南關(guān)小學(xué)三年級班家長座談會發(fā)言材料，既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出到二年級結(jié)束孩子的閱讀量為萬字，如果您的孩子做十題答對三題與其責(zé)罵你這么笨才會三題。
三年級3班家長會發(fā)言材料
南關(guān)小學(xué)三年級（3）班家長座談會發(fā)言材料
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這是大家對我們學(xué)校的信任,也是對我們老師工作的支持，尤其是對我這個班主任工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才。作為班主任，教育孩子們健康成長、全面發(fā)展是我義不容辭的責(zé)任，但同時我也希望能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
召開這次家長會的目的,是想讓家長及時了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。
時間過得真快，一晃半學(xué)期過去了。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各任課老師的齊心協(xié)力下，我們圓滿地完成了前半學(xué)學(xué)期的各項任務(wù)。下面我把我們這半學(xué)期來所做的工作及孩子們在校的學(xué)習(xí)、生活狀況向在座的各位家長作一個簡單的匯報。
一、本班基本情況：
本班有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。通校生6人，住校生36人。我們學(xué)校是新成立的，這個班級也是新成立的班級，全部是新生。學(xué)生大部分來自縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有些來自偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，學(xué)生的成績參差不齊，生活習(xí)慣也存在很大差異，因此管教起來比較困難。不過，在老師和同學(xué)們的共同努力下，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們還是養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二、班級管理指導(dǎo)思想
在班級管理中我的工作思想是：以人為本，德育為首，全面發(fā)展。學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。每個同學(xué)不可能都考入重點大學(xué)，但不論將來處境如何，每個人都要在社會上生存、發(fā)展，要融入社會、要成就事業(yè)，品德修養(yǎng)至關(guān)重要，一個道德低下的人，他所掌握的知識越多，對社會的危害就越大。從這一角度講學(xué)做人比做學(xué)問更重要。為此，在工作中，我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。
三、談習(xí)慣。
1、我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早讀井然有序，
不少值周老師都反映不錯，這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律相對比較自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué)，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢？
2、我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣也開展了一系列的活動并且量化評比，我們班成績都不錯，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，
推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
四、談教學(xué)
進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生
們來獵齲而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。不僅是南關(guān)小學(xué)，其他城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我倡議孩子們拿課外書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字
和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，有的干脆不交作業(yè)。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了，特別需要家長的配合。有的學(xué)生做作業(yè)特別的慢，建議讓家長每天檢查并簽名，看好孩子做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
五、談本職工作
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本職工作吧！
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與
呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
六、前半學(xué)期工作回顧：
1、所做的工作
（1）重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。
①制定班級管理制度，開辟三個專欄，培養(yǎng)習(xí)慣，樹立自信。②注重改變學(xué)生的不良習(xí)慣，如購買零食、邊走邊吃、說臟話、粗話、打架斗毆、不講究衛(wèi)生等。
教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”美國心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見，因為習(xí)慣就是一種自動化的行為，潛意識表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣，長大了，就是習(xí)慣左右他的人生。
