如何與六個月寶寶溝通

　　溝通是人們分享信息、思想和情感的任何過程。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、個人的習氣和方式、物質環境—賦予信息含義的任何東西。下面是小編收集整理的如何與六個月寶寶溝通，歡迎大家分享。

　　如何與六個月寶寶溝通 篇1

　　非語言溝通方式

　　寶寶在15個月大之前，通常會用6種基本的非語言方式，來表達他們的情緒。

　　1、哭

　　這是出于本能且最直接的溝通方式，以此讓照顧者知道他是不快樂的。剛出生的時候，寶寶哭通常是因為他不舒服或餓了，而隨著他的成長，哭表達的含義就演變成了很多種。

　　2、面部表情

　　臉部的表情可以表達的情緒，包括快樂、悲傷、滿足、不舒服、疲倦、害怕、尋找、生氣等。

　　3、手掌與手臂的揮動

　　幾個月大的時候，寶寶會開始用手碰觸他想要的東西，或者推開靠近他的人，能清楚地表達他的欲望，要了解他心里的想法，其實并不是那么困難的事情。

　　4、腿與腳的擺動

　　當寶寶躺在搖籃中，強而有力地踢著他的雙腳時，通常表示他此刻很高興或是很興奮，不過，也有可能是他不高興或痛苦，父母要配合他的臉部表情或其他肢體語言所傳達出的訊息，一起解讀。

　　5、身體動作

　　如果寶寶扭曲身體想要離開你的懷抱或他的小床，表示他是不安寧的或不穩定的，也可能表示他現在身體不舒服，或者是小寶貝不高興了。

　　6、身體的接觸

　　寶寶依偎在你的臂彎中，表示他很自在，而且很享受跟你在一起的時光。反之，如果他猛烈地掙扎著要離開，則表示他不喜歡和你相伴。

　　你給寶寶的回應越多，表示你越了解他的肢體語言，這對寶寶以后的語言發展也有很大的益處。所以試著去了解寶寶非語言溝通的方式，你會很快發現，你能夠明白他想表達的意思，也就是你能夠正確了解他的“語言”。舉例來說，當你幫他換掉濕濕的尿布之后，他停止了哭泣，這表示你解讀寶寶“語言”的能力越來越強，自然也會增加寶寶對你的信任。記住，同一個姿勢有不同的意義存在，在不同的情境中，同一個動作也可能代表不同的意義。例如，將一個玩具丟在地上，表達的情緒有可能是興奮、生氣或痛苦，也有可能是厭倦、無聊。結合臉部表情、手腳的擺動、身體的移動，你可以更加準確地判斷寶寶想要表達的訊息。

　　還不會說話的寶寶是靠什么和照顧者溝通的？當然是他們的表情、肢體動作和不同的情緒，這一切表達出的含義，有時候比話語更真實，因此，照顧者應該學著將注意力延伸到語言之外，才能更加準確地知道握寶寶想要表達的意思。

　　PART1寶寶非語言溝通的5種方式

　　1、注視著他

　　熟悉寶寶肢體語言的最佳方式，就是在各種不同的情況下，仔細觀察他的反應。你會慢慢了解他表達情緒的非語言方式。

　　2、練習

　　將你所觀察到的寶寶的情緒、行為表現聯系在一起，你會越來越了解寶寶，當寶寶做出某種肢體動作時，你就會明白寶寶想要表達什么意思。

　　3、模仿他的行為

　　如果你不是那么確定他想要表達的意思，你可以模仿他的行為，問問自己，當這些行為出現在自己身上時，可能代表什么意思。

　　4、說出你對他的詮釋

　　跟他重復說“你是不是餓了”、“你不喜歡這樣躺著，是嗎”之類的話，這也有助于寶寶學習非語言的動作與口語之間的關系。

　　5、與他人討論

　　與他人討論你的寶寶的肢體語言，也有助于你進一步了解寶寶的情緒。

　　PART2父母常常扮演的角色，你有嗎？

　　當寶寶開始學習說話的時候，你常常跟他溝通嗎？這里所說的溝通，并不是帶著嘮叨、提醒、批評、哄騙、威脅、訓斥、質問、勸告、評論的表達方式，這些方式即使出發點是善意的，也會使溝通的效果大打折扣，甚至破壞親子關系。如果你能將寶寶當作自己的朋友，以對待朋友的方式對待寶寶，那么彼此之間的關系，必然會在情感與經驗的分享中而有所增進。想想看，當自己處在情緒低潮的時候，你希望別人怎樣對待你呢？有時候你希望單獨靜一靜，有時候你又希望有人陪著你，和你說說話，試著了解你，接納你，寶寶其實也一樣。

　　當寶寶表達感受時，你的角色是什么？

　　大部分人從小就被灌輸一種觀念，認為生氣、失望或害怕的情緒是不正確的，而且不應該表現出來。因此，當寶寶出現這些情緒時，有的爸爸媽媽不知道該如何處置自己的感受，由于缺乏足夠的知識，我們常常扮演以下幾種角色：

