一學校為了九年級所做的重點工作，在其科學的管理下學生的學習和生活井然有序良好學風得以形成，穩中上升的同學賴琳李建云李珊珊，基礎題失分太多或答不完全不審題做題馬虎導致失分過多。
三(3)班家長會發言稿2016.05
家長會發言稿
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，也要根據實際調整策略，爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更好。也難免也會出現不足之處，如果我們在教學中有什么不合理之處，歡迎家長們能坦誠與我們交流。讓我們共同努力，共同描繪孩子美好的明天。
2017-10-25初三家長會班主任發言稿
尊敬的家長們：
你們好！
我是九一班的班主任xxx，首先感謝大家的光臨，通過上次跟在座各位家長的電話溝通過程中，我已深切體會到，家長們對子女的關心和期望，今天感受更深切，因為很多在座的家長都是百忙之中從外地趕回來的。為此，我為九一班48位學生感到溫暖和幸福，這班學生不但享受著家人的貼心關愛，還享受著我們學校領導和各科骨干老師的特別關注與指導。我們班上的48個學生都不是孤軍奮戰，他們都有著家長們和學校領導與各科任老師這樣的大軍，在為他們的理想支援。所以說：家長們和學校領導與各科任老師培養的目標是一致的，那就是讓每個孩子都考上理想的高中。
今天，通過這次家長會，來加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作思路，提高教育教學質量，同時促使家長也夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基矗總之一句話，“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是九和中學九年級教學的根本出發點。
一、學校為了九年級所做的重點工作
主要采取以下措施：
1、硬件設施的投入都以優先九年級的教學，九月份開學前，九年級教室里全部裝上了多媒體，從而也展開了課堂教學改革，多媒體的使用，課件的呈現使課堂變得生動有趣，提高了學生學習的興趣，1
也在很大程度上提高了教學效果和學習效果。
2、選配優秀教師擔任九年級的教學工作，每位科任老師都很敬業、也很愛學生，許多學生都跟我說他們敬佩經驗豐富的海欽老師，子生老師，志堅主任，德興主任，非常喜歡講課幽默生動的鐘偉方校長和青春親切而又有才的月嫻老師。
3、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。
4、學校領導定期組織九年級的教學調研活動，開設公開課，加強教師聽課，評課，要求每個科任教師每學期聽足12節課，同時也加強了教師的備課及改作方面的工作，對每一學科的改作量和具體的批改都作了詳細的量化，例如：語文科作文的批改，要針對學生作文的選材立意方面，語句的修辭和流暢，表達的真情實感等方面給以具體而有條理的評語，每個單元的作文都要及時布置和批改，以此促進教育教學質量的提高。
二、班級概況
總體情況都很良好，學生在生活上能自覺做到按時打掃清潔區，教室等，在學習上，良好的班風學風已經形成，學生之間既能互相交流學習，也能互相追趕競爭。我們的分管領導李校長、陳林生主任等，每天和我們班主任一樣早上7：40以前到辦公室，然后巡查教室，督促檢查教師工作和學生的學習情況，下午除了上課改作，還要處理一些學生問題。特別到了晚上，要工作到11點左右才休息。在其科學的管理下，學生的學習和生活井然有序，良好學風得以形成。2
九一班學年工作重點
1、努力提高學生的學習成績
2、培養良性的競爭意識
班級教學理念
關注每一個學生
1、不僅追求好，更追求進步
2、不只看一時成績，更看長遠的成績
3、.希望每個人都有進步
進步最大的同學
劉思婷————→（上升了23名）
劉環華————→（上升了9名）
蔡遠君————→（上升了4名）
簡思那————→（上升了15名）
鄒莉丹————→（上升了9名）
李鳳婷————→（上升了9名）
以上五位同學經過自己一個月的奮斗努力在月考中取得了很大的進步！
成績最穩定的同學1、賴琳2、劉南華3、張春燕4、溫宇華5、魏柳青6、廖蘋夢7、劉文光8、李勁濤9、張宗瑩10、李建云
11、劉歡12、廖菁菁13李珊珊14、曾宇婷15、李加琪16、張俊鋒17、劉思婷18、劉環華19、張柳芳20、蔡遠君
穩中上升的同學賴琳、李建云、李珊珊
考后顯露出的問題：
1.試卷答題過程中暴露出來的不規范性。
2.基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.
3.老師反復強調的知識點沒落實到位.
成績背后的問題：
1.個別同學沒有明確的目標.
2.基礎薄弱.
