育英幼兒園中班家長會發言稿，過馬路牽好爸爸媽媽的手并做到左右看紅燈停綠燈行，不能跑來跑去以免撞傷等的安全教育，如有特殊情況要盡快找老師反映不能擅自找孩子解決，每班至少設四個區域角美工區建構區表演區英語
中三班家長會發言稿3
育英幼兒園中班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持。可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓劉，本學期擔任中班班主任我的聯系電話是：13580718354.
首先就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。新生剛入校情緒不穩定這是常見之事可黃璟雯、趙濤、莫任軒早上陸陸續續的寶貝來到幼兒園總能聽見黃戊旭、崔潤東、寇劉博、張其艦曾憲杰、課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多如我們的班的：張梓軒、莫曉琳、段凱峰、梁俊杰。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。如我們班的:李子鑫、范欣語、李懿軒、羅雨彤、廖文軒。而吳遠洋、高洋、是我們班的小班長,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,能幫組老師搬小椅子掛毛巾,真是老師的
好幫手。作業認真,字寫的好的小朋友有:史小迪、林熤朝、郭仁軒、周摯等。在美術表現出色的小朋友則是、陳貝芝、林佑銓、梁涵。愛勞動,學習上進步很大的有:鄒浩、李沛玲、李浩宗、溫偉彬、蔣天諾等。當午睡時鐘敲響時刻，羅昊、張鈺涵、羅逸秋、楊琪、周俊群、侯湘鈺、魏延宇這幾位小寶貝睡的是最香。我剛才是片面的說了孩子的優點,每個孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質的飛躍,更加懂事有禮貌了。
一、教學課程與戶外活動：
本學期所學課程有、字寶寶、英語、數學、整合（五個主題）在園所學知識幼兒可能會在一日活動中所遺忘掉光靠老師在課堂上所教是遠遠不夠的望家長回家后多多輔導且開學時期所發放的字寶寶光碟與英語光碟多多復習。當然在園我們會組織有趣又好玩的游戲與戶外活動，捉迷藏、丟手絹、跳房子等，還有根據3－6歲幼兒發展指南所定制的五項體育項目（20米快跑、單腳立、拍皮球、立定跳遠、投擲）。讓幼兒做到玩中學。以及家園手冊，家園手冊是一本很好的溝通橋梁，它不僅能夠讓家長了解幼兒在園表現而且還能夠讓家長與老師更好的溝通，所以還望家長能夠及時的反饋，做到與老師進一步的溝通。
二、安全工作
（一）在園指導：
無論在任何時間任何地點安全都是排在第一位在園盡自己
最大的努力不幼兒受傷，在課堂上老師每日與幼兒講訴安全知識。
1、過馬路牽好爸爸媽媽的手并做到左右看，紅燈停、綠燈行。
2、不能隨便和陌生人說話并吃陌生人的東西、
3上下樓梯手扶欄桿。
4、不能跑來跑去以免撞傷等的安全教育
（二）家長指導
1、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
2、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃等危險物品入園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢查一遍，看幼兒身上有無不安全物器。
3、接幼兒離園，家長要提醒幼兒主動與老師說“再見”．
4、孩子離開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有保護責任，如發生意外，其責任自負。
5．孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
6．為安全起見，不要給孩子穿長帶子鞋，長帶子衣服，要穿簡潔易運動的服裝，在園期間最好不帶裝飾性物品或貴重首飾，以防丟失或吞食造成意外。
7、家長應注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時發生了安全事故，其責任自負。
8、家長應勤給幼兒剪指甲，教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、愛護公共財產，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。
9、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執矛盾，產生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決。
10、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強對幼兒安全意識的培養，教育幼兒不動手打人，不玩危險的游戲。
11、家長應引導和督導其孩子每天堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。
12、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
13、送孩子入園后，請迅速離開園區，以便使您的孩子盡快適應幼兒園生活。
14、有摩托車送孩子的家長，請聽從值班老師和保安人員的指揮，不隨意進出校園、按要求停車。
