那么我們當前存在的問題有哪些呢，追其原因不外乎畏難情緒嚴重自己的意志力較為薄弱，四保持良好心態心系一處持之以恒，不管是在校期間節假日和雙休日，元善中學八年級前名優秀學生座談會發言稿。
優秀生座談會發言稿[1].
八年級優生座談會發言稿
大家好！今天我們在這里召開初三優生座談會，把我們年級前60名的同學請到一起作一次面對面的交流。首先，我要代表學校祝賀在座的60位同學，因為你們曾經的努力讓自己成為了班級的乃至年級的佼佼者，使今天能夠坐到這里來開這個優生座談會，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠記住成績只能說明過去的努力，我們現在的領先也只是在我們的年級、我們的年級這個小小的領域里，而我們在初中的目標是中考，所以我們中考的成績如何,一定將取決于我們從今天之后開始的努力！我們的中考也不只是在我們中學里的競爭，它是鄄城縣所有初三同學之間的競爭，這就要求我們要放眼全縣，“眼望高山，腳踏實地”！
現在我們馬上就要步入備戰中考的快車道，要提速，上高
速，升入初三就意味著選擇了吃苦，選擇了拼搏，起早貪黑是家常便飯，受苦受累是理所當然。初三生活是最苦最累的一年，也是收獲最多的一年，時間緊，任務重，吃住得在校，天天得加班，周周得檢測，月月得考試，平時的學習材料和訓練題至少兩套，到后期資料堆積如山，模擬考試接二連三，面對這樣的生活你們準備好了嗎？初三課本借到手嗎？兩個月的暑假你們的學習是怎樣計劃的？你們的家長在這觀念時期做好配合的準備了嗎？
也許你們覺得一年的時間太緊，時間的長度一年！(實際計算一下9月1號開學到明年的6月8號離校，278天。減去寒假
校學習的時間大約168天）這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也許會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級的內容，只要抓住機遇，每個人的機會是平等的，每年的中考也都不乏通過最后一年的拼搏沖刺取得成功的先例！
那么，我們當前存在的問題有哪些呢？
第一、學科發展不均衡，偏科現象還很嚴重，偏科尤其表現在英語、數學和政治上。追其原因：1、對這些學科不敢興趣或對這些學科的老師不敢興趣。2、覺得基礎反正都差了，再怎么努力也沒用，干脆持放棄態度。對此，我想談談我自己的一些看法：首先，中考是一次全面的檢測，無論是語文、數學和外語，還是政治、歷史、物理、化學、地理、生物，它們都是中考的必考科目，誰也無法回避，所以任何一科的優劣都將決定你的中考的成��！跛著腳的人永遠跑不贏兩只腳健全的人！到如今如果還存在著不喜歡哪個老師，不喜歡哪門學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，但“弱者抱怨風向，強者則改變風向”，聰明的同學不會老是抱怨老師教的不好，而是不斷的調適自己去適應老師的教學！其次，對于英語學科，不少同學總覺得自己基礎太差，再怎么努力好像也沒什么作用，這種想法也是錯誤的。因為英語在中考中占據了120分，可以說它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學校。只要你想讀高中，英語都是你必須面對的一門學科，因為不論你將來學文科還是理科，英語都是你的必學科目，bǒ
所以早一點面對總比遲一點面對好，早一點努力來挑戰它一定比遲一點好！現在多學一點，多學好一點，以后學起來也要多輕松一點。
第二、學習一曝十寒，時冷時熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴重2、自己的意志力較為薄弱。
第三、學習缺乏明確的目標，對自己的學習無熱情、無要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
第四、參照標準不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書、不想考學校的同學，讓自己的斗志也喪失殆荊
第五、也有一些同學學習很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰，但無成效或成效不大。
對此，我真誠的給大家提一些建議：無數成功的經驗告訴我dài們，影響個人成功的因素第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。
一、認清我們當前學習的有利形勢，因勢利導，確立自我奮斗目標。
1、比起上屆初三，我們要幸運的多，每個班都配置了全新的多媒體，提前開設了微機課，我們更應該珍視這樣一個良好的學習環境。2、我們這屆的所有老師都是學校精心配制的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同，但他們都有著強烈的愛心與責任心，時刻關注著我們每一個同學的身體、學習和思想狀況，都是我們同學的良師和益友！3、學校領導也相當關注我們這屆同學的學習與發展，也正積極的構思促進教與學的一些相關措
施：如召開今天的優生會議，召開放假前家長會，這些都表明，學校是我們同學安心學習的堅強后盾，我們的同學在初三這場緊張而又艱苦的“戰役”中不是孤軍作戰的，你們的身邊還有我們的學校、老師和家長，他們將和你們一起努力！很多同學都會大有希望。因此，面對這樣一些有利的形勢，我們還有什么理由不努力呢？還有什么理由放棄呢？根據自己的實際，確立自己的奮斗目標，這才是聰明之舉０凡事預則立，不預則廢”，把進入一中實驗班（一中一榜）作為自己的目標！明確了目標，時刻想著自己的目標，我們才會有源源不斷的動力！