3.有個別同學不能合理安排學習時間，有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。考試之后我們做的：
1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優補
差學生名單。
2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關
注，并通過學生補差記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步
3、加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利
用課堂給同油鼓勁。
4、增強時間觀念。
5、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗
希望家長配合的工作
1、始終關心孩子的學習，不要放棄
2、努力創造家庭學習氣氛，適當施加壓力；
3、階段性和老師溝通，多了解孩子的在校情況；
4、注意學生各學科的全面發展
兩點建議：
1、家長最好能階段性與學校、老師取得聯系,及時了解學校對
學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。
2、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能
有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，實行封閉式管理。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課
堂、晚修的時間給學生加油充電。開學以來，我們學校領導劉校長李校長鐘校長曾多次到九一班進行理想目標教育和對學生學習方法方面的指導，因此同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動，學習風氣很好，一些學生成績率先有了很大的提高。
3、既要全面抓，又要重點抓。九一班有48個學生，一個學生就
是全班的48分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，取得更好的成績。
當前可能你的孩子由于學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的
努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。各位家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基矗
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
三(5)班2016下學期家長會發言稿
2016年上學期三（5）班家長會
大家好！我是三（5）班的班主任，也是孩子們的語文老師，很高興能和你們歡聚一堂。首先，請允許我代表三（5）班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，三（5）班的明天會更加燦爛！
孩子們進入學校已有三個多月了，有很多的家長都想知道自己子女在這些時間里的學習生活情況如何？發展潛能怎樣？------我們召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對你的孩子的了解，以便我們能夠及時調整工作方法，提高教育教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，使孩子在今后的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。
今天的家長會主要有以下幾個程序：
1、班主任中心發言
2、數學老師發言
3、家長代表發言
4、填寫滿意率調查表
一、班級介紹
本學期我班現有58個孩子，20個女孩，38個男孩。半個學期以來，整體看來，孩子們進步都很大。從剛開學的時候注意力不集中，學習思想上的放假狀態，到現在絕大部分能跟上老師的思路，上課能積極動腦，特別是學校開展班級加分減分評比，大家的積極性都變的特別高，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成得又快又好。每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
二、說說期中檢測
總體來說，考試我們班的同學都表現的非常不錯。這次考試，都是驚喜。（90分以上多少人）在這次考試中，語文全班的及格率達到98%，平均分達到九十一，而數學也在年級穩居寶座。這是孩子們努力的成果，是在座的各位家長努力的成果，在這里我對各位表示衷心的感謝！我非常欣慰，看到了孩子們的努力有了回報，我不要求孩子們能一日千里，只要每次都有進步，作為老師，我就很滿足了。現在我們一起來看看試卷。（分析試卷）
三、下面我分類說說孩子們半期來的情況：
態度認真，成績優秀的好學生：
也有一批紀律非常好的同學：
進步大的同學：
衛生好：
路隊好：
做操好：
有禮貌：
坐姿好：
晨跑好：
作業好：
回答問題積極的：
作業工整，字跡美觀的孩子：
比賽獲獎情況:
三、我的教學
