人教版初二下冊政治知識點歸納（通用11篇）

　　初二的學生學習政治不能整本書都背，要抓住重要的知識點，進一步理解和記憶。下面是小編為大家整理的人教版初二下冊政治知識點歸納，希望對大家有用!

　　初二下冊政治知識點歸納 1

　　學會選擇

　　1、做人是做事的基礎，要做好事，必須先學會做人。學會做人，要培養良好的品質，具有正確的是非善惡觀念是一個人應具備的基本品質。

　　2、人們對是非善惡的評價是一種無形而強大的社會力量，它約束和規范著人們的行為。明辨是非，彰善癉惡，仍是現代社會的共同取向。

　　3、在當代中國，明辨是非，區分善惡的標準是什么?是否符合最廣大人民群眾的根本利益，實現最大多數人的'需要和利益，推進社會進步和人的全面發展，是評價是非善惡的根本標準。它主要通過社會主義道德規范出來。

　　4、社會主義道德的核心：為人民服務。社會主義道德的原則：以集體主義為原則。 社會主義道德的基本要求：以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。

　　5、社會主義基本道德規范的內容：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

　　6、道德的含義：道德依靠人們的內心信念、習俗和社會嶼論，確定是非善惡的界限，引導和約束著人們的行為。

　　7、在復雜有社會生活中，我們要明辨是非善惡，做正直的人。

　　8、在復雜有社會生活中，怎樣做正直的人?要提高明辨是非的能力。要善于做出正確的選擇(堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事情。敢于對他人做的錯事提出反對意見。如果做了錯事要敢于承擔責任)。

　　9、具有正確的是非善惡觀念是一個人應具備的基本品質,分清是非善惡是人生修養中的重要內容。

　　初二下冊政治知識點歸納 2

　　我與父母交朋友

　　一、嚴也是一種愛

　　1.逆反心理產生的原因

　　(1)產生煩惱的原因：青春期我們渴望獨立，導致我們與父母之間產生了矛盾。

　　(2)我們與父母在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。

　　(3)我們與父母的沖突，往往基于父母的高期待、嚴要求。

　　2.正確看待逆反心理。

　　(1)對于逆反心理和逆反行為、要具體分析、不能一概說是錯的，有的反抗不無道理、在家庭教育方面、父母難免有誤區。

　　{2}在多數情況下，逆反心理既懲罰了自己、又傷害了父母。

　　3.如何克服消極的'逆反心理

　　(1)我們要正確對待父母的教育和關愛。父母的高期待、嚴要求反映出對我們的愛、我們要理解、體諒父母。

　　(2)要走近父母，親近父母。

　　(3)與父母發生矛盾是，要冷靜下來，心平氣和與家長溝通，我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異。

　　4.與父母交往的藝術

　　(1)贊賞父母，交往起來無煩惱。學會真誠、得體地贊賞父母，是增進親情的有效方法。

　　(2)認真聆聽，交往起來免誤會。與父母交談，要先請聽、再傾訴，尤其在接受批評時，有錯就承認，有理要婉轉地說。

　　(3)幫助父母，交往起來無障礙。我們應竭力為父母分憂，努力幫助父母做事，父母就會更疼愛我們，更為我們著想。

　　(4)在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。

　　初二下冊政治知識點歸納 3

　　(一)青少年需要樹立的法制觀念

　　1.憲法至上的觀念。

　　2.遵紀守法，尊重社會道德的觀念。

　　3.珍惜權利，正確行使權力，自覺履行義務的觀念。

　　4.權利和義務相一致的觀念。

　　5.違法、犯罪要受到法律制裁的觀念，青少年要敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭的觀念。

　　6.堅決維護國家安全、榮譽、利益、統一的觀念。

　　7.依法保護自己的`觀念。(青少年學生要有自我保護的意識和能力)。

　　8.依法保護環境的觀念。(環境保護，人人有責)。

　　(二)法律含義及其作用

　　1.基本特征：由國家制定和認可;由國家強制力保證實施;對全體社會成員具有普遍約束力。

　　2.我國法律作用：保障社會公共生活，社會主義經濟建設、精神文明建設、環境保護、青少年健康成長，是保護國家和人民利益、懲治違法犯罪的有力武器。

　　(三)樹立憲法意識

　　1.憲法的地位和作用：是國家的根本大法，具有最高法律效力，是治國安邦的總章程，是一切國家機關，組織和全體公民的最高行為準則。

　　2.憲法規定的公民的權利和義務。

　　公民權利有：人身自由受法律保護、未成年子女要求父母撫養的權利、受教育的權利、合法財產和消費者合法權益受法律保護、有政治自由權利和選舉權、被選舉權，批評權，建議權。

　　公民義務有：贍養父母、受教育、依法納稅、維護祖國統一、安全、榮譽和利益、守法和護法的義務。

　　初二下冊政治知識點歸納 4

　　1、集體的基本特征是什么?

