也讓他們知道什么是對的什么是錯的，對于孩子電腦上網打游戲我們應嚴防死守堅決杜絕，雖然有時寫不好但我覺得有進步了，年秋季七年級上學期家長會家長代表發言稿，初中階段的孩子具有封鎖性的特點。
家長會家長發言稿123
家長會發言稿
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好！
我是柳坤的家長。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！首先請允許我代表各位家長朋友，向關心和教育我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！我也是一名教育工作者，但是在孩子的家庭教育方面，我也沒有什么特別好的方法，就一些不太成熟的想法和做法跟各位家長交流探討一下：
1、多和孩子交流一下，少一些說教。進入中學孩子們在學校的時間更長了，而在家里單的時間越少了，和孩子交流的機會也少了。但是無論中午、下午，還是晚上放學。即使時間很短，但我們都要和孩子談一談，交流一下學習生活等方面的事。
2、給孩子創造一個良好的學習環境，無論中午，還是晚上放學，孩子或多或少都會有作業做的，這段時間我們最好不要看電視，也不要讓孩子看電視。干一干簡單家務就最好了。盡量給孩子創造一個安靜的學習環境。
3、進入初中，孩子就進入了青春萌動期，再加上環境的變化，他們的想法就更多了，所以我們應該多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他們快些把手頭的學習任務完成了再去玩。一到周末我的孩子就會到體育場去玩，但是他會按時起床有計劃的先把作業完成的。.這
樣不但培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。也讓他們知道什么是對的、什么是錯的。學習和玩哪輕哪重。孩子犯了錯的時候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。同時我們要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。
4、關于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是星期一至星期五不讓他看電視，電腦也只讓他查看學習資料用。周末適當的看一下，但不讓他看電視劇。看電視劇孩子會成癮的。多鼓勵孩子多看一些知識性的電視節目，從中可以學到知識，從娛樂中受益。對于孩子電腦上網，打游戲，我們應嚴防死守，堅決杜絕。
5、我們應該多和老師聯系溝通，交流一下孩子在學校的學習生活等情況，一方面可以進一步了解孩子；另一方面可以更好的配合老師開展工作。
最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
2016年小學生家長會家長發言稿
家長會家長發言稿
南關小學三年級六班梁一航家長
尊敬的老師、各位家長，大家上午好：
我是梁一航的家長，首先，非常感謝各位老師對梁一航以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；也非常高興老師給我這樣一個機會，能夠和大家一塊探討關于孩子的教育問題，這個問題一直是咱們家長很重視的問題，也是最令人頭痛的問題。關于孩子的教育問題每個家長都有自己不同的看法，下面我就和大家探討一下對孩子教育問題的看法。
梁一航語文成績一直不錯，我想了想是因為孩子是在上小學之前每天晚上睡覺前都給他讀個故事，再問問他故事是說的什么事，他對故事的想法.上一年級后他已經自己可以看故事書了，我就給他買了許多故事書讓他自己讀書，不認識的字讓他自己去查字典，慢慢的他的閱讀能力和理解能力增強了，他現在已經養成閱讀的習慣，有時上廁所還捧著書看。我在這里給大家推薦幾本孩子愛看的書，如：鄭淵潔寫得《舒克貝塔歷險記》《皮皮魯》《大灰狼洛克》還有最近流行的《查理九世》，我建議家長不要一次給孩子買太多故事書，一次買上一兩本書，鼓勵孩子將故事書多看幾遍，因為現在孩子的詞匯量還有限，只讀一遍可能不能完全理解故事的意思，一些好的句子孩子也不一定能記祝讓他多讀幾遍每一遍孩子都從書中有新的發行，這樣讀書孩子會越讀越愛讀，越讀越想讀，漸漸養成了喜歡讀書的好習慣。
我再談談寫作文的問題，我給孩子買了很多作文書，他不是很喜歡看，剛上三年級時他根本不知道怎么寫作文，有時急的直哭，我就讓他讀作文書，讀多了有些好句子他在寫作文時就會用了，慢慢的也就會寫了，至少能根據題目要求能寫出一二百字的作文了。雖然有時寫不好，但我覺得有進步了。
還有就是讓孩子養成自己學習的習慣，孩子做作業時別陪著他，不會的問題放到最后一塊問，這樣他會養成獨立學習的好習慣。
現在的孩子都喜歡看電視、玩電腦，梁一航也是一樣，我每天規定他看電視的時間不超過半小時，他基本上能做到，這一點我很高興，這樣剩下的時間他基本上就看看書玩玩玩具，我覺得家長在孩子看電視玩電腦的問題上應該嚴格控制，孩子畢竟年齡小自制能力差，需要家長監督。
讓孩子知道對與錯，從小要讓孩子知道那些事情該做，那些事情不能做，要通過身邊發生的小事情告訴孩子對錯。平時多夸夸孩子鼓勵孩子，增強孩子的自信心，即使有時孩子考不好，也應該鼓勵孩子告訴他爸爸媽媽相信他下次能進步，這樣孩子學習沒有壓力。平時多和孩子溝通，當孩子說起學校發生的事情，不要打斷他，給孩子說話的機會，聽聽他的想法，這樣孩子會愿意和你交流把你當成朋友什么事情都想給你說說。只有這樣才能知道孩子的動向。
孩子現在這個階段主要是培養他的生活和學習的好習慣。這需要家長和老師的共同努力。以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。再次感謝老師對孩子的辛勤培養和教育，我代表所有家長對您說聲謝謝!
謝謝老師謝謝大家
2016年秋季七年級上學期家長會家長代表發言稿
2016年秋季七年級上學期家長會家長代表發言稿
尊敬的班主任老師，各位家長，大家好!
我是------的家長，首先，非常感謝校方、感謝班主任----老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，704班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了很大的進步。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在704班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。一是對孩子要理性定位
作為家長，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢？初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。
在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。
２、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末在家休息的時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導。
總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難埃
三是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
在周末期間，尤其是孩子做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。
4、要正確看待孩子的考試成績
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習不太扎實？找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝金鳳凰學校的各位領導和老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！