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校園語言文字規范化的廣播稿
一個國家的語言文字都是文化的沉淀，都是文化精神的支撐，要學會規范用字。下面是百分網小編為你整理的語言文字的廣播稿內容，歡迎參考閱讀。
語言文字的廣播稿篇一
同學們，每年九月份的第三周是“普通話推廣周”，今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。本屆宣傳周的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。
我國為什么要花大力氣推廣普通話呢?那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢?那就是要說好普通話。
我們應該正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。大人們都說：“普及普通話，從孩子抓起。”我們就說：“說普通話，從我做起。”其實，也不一定非要喊口號，畢竟實際行動才是最重要的。那么，怎么才能切切實實地做到推廣普通話呢?
我認為我們應該在日常生活中多用普通話進行交流。很多同學在家里，不說和爸爸媽媽吧，就是和爺爺奶奶外公外婆說話的時候一般都用方言。我們不是說方言不好，不是要杜絕方言，因為方言讓人們更有親切感。但是如果不是和親戚朋友，而是在社會生活——就是和老師同學都用方言交流就不太妥當了。這一點老師也應該引起重視。
其實呢有的同學說方言只是開開玩笑，那也無可厚非。但是有些同學卻一直說方言，這樣一來，上課的時候他的發言再精彩大家都會不理解，日常的交流恐怕也會有障礙。我當然是希望大家都說普通話。國家開展這個普通話推廣周就是希望大家多了解祖國的語言文字，是為了保護我們祖國的無形資產——漢語。說普通話，寫規范字，這是你愛國的體現啊!
普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
甲：在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。
同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的`精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北!
語言文字的廣播稿篇二
老師、同學們：
大家好!
當每一個醉人的金秋如約而至的時候，我們也會迎來另一個特殊節日：“全國推廣普通話宣傳周”。今年的9月13日至19日，這是全國推廣普通話宣傳周。本次活動的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記，法國作家都德在他的小說《最后一課》中說：“被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。”我們更不能忘記，1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區成立大會上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這里用自己的語言向全世界宣布，香港終于重新跨進祖國溫暖的家門。”……這些都說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉音。
在當今社會，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。方興未艾、“魔力”無邊的因特網，已經把“五大洲”變成了一個“地球村”!人們從來沒有像現在這樣需要接受多種有聲媒體傳達的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求發展的條件之一。學好普通話的現實意義，是十分明顯的。我們必須牢固樹立語言文字規范意識，在學習、工作中積極推廣普通話，努力促進語言文字規范化。逐步消除社會用字的混亂現象。要做到不濫用繁體字，不亂造簡體字，不亂造音譯詞等等。
普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學生自身素養的體現。因此，我們老師和同學，對于說好普通話，都應該有一份責任在心中。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：
1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
4.端端正正寫好每個字，養成良好的寫字習慣。
語言文字的廣播稿篇三
朋友們：大家好!
我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到就在前天，一個老外竟當了一回我的普通話老師。
前天下午，我剛出差回來，在大橋附近溜達，看見幾個老外在橋邊跟路人比劃。呵呵一笑。心里想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇地走過去助人為樂。驚奇地聽到這幾個老外講的是普通話，而站在他們身邊的幾位咱們的同胞卻一臉茫然。我用英語問了一句?Can I help you?(需要什么幫助嗎)?， 誰知對方卻是擺擺手，用不大流利的普通話說：?小伙子，咱們說普通話吧，中國話很美!?我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們當地的人情風俗。然而，當我用?膘悍?一詞來表達我對西部牛仔的理解時，一個老外一本正經地糾正道：?不對。不對，小伙子，這個詞應該念‘剽悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。?我聽了大吃一驚——這個藍眼睛、高鼻子的美國佬竟想當我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了。現在想來，真是慚愧極了。
也許有人會說，一個字說錯了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信?請看兩則報道：
報道一：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報道二：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在2001年9月13曰，由?匯豐普通話基金?贊助，舉辦第一次普通話曰，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開?普通話曰購物優惠?活動。9月13曰當天，顧客凡到貼有?普通話曰? 1
招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。
可見普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。生活在城市里面的我們，也是要走出城市的。今天不出去，明天會出去，明天不出去后天一定會出去;今年不出去，明天會出去，明年不出去后年一定會出去;一年不出去，兩年會出去，兩年不出去十年一定會出去。走出去以后，我們就要跟來自五湖四海本文來自文秘寫作網，來自不同地域，不同文化背景的人溝通交流。沒有一種相同的語言行嗎?
有一些老同志說得好，?我們已經老了，幾十年的習慣根深蒂固，說不好普通話。但我們的孩子要走出江門，走出廣東，走向全國，我們再也不能讓孩子們操著一口‘廣州話’去打天下了?。我想，只有大力推廣普通話，營造良好的語言環境，才能有利于促進人員交流、商品流通和建立統一市場，才能為推動江門經濟的發展助上一臂之力。
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，我們不同方言區的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?先聽幾個講不好普通話的笑話。
笑話一：一個方言土音很重的外地人，在市區迷了路，見一個斯文的小姐走過來，便迎上去問：?兔子(同志)，親吻(請問)一下……?話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。
笑話二：一南方人來到北京一家水餃店，對女服務員說：?睡覺一晚(水餃一碗)多少錢??服務員一聽，神色大變，尖聲道：?流氓!?南方人一聽，說：?才六毛，便宜，來一晚(碗)。?
笑話三：一對新人結婚后第一天清晨，一家人起床洗臉，新娘恭恭敬敬地對婆婆說：?婆婆，請您先‘死(洗)’。?說完，新娘又對新郎說：?婆婆死了，你死好嗎??停了停又說：?婆婆和你都死了，最后我死。?婆婆聽后，臉色鐵青，一句話也說不出。新娘又說：?婆婆，您怎么還不死呢??
從這幾個小故事可以看出不同的地方語言勢必會成為彼此交 2
流的障礙，帶來很多麻煩，說一口流利普通話是多么的重要啊。正所謂?面向現代化，推廣普通話?，?說好普通話，方便你我他?。 我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志。新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也符合全國人民共同利益。自1998年起，每年九月的第三周在全國開展?推廣普通話宣傳周?活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。
什么是普通話呢?1955年中國科學院召開的現代漢語規范問題學術會議上，確定現代民族的共同語就是?以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法示范的普通話。?
當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!
在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!
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