　　(1)有著共同的目標，(2)在行動上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上榮辱與共。

　　2、個人與集體的關系是怎樣的?

　　①集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體;②個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。

　　3、怎樣理解“團結就是力量”?

　　①集體的團結能使個人的能力得到充分的發揮;②集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。③依靠團結的力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。

　　4、個人利益與集體利益的關系是怎樣的?

　　①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的。

　　②以集體利益為重，并不排斥個人利益。

　　③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。

　　5、如何處理集體利益和個人利益的關系?

　　①我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。

　　②在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。

　　③我們反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。

　　6、怎樣為集體添光彩?

　　為集體添光彩主要表現為自覺維護集體的榮譽和利益。維護集體的榮譽和利益：①首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感;②更應該體現在自己的實際行動中;③當集體的榮譽和利益受到損害時敢于積極維護;④維護國家的榮譽和利益是維護集體利益的最高表現。

　　7、為什么維護國家的榮譽和利益?怎樣維護?

　　①國家榮譽是國家和民族尊嚴的體現。國家利益是全國人民共同利益的集中體現，國家利益高于一切。

　　②維護國家的榮譽主要表現為對祖國的關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。維護國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節，做出有損國家和民族利益的事情。

　　8、社會生活日新月異的原因是什么?

　　①黨和國家制定了正確的'方針和政策;②全國人民的辛勤勞動。

　　9、青少年為什么要參與社會生活?

　　①能學會生存、學會交往、學會做人，②能提高社會適應能力，③能促進個人的全面發展。

　　10、中學生應怎樣參與社會生活?

　　①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。

　　②參與社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題;就要正確認識從眾心理;就要正確認識生活中的困難和逆境。

　　③一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進;另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。

　　11、怎樣認識從眾心理?

　　①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。

　　②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。

　　③我們只有養成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。

　　12、為什么要謙讓?

　　謙讓是中華民族的傳統美德，謙讓是形成和諧社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規范。

　　13、謙讓的表現有哪些?

　　①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨尊、盛氣凌人;

　　②謙讓突出地表現為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;

　　③謙讓還表現在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問題，不妨主動謙讓。

　　14、分享的意義：

　　①把自己的歡樂與人分享，你會體驗到更多的幸福;把自己的知識和經驗與人分享，你會有新的提高和收獲;把自己的生活感悟與人分享，你會得到信任和友情。

　　②社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的經驗、智慧和勞動成果。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的條件。

　　初二下冊政治知識點歸納 5

　　1.什么是做人的良知?我們必須要有一把良知的標尺的原因是什么?做人的良知就是正確的是非善惡觀。

　　原因：明善惡，辨是非，是做人的基本品質。要判斷一種行為是善的`還是惡的，一件事情是正確的還是錯誤的，要決定自己應該做什么，不應該做什么，每個人心中都不能缺少一把良知的標尺。

　　2.如何鑄造良知的標尺?

　　①懂道德，學法律;

　　②選擇好的榜樣;

　　③學會理性分析;

　　④樹立美好理想。

　　3.如何正確對待社會影響?

　　①正確看待長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正.

　　②正確看待公共傳媒的影響。上網瀏覽，看電視，讀報刊最重要的是要學會選擇

　　③正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨

　　4.社會流行的含義、產生的原因和影響?

　　具體內容見書15頁。社會流行影響學生價值觀的形成，影響身心健康和學習生活。

　　5.列舉中學生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎么樣學會跨越障礙，做出正確選擇?如網吧，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑，

　　①首先要戰勝自已，堅定我的意志，把握正確的良知標尺，才能抵御誘惑

　　②必須打破情面，要堅持原則，不被動追隨犯錯。

　　③守護自己的美好理想，身體力行，做一個高尚的人。

　　初二下冊政治知識點歸納 6

　　1、友誼的作用有哪些?