　　指揮官：扮演“指揮官”角色的父母，是期望將事情置于自己可控制范圍內的父母，他們要求寶寶不要出現負面的情緒及感受，并且表現出“中規中矩”的樣子，凡事不能出現偏差。命令與威脅是“指揮官型”父母最常用的語言模式。

　　道德家：道德家是個“應該先生”，凡事都用“應該”、“不應該”來衡量。這種“道德家型”的父母相當關心寶寶是不是有“正當”的感受，他們像牧師般地勸誡，總是告訴寶寶“你應該這樣做”、“你不應該那樣做”。

　　萬事通：“萬事通”型的父母企圖告訴寶寶，大人走了一輩子的路，沒有什么不知道的事情，所有問題的答案，大概都了如指掌。這些父母常用“訓誡”、“勸告”、“說出理由”等方式，企圖炫耀自己是多么地萬能。

　　法官：“法官”型的父母不給寶寶任何嘗試的機會，就先宣判寶寶的罪狀，他們非常重視的事情，是證明自己是對的，而寶寶是錯的。

　　評論家：就像法官、道德家或萬事通一般，“評論家”型的父母非常重視“對與錯”的判斷。不過，“評論家”型的父母常用嘲笑、辯論、諷刺或戲謔的方式，讓自己居于寶寶之上。

　　心理學家：“心理學家”型的父母試圖分析問題。他們擁有最好的意圖，想了解事情的來龍去脈以及所有的細節，因此，會站在比較好的位置，試圖使寶寶坦白一切。然而這類父母擅用的診斷、分析、探詢的方式，不一定會讓事情得到恰當的處理。

　　安慰劑：“安慰劑”型的父母會努力避免讓自己涉入跟情緒有關系的事件，總是輕描淡寫地處理寶寶的感受，例如當寶寶焦慮時，他們總是用單純的保證、贊許或假裝一切沒事的方式來安慰寶寶。

　　當父母扮演以上這些角色時，沒有半點不良企圖，他們都有最好的動機，只是方式不一定妥當。

　　有效的傾聽與溝通

　　基于相互的尊重，父母與子女都希望對方誠實且放松地表達他們的情緒與感受。作為一個有效的傾聽者，需要全神貫注，包括眼神的接觸，都要散發出“我正在聽”的訊息姿勢，有時保持沉默，有時則需要給予回應，讓他們明白，我們正在認真地聽他說話，并且能明白他的心情與感受。

　　溝通分為封閉式反應與開放式反應。封閉式反應指傾聽的人并沒有真正地在“聽”，或者雖然在聽卻并不了解說話人的意思和感受，因此很可能中斷彼此的溝通。

　　開放式的反應是指傾聽的人聽到了對方的話，而且懂得話中隱含的感受訊息，而說話者也能感受到傾聽者明白他的意思。我們也可以通過一個微笑、皺眉或撫背等非口語的方式來做無聲的溝通。多用開放式的反應，少用封閉式的反應，溝通才能更有效率。

　　有時候，寶寶會很直接地將他們的感受表達出來，但是有時候，他們的身體語言含有更多的內在訊息，多用“眼睛”傾聽寶寶的“聲音”，你會發現，其實他們的世界并不是那么難以理解，而且很容易找出邏輯與規則，這對你跟寶寶的互動關系，會有正面的幫助。

