八年級政治下冊期末測試卷
一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”，錯誤的填“×”。）
1．在我國現階段，只有工人、農民、知識分子才是國家和社會真正的主人。（ ）
2．法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的重要體現之一。 （ ）
3．在公民人格權中，居于首要地位的是生命健康權。 （ ）
4．生命是我自己的，是否放棄也是我自己的事，與他人和社會無關。（ ）
5．當我們受教育的權利被他人剝奪或侵犯時，我們唯一的選擇是采用訴訟方式來維護。（ ）
6．讓不讓孩子上學是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。 （ ）
7．我國的民事法律和刑事法律都是保護公民合法私有財產的法律武器。 （ ）
8．在我國現階段，遺囑繼承是采用最多的繼承方式。 （ ）
9．公平總是受一定社會條件的制約，任何社會都會存在不公平的現象。 （ ）
10．要實現社會的公平就必須要有正義的制度作支撐。 （ ）
二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）
11．判斷某人是不是中國公民的依據主要看其（ ）
A．是否具有中華人民共和國國籍 B．是否具有中國血統
C．是否被剝奪權利 D．是否年滿18周歲
12．春節期間，政府為了增加節日氛圍，在市中心主要街道兩旁掛起了許多大紅燈籠。市民葉某看到后非常喜歡，趁夜色拿走了幾盞，路人發現后，指出其錯誤，葉某振振有詞地說：“這又不是你家的，我享有自由權，你管不著。”葉某的做法錯在 （ ）
A．沒有認識到公民權利的廣泛性B．沒有正確行使權利，損害了國家、集體的利益
C．沒有依法維護自己的權利D．沒有認識到權利和義務的區別
13．“你不扛槍我不扛槍，誰保衛咱媽媽誰來保衛她……你不站崗我不站崗，誰保衛咱祖國誰來保衛家”。對這兩句歌詞的正確理解是 （ ）
①公民有依法服兵役的權利
②只有去當兵才是公民真正愛國的表現
③公民只有忠實履行服兵役的義務，才能維護國家安全，更好地保障公民的權利
④依法履行服兵役義務體現了公民對國家的責任
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
14．中學生小王經常幫助一位殘疾的孤身老人，有時還把自己的零花錢省下來
買食品送給老人。對此，下列同學的認識正確的是 （ ）
A．甲認為小王很傻，救濟老人不是我們的義務，白花錢
B．乙很贊同小王的行為，認為這是履行公民的道德義務，責無旁貸
C．丙認為小王多管閑事，這樣會影響自己的學習，學生最重要的職責是學習
D．丁肯定小王的做法，但認為贍養、扶助孤身老人是政府的事，我們沒必要管
15．下列屬于侵犯他人生命健康權行為的是
（ ）
①小陳路遇落水兒童，縱身跳入河中，奮力搶救
②小張養的寵物狗咬傷鄰居小孩
③劉某大義滅親，將在村里作惡多端的兒子打成殘廢
④小李打傷手持鐵棍的入室搶劫犯的手臂，并將其扭送到派出所
A． ①② B． ③④ C． ①④D． ②③
16．“逢人只說三分話，未可全拋一片心！”如果從樹立隱私意識的角度來理解這句話，你認為 （ ）
A．有道理，因為人心叵測，人與人之間本身是不可能做到相互信任的
B．不贊成，因為嚴守自己和他人的隱私就會違背忠誠老實的做人原則
C．有一定的道理，因為每個人都有隱私，要有自我保護意識
D．不贊成，因為對好朋友任何事情都應該毫無保留
17．下列行為屬于侵犯公民肖像權的是 （ ）
A．學校把市科技制作比賽中獲獎學生的照片張貼在宣傳窗內
B．公安機關將在逃罪犯的照片印在通緝令上向全國發布
C．某保健品公司私自將學生小吳的照片印在其宣傳廣告上
D．某報社登出該市市長參加社會活動的照片
某校女生王某因忌妒同寢室的李某，用手機偷拍了李某在寢室內的各種生活照片，并貼到互聯網上，還配上一些詆毀性的文字，對李某精神造成了極大的傷害。據此回答18~19題。
18．王某的行為侵犯了李某的（ ）
①生命健康權②肖像權③隱私權④名譽權
A． ①②③B． ②③④ C． ①③④D． ①②④
