汪園長董老師蘇老師女兒的進步離不開您們辛勤的付出，健康快樂的茁壯成長對此我深信不疑，尊敬的汪園長各位老師各位家長，現今社會基本上都是一個孩子的家庭孩子是家里的太陽。
幼兒園家長代表發言稿
幼兒園家長代表發言稿.txt51自信是永不枯竭的源泉，自信是奔騰不息的波濤，自信是急流
奮進的渠道，自信是真正的成功之母。尊敬的汪園長、各位老師、各位家長：
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說
真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這
個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是
父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為
了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學環境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡
過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興
興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！孩子自入學以來,不再象以前一樣膽小了,變得活潑善言.積極主動！每次都能看到老師帶著笑
容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，
幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！..."我十分欣慰,孩子的行為
習慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了.真正融入了這個集體！
汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進步，離不開您們辛勤的付出。剛進幼兒園的時候，女
兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更
事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，
惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒
園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最
棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。記得剛過完春
節，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想董老師蘇老師喔＃”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各
位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，
他們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子
的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，她都會很興奮得
說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是她進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。女兒入學的三年來，在興
興幼稚園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一
個驚喜。當我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現自己的夢想，這
點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。
雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成
長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生
活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人！總之，感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼
稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會更加
健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，
祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家長代表發言稿
一、填空題（每空1分，總計30分）
1、嵌入式系統設計過程步驟為
（1）需求分析（4）設計硬件構件和軟件構件
（2）規格說明（5）系統集成
（3）體系結構設計（6）系統測試
2、S3C44B0X的存儲系統地址空間具有(8)個存儲體，每個存儲體可達(32MB)，總共可(256MB)；Bank（0）～Bank（5）可支持ROM、SRAM；Bank（6）、Bank（7）可支持ROM、SRAM和FP/EDO/SDRAM等。
3、ARM微處理器支持7種運行模式為：用戶模式（usr）、快速中斷模式（fiq）、外部中斷模式（irq）、管理模式（svc）、中止模式(abt)、未定義指令模式（undef）和系統模式（sys）
4、T：支持16位壓縮指令集Thumb；D：支持片上Debug；