開學時的情況：（開學時，遇到了一些瓶頸：1、班里的情況，紀律不好，直接導致孩子們在學習狀態上的不佳。2、各科任老師反應在班里上課很辛苦。3、自我反省，“快樂學習固然很重要，但是要向其他老師學習恩威并施，這在班級管理上才是長久之道”。所以這個學期緊抓班級管理，穩抓教學質量。）
好，我先說說我的語文教學。首先，這個學期語文教學中出現的較繁重的任務：大量復雜的生字需要識字、相近易錯的生字要求會寫、篇幅較長的文章詩歌需要熟讀理解（我慶幸在暑假時，已經讓孩子們自主學習了三年級的生字，現在想起來真的給我這個學期減輕了很大的負擔。）
所謂字詞句，字詞是基矗所以我希望各位家長在家里的時候能幫助我把孩子們的字詞抓緊，對于課文圈畫出來的詞語一定要求默寫出來，會很辛苦，但是堅持下去一定會有大的收獲。
第二個方面，細心的家長會發現和上個學期相比，孩子們多了一項作業：日記。對于三年級學生來說堅持寫日記存在著很大的難度，
首先是他們的語言邏輯性不強，沒有句子概念，甚至詞語的意識都很淡薄，為了培養孩子們寫話的能力，提前為以后十分重要的寫作文做好準備，這個學期，語文教學中，除了字的教學之外，我還有意識的引導孩子理解詞語、積累詞語。課文中出現的詞語出示給孩子們，讓他們認認，說說自己喜歡的詞語是什么，為什么喜歡這個詞語，然后動筆在語文書上畫出，或積累在語文書后的“詞語花籃”中。在日常的教學與習作中培養學生詞語的意識以及良好的積累習慣。在每一周的語文課中利用一節課進行寫話作文的訓練。開始，針對孩子們的特點，只是先欣賞，再摘抄。目的是讓學生在欣賞中形成一定的語言邏輯感悟，在摘抄中規范作文的格式，如：每段前面空兩格；標點符號占一格，頂格除了前引號之外，其他標點符號都要擠在上一排的最后一格等等。孩子們的寫作格式現在基本已掌握了，也有很多的寫話獲得了A+。舉例（展示寫的好的幾篇作文）。
寫作方面很不錯的同學有：
現在，班里的同學基本上都能寫出自己的想法，這是一個很好的開端！這里附帶說一說，對于班里的紀律，常規是每天都抓的，這里說一說每周的總結大會吧。
每周的星期五的第六節課是班里的總結大會時間。每周班里都有班干負責加分減分，對于每周加分最多的前8名同學，老師都有表揚信或者獎勵，這些獎勵可以在某些特殊的時候拿出來讓老師滿足孩子
的一個小愿望，比如換座位時，可以和你心目中優秀的孩子同桌，每張表揚信只能滿足一個愿望。當然，有獎必有罰，對于班里每周扣分特別多的孩子，也會有適當的懲罰。比如作業翻倍。當然大部分的時候孩子們還是很棒很聽話的，他們的表現讓我為他們驕傲！（圖片展示：早讀、路隊、兩操、就餐、平常上課的照片和視頻）
四、希望家長培養孩子的幾個好習慣：
首先是在學習上的三個習慣。
第一個：閱讀的好習慣。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”現在孩子們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———五年之后，他們將會不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當然我們的孩子還只是三年級，我們不是要求他現在就讀好多書，我們的目的是要養成他們喜歡讀書的好習慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
怎樣激發孩子讀書的興趣呢？我們家長首先要以身作則，孩子讀書我們不要看電視劇，最好陪同孩子閱讀，當他遇到不認識的字我們可以告訴他，也方便我們和孩子讀書的交流。孩子讀完一個小故事后，
可以簡單復述一下故事的內容，可以交流他對故事的看法，也可以說說積累的好詞，我們邊聽邊分享孩子讀書的快樂，熱情地贊揚他、鼓勵他。這樣孩子就回嘗到讀書的甜頭和樂趣。我們現在是在與學生一起不懈地努力著。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應該做一個“事不關已”的旁觀者。尊敬的家長們請在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學校里完成功課之后不至于因為太空而閑聊。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書也是一樣。
第二個習慣課文背誦。
背誦的好處很多，當然是建立在理解課文的基礎上的背誦，并不是死記硬背。背誦不僅是一種好的語文教學方法，又是一種好的語文學習方法，語文教學與學習離不開背誦，在實行素質教育和新課改的今天，背誦不但不應該受到輕視，而且應該得到進一步的加強。大家可能都有這樣的體驗：兒時背誦的古典詩詞，盡管當時不解其中的含義，卻常常一生難忘，終身受益。古往今來的許多國學大師，都具有博聞強記的特點。茅盾能將《紅樓夢》倒背如流，錢鐘書先生也能任人隨便從書中抽出一段來，就不假思索、流暢無礙地背出來。正因為他們頭腦中存儲了大量的古今中外的文化知識，做起學問、寫起文章來才能旁征博引，成為一代大家。因此在語文學習的過程中，每個人都是要下一番功夫來背誦的。背誦的古詩文多了，自然就為語文能力的提高打下了堅實的基矗背誦本身就是一種能力。一個人會不會背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現。甚至可以說，