二、著眼于小事，永遠堅持認真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、
“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學沒有一個不是依靠刻苦、認真和拼搏精神的，所以，從一個單詞，一道數學題，一個元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的！天上飄來五個字，那就不是事。拿出“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一登，學到熄燈”的刻苦精神，沒有不成功的！
三、珍惜時間，改良學習方法。對此，請記�。簳r間是海棉里的水，
要擠才會有�！拔目埔x，理科要算，不讀不算等于白干”，在初三這最后一年里，最應養成多練、多問、多反思的好習慣！
四、保持良好心態，心系一處，持之以恒。不管以后每次考試怎么
樣，發現問題解決問題最重要。
說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學
習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，那就不僅是有害的，而且是非常危險的。我們學習的所有學科，都是要參加中
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考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，因此，要努力學好各門功課，要全面發展，要尊敬老師，尊重家長，團結同學，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別的學校就少上一個，別的學校多上一個我們就少上一個！我要特別告訴同學們的是：不要以為我們現在用的時間已經很多了，全縣所有的初三學生都在努力，都在加班加點。
說到堅持，實質上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個周的旺盛斗志估
xièdài
計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近１
綜上所述，我代表學校對在座同學提出以下具體要求：
1、根據自己的實際水平制定明確的升學目標，主動爭取家長、老師甚至是同學的監督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率，合理利用好課余時間狠抓自己的薄弱學科。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃，并且要持之以恒地堅持執行。(不管是在校期間、節假日和雙休日）
4、不要盲目延長學習時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，從現在開始上好每一節課、每一個自習。我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一生的遺憾，請各位同學務必抓住機遇，迎頭趕上！
五、最后，贈送大家幾句話：
1、眼望高山，腳踏實地。
2、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個！
3、狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。
4、只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
5、塵埃落定之前，一切皆有可能！
最后，我代表學校預祝在坐的全體同學都能在明年的中考中考上自己理想的高一級學校！謝謝！制定合理的學習計劃
凡事預則立，不預則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學習，簡直是荒唐。”教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異，重要的一
點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而后進學生大多是學到哪里算哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須制定自己的計劃。
科學預習
所謂科學預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上，積極探索新知識，發現疑問，以做到心中有數，為進行新一輪的學習而進行準備，預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環。預習使學生變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗�？梢�，只要抓住了預習，就抓住了提高的關鍵。
預習方法:1.要認真讀書。2.要認真思考。3.要虛心請教。4.要適當做些習題和實際操作。5.要認真做好筆記。一必須把九年級語數外理化五科的書借到手。二必須把第一學期的內容全部預習一遍。三必須要一套配套的練習資料。四開學后必須檢查預習和資料使用情況。五第一個周必須考試。六按成績必須組建一個50人的優秀生班。