15、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子作榜樣。比如不要亂扔煙頭、垃圾、接送孩子守時守信等，另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里。
16、家長通訊聯系方式和家庭住址發生變化的，應及時告知本班教師。
17、孩子身體不適，在接到老師的通知后應及時來我園接孩子回家或到醫院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮級以上的衛生院的康復證明方可返園。
三、園內情況及設備介紹：
一進校門能看到安全的塑膠跑道，內牢固的滑滑梯、皮球、等多個玩具。室內每班配臵電子琴一架，白板教學，消毒柜，各種消毒與清潔用品。每班至少設臵四個區域角，美工區、建構區、表演區、英語角。所有設備都在往市一級高標準要求而陸續完善。本學期即將開展多個興趣班如：英語興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班歡迎家長們積極報名。
本學期活動如下:
(二）、二、三月份：
1、迎接新生。
2組織一切常規活動。
3組織編排早操；
4“三八”親自作品大比拼；組織幼兒春游；
5建立班級有序的生活；各班環境布臵觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標；并每月每周評優秀寶寶。
（三）、四月份：開家長會；編排晚會節目；安全培訓；早操表演；檢查各班環境。
(四）、五月份：假期安全教育。
(五）、六月份：六一活動，節目彩排，檢查各種設備。
(六）、七月份：幼兒測評，各項學校物品歸檔。
五、家長配合
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。家庭環
境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。因此希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布臵教室，自己
去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中,很容易萌發一種自發學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應率先熱愛學習,形成家風,以自己的言行熏陶子女。調查表明,許多學業不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,家長經常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網打游戲等,處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,培養良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。有些家長覺得做事情太過于慢，每件事都由家長親自完成然而從未找出真正原因。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
夏天即將來臨幼兒的衛生是重要的，望家長能做到每日在幼兒書包里放入一件衣服與一條褲子以備汗濕老師能及時更換，與勤洗澡勤換衣，勤剪指甲讓幼兒做到人見人愛乖寶寶。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
關注孩子接送情況：如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”
以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解接下來讓我們一起觀看寶貝們在園表現吧。
中三班：劉艷
2016.3.1
13年中三班家長會發言稿
2016年中三班下期家長會發言稿
各位家長朋友：下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會，你們的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。
現在我們幼兒園取消了學前班班名，現在的大班也就是有效銜接班，我們班的班名還是中三班，本班幼兒學的都是原來大班的課程，所以掌門不必為孩子的學習擔心。
我們班和其它班一樣，有兩位老師和以為保育老師；我和陳老師這學期擔任孩子們的主要教學工作，張老師負責孩子們的保育保健工作。
一、上學期的工作總結
在上學期的教育、教學工作中主要培養了幼兒閱讀、識字、語言表達、注意力、自理能力、社會認知、思維邏輯、美術創新、動手能力等方面的培養。在各方面幼兒都有一定的進步，本學期會加大幼兒各方面的能力。
二、本學期的教學安排
本學期我們會重點學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，本書會有幼兒五大領域的描述與發展目標，例如：家長們最關心的科學教育不止是讓幼兒學習寫多少字，會做多少加減法。而在科學教育中幼兒會學習對自然事物的探究和運用數學解決實際問題的過程中，不僅獲得豐富的感知經驗，充分發揮形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發展邏輯思維能力，為其他領域的深入學習鑒定基礎，那孩子在學習科學或其他各方面就不成問題了。
三、常規教育