　　如何與還不會說話寶寶溝通

　　手語好處

　　研究顯示，越早讓寶寶接觸手語，越能讓寶寶更快地學會說話，更能提高他們的智商。同時嬰兒手語還有以下3點好處：

　　1、減少挫折感：手語有利于還不會說話的寶寶表達自己的需要，讓父母明白，從而減輕父母和寶寶因溝通失敗造成的挫折感。

　　2、明確需求：寶寶會因為無法表達而哭鬧不止，父母往往通過猜測來尋求答案：是尿布濕了？還是肚子餓了？嬰兒手語會幫助父母給寶寶最及時、最準確的幫助。

　　3、融洽親子關系：在嬰兒手語的“面對面”溝通過程中，父母會和寶寶有著身體、心理、眼神等多方面的交流，讓親子關系更加融洽。

　　手語法則

　　嬰兒手語的目的就是為了讓還沒有學會說話的寶寶提前接觸與人交流，并沒有專門刻板的手勢，但是在和寶寶學習手語的過程中，一定要遵循以下幾條基本法則：

　　1、越早越好。手語也是一門語言，年齡越大，學習越難，所以要盡早地讓寶寶接觸手語，有助于更好的接受。

　　2、基礎起步。嬰兒日常的生活基礎就是吃喝拉撒，所以應該從這些常見的教起，寶寶總是更容易接受最常見，或者對他們最有幫助的手語。

　　3、配合語言。手語是寶寶說話的基礎，在漸漸熟悉手語的同時，讓寶寶有意識地將手語與語言結合在一起，感知兩者之間的關聯，有助于寶寶更快地開口說話。

　　4、多多贊揚。嬰兒手語的學習不是一朝一夕的事情，千萬不要表現出不耐煩，甚至發火的狀況，要多多表揚寶寶，讓他在積極的環境中更加配合你。

　　手語姿勢

　　嬰兒手語并沒有固定的模式，完全可以在日常接觸的過程中總結出自己的一套手勢，只要你和寶寶之間彼此懂得，就ok了。

　　下面我們向你推薦一些日常生活中比較常用的手語姿勢，給新手爸媽們做些參考。

　　餓了要吃東西——拿著奶瓶，用食指輕輕接觸嘴巴。

　　熱——用手扇風，不停地吹氣，就像要把水吹涼時所做的動作一樣。

　　謝謝——將雙手握在一起成一個拳頭，上下晃動。

　　看書——用兩只手掌做出翻開、合上書本的動作。

　　打電話——做出“六”的手勢，然后放在耳邊說“喂”。

　　出去逛逛——做出穿衣服戴帽子的動作，然后用食指和中指朝向門口做出走的動作。

　　拉臭臭——用手捏著鼻子，做出皺眉頭的動作。

　　換尿布——輕輕拍拍自己的臀部，再拍拍寶寶的小屁屁。

　　洗澡——雙手摩擦自己的身體，再做出擦后背的動作。

　　冷——夾緊雙臂，緊貼身體兩側，伴隨臉部顫抖。

　　生活中如何與寶寶溝通

　　媽媽要多與寶寶說話，要與寶寶有語言上的溝通，培養寶寶的溝通能力。

　　媽媽要與寶寶有眼神上的溝通和交流，讓孩子體會媽媽的表情和情感。

　　注意寶寶的情感需求寶寶和媽媽或者撫養著要產生固定的依戀關系，對寶寶以后的成長發育很重要。

　　多與寶寶交流幫助寶寶學習語言，前語言階段寶寶雖然不說話但卻是在慢慢理解的。

　　補充葉黃素對寶寶的視力有好處，所以日常生活中，媽媽們需注重多給寶寶補充成長所需的維生素及礦物質。如葉黃素，保護寶寶視力健康。好的視力幫助寶寶觀察周圍事物，更好的觀察媽媽們的語言口形。

　　讓寶寶遠離電子產品，保護視力。

　　培養寶寶的.語言能力要耐心鼓勵，寶寶說話要模仿，所以和寶寶說話時要慢點說，多教寶寶認識詞匯。

　　講故事可以提高寶寶語言表述能力，讓寶寶多講故事來提高孩子的表達能力。

　　爸爸如何和寶寶互動

　　1、蕩秋千

　　玩法：爸爸雙手從背后摟住寶寶，將他托起來，有節奏地前后搖晃，就像蕩秋千一樣。一邊搖晃，一邊教寶寶數著，一下，兩下，三下……寶寶的收獲：爸爸的手好有力啊，感覺就要飛起來了！

　　爸爸的收獲：運動量有點大，玩多了胳膊有點酸，不過看到寶寶開心的樣子，再累也要堅持。

　　2、攔路虎

　　玩法：寶寶走路的時候，爸爸故意擋住道，不讓寶寶走過去。寶寶不僅不會生氣，而且還會很開心，并想辦法繞過爸爸。這時，爸爸可以把寶寶逮住，抱一會兒，然后再放行。當然，爸爸偶爾也要放行一下，讓他有成就感。

　　寶寶的收獲：奇怪，爸爸怎么不讓我走了呢？和爸爸玩，總有新奇的事發生！

　　爸爸的收獲：小家伙跌跌撞撞地走和笨拙躲閃的樣子，真是太可愛了！

　　3、蹺蹺板

　　玩法：爸爸坐在床上或椅子上，兩腿向前伸直。媽媽順勢將寶寶放在爸爸的腿上，讓寶寶的臉朝前。爸爸將雙腿抬起成蹺蹺板的樣子，抬著寶寶做一上一下的運動。

　　寶寶的收獲：比真的蹺蹺板舒服多了！

　　爸爸的收獲：既鍛煉了腿勁兒，又鍛煉了腹肌，是一項很好的減肥運動。

　　4、坐飛機

　　玩法：爸爸蹲下身子，媽媽幫助寶寶騎到爸爸的肩膀上。爸爸抓住寶寶的雙手說：“飛機就要起飛了，寶寶坐好嘍�！比缓舐�慢站起來，在地上轉圈，說：“飛機降落了，寶寶下來吧�！眿寢寧椭鷮殞殢陌职值募绨蛏舷聛怼Ｈ绻麑殞毟吲d，就重復玩幾次。

