初一語文期中考模擬題及答案
進入初一的學習后，很多學習成績優異的同學開始找不到正確的學習方法，語文學科的學習不妨借助模擬題來進行。下面是百分網小編為大家整理的初一語文模擬題及答案，希望對大家有用!
初一語文模擬題
一、知識積累(24分)
1、下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來改正后填入表中。(4分)
鎮定自若 潛移墨化 情不自禁 威言聳聽 巍然屹立
驚慌失錯 小心翼翼 悠遠深沉 搖搖欲墜 相題并論
錯別字
改 正
2、默寫。(6分)
(1)誰道人生無再少? 。
(2) ，自將磨洗認前朝。
(3) ，風正一帆懸。
(4) ，江春入舊年。
(5)東風不與周郎便，_______________。 (《赤壁》)
(6)海上的夜是_____________，是__________，是夢幻的。(《繁星》)
3、用修改符號修改病句。(6分)
(1)昨天我想起了過去的往事。
(2)通過老師的教育，使我認識了錯誤。
4、綜合性學習。(8分)
新華中學準備創辦繁星文學社和文學社刊.以此提高同學們的閱讀興趣和文學修養，推動校園文學的健康發展。請你完成下面的任務。
(1)假如你是文學社社長，很想請當地著名作家藤老師擔任文學社顧問，你該如何向藤老師提出邀請呢?(2分)
(2)為了讓文學社刊深入人心，文學社準備向全校征集宣傳標語。請你設計一句參加應征.不超過15字。(2分)
(3)社刊中有一個“佳作欣賞”的欄目，你最想推薦的是哪篇文章?說說你推薦的理由。(4分)
二、閱讀理解.
(一)閱讀《刻舟求劍》，完成5—8題。(共18分)
楚人有涉江者，其劍自 舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
5、《刻舟求劍》這則寓言出自《_______________》，編者是_______________。(4分)
6、解釋下列詞語。(4分)
①涉 ②是 ③遽 ④求
7、翻譯句子。(6分)
①是吾劍之所從墜。
譯文：________________________
②求劍若此，不亦惑乎?
譯文 ：____________________________
8、這則寓言故事包含了什么道理?(4分)
(二) 閱讀下面的語段，回答問題。(18分)
①你(指文學)是廣袤的大地，是遼闊的天空;你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅mù( )的，你都能有聲有色地展現。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。
②你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的wéi( )幕一幕一幕地拉開，讓無數不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請他們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾jīn( )……
……
③你是一個真誠而忠實的朋友。你只是為熱愛你的人們默默奉獻，把他們引入遼闊美好的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風景，讓他們懂得人生的真dì( )。只要愿意和你交朋友 ，你就會毫無保留地把心交給他們。你永遠不會背叛熱愛你的朋友，除非他們棄你而去。
④你是一扇神奇的大門，所有愿意走進這扇大門的人，都不會空手而歸。而對那些把你當做追名逐利的敲門磚的人，你會把門關得很緊。
9、根據拼音寫漢字。(4分)
肅mù( ) wéi( )幕 熱淚 沾jīn( ) 真dì( )
10、“只要愿意和你交朋友，你就會毫無保留地把心交給他們。你永遠不會背叛熱愛你的朋友，除非他們棄你而去。”這句話中的“你”是誰?請聯系實際談談你對這句話的體會。(5分)
11、“而對那些 把你當做追名逐利的敲門磚的人，你會把門關得很緊。”這句話的含義是什么?(5分)
12、從你讀過的文學作品中，各舉一個例子，具體說明文中加點的兩種人對你的影響。(要求寫出作品的名稱和人物的名字及對你的影響)(4分)
(三)閱讀下文，完成12—16題。(共20分)
天堂的燈
2006年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學特別批準：允許初一(2)班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。
胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學，小學幾年，她品學兼優，獲得過市級和省級各類大獎28次。為了上學，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾。可惜，15歲時，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。住院時，醫生護士沒能禁絕她在病床上繼續她的學習，同學們來當“二傳手”復述課業，老師們也每個星期輪番到病房為她補課，她是在醫院的病床上讀完了小學并考上了初中!她還發表過不少文學作品，最大的理想是“把自己的.生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。
家里太窮，社會各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經算是奇跡了。幾天前，一向堅強的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學校上一堂課……”爸爸立即去學校。學校驚動了，校長當即就落淚，特意批準她上半天學!八個女生用手臂交織成特殊的“擔架”，把胡艷艷架進了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊列，還有“艷艷你好”的彩旗!一走進校園，每個人眼前的風景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。