19．為維護自己的合法權益，李某依法可以 （ ）
A．要求學校對王某處以警告和罰款處分
B．對王某采取同樣的報復性措施，讓她也嘗嘗被侵害的滋味
C．找幾個同學狠狠教訓一下王某，直至王某認錯為止
D．要求王某停止侵害、賠禮道歉，并賠償精神損失
欣賞右邊漫畫《家教》，回答20~21題。
20．漫畫中父親的行為將侵犯孩子的（ ）
A．人身自由權
B．受教育權
C．智力成果權
D．財產繼承權
21．作為漫畫中的孩子，面對父親的“家教”，正確的做法是 （ ）
①跟隨父親去賺錢，幫助父親糾正做生意時的計算錯誤
②認真履行接受義務教育的義務，決不中途輟學
③指出父親的錯誤，告訴父親義務教育具有強制性和接受教育的重要性
④孝敬父親，尊重父親的意見，邊做生意邊自學
A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④
22．下列屬于公民個人合法財產的是（ ）
A．張某在建筑施工中挖到的古代瓷器B．王某在出租車上拾到的手機
C．李某賭博贏得的摩托車 D．馬某收藏的祖傳名家字畫
23．我國繼承法規定，遺產要按照繼承順序繼承。下列屬于法律規定的第一順
序繼承人的是 （ ）
①配偶、子女②父親、母親③兄弟、姐妹④祖父母、外祖父母
A． ①②B． ②③ C． ③④ D． ①④
24．張三購買福利彩票獲得特等獎500萬元。為回報社會，張三捐款50萬元給
希望工程，他的行為是（ ）
①行使了對自己財產的收益權
②履行了凡法律鼓勵做的，公民應積極去做的要求
③行使了自己對財產的處分權
④履行了凡法律要求做的，公民必須去做的要求
A． ①②B． ②③ C． ①④ D． ③④
趙某在一家商店購買了兩袋湯圓回家食用，沒想到吃完不久，一家人均出現了不同程度的腹瀉、腹痛現象。趙某一看包裝袋，發現湯圓竟然是無廠名廠址、無生產日期、無聯系電話的三無食品。趙某找商家理論，商店工作人員以李某沒有發票為由，拒絕承認湯圓是本店售出。據此，回答25~27題。
25．該商店主要侵犯了消費者趙某的
（）
A．自主選擇權B．結社權 C．人格尊嚴權 D．安全權
26．商家拒不承認湯圓是他們商店售出，趙某一時又找不出憑據，此時趙某可
考慮撥打電話求助。 （ ）
A． 110或120 B． 96120或96121C． 96315或12315 D． 12345或96520
27．趙某的消費經歷告訴我們，作為消費者
（ ）
①在購買食品時一定要堅持先嘗后買的原則
②要學習掌握有關消費的知識，防止侵權行為發生
③消費時要索要并保存好購物發票和相關憑證
④要善于判斷、選擇、比較、鑒別，煉就一雙“慧眼”
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④D． ①②③
28．不同的人對公平的判斷可能不盡相同。影響人們對公平與否的判斷，主要
受以下因素的制約 （）
A．耐挫折能力和應變能力B．學習成績和交往能力
C．家庭背景和人際關系 D．價值觀念和思維方式
29． 2005年10月27日，十屆全國人大常委會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國個人所得稅法（修正案）》，將個人所得稅的減除標準從800元提高到1 600元。強調要加強對高收入者納稅的監管，實行高收入者多納稅。國家這樣做 （ ）
A．有利于縮小貧富差距，維護社會公平和穩定
B．對高收入者來說有點不公平
C．可以完全消除貧富差距，實現社會公平
D．可能會助長懶惰之風，不利于社會穩定
30．公平是我們社會生活追求的一個重要主題。下列有關公平的觀點不合理的是（ ）
A．公平意味著處理事情要合情合理，每個人都要承擔應分擔的責任
B．公平往往是在比較中產生的、是相對的
C．當遇到自己認為不公平的事情時，要不惜代價采取一切手段去謀取公平
D．良好的合作應該以公平為基礎
三、辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）
31．在八年級（1）班中，很多同學都有綽號：小田因為跑步很快而被其他同學起了“飛毛腿”的綽號；小剛因為長得矮胖而被起了“武大郎”的綽號；小立因為數學特別優秀而被起了“計算機”的綽號……