　　寶寶的收獲：飛到高空，看到的東西都和平常的不一樣了！

　　爸爸的收獲：腰、肩膀、背部都得到了很好的鍛煉。

　　5、騎大馬

　　玩法：爸爸趴在地上，雙膝著地當大馬，讓寶寶騎在背上，馱著他在地上來回移動。

　　寶寶的收獲：爸爸變成大馬了，真好玩！

　　爸爸的收獲：可以自由自在地像孩子一樣在地上爬，感覺又回到了童年。

　　小提示：開始時，爸爸的動作幅度不要太大，動作要輕柔些。等寶寶適應后，再加大幅度。還要隨時注意寶寶的安全，防止寶寶從側邊滑下來。

　　6、打氣球

　　玩法：爸爸用手吊一個氣球，高度隨時調節，讓孩子伸手跳起拍擊；也可拋給他，讓他用腳踢。用兒歌鼓勵：“打球、踢球，寶寶，玩球！”

　　寶寶的收獲：訓練寶寶的跳躍和敏捷。

　　爸爸的收獲：不用太多的力氣，一邊休息一邊就和寶寶玩了。

　　7、爬上爸爸山

　　玩法：爸爸在沙發上坐好，讓寶寶往你的身上爬�？梢赃呁孢呥@樣說：從山腳（爸爸的腳）往上爬，爬到半山腰（爸爸的腰部）了，爬到山頂（爸爸的肩膀）了……然后爸爸將寶寶舉起來，在地上轉個圈，放下。如果寶寶喜歡，就繼續玩。

　　寶寶的收獲：這座山真陡啊，爬的時候還挺費力氣呢。

　　爸爸的收獲：回家剛坐到沙發上想休息一下，寶寶就過來了。正好順勢和他玩一下這個游戲，和寶寶親密接觸一下。

　　8、推小車

　　玩法：寶寶雙手撐在地上，爸爸用一只手抬起寶寶的雙腿與身體平行，另一只手托住寶寶的小肚子，鼓勵寶寶移動雙手往前“走”。開始時，寶寶可能不太會玩，爸爸托著寶寶的那只手可以稍微用點力，推著寶寶往前移動。

　　寶寶的收獲：想不到用手也能走路呢！

　　爸爸的收獲：鍛煉了蹲的功夫。

　　9、開火車

　　玩法：寶寶從后面抓住爸爸的衣角，爸爸當火車頭，寶寶當車廂，從這屋“開”到那屋，一邊走一邊模仿火車的聲音。中間可以停下來，報一下站名，比如北京站到了，上海站到了等等。停留一小會兒，再接著開。一直玩到寶寶盡興為止。

　　寶寶的收獲：這個火車太神奇了，想去哪兒就可以開到哪兒去。

　　爸爸的收獲：只是輕松地走來走去，就能讓寶寶玩得很開心，真不錯。

　　10、戳報紙

　　玩法：爸爸看報紙的時候，如果寶寶正想過來玩，不妨就教他用手指去戳報紙。開始時可能只是無意識的動作，但是當發現這也可以成為好玩的游戲時，寶寶會開心地玩起來。如果爸爸不想讓新買的報紙被弄壞，就拿看過的報紙讓寶寶戳著玩吧。

　　寶寶的收獲：這個小小的手指頭就能把爸爸的報紙給戳出一個大洞來，透過這個洞還能看到爸爸驚訝的表情，太好玩了！

　　爸爸的收獲：一邊看報紙一邊就跟寶寶玩了，兩不誤。

　　如何提高寶寶溝通能力

　　第一、游戲法

　　孩子喜歡做游戲，通過游戲反復強調的話題可以給孩子加深影響，例如家長跟孩子一起玩拍手掌游戲，邊拍邊說話，能夠讓寶寶手腦雙用，增加寶寶記憶力，讓孩子在輕松的玩耍氛圍中鍛煉能力，提高語言能力。

　　第二、講故事法

　　利用每天將睡前故事的時間來鍛煉孩子聽話能力也是不錯的選擇，家長可以選擇一些生動有趣，易懂的小故事講給寶寶聽，盡量把語速放慢，在一些生詞上多重復幾遍，并且跟寶寶保持良好的溝通，詢問他對故事的看法以及對故事人物的喜好，促使寶寶多說話，養成聽，說雙向能力的提升。

　　第三、自然法

　　多帶著孩子去感受自然詼諧生動的聲音，它們能夠提高孩子對聲音的敏感性，既可以讓孩子讓孩子接觸各種不同形式的聲音，又能從小樹立起培養熱愛自然的意識。

　　第四、任務法

　　家長可以為孩子準備一些小任務，比如去小賣部買些生活用品，讓孩子從日常生活人際交往中提高孩子語言能力，還能讓鍛煉孩子的膽量，讓孩子能夠培養出落落大方的性格。

　　如何培養孩子的溝通能力

　　用溝通代替拒絕

　　“孩子性格孤僻對她以后的發展是不利的，要想辦法讓她和小朋友們交往，交往中可以鍛煉她的溝通能力，你不妨想想辦法！星期天多帶她來我家玩玩，朵朵是個好交朋友的小女孩，讓朵朵來帶動她，咱們試試看能否有改觀。”朵朵媽聽到朋友的孩子不合群，立刻關心地出主意。

