關愛留守兒童匯報材料

我們學校是一所鄉村小學，二百多人的學校98人是留守兒童，將近占了學�？側藬档囊话�。很多留守兒童由于缺少家庭的溫暖，缺少父母的愛，與同學難以溝通，有心事也不愿意與老師說，更甚至，有些留守兒童性格孤僻、脾氣暴躁。關愛留守兒童，做好留守兒童的教育工作，一直是我們學校的工作重點。我們堅持用我們的愛心和奉獻，著力營造溫馨的環境，著力與留守兒童心靈發生接觸，讓留守兒童與陽光同行。

今年，我們學校在做好留守兒童各項工作的基礎上，組織開展了“我給媽媽唱支歌”活動�；顒娱_展情況匯報如下：

一、留守兒童的過年情況調查

當新年的鞭炮聲還在耳邊縈繞時，伴著繽紛的煙花，我們迎來了新學期。同學們個個都帶著喜悅來到學校。開學了，那些留守兒童們的新年過的怎么樣?他們的爸爸媽媽回來和他們一起過年了嗎?通過調查得知，大多數留守兒童的家長沒能回家來過年，他們很想念自己的父母，很想和父母說說話，很想見父母一面。

二、“我給媽媽唱支歌”活動開展情況

在“留守兒童之家”的活動室里，我問同學們想不想和爸爸媽媽聯系一下，同學們都說“想”。我說，這次我們給媽媽唱支歌吧，你們可以通過電話也可以通過視頻給媽媽唱歌。同學們沉思片刻后，都表示同意。平時就愛唱歌的于露影同學撥通電話后，為媽媽唱了一首《世上只有媽媽好》，在動情的歌聲中，她和她媽媽哭了，我哭了，全班同學都哭了。過了一會兒，楊理想同學也撥通了電話，他唱了一首《只要媽媽露笑臉》，接著，于夢嬌演唱了《燭光里的媽媽》。六年級的徐奧迪同學撥通了他爸爸的'電話，他為爸爸唱了一首《好爸爸》……

同學們個個都唱的那么認真，思念之情在歌聲里流淌。這時候，于歆宇同學的QQ連接上了，她媽媽視頻畫面也傳過來了，于歆宇激動地喊了聲“媽媽”。她在視頻前為媽媽唱了首張含韻《媽媽我愛你》，同學們也跟著唱起來。

三、幾點反思

1、這次活動的開展，拉近了孩子與家長的聯系。

2、留守兒童需要關愛，作為教師，我們要在生活上、學習上、心靈上等給予留守兒童更多的關愛。

3、“父母打工不在家，學校是我家”不能只寫在紙上貼在墻上，要落實在行動上，讓留守兒童感到家的溫暖。

4、通過活動的開展，以及孩子與家長的交談發現孩子們都很懂事。我想，之所以有些孩子性格孤僻、脾氣暴躁，那是因為缺少愛。

在今后的工作中，我們會開展更多更加豐富多彩的活動，切實做好關愛留守兒童工作，使他們健康茁壯地成長。

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