對此，班級同學有兩種不同的觀點。有人認為，給同學起綽號是侵犯公民名譽權和姓名權的行為；有人則認為，給同學起綽號是表示對同學的欣賞和敬重。 你贊成哪一種觀點？請說明理由。
四、閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）
32．青年朱某，喜歡唱歌，經常約朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得鄰居劉某無法休息。劉某多次上門向朱某提出意見，朱某振振有詞地說：“我在
篇三：那個溫暖的表情范文
那個溫暖的表情
在生長光陰中，你那溫順的心情一向鼓勵著我不絕前行。 那年秋日，校園里黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫赤色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，金風抽豐中正開得壯麗。我邁入新校園。眼睛小得出奇的小你成了我的體育先生。你愛茶，走到那邊都喜好拎著一如你古銅色面貌的茶杯。
駭。辦公室里，一臉沮喪的我癱坐著。你翻開茶杯，你一邊沏茶，一邊苦
口婆心地對我說：“這和茶是一樣的原理，本來平時的茶葉顛末達成、曬干、炒制后，褪去本來的青綠變得枯瘦。可顛末開水一泡，就有了悅耳肺腑的茶香。這時，
它就有了瑰麗醇香的內在。”你抬起頭來看著我，目光艱深而強項，淡淡的茶香、滔滔熱氣中你微笑地說：“你也可以！”茶香氤氳的氛圍中，望著你溫順的心情，
我如有所思所在了頷首。
以后，紅綠相間的跑道上，那溫順的心情輔佐驅走了深不行測的深淵；那碩大無比的操場上，那溫順的心情鼓勵著一個小小的身影。
任汗水匯成小溪，在皮膚的溝壑中穿流，我依然執著。腦海中你溫順的心情已成烙印。又
一年的行為會，我果敢報了1500著。遠處的風景跟著熱浪翻騰而晃動，宛如沙漠中的幻象。我只認為 心中那頭年青的豹子在不絕地逾越，不絕地呼嘯。酸麻徐徐噬咬著我的雙腳，肌膚像一把火在灼燒，驕陽下汗水涔涔的軀體，不屈地向著被樹影剪得支離破裂的終點
線挪移，你那溫順的心情凝聚成最后的力氣！
的鐘表，有的只是一堆堆守候搏殺的困難。黑夜里，你的目光強項而艱深，能得微笑強項而溫順。烙印著這份溫順的心情，我定會讓黑夜記著我布滿斗志的眼睛，我定會讓玉輪記著與之輝映的一杯杯咖啡。
在生長光陰中，你那溫順的心情是我不絕前行的動力。
那個溫暖的表情
每天乘坐公交車上下班，一踏進車門，接觸到的第一個面孔總是司機的。不同的面孔流露著不同的表情，或烏云密布，或一潭死水，或陽光燦爛……不同的表情體現著不同的文明素養，帶給人的自然是不一樣的心情。
那天清早，涼涼的秋雨淋透了整個世界，天地間，到處冷冰冰濕漉漉的。也因下雨，我以幾步之差錯過了一趟公交車。“糟糕，早上怕是要遲到了！”我沮喪地在雨中等待下一趟車。風夾著雨點繼續吹來，冷得我不停發抖。等待總是難熬的，在歷經無數次張望之后，公交車總算讓我給盼來了。 收起傘，當我面無表情地踏上車投幣時，馬上聽到一聲熱情的招呼：“ 早上好，要上班啦！”抬頭，見到年輕司機那陽光般燦爛的笑臉。那樣的笑容富有感染力，笑意隨即在我臉上漾起：“早上好！今天可真冷哦！”“ 多穿件衣服不就不冷了嗎？”他笑著說完，啟動車子繼續上路。
多可愛的司機小伙子！那燦爛的微笑真誠的問候，瞬間驅走了我內心的.寒意與沮喪，有份暖暖的感動漫過心田。我不禁想，如果剛才上車時，見到的是張毫無表情的臉，那么，此刻的我一定是
另一種心情吧！于是，忍不住又打量起那司機來。只見每到一站，若是有乘客上車，他都會很自然地朝人家笑一下。熟悉的，打個招呼；不熟悉的，點一下頭。那彬彬有禮的言行，讓人如沐春風，如曬冬陽。從他身上，你隨時可以感受到文明的氣息。
原來，做一個文明的市民就這么簡單，它不需要你驚天動地的表現，也不用你費盡心機去琢磨，只需你用一顆真誠的心，用那文雅的言行，友好地對待身邊的每一個人就足矣！第六屆全國農民運動會馬上就要在我市召開，如果我們每一位市民能像這位司機朋友般彬彬有禮，那么“做文明市民，樹文明新風”將不會只是一句口號，它會如涓涓細流匯成一股巨大暖流，流淌在這座“國際花園城市”的每個角落里。那樣，來自全國各地的賓客們，自會被包圍在這股文明暖流中，流連忘返！