　　“好的，我這周就去你家串門去！”朋友很認同朵朵媽的方案。

　　“那我讓朵朵多準備點玩具和好看的書，她們還可以一起去看動畫片，咱們再給她們組織個討論會啊！”朵朵媽繼續完善方案。

　　“謝謝呀！”電話那頭傳出朋友開心的笑聲。

　　孩子怎樣才能有較強的社交能力，從小建立起良好的人際關系呢？溝通能力是其中最重要的因素，而無端拒絕卻會讓孩子距離成功千里之外。因此，從小培養孩子良好的溝通能力是非常重要的家教任務。

　　溝通能力是相互理解的基礎

　　溝通能力的“左膀右臂”分別是語言表達能力和人際交往能力。語言能力強的孩子，往往能通過口頭或書面語言有效地與他人溝通；具備了“外交”本領的孩子，更喜歡參與那些具有團體性質的活動并能獲取別人的幫助和友情。

　　天生氣質、遺傳、父母個性及管教方式等都會對一個人的人際關系有所影響，而后天的教養方式影響力更大。

　　愛心提示

　　語言是人們表達思想，進行交流和溝通的工具。

　　嬰幼兒時期的語言發展是人生最佳時期，也是最迅速的時期。孩子獲得知識技能要通過語言，養成一定的行為習慣要通過語言，與人交流更少不了語言。

　　培養孩子語言能力是孩子接受一切教育的基礎。

　　增強孩子溝通力的小策略

　　一要有積極而良好的親子互動。多些親子互動的游戲和交流，便于訓練孩子的溝通能力。比如，游戲中盡量鼓勵孩子主動指導父母怎么玩，以此來激發他與別人溝通的愿望�；�動中家長說話要多些體貼，少些數落或嘮叨，以一種開放和發展的態度對待孩子可能有的錯誤。

　　二要培養孩子的語言能力。通過學習詩詞、兒歌、故事或日常對話，增強孩子理解別人話語的能力和自我表達的能力。在茶余飯后，在家務勞動中，經常選擇不同的話題引導孩子說話。比如，看一篇故事或一部兒童電影之后，可以就其中一個情節讓孩子發表評論，或讓他設計另一種結果。

　　三要讓孩子理解并表達情緒。家長可以組織繪畫、識圖、表演等活動，讓孩子加深對各種情緒和情感的理解，理解言行和情緒之間的關系；反過來家長還要鼓勵孩子用語言或是行動來表達自己的喜怒哀樂等情緒。表達出來才可起到溝通的作用。

　　四要多為孩子創造與人交往的機會。讓孩子主動和陌生的小朋友打招呼，和他們一起玩；還可組織其他小朋友到家里來做游戲，讓孩子充分感受到與人交往的樂趣。家長要注意的是，交往中要多給孩子適當的機會表達自己的意見。

　　養成好習慣有訣竅

　　每個孩子都有其先天氣質與獨特的行為表現，他們在溝通能力上也有很大的區別。針對不同性格的孩子，應給出不同的解決方案。

　　1、多帶與人交往時顯得比較害羞，也比較怕生的小孩到戶外參加活動，讓孩子多接觸人群�？梢詮呐c親戚朋友間孩子的交往開始。

　　2、對于缺乏與別人一起玩的經驗、不知道該如何加入團體游戲或依賴性很強的孩子應該鼓勵他加入團體活動，或請其他小朋友帶領他一起玩。

　　3、利用同理心，讓攻擊性強、不受歡迎、易被排斥的孩子知道，自己東西被搶走的感覺，也讓他知道別人被自己碰撞的時候并不愉快。這樣的禮貌教育之后，孩子的溝通能力也會提高。

　　如何與六個月寶寶溝通 篇2

　　從寶寶出生到3歲，他們身上的變化是很神奇的，有時就連與他們最親近的父母都有點捉摸不定。很多時候，父母絞盡腦汁都弄不明白寶寶到底在想些什么，想要些什么。其實，如果你能與寶寶建立良好的溝通與交流，任何問題都能迎刃而解了。既然如此，何不趕緊進入下面的學習課程？

　　“寶寶，怎樣才能讓你喜歡我呢？”

　　1接近溝通

　　寶寶不滿一歲的時候，只能發出一些含糊不清的聲音。有些父母費盡心思去猜想寶寶在說些什么。實際上，他們不過在學習說話而已。要想真正進入寶寶的世界，請您按下面的步驟試試：

　　2多與寶寶皮膚接觸。

　　簡單的辦法就是多抱抱寶寶，溫柔地撫摸寶寶的頭、臉和身體等，讓寶寶感到舒適愉快。稍微復雜一點的是進行嬰兒按摩。父母可以借著按摩寶寶的過程認識小寶寶所發出的種種信息，進而增進彼此的了解。

