三年級家長會數學老師發言稿，比如王夢真姜蕾楊偉麗等同學，對三年級的學生來說確實有一定的困難，數學不是記憶性為主的學科而是思考性為主的學科發現問題，首先講講上學期期末考試情況本班總人數人。
三年級家長會數學老師發言稿[1]
三年級家長會數學老師發言稿
各位家長：
下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。下面就三年級以來你們孩子在校情況向大家做個匯報：
首先講講上學期期末考試情況，本班總人數38人。得A的有37人。得B的有1人，得C沒有，全部及格。下面我們一起看一看上周的抽測情況。雖然名次很理想，但是看完孩子們的成績我覺得無論是老師還是家長都應該好好反省，盡管有的同學進步了，但是有個別非常優秀的孩子竟然下降的如此厲害。比如：王夢真、姜蕾、楊偉麗等同學。這次考試題量太大，很多孩子做完語文和英語就沒有充足的時間去做數學了，但是也反映一點，我們的孩子做題的速度有待提高。本次考試我分析了，絕大多數學生把分失在應用題上，對很多的應用題不夠理解。也有很多同學竟然在做計算題的時候也失分。針對如何提高孩子的計算能力，我想請教一下大家。其他班有的家長抱怨孩子的作業多，不知道我們班有沒有，作為一個老師我們也不愿意讓孩子及早的就背負那么重的包袱，但是，我們的孩子不僅要和全鄉鎮的孩子比還要和全縣，全市，全省乃至全國的人比，這不得不讓人生畏，如果大家有什么好的辦法盡管說出來和大家分享。下面給大家三分鐘時間討論一下，該如何給孩子布置家庭作業。
另外我認為腳踏實地的學好數學很重要，他和其他科目不一樣，但就計算題來說吧，幼兒園的時候學習分成和組成，是為了一年的10以內的加減，10你內的加減是為了后來2年級學習的20你內加減打基礎，現在我們學習的三位數的減價，進位或者退位的要用到20以內加減，不進位或不退位的我們要用到10以內的加減，數學的每個環節環環相扣，這就要求家長和學生一定好跟上趟。
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有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣。對三年級的學生來說確實有一定的困難。
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。
在這里我主要說說如何學好數學
一、學好數學的五個習慣
1．專心聽講的習慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。比如班上的張一鳴、梁茂林、姜蕾、李炎輝、劉嘉新、楊偉麗等同學。
2．善于求異和質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，2
提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。這一點我們班做得較好的同學有：劉浩宇、張懷遠、王克、高雨、吳毅新等同學。這些孩子善于動腦，喜歡問“為什么”我非常喜歡他們身上的那股鉆勁和學習的干勁。
3．培養學生認真讀題習慣
我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。平時在校寫作業時，我都要求學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。在平時學習中，有的同學拿著黃岡問我這題怎么做，我慣用的辦法是，把題讀一遍給我聽，孩子讀上一兩遍自己都笑了。（我想部分家長可能也遇到過這樣的事情，一道題目一開始做錯了，然后你幫他讀一遍之后，他又會做了，這說明他當時的時候讀題不仔細，不認真。）
4、培養自覺訂正錯題的習慣。
據我分析，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿第一單元來說吧，很多題人家是問有多高，很多孩子竟然寫成重量單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。
5．嚴格認真，一絲不茍的習慣。
起碼要做到書寫工整、格式規范，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習
一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。在書寫方面做的比較好的有：李偉、張懷遠、王夢真、張首奇、薛士鈺、王克、李敏、劉開源、蔡冰、楊趙寧、杜蓓華、等同學。書寫差得同學有：梁茂林、張一鳴、劉子豪、李炎輝、周榮慶、耿文豪、劉嘉欣等同學。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。