呼喚文明
放暑假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發現北京的變化真大。街上彩旗飄揚，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運五環標志。馬路上的標語一條接著一條，什么“做好東道主，辦好奧運會”、“有朋友自遠方來，不亦樂乎”、“奧運為國增榮譽，我為奧運添光彩”，等等。原因很顯然，2008年要在北京舉辦奧運會，整個北京萬象更新，奧運氣氛擁抱著祖國首都，而一件小事更讓我感觸頗深。
那天，我陪著同學去一家藥店給她的爺爺買助聽器。這家藥店裝璜古色古香，藥品齊全。我們請一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲，胸前別著的“922號優秀售貨員”紅牌十分醒目。他笑著說：“我們藥店進的這種助聽器效果不錯，而且攜帶方便，每個二百四十五元。”說到這，我一吐舌頭，心想，喲，這么貴！我的同學卻說：“麻煩您幫我們挑一個吧。”“好的。”說著，他拿出了一個助聽器調試著。“這個不好。”他自言自語地說。接著又拿出一個，一邊調一邊對我們說：“抱歉，這次進的貨曾被摔過，有幾個壞了，你們多等一會兒。”然后，他又調開了，一會兒，他拿出一個說：“這個還不錯，你試試。”“沒問題，挑了這么半天，哪還會不行？”我的同學一邊說著一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。
原來，她把“二百四十五元”聽成了“四十五元”。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑著說：“小同學，你聽錯了，不是四十五元，是二百十五元。”“啊！”這回輪到她吃驚了，忙說：“對不起，我聽錯了，我不買了行嗎？”“當然可以。”聽到這里我想：他的服務態度還不錯。沒想到他又說：“小同學，對不起，是我沒說清楚，耽誤了你們的時間
，抱歉！”什么？他向我的同學道歉？！可那售貨員說得清清楚楚，這樣的服務態度簡直能拿全市第一了。可更讓人吃驚的是，他又對我的同學說：“你是想買便宜的吧？”“是呀。”“那這樣吧，你去新街口藥店看看，那里設有助聽器專柜，有很多便宜貨，地方也很好找，出門坐107路車到新街口下車，一眼就能看見，他們七點關門，現在去人正少。”“是嗎？那太謝謝您了，麻煩您把助聽器收好，我們這就去。”我的同學一下子又興奮起來，忙拉著我往外走，到了門口，還聽到那售貨員對我們說：“記住，在107路新街口下車。”
果然，我們在新街口藥店買到了價格便宜的助聽器。回來的路上，我的同學興高采烈，我卻一直在想：為什么他的服務態度那么好？猛然抬頭，看到一家商店門前的大字：“迎奧運，做貢獻。”對呀，申奧成功讓每個中國都揚眉吐氣，“奧運”意識深入人心，推動著精神文明建設的健康發展。 但愿“文明經商，禮貌待客”之風伴隨奧運會的東風，在我們的泱泱大國里常盛不衰，越吹越烈。
呼喚自由 生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。 -題記 在我的夢里，有個巨大的空間，那里，天空并非是一成不變的，它隨時換上我為它設定的色彩;彩虹偶爾出人意料地出現在南邊;雪白的墻上是我某次心血來潮留下的涂鴉;沒有翅膀，我也可以隨風飛翔……那是專屬于我的任我天馬行空的世界。
“發什么呆呢，期中考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經心。”媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒，回過神來，哪里有天空哪里有彩虹眼前只是作業書本與試題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學習，失自由。