　　在按摩的過程中，寶寶可以看到父母熟悉的臉龐、聞到父母身上特有的體味、聽到他們發出的獨特的聲音和體驗肌膚之親等等，寶寶會感到無比的滿足。建議每個新手父母都去學一下5-10分鐘的簡易嬰兒按摩操。

　　3不妨與寶寶聊聊天。

　　在寶寶睡醒的時候，父母可以用緩慢、柔和的語調對他說話。如“乖寶寶，爸爸媽媽好喜歡你呀！”“寶寶餓了吧?媽媽去做好吃的!”等等。這個時候父母還要溫柔地看著孩子的眼睛，輕輕地呼喚著孩子的名字。值得一提的是，喂奶是媽媽與寶寶親近的最佳時機。

　　聊天活動可以每天進行2—3次，每次2—3分鐘。

　　4多多模仿寶寶的聲音和動作。

　　對于寶寶伊呀學語發出的呢喃聲，父母要盡可能去模仿。這樣的回應會使寶寶很興奮，就像拿到了一個新玩具。為了得到應答，寶寶會更積極地學發聲。父母還可以發出別的聲音等寶寶的回應，以便讓他認識聲音與人的溝通作用。

　　同時父母也可以去刻意模仿孩子的動作與表情，他同樣會因此而興奮不已。反過來，假如父母做了一些夸張的動作，寶寶也能學得惟妙惟肖。

　　5用笑聲和音樂去感染寶寶。

　　快一歲的寶寶已經具有了一點幽默感。他喜歡看著別人對他笑，也喜歡對著別人不停地笑。這時候的父母要毫不吝惜地對孩子展露笑顏，并且用笑聲來表示贊許。另外，寶寶開始懂禮貌，會揮手跟別人告別。

　　年輕父母千萬不能忽視的是：與寶寶分別的時候，記住一定要親吻他，和他愉快地道別；回來時，也要向他問好。

　　平時，父母可以隨著輕松活潑的節奏，拉著懷中小寶寶的手翩翩起舞。當寶寶入睡的時候，父母可以輕拍他的小身體，對他哼唱動聽的搖籃曲或播放輕柔的催眠曲。

　　“寶寶，我該怎樣拒絕你而又不傷害你呢？”

　　6拒絕溝通

　　寶寶到了兩歲，已經能夠說很多話了。同時，他們變得越來越不講道理，喜歡跟大人搗蛋，還時不時提出一些無理的要求。別急，自有溝通妙計，請您運用下面的策略：

　　7巧用“冷處理”

　　兩歲左右的寶寶會故意做一些惡作劇，以觀察父母的“緊張”反應。比如父母對他說：“別打開電視機，我們干點別的事�！痹捯粑绰洌瑢殞毠室馀苓^去把電視打開了，然后在一旁幸災樂禍地等著父母發作，他好看“熱鬧”。這時，父母應當故意裝作看不見，自己去干別的事。當他討個沒趣后，就會漸漸停止這種惡作劇。

　　8轉移寶寶的注意力

　　對待孩子不合理的要求或有危險的活動，可以采取轉移注意力的辦法進行軟處理。如寶寶已經吃了很多冷飲，還想再吃。父母先不要正面回答他，可以讓孩子打開電視機看一些有趣的節目，也可以給他最喜歡的一件玩具，或者干脆帶孩子到外面去玩等等。當然，對于一些無關緊要的小事，可以故意讓他贏上一二個回合，也可以滿足他“當家作主”的愿望。

　　9給寶寶喂食適量維生素“N”

　　除了委婉地給寶寶吃“閉門羹”之外，父母也應當向他提供學習服從的機會，即堅定地對他說“不”。這也就是所謂的“最佳挫折訓練”。當然在此之前，父母要充分衡量寶寶的心理承受能力，切忌對他的心靈造成傷害。

　　必要時對寶寶說“不”，等于給寶寶適量的維生素“N”(即NO，英文“不”)，這對于寶寶的心理健康是一種有益的營養素。

　　“寶寶，你真的長大了！”

　　10平等性溝通

　　三歲的寶寶喜歡獨立做一些事情。他們的感情很豐富，對待父母比以前體貼和乖巧多了。父母在備感欣慰的同時，開始考慮是否該用更尊重的態度、更平等的方式與寶寶交流。不妨學學下面這幾招：

　　-耐心當好寶寶的聽眾

　　無論寶寶講什么，父母都要表現出認真聆聽的樣子，讓他感覺到爸爸媽媽很喜歡聽他說話，以此激發他的表達欲望。在寶寶漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實想法，發現事情的真正原因，便于說服教育。所以，和寶寶交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更重要的是學會聆聽。

　　11和寶寶分享自己的想法

　　有時候寶寶的心理能量也不可小覷的，他們有時也可以幫助父母解開心結。父母遇到煩惱的時候，不妨向寶寶坦露自己的想法，當然要用比較形象的方法證明，否則孩子會聽不明白。比如有一位母親在工作單位挨了批評，回家問自己的寶寶：“假如你做一件事情做了很多次就是做不好，媽媽罵了你，你會怎么想？”寶寶可能會說：“那我就再做，做好了媽媽就會表揚我的�！边@個回答使這位母親一下子感到海闊天空。

