建議學生將休息時間和學習時間合理安排。）
四、給家長們的幾點建議
（1）高二下期的成績將決定高三的心態(tài)
高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復習時間才能恢復元氣。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學期一開學，這時由于時間緊，學生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學習了，成績自然就會很差。
（2）充分認識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學校我們班，是對我的信任。同時，班上的52名同學都那么團結、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動，這與你們的家庭分不開。所以我非常希望家長在平時多與我們老師溝通，交流你們孩子的學習，生活情況，及時發(fā)現問題，針對性地去解決問題。您的支持，會使我們的工作做得更出色。
（3）學會理解孩子。你們要相信孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識。除了必要的物質需求，他們現在更需要的是情感的需求，如愛、尊重、賞識。
（4）理解學校、老師的做法，引導孩子熱愛自己的學校和老師。學生只有愛自己的學校，愛自己的老師，進而才會去愛學習，才會有一顆快樂的心。
家長應該做到五個關注：
第一個是關注孩子的理想目標和要求；第二個是關注孩子的學習情況。有的家長說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進家不用說就會自己看書，這固然好，但也請家長要經常觀察，看看他們是不是在認真看書，看的是什么書，并且也要經常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學校的表現；第三個是關注孩子的細微變化幫助孩子度過"危險"時期；處在現階段的孩子由于某些原因會出現早戀、厭學、情緒等方面的問題，希望家長朋友們多給予關注，多走進他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內心的思想活動，讓他們感到父愛和母愛時刻都在
最后，我想在此表達我真誠的祝福：祝各位家長身體健康，家庭幸福！
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