現在孩子多數都是獨生子女，家長們把所有的愛和精力花在了孩子身上，所以現在的孩子都比較以自我為中心，有的小朋友還有功擊性行為，但在幼兒園就不一樣了，他們要學會分享，學會謙讓，學會過集體生活，學會懂禮貌，學會遵守生活規則。俗話說三歲看大，七歲看老，所以現在是我們培養孩子行為習慣的關鍵期，四五歲的孩子已經有了是非觀念，那么我們就應該肯定的告訴他們什么事不該做，事情做對了就要給于肯定，要表揚，小孩子聽到表揚做事就更帶勁了。事情做錯了就要批評并說明錯的原因，多給孩子講道理，多鼓勵表揚。當孩子做得不讓你滿意時，也不能拳打腳踢，有的家長就說當孩子不聽話時就忍不住要去揍他，但打過之后又后悔，自己又開始心疼了，當我們有脾氣時就先離開一會，或者是自己數三十下等大人平靜下來了，把他叫到身邊平心靜氣給他講道理，慢慢引導他會懂的。再有就是孩子能自己完成的事情最好讓他自己去做，不要什么事都包辦，要讓孩子學會自理，也可以讓他幫忙做些力所能及的家務活。在家里每家都有電視，電腦，有的還給孩子買了早教機，最好少給孩子看這些，一是傷害眼睛，二是會造成孩子注意力不集中，大家真想讓孩子多學知識就多陪孩子看看書，早些識字學會閱讀，以后孩子了解知識還是要靠多閱讀各類書籍。我需望家長每天至少花半個小時陪孩子游戲、看書、講故事，我們的孩子對講故
事特別感興趣，故事也是孩子學習語言表達和識字最好的方法。
三：安全問題
1、我們都希望孩子平平安安，快快樂樂的度過每一天，但孩子們在一起難免有些磕磕碰碰，有時捽倒了，撞到了，抓到了，十個孩子十種個性，一個班三十幾個孩子這些事也是免不了的，當然我們老師會盡最大的努力避免孩子們受到傷害，在這里希望家長們能夠理解，有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長，有問題要多交流，孩子是你們的也是我們的。希望我們能像家人一樣共同來教育引導我們的孩子。
2、需要中午吃藥的孩子，請家長帶了一天劑量交給老師，并在表格中寫明吃藥時間和劑量。最近正值季節交換時期，是疾病多發季節，所以也請家長們注意孩子的身體健康情況。還有就是家長們最好留兩位家人的電話號碼在老師這里，改了號碼的一定要馬上通知我們，遇到特殊情況或孩子身體不適的時候我們好急時通知家長。
3、每位幼兒新入園時，幼兒園都會免費提供一張門禁卡，等孩子畢業了在將卡歸還給幼兒園，如果遺失補辦需要及時通知幼兒園，并繳納20元錢。我個人認為還是盡量固定一位家長來接孩子，一是老師能盡快熟悉家長，二是萬一你們的卡丟失，其它人拿著卡來接走孩子，出了問題這個責任誰能擔得起，放學時家長全圍在門口孩子只顧跟著大人走，我們難免來不及詢問。我們每天都有給孩子戶外活動的時間，為了便于幼兒園管理，接到孩子之后請不要在幼兒園逗留，放學時人多請牽帶好孩子防止走丟，為了孩子的安全請家長們多支持、多配合。
四、幼兒園搬遷問題
很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現在我可以告訴家長們：我們幼兒園不會搬，但是大概在今年的9月份時我們之前紅蕾藝校處會有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。
五、家長配合
1、請家長們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請家長在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會不想吃東西，這樣對她們的生長發育也是很不好的。
2、送幼兒入園后有幼兒哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會讓幼兒更快的轉移不好的情緒。
3、請在有老師不認識家長加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長能現跟老師打電話或發短信說下。
4、下午請家長們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。
5、根據老師的通知內容帶物品和幼兒用書。
6、幼兒帶了藥的情況下請在用藥記錄上寫清楚用量，藥名及服用時間，如果可以請在藥袋上標注上幼兒姓名。
7、請家長還是為幼兒們帶一條長方形毛巾，并在毛巾上繡上孩子的名字，這樣便于使用時查找。
8、本學的區域游戲到時會需要新增的材料，希望家長多看教師門口的通知欄，積極配合我們老師的材料收集工作。我相信在您、我的配合和努力下，我們的孩子將健康，快樂的成長。
我們今天的會議就到此結束，如果家長們還有什么疑問或意見可以隨時與我們交流，對于您提出的寶貴意見和建議，我們會盡快的改善。
謝謝大家！
李佳蔚
2016年3月5日
三年一班期中家長會發言稿3.1
三年一班期中家長會發言稿
各位家長：
你們好！
大家好！轉眼半個學期就過去了，在今天的家長會上我想說，我是一個幸福的班主任和語文老師。因為有你們密切地配合我，大力地支持我，才能使我的各項工作順利開展，才能使我的學生們有了可喜的變化。
那么今天我說的第一點就是感謝。感謝各位家長每天幫我檢查孩子的家庭作業，并且都能認真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多，你們是一對一指導，而我是一對四十九位同學，更何況還有不聽課的學生。這樣就大大縮短了我輔導作業的時間，同時也提高了作業的效率和質量，另外擠出的時間我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝之二：那就是每天放學都有家長來幫助孩子打掃教室衛生，特別是有些爺爺、奶奶年紀大了還來幫忙，實在讓我很感動。這些家長都是很負責任的，打掃教室就像打掃家里衛生一樣，很細致，我們一（1）班能做到窗明幾凈，那都是你們的功勞！感謝之三：家長能和我一起共同思考、交流培養孩子的學習習慣、提高學習成績。記得第一次拼音考試，凡是85分以下的同學，請這些孩子的家長能來學校、或電話聯系我，結果令我非常滿意。1