　　12邀請寶寶一起參與家務勞動

　　這個時候的寶寶特別想為大人做點事，但往往成事不足，敗事有余。父母應該給他們提供一些機會好好表現。比如可以讓寶寶自己穿脫衣服、上廁所、自己吃飯、收拾玩具等等。此外，父母還可以主動提出要孩子幫忙做事。比如打掃衛生的時候，父母在拖地板的時候，可以建議寶寶拿一塊小抹布擦擦自己的小凳子。

　　如何與六個月寶寶溝通 篇3

　　和寶寶心靈溝通的第一步

　　婚后才明白，先生酷愛教育，是一個典型的“幼教迷”，懷孕后，先生把我從隆隆的機器聲旁勸回家中，他說：“保護胎兒是我們第一要務”，并給我買來胎教書﹑滋補品。懷著對未來生活的美好憧憬，我決心和先生一起做一項“宏偉”的育兒計劃，于是我重返學堂，陪他過起了以“胎教”為主題的孕期生活。

　　丈夫成了我的“營養師”

　　懷孕早期，我沒有什么感覺，偶爾體驗過人們所說的“害口”，但沒有影響到我的食欲，在那段日子里，講究營養成了我們的當務之急，我也不斷積累營養方面的知識，并制定了孕期的營養計劃。丈夫成了我的“營養師”，他按計劃為我采購營養品，我們的家境雖不寬裕，還是把所有的積蓄都投入到這項偉大的“育兒計劃”之中。水果﹑蔬菜﹑魚﹑肉……，我很快從一位苗條的姑娘變成體態豐腴的“貴夫人”，我們的寶寶也在這精心安排的營養之中健康地成長。

　　我成了丈夫的“胎教試驗田”

　　先生學的是師范教育，對教育情有獨鐘，他常常給我講一個個感人的故事，“皮克馬利翁效應”﹑“孟母擇鄰”﹑“古代的胎教”﹑現代“神童破案”……我聽得津津有味，腦海中也浮想聯翩，思緒飛揚。我成了丈夫的“胎教試驗田”，還配合他開展各種豐富多彩的胎教活動，有時候我們會興奮地朗誦歌謠，像兩個大孩子般抒發情感，按照先生的指導，我從胎齡5個月開始對胎兒實施聲音和觸摸的刺激，給寶寶聽音樂﹑對他愛撫的講話﹑用手輕輕的撫摸他，這種良性的刺激可以促進胎兒感覺神經和大腦中樞的發育。

　　浪漫的吉他彈唱，美麗的圖畫賞析

　　腹中寶寶6個多月時，我開始學習彈吉他，因為演奏樂器能使人心情舒暢，還能間接地發揮胎教的作用，我懷抱吉他，認真地練習，首先學會撥奏空弦，接著掌握了幾個主要和弦，幾周之后在我手指間就流淌出了舒伯特的《搖籃曲》——“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”

　　有時候我們一起到大自然中欣賞美麗的圖畫，一起散步，暢談人生，憧憬未來，一直堅持到孩子出生前的兩個星期。

　　女兒出生了

　　我們的女兒出生了，她的聽覺果然很靈，記憶力也比一般的孩子強，我和先生的“胎教”計劃，使孩子的身體發育和智力發育都呈現出好的效果。

　　如今女兒已經長大了，回憶她的成長經歷，我心中充滿了甜蜜——她幼兒期聰慧乖巧，很早就掌握了兒童電子琴和電腦操作，提前一年以計算機特長升入小學，小學3年級考入舞蹈特長班，五年級以英語特長考入天津和平外國語學校，10歲時參加過天津市第43屆世乒賽，擔任過外語小翻譯，發表過文學作品百余篇，現在女兒在天津外國語學院讀大學4年級。

　　女兒的健康成長與成才，驗證了“胎教”的深遠意義。

　　其實，懷孕過程就是一個學習過程，我和胎兒都體驗著成長的快樂，感受著愛的升華，懷孕也有艱辛，但艱辛是暫時的，快樂是長久的。

　　“懷孕時光”——是我人生中最難忘﹑最輝煌﹑最神圣的時光，因為它孕育著未來!

