爸爸媽媽們請與孩子一同成長，我們現在已經學到識字和課文家長可以讓孩子在預習時拼讀生字，下學期我們還是用班費定做看如何把班級弄得更漂亮，而二類字的學習還要包括會拼讀會筆順會認基本筆畫。
一(2)家長會發言稿
爸爸媽媽們，請與孩子一同成長
————家長如何幫助孩子學好語文
各位家長朋友：
大家好！感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長學校。首先，我想對前半期的工作及孩子們的表現做個總結。
第一說說前半期的拼音教學，前半期的拼音教學給我的感覺是學生總說自己幼兒園就學了，張著嘴就會念，可真的到了要去具體拼讀的時候，一部分學生就讀不來了。而且雖然在讀課文的時候強調平翹舌的發音，但是一回答問題的時候還有很多學生一口的凱普，這是讓我最頭疼的地方。現在感覺拼音還需加強的學生有：。我看了一下，所有的學生都會默寫聲母韻母和整體認讀音節，以上家長從什么地方加強，從拼讀能力。我們現在已經學到識字和課文，家長可以讓孩子在預習時拼讀生字。用手蒙著生字讓他拼課文，讀多了自然就會了，一兩個星期就會有效果。
第二是給孩子們獎勵的蘋果。家長們也看到了，后面的蘋果樹都做了，蘋果也結了不少，但總感覺東倒西歪的，之前我覺得家長和孩子一起做比較好，可以鼓勵孩子們去爭齲目前為止，我們班還有楊學文同學的蘋果樹沒有做。下學期我們還是用班費定做，看如何把班級弄得更漂亮。經過上半期的學習，孩子們蘋果樹蘋果的數量如上（幻燈片）。前十五名的同學有：。蘋果較少的同學有：。發放蘋果是從以下幾點來做：1、聽寫每次100分一個小蘋果。2、組比賽，家長們看黑板。3、上課回答問題，獎勵小星星，用兩個小星星換一個大蘋果。4、為班級爭光的一個或兩個蘋果。
第三是圖書角，我們的家長委員會買的圖書架很漂亮，圖書角的書孩子們拿來了很多。一般我要求是早讀之前進行閱讀，一部分孩子做的很好，但還有一部分孩子來就上早讀了，根本沒有讀到什么書。而且現在我們上課的時間又緊，我后面的講故事都只有在社團課才講了。所以這一塊請家長們要在家中去做，每天晚上睡覺之前讓孩子講一個或兩個故事。請家長相信我，這個時間看起來少，但絕對對你們的孩子有很大的影響。
接下來的時間我們就要學習寫字和識字了，寫字和識字是一二年級教學的重點，新課程非常重視孩子的識字量，識字量大了，就能拓寬他的閱讀面，所以本冊教材實行認寫分開，多認少寫，要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。一學期400個字的識字量確實比較大，如果不是已經有一定的基礎，光
靠學校里的時間讓孩子認，孩子很容易忘，所以家長同時要在家中把好孩子的識字關，我們今天已經上了一個單元，為之前的拼音教學花費的時間較多，接下來要做的教師運動會有可能要放一個星期的假，所以我們只有大概六個星期了，而現在我們還有5個單元，基本上每天一課。這一課的內容包括：讀課文、認識一類字、會寫二類字。而二類字的學習還要包括：會拼讀、會筆順、會認基本筆畫。再過一段時間，還要會認偏旁、會組詞。還有家庭作業的完成。所以很多人就說，一年級好教，其實不然，如果說光會讀那太簡單了。這么多事每天兩節語文課做得完嗎？答案是：做不完。因此，我需要家長的幫助。漢字基本筆畫和筆順，認偏旁課堂練習我來教。家長們要做好三點：
1、
2、
3、每天預習新課文。怎么做？首先讀課文3-5遍。接下來給生字注音。每天練字。不要丟給孩子，和孩子一起練。比賽呀都可以。一二年級是積累字詞的好時間。所以要做到每天晚上都聽寫。只有
三個或者四個詞，這個不難。別小看這幾個詞，一學期下來孩子們
可以會寫100多個。
除上述講的外，我還有一點建議：1、我希望一年級上半期所有的家長能陪著孩子學習，當然如果已經具備了一定學習能力的孩子除外。所以我不建議孩子第一個學期進補習班。補習班很多時候因為孩子太多無法顧及，他是比不上家長的陪同的。為什么我們班有孩子上補習班感覺更惱火，你讓聽寫的都不會，只寫了字帖，課堂練習我又在學校做了，拿到補習班就是浪費錢。象我的語文作業，補習班老師可能只看字帖寫了沒，不會陪著你的孩子讀書，更不會管他會不會聽寫。所以，這一個星期，一有時間我就叫不會寫的孩子到辦公室。會寫了才能做別的。尊敬的各位家長，以上我談的一些建議，有不當之處還請批評指正，老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了我們的孩子。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都會尚田鎮校的大家庭里快樂、健康地成長。
一(2)家長會發言稿
一（2）班家長會發言稿
班主任：李美玉
尊敬的各位家長朋友：
大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會。這次家長會主要是有關加強學生的安全教育，剛才校長已經講得很詳細，我不再重復，也希望家長重視孩子的安全教育。在此，我想結合本班的實際情況講幾句。這班孩子，雖然從幼兒園走進小學一年級只有短短幾個星期，但都已經適應小學的學習和生活，每一位孩子都是那么活潑可愛，都能聽從老師的教導，遵守學校的紀律，學習認真，所以我很有信心教好這班學生，但還需要家長的積極配合。因為老師是孩子成長的引路人，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展，成為有用之才。在此，我想對家長提幾點建議和要求。
