有的家長說我家孩子上不出來學在學校混混算了，因此家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素，了解孩子什么時間該上學什么時間放學找老師了解孩子的聽講情況，遇到問題時肯動腦筋積極發言甚至是敢于發表自己不同的
家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是丟下工作而來的家長。六年級下學期轉眼就過去2周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有一百天左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基矗今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、說說學習
我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙工作，忙應酬，有時忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們都是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。家長朋友們想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態度及家庭教育。
有的家長朋友總是說事太多太忙。我說，那么忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解孩子的學習情況，在學校的表現情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心孩子的學習上，對孩子的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師了解孩子的聽講情況，
考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養不成人材的，
孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
二、談談班級學習情況。
（1）上學期的期末考試，我班的整體成績都還是不錯的，三科成績都名列前茅，學校舉行的各種活動被評為學校僅有的兩個明星班級之一。
（2）我們班現在存在的問題：說實話，我們班的孩子們都很可愛，但是1、有些孩子書寫不太認真，作業敷衍了事，（我記得上學期家長會時我就把一些）2、有些孩子不肯動腦筋，依賴性強（這就是我每次布置作業不讓空題不準亂寫），3、有些孩子行為習慣不是很好（我們老師有時真是心力交瘁，不交作業現象我有時給家長們打電話時語氣可能不太好，都是急的，希望家長們能理解）。現在學生由于現在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，像我以前教的一個六年級，花錢請同學寫作業。把學習當成是任務來完成，缺乏積極性和主動性。怎么能學好呢？
(3)測試情況從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的，反映出的主要|問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因。有的學習不自覺，不看課外書，缺少知識積累，有的是粗心大意等。主要表現在：
（1）學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。
（2）學習缺乏主動。由于現在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成缺乏積極性和主動性。
（3）無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，接受不了一點點挫折。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業對與錯沒關系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。
我們準備采取措施：提高課堂聽課效率，加強練字要求，提高作業質量，有針對性的訓練學生的理解句子和閱讀能力、作文能力。
三、要求家長配合工作
現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試和升初中的素質測試。因此，想請家長協同做好以下工作：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。按照學校的要求，我們今天想征求家長朋友們的意見，下午由以前的兩節課，一節輔導課改為三節課和一節輔導課，如果家長朋友們同意后，我們增加課后的作息時間是：
早上不變，還是7：20到校，11：40放學
下午12：20午休，1：40上課，5：15放學
中午在家吃飯的孩子要求孩子在家午休，家長必須做好監督，（如果要求在校午休也行，但是必須在12點40之前趕到學校，）。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網吧，打游戲，那樣就后患無窮了。還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，讀好書，語文方面的很多知識，是課本里所學不到的，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，
和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
4、嚴格要求孩子。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長發現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發現孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯系。
5、加強與老師的聯系。盡量配合我們的工作
1、關于孩子的儀表，希望每天都能穿著校服，佩戴校卡，紅領巾，男孩子不留長發，女孩子不戴首飾。
2、每天在萬忙之中抽出時間檢查孩子作業寫完了沒有，幫孩子作業簽名。有的家長只是問問，是不行的。（上周五二班三個孩子）
3、如果有特殊情況不能上學的孩子麻煩家長打個電話請個假。
因為我們的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
我說完了，謝謝！
現在我們可以個別交流