　　很多年輕的父母被各種各樣的育兒寶典、大全、精華搞昏了頭腦，有孩子的生活越來越遠離自然與有趣。靜下心來想想，是孩子進入了我們的生活,而不是我們進人他的生活。孩子真正需要的其實就是讓他睡好、吃飽和與我們之間的相互適應，有這些就足夠了。專家介紹，快樂的養育，和寶寶溝通很重要。

　　1、交流本身比內容更重要。

　　寶寶咿咿呀呀地開始發聲，你可以把他的聲音模仿給他聽，這樣他會發出更多的聲音以尋求你的回應。你也可以想象自己是記者，不斷拋出問題等待寶寶回答：“寶寶喜歡戴這頂帽子還是那個藍色的?”“媽媽去買菜，寶寶希望買黃瓜還是油麥菜?”提問后做短暫的等待，然后大聲給出答案。如果實在不知道該說什么就給他讀讀菜譜或者其他書吧，書的內容并不重要，重要的是以一種積極的語調和孩子對話。

　　2、做寶寶的“貼身翻譯”。

　　把寶寶的生活解釋給他聽。穿鞋的時候告訴他：“媽媽正在給寶寶穿鞋……來，抬腳穿小鞋子嘍!”外出時提醒他：“現在媽媽要把寶寶放在小車里……到了廣場了，來，媽媽抱寶寶出來!”即使寶寶還聽不懂你說什么，這種即時的解釋會讓寶寶形成傾聽的習慣一這可是溝通的第一步。

　　如何與六個月寶寶溝通 篇4

　　馬上就要到開學季了。中小學生有過幼兒園、小學階段的各種鋪墊，基本對學校的學習和生活心里有底。最茫然的可能要數即將踏入幼兒園的小豆丁們。進入幼兒園，要獨自吃飯、睡覺、簡單的洗漱，雖然只是有限度的“獨立生活”，但可能不少小豆丁的自理能力還沒完全跟得上。不少孩子會有焦慮情緒，有的表現為情緒不穩定、哭鬧，有的寡言少語、寢食難安，甚至還現出身體不適等，讓父母手足無措。如何讓寶寶盡快適應幼兒園的生活？兒保專家為爸爸媽媽們一一支招。

　　提醒：

　　寶寶初入園易現分離性焦慮

　　婦幼保健院兒童保健科醫師朱冬生提醒，寶寶初入幼兒園，是他們面臨的一次重要挑戰。面對著陌生的環境，做著不熟悉的事情，再加沒有爸爸媽媽或是爺爺奶奶在身邊，一時失去了感情的依托，很多寶寶難免會出現焦慮情緒。仔細觀察，這種分離性焦慮的原因和程度跟以下三點有關：

　　1.跟寶寶的性格氣質有關

　　一般外向型寶寶能很快跟其他小朋友玩到一塊去，因此入園后能很快地適應幼兒園生活。而內向型的寶寶則因膽子較小，社會交往能力較差，不太能主動參與到集體活動中，對集體生活不適應時，便易出現恐懼、害怕、大哭大鬧等。

　　2.跟寶寶的生活經驗及對環境改變的適應能力有關

　　有些寶寶雖然已經3歲了，但在家一直是衣來伸手、飯來張口，生活技能較低。到了幼兒園陌生環境中，會有本能的不安全感與不適應感，因此容易產生焦慮情緒。

　　3.跟家教方式及寶寶對家人的依戀程度有關

　　太過于依戀父母或其他長輩的寶寶，初入幼兒園時，會因過度擔憂與這些親密的家里人再也不能相見而導致焦慮。還有一些寶寶是受家庭教育的影響，對上幼兒園心存不安。比如，有些父母在寶寶做錯事時會嚇他們：“再調皮的話，就送到幼兒園讓老師去教育”。這種不恰當的教育方式無形中給寶寶增加了心理負擔，讓他們對幼兒園沒有好感，以為爸爸媽媽是因為不喜歡自己了，才把自己送到那里去的。

　　支招：

　　如何助寶寶緩解入園焦慮

　　了解清楚寶寶初入園可能出現分離性焦慮的原因，朱冬生建議爸爸媽媽結合自家寶寶的實際情況，有針對性地來幫助孩子緩解焦慮、盡快適應幼兒園生活。

　　1.加強培養寶寶生活自理能力

　　入園之前，爸爸媽媽可有意識地培養寶寶在固定時間固定地點自己吃飯，訓練他們自己上廁所等各種生活自理能力。

　　2.與寶寶一起準備上學用品

　　爸爸媽媽還可跟寶寶一起選購、準備入園要用到的文具、衣物等，以增強他們對幼兒園學習生活的期待。

　　3.培養寶寶社交溝通能力

　　平時多鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩耍。特別是一些比較內向的孩子，爸爸媽媽可鼓勵他們先在小區里與其他同齡小朋友一起玩耍，邀請小朋友到家里來做客等。

　　4.寶寶入園前多給正面引導

　　入園前，爸爸媽媽可向寶寶描述幼兒園的趣事：如上幼兒園可以認識新的朋友，可以跟老師一起學習本領，可以參加各種有趣的活動等，這樣，寶寶就會對上幼兒充滿了期待和向往。

【如何與六個月寶寶溝通】相關文章：

如何與同事溝通12-25

簡述如何與平級溝通01-24

家長如何與孩子溝通01-17

孩子與家長如何溝通12-20

如何與領導同事溝通10-20

幼師如何與幼兒溝通09-10

如何與同事溝通語言08-31

【薦】如何與父親溝通01-06

【精】如何與新人溝通01-06

【精】如何與醫生溝通01-06