　　(1)友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。

　　(2)進入少年期后，我們更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求友誼。(3)真摯的友誼是人生最寶貴的財富;(4)友誼與我們成長同行。

　　2、青春期交友遇到的問題有哪些?(青春期閉鎖心理)

　　害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法控制對交往和友誼的`渴求，總希望別人能主動接近、關心自己。

　　3、如何獲得友誼?

　　真摯的友誼是用心培育的結果。只要我們抱著真誠的態度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流，真誠的幫助別人，朋友一定會向我們走來。

　　4、友誼對我們的成長有什么作用?

　　寂寞、孤獨和苦惱時，給予我們溫暖;成功時，與我們分享喜悅和快樂;失敗時，激勵我們繼續前進;順利時，告誡我們冷靜;遇到挫折時，給予我們信心、勇氣和力量。朋友，伴隨我們一起成長。

　　初二下冊政治知識點歸納 7

　　一、我知我家

　　1.家庭關系的建立

　　(1)家庭的含義

　　家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系而結合成的親屬生活組織。

　　(2)家庭關系確立的幾種情形

　　依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭;因生育導致的血緣關系結合成家庭;依照法定條件和法定程序收養而組成家庭;隨父(母)再婚組成新的家庭;非婚生子女不一定與生身父(母)同住一起，但父(母)與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。

　　(3)家庭結構的類型

　　現在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭。

　　2.與父母的關系不可選擇

　　(1)與父母的血緣關系不可改變

　　父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。

　　(2)與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情

　　(3)要了解自己的父母、了解家人的好品質，了解好的家風

　　填寫家庭樹，看看自己家庭結構的類型;講講好的家風、好的傳統、家庭里出名的.人。

　　二、我愛我家

　　1.大人講我小時侯

　　(1)家庭是我們成長的搖籃

　　(2)父母是我們的第一任老師

　　(3)我們盡享家庭的親情和溫暖

　　2.無悔的奉獻

　　(1)父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母

　　(2)父母對子女之愛——概述母愛和父愛

　　母愛是最無私的;父愛如山，深沉嚴格。

　　(3)父母對子女的義務——父母養育子女是法律規定的必須履行的義務。

　　3.感受家庭溫暖

　　(1)從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖

　　家是人們的情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。

　　(2)熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。

　　初二下冊政治知識點歸納 8

　　1、人際交往的意義：

　　與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

　　2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等

　　3、如何認識友情?

　　朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

　　4、交友的原則：

　　(1)平等互惠，(2)寬容理解;(2)交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;(3)樂交諍友，善交益友。

　　5、青春期男女生交往

　　(1)為什么要與異性交往?

　　(2)男女生如何正常、健康地交往?

　　①既要相互尊重，又要自重自愛;

　　②既要開放自己，又要掌握分寸;

　　③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

　　6、青春期的'情感

　　(1)認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

　　(2)如何對待?

　　男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。

　　初二下冊政治知識點歸納 9

　　2.1誠實守信

　　一、誠實是做人的基本原則

　　1、誠實守信是每個人輩子都應恪守的基本道德規范，誠實是人們彼此交往時最重要的品德;誠實是做人的基本原則;是美好道德的核心;是各種良好品格的基礎。

　　2、什么是誠實?

　　誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非，不自欺斯人。

　　3、誠實的重要性：

　　①只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜。

　　②才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重。

　　③才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的確人生業績。

　　④社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。

　　二、拒謊言，重承諾。

　　1、不撒謊是做人的基本原則之一。

　　2、撒謊的根源有利益、面子等。

　　3、撒謊的危害：撒謊會污染人格，造成心靈的晦暗，謊言敗露的同時是信用的喪失、友誼的毀壞，最終將遭到朋友和社會的唾棄，有的還會受到法律制裁。

　　4、學會誠實做人，就要懂得承諾的重要性，你的承諾一經作出就應該兌現。沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不能去承諾。

　　5、一個小小的諾言的兌現，都是你人生信用大廈的一塊石子，一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的。

　　三、誠實、隱私與“善意的謊言”。

　　1、人應該誠實，但是不等于無所顧忌地、不適當地說出一切。誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。也應該懂得在適當的場合和對象面前適當地說話。