一個人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。現在許多學生，閱讀分析能力不強，表達能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當然困難。將來做學問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會貫通，才容易產生新的聯系，形成自己的新觀點。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”學生的背誦能力，此時就轉化成了閱讀能力、寫作能力；轉化成了分析問題和解決問題的能力。第三：寫字習慣
這里最主要談談孩子作業拖拉，關鍵培養好的習慣，可制定時間表，有規律的學習、作業、休息等，增強學習責任心。培養孩子專注的習慣還有一個長遠、緩慢的過程，也需要在座的各位協助，在此也有一點建議：①給孩子創造一個安靜整潔的學習環境，孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力，抽屜柜子上鎖，免得他隨時打開，在沒完成作業情況下清理抽屜，書桌前方除了張貼與學習有關的如地圖、公式外，不要張貼其他吸引注意力的東西，女孩的桌子上也不要放鏡子，這會使她一有時間就顧影自憐，更不允許邊看電視邊寫作業。②要求孩子在規定時間內完成作業。如果作業太多，可以允許分段完成，有的家長因孩子做事不專心而在旁邊站崗，這不是長久可行之計，因為長此以往，孩子就會養成依賴思想，此外，家長應給孩子創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。聲音嘈雜的環境、雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重孩子的注意力。另外研究表明，注意力穩定的時間為：5-10
歲為20分鐘，10-12歲為25分鐘，12歲以上為30分鐘，所以做家庭作業時家長幫孩子安排一下，做一段時間允許休息一會兒，不要讓孩子疲勞。③對孩子講話不要總是重復，有些父母對孩子不放心，一件事總反復講好多遍，這樣孩子就習慣一件事聽好幾遍，所以當老師只講一遍時，他似乎沒聽見或沒注意聽清，這樣漫不經心的聽課就會使孩子不能很好理解老師的講課內容，無法遵守老師的要求。自然談不上取得好的學習效果，因此，父母對孩子交代事情只講一遍，也是培養孩子注意力的一種方法。五分鐘抄寫比賽，五分鐘背誦比賽。（附帶說一說：培養孩子的專注力。孩子的自我控制能力很弱，一塊橡皮，一支筆都能玩半天，漂亮學習用品的誘惑力他們是無法抵擋的，買不太花哨的學習用品有利于他們少做小動作，集中注意力，認真聽講。家長最好給孩子買筆袋，因為根據以往的經驗，孩子的文具盒掉在地上發出的巨響會影響孩子，把孩子的注意力拉回來需要一些功夫，筆袋就能避免這樣的麻煩，也耐用扎實。讓孩子的學習變得快捷、輕松。第二個：在生活中的品德教育。
現在的父母普遍重視孩子的學習能力的培養和智力的開發，卻忽視了“品德”教育。重“智”輕“德”的現象在家庭教育中非常嚴重。其實，品德的培養是孩子以后的立人之本，萬萬不可忽視。那么如何來培養他們的良好品德呢？
今天我這里說的主要是針對咱們班孩子的實際情況，從四個方面和大家一起探討：
第一是要使孩子養成講文明，講禮貌的好習慣。文明禮貌的行為
習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，要求孩子從小不罵人，不講臟話，待人和氣，熱情，有禮貌，別人講話不插話，不打斷別人說話；要尊老愛幼；在別人家做客時，不亂翻東西，吃飯要守規矩等等。
第二是要培養孩子誠實，講真話的好品質。教育孩子不論拾到什么東西都要交公，不隱瞞自己的過錯，并要勇于改過。要使孩子切實做到這些，最主要的是家長教育的態度，如果對孩子的過錯一味指責，是很難培養孩子這一品質的。當家長發現孩子說謊時，應分析說謊的原因，有針對性的解決。如孩子要買彩色筆畫畫，遭到家長拒絕，結果孩子背著家長私拿同學的。有的孩子做錯了事怕挨罵挨打而說謊，有的為了滿足其虛榮心而說謊等等。若是家長不分青紅皂白批評孩子，是解決不了問題的。家長應成為孩子的榜樣。有的孩子待人不真誠，私拿別人的東西，說謊，是因為受了大人不良行為的影響，這種潛移默化的影響會使孩子形成根深蒂固的惡習，家長不可掉以輕心，要處處以身作則。
第三是要培養孩子勤勞儉樸的品質。孩子勤勞儉樸的品質是通過勞動來培養的，孩子勞動主要從以下幾個方面著手：一是自我服務的勞動，做到自己的事情自己做。自己穿衣，洗臉、刷牙，吃飯，收拾床鋪、玩具等。自我服務勞動能培養孩子生活的條理性，獨立生活的能力，并為孩子參加家務勞動和社會公益勞動打下良好基矗二是家務勞動能使孩子知道父母的艱辛，讓孩子們知道父母、家人以及老師對他的付出，從而培養他們的感恩意識，這樣孩子就會主動去關心
家人、關心他人，與別人保持良好的關系。同時，通過勞動獲得生活的能力，長大后會用自己的雙手創造幸福美滿和諧和家庭。通過家務勞動，增強孩子參與意識和勞動觀念。可讓孩子洗碗筷，打掃居室衛生，摘菜，就近處買小物品等。通過勞動可培養孩子愛惜勞動成果，培養孩子熱愛勞動和節約儉樸的好品質。
第四是要培養孩子大方好客，不自私，能約束自己與人友好相處的品格。要培養孩子大方不自私，與人友好相處十分重要，要求他們事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規則，收拾玩具。通過多種活動讓孩子與其他孩子友好相處。
五、總結
“一切為了孩子，為了孩子的一切”。家長會結束后，請您務必告訴孩子兩句話，第一句：老師說你最近某方面進步了。第二句：說你某一方面需要馬上改進一下。祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！