十幾位家長都能從百忙之中抽時間一一找我。有你們的重視，哪怕孩子成績再差，老師也不會覺得辛苦，因為你們就是我最有力的支持！
第二點說的就是你們孩子在學校的表現。從第一次家長會到現在，孩子們在您與我們的共同教育下，現在已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好，放學每個同學都要和我說再見，到哪都要和我打聲招呼；他們明白了什么是課堂：課堂上認真聽課，積極舉手發言；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學生應該做什么，不該做什么。他們每一個都是可愛的，老師也不會以分數去權衡給每個孩子愛的多與少。即使有的孩子確實在學習上存在一定的困難，我也不會放棄的，我會盡自己的全力，或許這些孩子會得到老師更多的愛。因為我始終認為，只有辛勤地付出著，才能有幸福地收獲著。
第三點我想結合半學期孩子們學習行為習慣，來談談具體的情況：
（一）到校習慣
每天早上能按時到學校，7:30——8:00是早讀，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍，養成良好的讀書習慣。當然現在天慢慢冷了，孩子們有的越起越晚，有的甚至到8:00還沒到校，出現了遲2
到的現象，希望家長能嚴格督促孩子養成早睡早起的習慣。另外，8:00沒到的同學，如果有事的話，家長應及時給老師打電話。
（二）作業習慣
一年級課堂作業、家庭作業，我都能做到認真批改。但在改過的作業中，對于錯題有的孩子根本不去理會。這就需要家長幫助孩子指出，讓他知道今天的的作業錯在哪？怎么改？注意改的時候一定要把正確答案寫在錯題的旁邊，不能把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎訓練”就應該這樣去做，否則我改過了，一點效果也沒有。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。其實，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業，三年級后你就可以放手了。
2、每天都會要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中，筆順、生字組成的詞語抄寫在田字格里（沒有拼音），會認的字也一定要監督孩子熟練認讀并口頭組詞。在業余時間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。我們現在使用的課本的特點是重在識字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
（三）生活習慣
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業，
家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、作業本、課本要歸類放臵。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟這就需要家長平時督促和嚴格要求孩子自己養成整理書包的好習慣，千萬不要代勞！我們知道良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。
第四點我想說說期中考試情況，本次考試試卷上有一大題超出我們學習范圍，所以都沒扣分。總體考得不錯，及格率100%，優秀率94%，有六個滿分，分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂、羅昊昕、王翰笙幾位同學。我看到很多孩子都進步了，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲，一如既往的努力，爭取每一次都能考出優異的成績！
最后我想提幾點要求：
1、養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。我打算在每周五午的自習
課作為孩子們的閱讀課。也希望家長能給孩子買些書帶到學校來，你給孩子買一本書，你孩子看的可是四十一本書，咱們可以資源共享嘛！建議家長有條件的話可以給孩子沒寫繪本，一是文字較少便于孩子閱讀，二是圖畫較多，生動形象，可以讓孩子發揮想象，拓展思維空間。另外請各位家長注意的是，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看１你只要堅持做了，久而久之，孩子愛上了閱讀，他就不愁沒話寫了，以后的日記、作文孩子也不用家長您操心了！
2、加強聯系。
希望家長多和老師聯系，電話或者直接到校找我都可以，我很歡迎你們，及時和我交流孩子在家或在校的表現。對老師有什么建議盡管提出，我也會努力改進自己的教育和教學方法的。
3、家長要及時接送孩子
不能因為說家離學校近，就讓自己單獨回家。他們畢竟還小，所以我想請每位家長都能按時接送孩子，在路上要求孩子注意安全。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好！感謝各位家長的到來，謝謝！