小學(xué)生“生活作文”指導(dǎo)微課之開頭法
1. 開頭的基本要領(lǐng)
(1)簡(jiǎn)潔輕巧：精，巧
開頭范例：《說說我的小表妹》
反例：我舅舅有兩個(gè)女兒，她們都是我的表妹，和我關(guān)系都不錯(cuò)，我一有空就會(huì)和她們一起玩。但我最喜歡的還是小表妹，也就是我舅舅的小女兒，名字叫做玉兒。她今年還不滿3歲，可是已經(jīng)非常可愛。她有多可愛呢?她給人的感覺就是小巧玲瓏，小小的瓜子臉，小小的鼻子，小小的嘴巴，卻有一雙撲閃撲閃的大眼睛。
正例：我有一個(gè)小表妹，她是我舅舅的小女兒，名叫玉兒。玉兒雖然才三歲，可是已經(jīng)非常可愛。
(2)情真意切：真，實(shí)
范例：《偶像》
反例：偶像就是我們學(xué)習(xí)和崇拜的對(duì)象，我的榜樣就是我的同桌小偉。他雖然不是明星，卻有明星般的魅力，他雖然不是偉人，卻有偉人般的.貢獻(xiàn)，他用他的優(yōu)秀品質(zhì)和無私付出深深折服了我們。
正例：說到偶像，可能很多同學(xué)會(huì)選那些明星或偉人，我選的卻是我的同桌小偉。雖然他不是班里成績(jī)和表現(xiàn)最突出的，但只要和他一相處，你就會(huì)覺得他就是書本里說的那種良師益友。
2.開頭的三個(gè)方向
(1)真誠(chéng)平實(shí)：真誠(chéng)
范例：《同桌》
每個(gè)人都曾經(jīng)有過許多同桌，我至今難以忘懷的同桌是四年級(jí)下冊(cè)的小偉。他的友善和大度，他對(duì)我的幫助，讓我第一次感受到了親人之外的溫暖。
(2)引人入勝：美好
范例：《同桌》
我曾經(jīng)有一位同桌叫小偉，他是這么樣的一個(gè)人：當(dāng)你獲得成功時(shí)，他會(huì)主動(dòng)為你喝彩;當(dāng)你悶悶不樂時(shí)，他能為你解憂;當(dāng)你志得意滿時(shí)，他會(huì)及時(shí)送上善意的提醒;而當(dāng)你遭受挫折時(shí)，他肯定是你想第一個(gè)找他傾訴的人。
(3)扣人心弦：懸念
范例：《同桌》
我有一位同桌叫小偉，在我們班，他可是一位“傳奇”式的人物。就是他，在短短一年里，從“最不受歡迎的人”華麗轉(zhuǎn)身，一躍成為同學(xué)們用行動(dòng)票選出的“最美好同學(xué)”。具體緣由，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)訴來。
3.開頭法范例：《喜迎“世中運(yùn)”，爭(zhēng)當(dāng)好少年》
(1)承題開頭法：開門見山，開篇點(diǎn)題，直奔主題，無招勝有招
聽到第十八屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)真的要于2020年在我們晉江舉辦的好消息，相信大家都欣喜萬分。但是，除了為之激動(dòng)和自豪，身為小主人的我們應(yīng)該做些什么呢?
(2)聊天開頭式：如話家常，抽絲剝繭，項(xiàng)莊舞劍，意在沛公
晉江終于獲得2020年世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。好消息傳來時(shí)，無數(shù)晉江人和新晉江人為此奔走相告、徹夜不眠。許多人聽到這個(gè)消息時(shí)，還有點(diǎn)不敢相信。是呀，晉江雖然各方面成就不小，但真的有能力辦好這么一場(chǎng)世界級(jí)的體育盛事嗎?作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該為三年后的“世中運(yùn)”做點(diǎn)什么?”
(3)引用開頭法：引用名言、詩句、歌詞，“站在巨人的肩膀上”
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!”一大早，爺爺就邊搖著扇子邊高聲哼著這首閩南“國(guó)歌”，一聽就是“人逢喜事精神爽”的樣式。果然，我一問，原來是我們晉江成功獲得了第十八屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)了，2020年，“世中運(yùn)”真的要來了!
(4)變敘開頭法：倒敘，插敘，變敘，打破敘述順序
最近五年三班的同學(xué)們課余時(shí)間有點(diǎn)忙。李燕和小國(guó)成立了“英語小導(dǎo)游”分隊(duì)，王梅、秀秀拉了一個(gè)“剪紙晉江”小組，不過忙得最歡快的要數(shù)張虎和劉小的“環(huán)保小分隊(duì)”，以及身為學(xué)校小小志愿者行動(dòng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的王蘭……而這一切的一切，都是為了迎接2020年的世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(5)場(chǎng)景開頭法：以某個(gè)場(chǎng)景來拉動(dòng)全文，讓文章一開始即“動(dòng)感十足”，也屬于倒敘的一種。
“萬歲!”，同學(xué)們呼喊著，把手掌都給拍紅了。這是怎么回事呢?原來是我們晉江獲得世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)了。當(dāng)老班(班主任張老師)把這個(gè)振奮人心的消息告訴我們時(shí)，全班都沸騰了!但張老師的一句話也讓大家陷入了沉思，“大家別只顧著樂!也得想一想，作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該為三年后的“世中運(yùn)”做點(diǎn)什么?”
4.開頭應(yīng)避免的
(1)冗長(zhǎng)繁瑣：廢話連篇，拖泥帶水，始終不入題
(2)公共語病：老愛用套語，寫往事就是什么“往事如同天上的繁星”“記憶的沙灘都是閃亮的貝殼”，其實(shí)這些語言表達(dá)的并不是自己真實(shí)的感受，即使要借用也應(yīng)該融入自己真實(shí)的思考，做到“化為我用”，追求“人無我有”“人有我新”“人新我變”，有自己的話語!
5.內(nèi)容預(yù)告(下一期)：說說結(jié)尾
(1)承接開頭：順應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，強(qiáng)化提升
(2)結(jié)尾點(diǎn)題：承接題目，對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)式升華
(3)引用法：引用名言或詩句、歌曲來表達(dá)主旨
(4)懸念法：似了非了，意猶未盡，類似書畫作品中的“留白”
(5)象征法：以描寫其他景物來間接寄寓和表達(dá)……
【本文作者： 老洪。(公眾號(hào)： 老洪的三個(gè)小屋)】
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