話說最近，為“迎接”期中考，復習資料劈頭蓋臉地“砸”下來，無奈我們在題海中掙扎。即使是周末，我也因作業纏身而無法脫身。數學、語文、英語……怎么FREE這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難于上青天。終于我被一道難纏的數學題“引爆”，揮筆奪門而出。 站在小吃店門口，我左手三串肉串 ，右手二個甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊!路過十字馬路，看見一個青年小伙子在發傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發傳單。在好奇心的驅使下我脫口而出。
這時，我突然看見那人苦澀的微笑:“讀書沒讀好，到哪里去找份好工作，做自己想做的事呢”我若有所失。“以前覺得學習太受束縛，現在也只能身不由己了……”我繼續走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，只能“身不由己”在街上發傳單正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應該忘記以前學過的“要科學飲食”。
回到家里，我迷茫了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢這樣似乎好難。我們會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，但愿有一天拋掉學習，去追逐自由。然而，如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之于外。也許學習也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧!然后自信地去呼喚自由!
呼喚勇氣
人生難得幾回搏,我們熱血男兒世上走一遭.不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉 !而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。
記得那是一次班干部競選的班會課。老師說，這節課沒有其他限制，每位同學都可以上臺演講，來展示自己，競爭班干部。一番言語之后，是一陣熱情的掌聲。原來，我們班的頂級人物-徐嘯上場了。 “我在同學們的信任下，擔任了一年的班長，其中工作做的也不錯，所以我希望同學們能夠繼續支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來。而我，當然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個星光閃耀的舞臺，展示自我的平臺，我為什么不敢上去呢我捏著準備已久的演講稿，心里是如此的復雜。 掌聲再一次響起來，咋一看，心猛地一震，原來是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學們以同樣的掌聲歡迎他。“我雖然成績不是很好，但是我相信，通過我的努力，一定會好起來的，請同學們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無膽怯之意。
是什么是什么讓他如此自信，而我呢，成績雖然比他好，但為什么就沒有像他那么自信我的心久久不能平靜。他是那樣的樂觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的。對，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什么”的疑問。
終于，我懷著足夠地信心走上臺去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩，一點兒也不哆嗦，上臺后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場的”贏得了同學們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。 -勇氣的呼喚是永不停息的!