俄羅斯教育家烏申斯基說：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償還的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折騰人。使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。
（2）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間。
①學(xué)風(fēng)：勤奮比聰明更重要。
②讓學(xué)生盡快適應(yīng)寄宿制生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生認(rèn)識到，課程增加、學(xué)習(xí)難度加大，這是正常現(xiàn)象。
③逐步擺脫對老師的依賴，自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。
（3）增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。
（4）強(qiáng)化安全教育，關(guān)注學(xué)生健康。
①宣傳有關(guān)飲食、用水、用電、活動、取暖等安全常識，讓學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識。
②落實安全制度。
（5）培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，拓展知識面。
2、學(xué)生已養(yǎng)成的習(xí)慣：
（1）講究文明禮儀，見了老師、家長都知道問好了，說話文明了，不再想以前那樣野蠻、追逐打鬧了，課外活動自己能按秩序進(jìn)行了。
（2）養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，由學(xué)習(xí)小組長檢查、匯報，早餐前的早讀，晚自習(xí)前的晚讀，大多數(shù)學(xué)生都自覺投入且養(yǎng)成了新課預(yù)習(xí)、舊課復(fù)習(xí)的習(xí)慣。在本次考試中，客觀的講，學(xué)生均取得了不錯的成績，在各科學(xué)習(xí)、能力上都取得了很大的進(jìn)步。
（3）養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，每天在小組長的帶領(lǐng)下，和生活委員、班長的監(jiān)督下，按時清掃區(qū)域、教室衛(wèi)生，雖然力氣小，拿不動大掃帚和拖把，但他們還是合作完成，不讓寬敞干凈的教室留一點垃圾。早間能按時起床，晚間能按時休息。起床后，都能自覺洗漱、整衣、帶領(lǐng)巾、校牌。到餐廳用餐時，有專任班干部負(fù)責(zé)配合老師領(lǐng)娶分發(fā)飯菜，餐后由各小組長監(jiān)督，把垃圾丟在指定地方，折疊小凳，擦凈餐桌，洗凈餐具，放回宿舍，回教室上課。生病的同學(xué)也學(xué)會自己吃藥了。
（4）在學(xué)校舉行的各項活動中，也取得了較好的成績。疊被子比賽中，我班幾位同學(xué)分獲一、二、三等獎；藝術(shù)展評中，我班三位同學(xué)的書法作品被選中在樓道中展覽；半數(shù)學(xué)生分別參加了各類興趣小組。
班級發(fā)展到現(xiàn)在，我認(rèn)為仍存在諸多的問題還時時制約著咱們班成績的大幅度提高。這些表現(xiàn)是；
1、現(xiàn)在我們班級還存在一些不好的現(xiàn)象，比如：有的同學(xué)上課，尤其是自習(xí)空節(jié)時間說話，做小動作，致使學(xué)習(xí)時間耽誤，考試成績不理想；個別學(xué)生不服從課任教師的教育和管理，自以為是，學(xué)習(xí)態(tài)度非常散漫。部分學(xué)生回家不完成作業(yè)，在家充當(dāng)寶貝疙瘩，常與家長發(fā)生矛盾，還打電話讓老師判案。
2、有的同學(xué)喜歡攻擊別人，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾沖突，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，不愿意承擔(dān)責(zé)任。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏堅強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)上有自己的理想但是不能落實到實際的行動中，多數(shù)學(xué)生憑自己的興趣學(xué)習(xí)，缺乏克服困難的決心和勇氣，不能吃苦，自然不會有好的成績。
4、個別學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣不好，脖子臟、腳臭、上床不脫鞋、紅領(lǐng)巾破舊、校服穿一下午就滿身污垢，不管不顧自己的衣冠，望家長在回家后培養(yǎng)孩子整衣整容的習(xí)慣。
5、家長探視學(xué)生太頻繁，嚴(yán)重擾亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序。家長站在教室門前，學(xué)生注意力不集中。若要送東西，請送到門房后打電話讓學(xué)生自己去取；學(xué)生有病老師會讓學(xué)生或老師通知；有特殊事必
須經(jīng)班主任同意方可進(jìn)校。接送學(xué)生秩序混亂，家長安全意識淡薄，不負(fù)責(zé)任，任由學(xué)生在馬路上亂轉(zhuǎn)，隨意托人接送。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作。要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。由于南關(guān)小學(xué)是寄宿制學(xué)校，學(xué)生還不太習(xí)慣我校的管理制度，特別是不太適應(yīng)寄宿制生活；再者，老師與學(xué)生同學(xué)之間都有一個磨合的過程，給我們的班級管理和教學(xué)也帶來一些障礙，于是我們召開這次家長座談會，希望家長們提出寶貴意見和建議，為我們今后的工作指點迷津。
......