元善中學八年級前130名優秀學生座談會發言稿
元善中學八年級前130名優秀學生座談會發言稿
首先祝賀大家作為年級優秀學生在這里開會，這是對我們刻苦學習、發奮學習、立志成才的一個鼓勵。同時我們也要感謝我們的老師，特別是我們的班主任。是他們的辛勤付出，耐心教育輔導，才使我們有此成績，我們要感謝他們。本來今天我們還想請幾位家長到校，我們也要感謝他們，是他們的辛苦工作，使我們有安穩的生活。所以我們要感謝父母的恩情。
接下來我要分析一下招生形勢。連中800，附中780，還有一些人去河源或龍川，那我們可以看出：我們在座的每一個同學都有沖擊連中或附中的能力，我們要發奮拼博。
同學們，不經過努力是不可能有成績的。有一個人經常出差，他經常買不到對號入座的車票，可是他總能找到座位。他的辦法很簡單，就是耐心地一節車廂、一節車廂地找。這個辦法聽起來似乎并不高明，但卻很管用。每次沒有座位，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐校瑥幕疖囀畮讉�車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進娶害怕失敗的人永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
于丹《莊子心得》中講了一個故事，曾經有一位老酋長，他以他的睿智跟他成長的經驗，預言很多事情都沒有差錯。有一個小伙子要和他較真。這個小伙子抓到一只小鳥，去問老酋長小鳥的命運是死是活。他想：老酋長若說死，他一放手，小鳥是活的；老酋長若說活，他就一使勁，小鳥就是死的。這一次一定要讓老酋長出錯。老酋長對他笑一笑，給了他一個答案：命運就在你的手中。本學期，學校整體教學成績的提高給在座的各位優秀學生增添了新的壓力，這意味著八年級的優秀同學要在我校整體成績提高的基礎上為自己確立更高的學習目標。當前的中考競爭非常激烈，連平縣高中學位尤其是重點高中學位十分緊張，同學們不能滿足已經取得的成績，而是要看清自己的競爭對手，將競爭對手擴大到所有連平縣的優秀學生。希望同學們能認真分析自己的學習情況，看清自己各科目的增長點和薄弱點，保持優勢，彌補缺陷；看清形勢，找準位置，明確方向；爭取取得更大進步。
同學們胸懷遠大的理想，以自信為帆，勤奮為槳，奮力抵達理想的彼岸。學習如逆水行舟，不進則退。大家要樹立危機意識，化壓力為動力，保持優勢，瞄準中考。希望同學們滿懷積極向上的心態，多和同學交流，多向老師請教，學會感恩父母，希望在座各位優秀同學發揮榜樣作用，帶領全級學生向著更高更遠的目標邁進。
最后，給同學們提幾點建議：
1、不能偏科，均衡發展，文理并重，重視薄弱科目，可以
2、養成良好的學習習慣，如：預習，上課做筆記，課后復習，多問、看課外書3、重視體育課
同學們：榜樣在前，夢想在心，命運在你的手中。
優秀生座談會發言稿
在三年的高中生活中，我收獲了科學知識、學習技能、處事方法、做人道理等許多讓我受益終生的事情，這三年的點點滴滴凝聚成了我人生的一大步。
在這里，我首先要感謝母校三年來為我們的付出。可以說**二中是我的第二個家，和藹可親的老師們是我的父母，團結友愛的同學們是我的兄弟姐妹。在二中生活了三年，離開校園之時，校園的一草一木仍然映在我的眼前。寬闊平坦的操場上，紅色的跑道記錄著我們奔跑跳躍的姿態；整潔明亮的教室里，現代化的教學設備讓我們更加方便的學習了文化知識。學校以一流的硬件設施使我們獲得了高質量的學習。同時，二中的領導們為我們的發展苦心經營。尤其是我們進入高三之后，領導更是操心了許多。每看到教學樓墻上貼的那激勵的標語，心中的信念就堅定了幾分；學校還不惜花費很多的資金請知名教師給我們開學科座談會，讓我們更加明確學習方法；更讓我們感動的是老師們利用休息時間為我們補課，學校卻沒收過一分錢。
其次，我還要感謝我的老師，感謝老師們對待我們如同朋友，又像父母。記得在我學習上遇到困難時，是老師心平氣和的與我一起分析原因，查補漏洞，是老師打動心扉的一句鼓勵使我再一次鼓起勇氣，重拾自信。在我們考出優異的成績時，老師更為我們感到高興。一心只為我們能夠考出好成績，老師們從未計較過個人的辛勞。不管我以后走到哪里都不會忘記老師對我的幫助。
當然，我還要感謝我的父母。不僅僅是高中這三年，18年來是他們不辭辛勞，甘于付出，一點一滴的養我育我。在我的高三生活中，他們更是千方百計的幫助我的學習�？赡芩麄儾荒茉谥R上幫助我，但營養的三餐，健腦的補品，整潔的床褥，暖暖的關懷都已為我擦亮了準備上高考戰場的利劍。心中對他們的感激不勝言語。
再說我自己，追求夢想的路不會是一帆風順的，我的學習過程同樣也是曲折的。令人頭疼的偏科、不穩定的發揮一直困擾著我，但我堅信班主任李老師說的一句話：上天是公平的，只要努力，就一定有收獲。所以，在學習上我不管遇到怎樣的困難，都沒有停止過前進的腳步，那一顆考上理想大學的堅定的心也從未動遙專心聽每一節課，細心寫每一份作業，認真做每一次總結，這樣的學習生活早已形成了習慣，日復一日的努力只為高考時考出理想的成績。
另外，我希望二中能培養出更多的尖子生，這需要師生共同的努力。我認為，相對于學校提供的客觀學習條件來說，學生對待學習的主觀想法更為重要。我希望學校能夠多與學生交流，了解學生心中真正的想法，找出最適合學生的教學方式。在開展教學活動之前，可以詢問學生的想法和建議，之后也應該聽聽學生們的評價和期望。我想這樣有助于師生齊心合力的為了共同的目標奮斗，會有事半功倍的效果。
最后，祝愿二中及其他學校的莘莘學子能夠登上更高的學府！