M：內嵌硬件乘法器(Multiplier)；I：嵌入式ICE，支持片上斷點和調試點。
5、8KBCACHE；30個中斷源；6個16位定時器，其中定時器5是一個內部定時器不具有對外輸出口線,通常作為UCLINUX的內部定時器；
6、嵌入式操作系統和應用軟件
二、簡答題（每題5分，總計30分）
1、實時系統定義，實時系統分類及其區別。
（1）實時系統的定義，“實時系統是這樣一種系統，即系統執行的正確性不僅取決于計算的邏輯結果，而且還取決于結果的產生時間。”
（2）實時系統又可以分為“硬實時系統”和“軟實時系統”。硬實時和軟實時的區別就在于對外界的事件做出反應的時間。硬實時系統必須是對事件做出及時的反應，絕對不能錯過事件處理的時限。軟實時系統是指，如果在系統負荷較重的時候，允許發生錯過時限的情況而且不會造成太大的危害。硬實時系統和軟實時系統實現的區別主要是在選擇調度算法上。
2、簡述RISC(精簡指令集計算機)的特點。
RISC特點：指令規整、對稱、簡單;單周期指令;指令字長度一致，單拍完成，便于流水操作；大量的寄存器;數據處理器的指令只對寄存器的內容操作;只有加載／存儲指令可以訪問存儲器。
3、簡述LINUX和UCLINUX在進程管理方面的區別。
uClinux和Linux之間最大的區別在于平面存儲器模型。LINUX提供fork、vfork系統調用；而UCLINUX系統提供系統調用vfork。在vfork調用完成后父子進程事實上共享同一塊存儲器（在子進程調用exec或是exit之前），因此子進程可以更改父進程的數據及堆棧信息，因此vfork系統調用完成后，父進程進入睡眠，直到子進程執行exec或exit。當子進程正確開始執行后，將喚醒父進程，使得父進程繼續往后執行。所以,在uClinux中,想讓父子進程同時運行同一個程序是不可以的。
4、簡述編寫UCLINUX驅動程序的步驟。
首先，要根據設備功能的需要，編寫file_operations結構中的操作函數。其次，要向系統注冊該設備，包
括字符設備的注冊，devfs節點的注冊與中斷響應函數的注冊。然后設備驅動程序編譯和安裝。如果沒有應用設備文件系統，則需要手工為設備添加文件節點。以后就可以利用對應的文件進行設備操控。
5、簡述uCLINUX內核的配置剪裁和編譯命令。(3個即可)
（1）Linux移植準備，下載UCLinux2.X.0內核及其關于ARM平臺的補叮
（2）準備交叉編譯環境。交叉編譯環境工具鏈一般包括binutils（含AS匯編器，LD鏈接器等），arm-gcc，glibc等。
（3）修改uClinux內核源碼。uClinux的移植主要包含啟動代碼的修改，內核的鏈接及裝入，參數傳遞，內核引導幾個部分。
（4）uCLinux內核裁減。利用“makeconfig”/“makemenuconfig”/“makexconfig”。對內核進行配置。
（5）內核的編譯。執行以下幾條命令就行：
a．makecleanc．makezImage
b．makedepd．makeinstall
6、簡述ARM和THUMB狀態的區別及如何進行狀態轉換。
從編程的角度看，ARM微處理器的工作狀態一般有兩種，并可在兩種狀態之間切換：
（1）ARM狀態，此時處理器執行32位的字對齊的ARM指令；
（2）Thumb狀態，此時處理器執行16位的、半字對齊的Thumb指令。
ARM處理器在兩種工作狀態之間可以切換：
當操作數寄存器的狀態位(位[0])為l時，執行BX指令進入Thumb狀態。
(2)當操作數寄存器的狀態位(位[0])為0時，執行BX指令進入ARM狀態。
三、閱讀程序并給出結果（每題5分，總計10分）
1、系統的rc文件中主要完成了下面的功能：
（1）設定hostname為EV44B0II。
（2）使用ifconfig設定網絡(ip地址、網關等)。
（3）使用expand將ramfs展開到/dev/ramO。
（4）掛接/var(ram盤)和/proc文件系統。
（5）建立一些目錄，顯示歡迎信息，啟動MDB調試服務程序。
2、在file1（.text）與file2（.text）之間被空出了1000個字節的空間，file2（.text）與file3（.text）之間也被空出了1000個字節的空間，而0x1234為該分段的空間空隙的填充值。
表示定義了兩個內存段：rom內存段，起始地址為0x3f80000，長度為512K；ram內存段，起始地址為0，長度為1M。
四、編程序（15分）
ADRr4,a；讀取變量a的地址到r4
LDRr0,[r4]；讀a的內容到r0
ADRr4,b；讀取變量b的地址到r4
LDRrl,[r4]；讀b的內容到r1
CMPr0，rl；比較a,b
BGEfblock；如果a>=b，跳轉到fblock子程序執行
MOVr0,#5；令x=5
ADRr4,x；讀取x的地址到r4
STRr0,[r4]；保存變量x
ADRr4,c；讀取變量c的地址到r4
LDRr0,[r4]；讀c的內容到r0
ADRr4,d；讀取變量d的地址到r4
LDRrl,[r4]；讀取d的內容到r1
ADDr0,r0,rl；計
算a+b，結果保存在r0
ADRr4,y；讀取變量y的地址
STRr0,[r4]；結果保存在y中
Bafter；程序跳轉到after子塊
fblock:ADRr4,c；讀取變量c的地址
LDRr0,[r4]；讀c的內容到r0
ADRr4,d；讀取變量d的地址到r4
LDRrl,[r4]；讀變量d的內容到r1
SUBr0,r0,rl；計算a–b結果保存在r0
ADRr4,x；讀取變量x的地址
STRr0,[r4]；結果保存在x中
after:
五、分析EV44B0II系統初始化程序并給出框圖（10分）
進行7種處理器模式的向量配置
在關閉看門狗定時器和中斷情況下，進行系統板和7種處理器模式堆棧初始化。
框圖略
B卷答案
***[JimiSoft:UnregisteredSoftwareONLYConvertPartOfFile!ReadHelpToKnowHowToRegister.]***