　　2、“善意的謊言”，出于安慰、鼓勵、幫助他人的.目的，是與人為善的行為，與不負責、不講信用、損人利己的撒謊行為完全不能相提并論。

　　四、堅守誠信的綠洲。

　　1、正確看待社會生活中的不誠信行為。中國社會是在不斷地向前發展的，文明的進步是逐漸實現的，因此我們應該從自己做起以自己的道德行為改善社會。

　　2、誠實守信是傳統美德。我們要學會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學習、生活。

　　2.2平等待人

　　一、尊重平等的人格。

　　1、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發，我們應該以平等態度待人。

　　2、平等主要是指人格上和法律上的平等。

　　3、雖然人與人之間有著千差萬別，但每個人都具有天賦平等的人格。作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。這就意味著，作為人，每個人的人格都是平等的。

　　4、平等的人格應該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態度去對待他人，這是一個正直的人應有的待人之道。平等待人是現代人的基本素質。

　　二、平等是社會進步的體現。

　　1、平等是一個逐步實現的過程，是人類長期追求的美好理想之一。

　　2、不平等是落后和愚昧的表現，平等是在社會進步中逐步實現的。

　　3、今天，平等已經是全世界公認的共同價值，我國的社會主義制度從多方面促進社會平等，保障人民在法律上的平等地位。

　　三、正確認識現實中的差異和不平等。

　　1、現實中存在差異和不平等的原因。

　　初二下冊政治知識點歸納 10

　　1.為什么做人應該對自己的行為負責?

　　人必須依賴社會而生活，從社會中取得物質、精神和情感的滿足。在獲得這一切的同時，人對社會就有了相應的責任。隨著我們成長、成熟，我們應承擔的責任也將越來越多。人們的每個行為都會產生一定的社會后果。做人應該對自己的行為負責。

　　2.有責任感的表現有哪些?

　　有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節和自我引導。有責任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認識，勇于承擔應負的.責任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事。

　　3.結合中途綴學，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現象，談談我們有哪些責任?

　　①對自已負責，完成學習任務，是我們的重要責任，掌握知識，培養能力，提高素質。

　　②對他人負責，要孝敬父母尊敬老師，團結同學，與朋友友愛相處

　　③對集體負責，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩

　　④對社會負責，關愛社會、關愛他人。

　　中途綴學是對自已不負責任的表現。與父母頂撞是不對他人負責任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環境，是對社會的不負責任。

　　4.如何做一個有責任感的人(或如何培養人的責任感?)?

　　①要樹立負責任的人生態度

　　②學會分析事物的因果關系

　　③養成先思考后行動的習慣

　　④對因我的錯誤過失造成的不良后果要勇敢承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍

　　初二下冊政治知識點歸納 11

　　一、嚴也是一種愛

　　1.成長也會有煩惱

　　(1)產生煩惱的原因

　　進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。從而產生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。

　　(2)產生代溝的原因

　　我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

　　(3)父母的高期待、嚴要求是一種愛

　　我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

　　2.逆反心理有危害

　　(1)逆反心理的表現

　　要我這樣，我偏那樣;你說這好，我偏說那好;讓我信這，我偏信那。

　　(2)對逆反心理的辨證分析

　　對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。

　　(3)逆反心理導致的危害

　　從結果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的.錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。

　　為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。

　　二、兩代人的對話

　　1.架起理解的橋梁

　　(1)要親近父母，跨越代溝

　　溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　(2)學會遇事與父母商量

　　商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

　　“處理家庭沖突六步法”：

　　第一步，明確沖突是什么;第二步，進一步分析產生分歧的原因;第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式;第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的;第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式;第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。

　　(3)與父母溝通的基本要領

　　彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。

　　了解父母，溝通就有主動權;敞開心扉，溝通起來無顧忌;笑口常開，溝通起來無障礙;耐心解釋，溝通之中得理解;換位思考，有效溝通不可少;尊重理解，正常溝通最關鍵;求同存異，溝通不要走極端。

　　2.交往的藝術

　　(1)贊賞父母，交往起來無煩惱。

　　(2)認真聆聽，交往起來免誤會。

　　(3)幫助父母，交往起來無障礙。

　　(4)在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。

　　希望同學們能夠認真閱讀初二上冊政治知識點，努力提高自己的學習成績。

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