在此，我謹(jǐn)提醒家長們在家庭教育中要注重以下問題：
1.了解學(xué)生的實際情況，調(diào)整自己對孩子的期望值，為孩子的心理解壓。
①及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)真實情況，不能讓學(xué)生有欺騙家長的行為。②不要對孩子提出超過其能力要求的目標(biāo)。③要把學(xué)生放在群體中對比。
2.注意雙休日學(xué)生的管理。
①妥善安排時間，認(rèn)真督促他們完成作業(yè)。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了，那多半是假話，語文、數(shù)學(xué)、外語每科都有家庭作業(yè)。②限制學(xué)生看電視、玩游戲的時間。③加強(qiáng)學(xué)生管理，盡量減少學(xué)生長時間外出和單獨外出。
3.及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣，將其扼殺在萌芽狀態(tài)中。
①花錢大手大腳②著意梳妝打扮③經(jīng)常給同一位同學(xué)通電話等。
4.讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
①節(jié)制學(xué)生的零花錢②少吃甚至不吃零食③不隨意在商店賒帳。
5.參加適當(dāng)?shù)膭趧渝憻挘囵B(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。
①學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神②不知道勞動成果的來之不易③不要過分溺愛學(xué)生
6.教育學(xué)生遠(yuǎn)離喝酒、賭博等不良嗜好。
①家長不在家中設(shè)酒嘗賭常②不慫恿學(xué)生參與喝酒、賭博活動。
7.不準(zhǔn)學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4等娛樂工具。
①會讓學(xué)生沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲。②防止黃色、淫穢網(wǎng)站侵害學(xué)生的身心健康。
8.注意交通安全。
①家長不酒后駕車。②不準(zhǔn)學(xué)生駕駛機(jī)動車輛。
9.家校聯(lián)合，形成教育合力。
①多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說，這樣會不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系。
②對學(xué)生的錯誤不要袒護(hù)，老師與家長的出發(fā)點是一樣的，都是為了教育孩子，即使學(xué)生犯下大錯，需要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任時，也是如此。
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大
家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基矗最后，在這里我謹(jǐn)代表三年級2班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
三年級2班家長會發(fā)言材料
三年級（2）家長會發(fā)言稿
敬愛的各位家長朋友：
你們好！我是三年級二級的班主任，我叫。。。。。，我的電話是。。。。。。。。，首先，請允許我代表三（2）班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。
一、教師情況
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文；數(shù)學(xué)老師是褚老師；英語老師是劉老師。這些老師都是很優(yōu)秀的老師，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級（2）班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
（二、老師總結(jié)期中考試情況）
總體情況：90分以上：13人80—89：14人70—79：18人60—69：4人
60分以下：14人
平均分：73分
考試情況分析：
1．基礎(chǔ)題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握，進(jìn)行了重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。
2．課外閱讀題比較簡單，但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題。
3．作文比較簡單，是已經(jīng)練習(xí)過了的題，除了一個同學(xué)沒有看清題目，寫了小花貓，和另一個同學(xué)沒有做之外，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差。
暴露出的問題：
1．基礎(chǔ)不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。
2．第一次沒有人提醒，沒有人念題，自己讀題不細(xì)心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。
3．從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。
解決的辦法：
1．繼續(xù)堅持每課過關(guān)，聽寫生字詞語。
2．背書情況監(jiān)督，按要求背誦，反復(fù)背。
3．爭取每學(xué)完一個單元進(jìn)行考試。
4．多閱讀，多練筆，提高寫作能力。
5、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求
根據(jù)這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。
作業(yè)：
1．每天根據(jù)教師布置的作業(yè)，認(rèn)真檢查并簽字。
2．預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上，把課文讀通；畫出生字詞語，多讀幾遍，自學(xué)一些生字，給生字組詞；查字典，把課文中的多音字寫上（周芷怡、何奕、李恬等），最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。
3．聽寫：批改，并及時更正。
4．背書：鞏固學(xué)習(xí)；積累語言；培養(yǎng)語感；增強(qiáng)記憶力。在校時間有限。希望家長監(jiān)督背書情況，按要求背誦，還要反復(fù)背。
5．小練筆：（寫日記）讓孩子自由寫，寫自己想說的話，寫真實的想法。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內(nèi)容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結(jié)構(gòu)完整，語句通順，表達(dá)意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的積極性，也不利于他的進(jìn)步。
課外：
1．課外閱讀
有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。
我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。”我國當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。
那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)
為應(yīng)從以下幾個方面著手。
（1）培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。
（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。
（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。
（二）關(guān)于寫作：
這是我要重點講的第二點。小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。
希望家長能幫忙配合做到：
1.保護(hù)孩子寫作的積極性，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候?qū)憽?/p>
2.監(jiān)督孩子寫真實的事情，寫真實的想法，這是最重要的。不僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人，要讓他做一個真誠的人。
3.經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)
活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記。
4.多教他修改作文。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。
5.作文或?qū)W習(xí)實在有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)、請家教、報學(xué)習(xí)班，把知識補(bǔ)上。
三生活小細(xì)節(jié)
1、控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
2.不帶零食、玩具以及刀具等到學(xué)校（可以帶牛奶、水果等東西）。
3.相信孩子，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機(jī)會。
4、要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是
自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。
5、要注意學(xué)生書包內(nèi)的東西。有些東西不是你孩子的要及時問清，發(fā)現(xiàn)孩子一些零食或三無食品的包裝袋要細(xì)問，因為牽扯錢的問題。
6、多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。更不要在孩子面前埋怨老師，這在孩子心里有一種對澤老師的不配合行為，導(dǎo)致這科成績下降。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。
三結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。