第一、建議家長開通校迅通，因為開通校迅通可以方便家校溝通，如：學校有什么通知、老師布置什么作業、你孩子單元檢測得了多少分，可以通過校迅通發給你，讓你更了解孩子在校的學習和生活情況。有很多家長已經開通了，但還有個別沒有開通，沒開通的建議你開通。第二、請家長對孩子的學習做好輔導。
因為你的孩子現在已經是小學一年級學生了，小學階段的學習是一生開始學習的基礎，是人生學習的奠基石。為了你的孩子能打好扎實的基礎，希望你每天能在百忙之中抽出時間對孩子做好以下輔導工作：數學知識可能比較簡單，因為內容是20以內的加減法，有的孩子在幼兒園時已經算得又快又準確了，但也有個別學生連1—10這10個數字還未會認，所以這樣的孩子很需要家長配合老師加強輔導。語文方面：漢語拼音是學習語文的基礎，如果拼音過關，以后孩子的識字能力就非常強，因為現在的課本每篇課文全部有注音，如果孩子的拼音熟練，不用老師教，就會流利地把課文讀出來。要想拼音過關，
一定要多讀多默，所以每晚家長要要求孩子把當天學的內容反復多讀幾次，讀的時候，一定要讓孩子做到口到、眼到、心到，養成好的學習習慣，讀完后再默寫。另外，非常多謝家長的配合，我要求給學生買一些學習資料，家長也很合作，很快買齊，這些資料里有幾份是檢測卷，我就收起來，用來檢測的，剩下幾份，有時在學校做，有時我布置學生回家做，但因為學生現在識字還不多，不會讀題目，希望你要讀一題讓他做一題，做完后批改，簽上名并寫上日期，好讓老師檢查督促。
第三、請家長按時接送。
學校早上7時30分開始課前早讀，請家長最好在7時20分左右送孩子回校，如果是輪到你的孩子值日那天，就比平時早15分鐘，培養孩子的責任感和工作能力，早上11時放學，下午1時30分上課，4時15分放學，如果你有特殊情況末能按時來接，請你打電話告知老師，有時我接不到電話，也請你教會孩子轉回學校門衛室等，或到辦公室找老師，有時有的學生因為特別問題，放學后留下來，你沒見到孩子出來，請到教室找，問清原因，這樣比較安全。
第四、要重視孩子的思想教育和行為習慣教育。
每天除了督促孩子學習外，還要舍得花時間與孩子溝通，問問他一天的學習、生活情況，今天學會了什么，有什么開心或不開心的事，這樣你就了解他的思想動向，及時表揚，或糾正他的錯誤做法，或向老師匯報，共同想辦法教育。總之，對孩子的教育不是一朝一夕的事，要持之以恒，還要耐心、細心，你今天的付出，就是明天的收獲。以上是我個人的看法，如有不當之處，請家長朋友多多指教和提出寶貴的意見。
再次感謝大家的光臨，祝福大家一切安好，并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來越優秀。
2016年9月30日
2016高一(二、三)家長會班主任發言稿
高一（二，三）家長會班主任發言稿尊敬的各位家長：
大家好！首先我謹代表我們高一（x）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由60名同學組成，他們大部分來自縣不同的鄉鎮，有小部分是來自外地的同學。我們班所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點成績來。經過這兩個多月的努力，我們高一（x）班在常規與學習方面都走在了年級的前列，我們高一（x）班是一個有著良好的班風學風的一個班級，班里有著一批上進心強，學習勤奮刻苦的同學。如xx、xx、xx、xx等同學就是典型的例子，他們在這次剛剛結束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。
在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。
一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀；晚上5:30前進入教室自習，良好生活習慣衛生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一個多月時的努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。
2、既要全面抓，又要重點抓。
一個班級60人，就每一個學生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。
3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。
充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現班級人人都在進步，對于差生優生一視同仁，因材施教!
4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。
在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為做出公正的評價提
供豐富的資料；了解學生的性格、態度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。
3．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說：
給我時間，給我機會，我會證明我帶的班級是最優秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長！