那個溫暖的表情
倫敦奧運會上，我仍記得那個出現在電視屏幕上的表情—那個至今響起仍令我倍感溫暖的表情。
當人們還在質疑已過而立之年的陳一冰是否還能奪得奧運金牌時，這位令國人驕傲的“吊環王”
正在進行謝幕的演出。翻轉，倒立，回旋，十字靜止，翻騰落地，就如一顆鋼釘扎入地板，穩穩地落地，全場沸騰了。陳一冰揮舞著手臂，跳下場地與每一個流淚相擁。完美的整套動作似乎連金牌也早已板上釘釘。陳一冰平息了一下心情。緩緩坐在了椅子上休息，還不時沖著鏡頭做著鬼臉，一切都顯得輕松和諧
最后一位選手登臺，此時陳一冰成績仍穩居第一。這位巴西的名不見經的小將。較高質量的動作讓人捏一把汗，但最后落地時這位選手的一個踉蹌——會被扣分，似乎這枚金牌早已被陳一冰收入囊中
正當陳一冰不住砸著自己大腿時，風云突變，陳一冰的名字下降至第二。全場鴉雀無聲。陳一冰愣在了那里，我的心也被狠狠地揪疼，眼看花開結果，誰能想到夢滅于此，他轉過身來，露出了一個令全世界都會為之鼓掌的表情——他笑了，吐出了舌頭，原本有張孩子臉的他，此刻更像一個孩童在天真無邪的笑著，他走向那個巴西選手，與他擁抱，擁抱的時候陳一冰仍在微笑，笑的很勉強，卻很真實，似乎仔細觀察，他那微笑著的眼睛中是無盡的淚水我從電視上聽不見他的笑聲，或許是他根本就沒發聲，但我卻清晰地感受到了他的笑給我的震撼，敲擊著我的淚腺，讓我為他流淚。我聽見全場觀眾在歡呼，在鼓掌，我感受到全世界都在為他鼓掌。
我心中雖然還想著為他打抱不平，但他的笑卻讓我倍感溫暖，他沒有去技術臺理論，他在世界最高的榮譽面前選擇了淡然的微笑。我的心中涌起一股暖流，是他人格的魅力溫暖了我的心靈，是一個中國人在世界舞臺上如此的風格讓我自豪，讓我驕傲，讓我挺起脊梁，讓我為他鼓掌，為他歡呼。正如媒體所說的：“他用金牌的成績獲得了銀牌。
那個溫暖的表情，將會一直溫暖我的生活，讓我無論何時都會選擇以微笑面對。
那個溫暖的表情
時光飛逝，我們已迎來了中考的第一次考試——體考。
“明天就考體育了”，我心想，“千萬不要下雨啊！”聽著體育老師一遍又一遍的嘮叨，已經繃緊了身子，準備迎接考試了。
朝陽升起，第二天到來，我已做好充足的準備去迎接考試。當我走進考場時，我被排在了11號，這無疑不使我變得緊張焦慮。結果中間又出現了一點小插曲，我被排在了13號，這使我更加緊張了。
當輪到我時，我之前做好那充足的準備就已消失的無影無蹤，輪到我吹肺活量了，我已緊張到不行當我打到頭準備深呼吸時，突然看到一張蒼老但又潔凈的臉，那是時常學習中與我關系最好，也是對我關注最多的數學老師，他沖我微笑著，仿佛我是他的孩子，他以我為自豪。那個溫暖的表情，是我從未見過的，因為他從來對我非常嚴厲，但是這次，我從中讀出了他真正的寓意。他對我豎起了大拇指，我對著他微微一笑。到了第二關，“跳遠”也是我最害怕的考試項目。此時，全場都已停滯，所有的老師，同學，考官們都在望著我，第一次，沒能及格。當我又一次灰心沮喪時，我又一次望到了數學老師，他的臉上依舊保持著笑容，對我揚起拳頭。此時我的心中仿佛有一團火在燃燒，他即將要在我的身體里炸裂。在我第二次跳出時，在我起跳的一剎那，那團火爆炸了，在我的心中爆炸。我不禁怒喊了一聲。此時，全場爆發出了雷鳴般的掌聲。
考試結束，我從考場走出來，數學老師溫柔的撫摸著我的頭，“行啊！小子，我就說你有爆發力吧！”我沒有回答，只是會心地笑了，老師也笑了，他的笑臉在日光的照射下顯得更加溫柔，柔和，此時，我就像他的孩子一樣，快樂著，幸福著。
那個溫暖的表情至今還令我回味無窮，因為它代表著淳厚的師生情。
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