家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表中嶺小學全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
景陽鎮中嶺小學現有5個教學班，在校學生108人，教職工7人。近幾年來，在各級領導的親切關懷正確領導，特別是村村委會和各位家長的熱心幫助和支持下，學校教育教學的各個方面有了很大改觀，教學質量上，成績比去年也有了很大提高，大家可能不知道，在民族地區，教學成績能進入全鎮前五名是很困難的，因而，我們的成績還是值得肯定的。我們深知，成績的取得，離不開各位家長對學校工作的信賴、理解和支持！誠然，我們工作中還存在著一些不足之處，深望各位家長給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加快學校發展。
下面，就家長如何配合老師對孩子進行教育我提幾點要求：
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上
的空白。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
3、加強安全意識。
4、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
5、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。
還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。
6、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不
一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。
一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
家長會發言稿
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尊敬的各位領導、老師，各位家長、同學們：
大家好！
首先，請允許我代表各位家長，向每天為孩子們付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，也許語言無法表達我們的感激之情，但我們還是要說：“老師們，你們辛苦了！謝謝你們１
九年級的同學們，此時此刻，我和在座的家長們，都會回憶起我們自己參加中招考試的經歷。在我們每個人的記憶中，在這三個月里，每天一睜開眼睛，面對的是一疊又一疊做不完的卷子，做不完的中招模擬試題。同身體的苦、累、困、乏相伴隨的是心理和情緒的波動：對即將到來的考試有期待，有不安。模擬考試考得不理想時，心理會焦躁、會有挫折感，對每一個參加過中招考試的人來說，這一百天都是一種身體和心理的考驗。但是，今年春節，當我和幾個初中同學聊天時，回憶起我們自己二十五年前的這段時光，我們都覺得：中招考試前這段又苦又累的日子，是我們一生中最寶貴的記憶：坐在操場邊的石頭上，背范仲淹的《岳陽樓記》---“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”；油印卷子的煤油味道，有一種特殊的清香；語文老師嚴厲的目光，現還想來是那樣親切；數學老師輕輕敲在身上警告我們的棍子，讓我們感激終生。付出辛勞的結果是我們得到了非常鞏固的知識，我們的心智也在這種考驗中走向了成熟。同我們的所得相比，曾經遭受的苦和累，顯得那么微不足道。我想，所有在座的家長朋友們，所有經歷過那場考試，并付出了努力的人都會說：“該努力時候，我們努力了，我們沒有憒憾。”
今天，在座的九年級的同學們，你們也踏上了中考的征程，再過短短一百天之后，你們也將走進中招考試的考場，作為你們的父母，在你們人生如此關鍵的時刻，如果說我們內心沒有一點忐忑不安，那肯定是假的，就在上周五晚上，當我坐在電腦前想寫下我心中（也是每一位家長）的話時，覺得這樣難——我坐在電腦前，寫了刪，刪了又寫，覺得心中有很多很多的話，卻不能順順當當地說出來，從晚上9點坐到凌晨，只寫了可憐的兩段話我想，不僅是我，每一位家長，此時的心境，都是一樣的。
不給你們壓力，怕貪玩的你們一不注意就荒廢了這短暫而寶貴的一百天；給你們壓力，你們瘦弱的肩膀，能否承受住我們過多的期待？
但今天，看著你們張張青春洋溢、意氣風發的臉龐，我和每一位家長，都應該對你們滿懷信心和希望，現在，我想代表每位家長對你們說：
孩子們，每一個書聲瑯瑯的清晨，每一個埋頭苦讀的夜晚，你們并不孤單，請記住，不
遠處，永遠有父母默默陪伴的身影，永遠有父母關切的目光。你們看，每周五下午，大門外每一位父母，都眼巴巴的張著著教室的方向；大門一開，蜂擁而入的家長們，走向教室的腳步都是急匆匆的；在天氣變化時，每一位父母都，惦記著該給你們送一件服了；每一位父母不到周末就盤算著你們回來時給你們做一頓什么好吃的飯孩子們你們不孤單，我們的愛永遠與你們同在。
孩子們，請相信我們的心是相通的。我們已經走過這條路，所以我們深深地理解你們。你們背負著比我們那時更沉重的學業負擔，你們背負著父母對你們更高的期待。這一段的學習肯定是艱辛和枯燥的，那么，你們的進步和成績，請讓我們與你們一起分享；你們的憂愁煩惱，請向父母及時敞開心扉，讓我們與你們一起分擔。也許以前，或多或少我們都有這個缺點，不善于與孩子溝通，不善于表達自己的感情，對孩子批評多于表揚，指責多于鼓勵，此時此刻，我想說：你們在學習，在迎接考試，我們也在學習，我們在學習怎樣做一個怎樣做一個合格的父母，我們都在努力改變自己。讓我們彼此交流、溝通、只要我們每一位家長和孩子們能心手相連，生活中就沒有過不去的坎兒。
孩子們，中招考試像是離你們最近的一座山，等待你們去攀登，我和每一位家長都想說，在你們人生的漫漫旅程中，有一座又一座的山峰，等待著你們的征服。我們期待著你們的好成績，但我們更期待你們在登山過程中能夠展現出健壯的體魄，堅韌不拔的毅力、團結合作的集體觀念、頑強的斗志和永不放棄的拼搏精神，這一次你們的攀登過程不論是多么艱難，只要你們能夠擁有這種體魄、毅力、觀念、斗志和拼搏精神，我和每一位家長都應該感到欣慰，因為你們通過慢慢磨煉，一定能成為一名勇士，你們一定能征服漫漫人生中的一座又一座山峰。
孩子們，在這一百天的時間里，我們每一位家長時時刻刻都站在你們身后，為你們的點滴進步，為你們在拼搏中成長而喝彩。努力吧，勇士們，多年以后，回首往事，你們一定也會說：“我們也沒有憒憾，我們對得起這段青春歲月。”
最后，希望實驗中學的領導和老師在繁忙的工作之余，注意休息，再一次感謝你們辛勤的付出！
謝謝大家！