上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉變：人們都比往常認真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿!艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……
這節課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。
老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。
同學們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學。
“我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學校了，這里是我的天堂……” 胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢……
胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫院后，由學校發起，一場來自四面八方的義捐又自發形成，但，艷艷生命的火焰已經燃至極限了。
2006年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。
(選自《雜文報》
13、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。(4分)
14、為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請結合文章，具體說說其中的原因。(6分)
幸福：
疼痛：
留念：
15、聯系全文內容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。(3分)
16、艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎么看待這件事。(3分)
17、假如你是艷艷的同學，或你的身邊也有艷艷這樣的同學，你會對他說些什么、做些什么?(4分)
說的話：
做的事：
三、(共40分)
18、知不覺中，新學期一周多時間過去了。我想，這一周多時間在你的學生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多 。成長的收獲來自老師、親友的關愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進的方向。
題目：上了中學以后
要求：(1)字數不少于500字。文體不限，詩歌除外。
(2)寫真事，訴真情，內容完整，字跡清晰。
題目：_____________________________________
初一語文模擬題答案
1、改錯。
錯別字 墨 威 錯 題
改正 默 危 措 提
2、默寫。(1)門前流水尚能西。(2)折戟沉沙鐵未銷，(3)潮平兩岸闊，
(4)海日生殘夜。(5)銅雀春深鎖二喬。(6)柔和的，靜寂的
3、修改病句。(1)刪去 “過去的”或 “往 ”;(2)刪去 “通過”或 “使”
4、.不設標準答案。小報名稱和欄目名稱具有文學色彩即可。4分，每空1分。
5、呂氏春秋 呂不韋
6、①渡江 ②這兒 ③急忙 ④尋求
7、①我的寶劍是從這兒掉落下去的。
②像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎?
8、世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
9 穆 帷 襟 諦
10. “你 ”指文學。這句話是說如果一個人真正熱愛文學，將文學看作是自己最真摯的朋友，那么他一定能夠從文學中汲取生命的營養——堅強、樂觀、智慧等等，這些一定能夠讓我們鼓足勇氣面對生活。文學對我們來說就是那不離不棄的朋友啊!
11.把文學當作追名逐利的工具的人，其實根本不懂得什么叫文學，也無法進入文學的殿堂，無法領略文學的豐富多彩、博大精深。
12示例：《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮，上知天文，下知地理，是智慧的代表。草船借箭、七擒孟獲、借東風，無一不彰顯他杰出的才能。他鼓舞著我，現在努力學習，探索自然奧秘，長大成為一個智慧的人。 海倫•凱勒在《假如給我三天光明》中以一個身 殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她時刻提醒著我，珍惜美好生活，樂觀面對生活。
13.病危女孩胡艷艷在生命的最后時光到學校上了半天課。(2分，意對即可)
14.幸福：她為患絕癥后能得到社會各界的救助繼續學業，而今能在心愛的學校上半天課感動留淚;疼痛：病魔在無情地折磨著她，對一個年少的女孩來說這著痛苦是無法忍受的;留戀：她留戀課堂，留戀學校，留戀知識海洋，留戀生命，留戀充滿關愛的人世間，但年紀輕輕卻患上了不治之癥。(3分，意對即可)
15.運用比喻的手法，表達出艷艷在生命的最后時刻的愿望，希望化做一盞燈，照亮人間，報答人們給她的關愛。(4分，意對即可)
16.即使面臨病魔奪取生命的危險，即使生命走到盡頭，也絕不輕言放棄，我們要學習她的執著和堅毅。(4分，意對即可)
17.例如：說的話：有稱呼，語言得體，條理通順即可。做的事： 發動更多的人為她捐錢捐物，親臨病房為她服務，排憂解難;講解書本知識，幫她補習功課，給她講名人故事，鼓 勵她戰勝病魔。等等。(4分，意對即可)
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