五年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)
、我能拼，我能寫。(共8分)
wàng shèng miǎo máng xuàn yào pāo kāi
pèng pài chén diàn yōu jìng shuǐ jiào
二、開(kāi)心亂辭典。(6分)
要查
的字大寫字母部首除去部首
余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選
義項(xiàng)
漫漫不經(jīng)心①滿，遍;②水漫過(guò)，四處流出;③沒(méi)有限制，沒(méi)有約束。
漫山遍野
疾疾惡如仇①痛苦;②病;③痛恨;④急速，猛烈。
眼疾手快
三、按要求填空，并為詞語(yǔ)分類。(8分)。
風(fēng)流( )( )神采( )( )萬(wàn)里無(wú)( )大雨( )盆
( )( )大方風(fēng)( )交加秋高氣( )滿( )紅光
請(qǐng)問(wèn)下海大款打的樓盤拜托打擾久違
1、儀表神態(tài)的：。
2、日常交往中常用的詞：。
3、描寫天氣的詞語(yǔ)。
4、現(xiàn)代生活新詞語(yǔ)：。
四、選詞真空：(6分)
眺望仰望俯視
1、小伙伴們( )星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山頂，( )遠(yuǎn)方
3、坐在飛機(jī)上( )下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。
寧可也不無(wú)論都與其不如
4、( )讓媽媽操心，( )自己多吃點(diǎn)兒苦。
5、他( )自己多吃點(diǎn)兒苦，( )讓媽媽操心。
6、他自己( )吃多少苦，( )不讓媽媽多操心。
五、按要求完成句子。(10分)
1、母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。)
。
2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)
。
3、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。(縮句)
。
4、那份純潔無(wú)私的愛(ài)我怎么會(huì)忘記呢?(換個(gè)說(shuō)法)
。
5、少先隊(duì)員不該向困難低頭。(改成反問(wèn)句)
。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文中，有宇航員：，航海家，史學(xué)家，將軍：，音樂(lè)家：，其中給你的印象最深。因?yàn)椋骸?4分)
2、本學(xué)期我們還去了許多地方旅游。有埃及的：，音樂(lè)之都：，西安的：，還去了地球的孿生兄弟------上看了看，來(lái)到這些地方你的感受是：。(3分)
3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了許多文字優(yōu)美、內(nèi)容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛(ài)如茉莉》等，請(qǐng)寫幾句你覺(jué)得最美、感受最深的句子。(至少兩句)(3分)
七、才華展示臺(tái)：(4分)
1、請(qǐng)用3個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)你喜歡的老師。
------------、------------、------------、
2、寫給最調(diào)皮的同學(xué)，用名言提醒他珍惜時(shí)間。
------------------------------------------------------------。
3、寫給繪畫很好的同學(xué)，用古人的話激勵(lì)他。
------------------------------------------------------------。
4、寫給你最好的朋友，用古詩(shī)表達(dá)彼此的真情。
------------------------------------------------------------。
八、口語(yǔ)交際：(3分)
某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書，在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)
一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。(8分)
一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭(放伏枕)在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地(照探伸)了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。
1、用√選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(1分)
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
叮囑------( )怔住------( )
3、我為什么怔住了?(1分)
4、用畫出我看到的情景。用畫出我聯(lián)想到的情景。(2分)
5、文中作者用--------渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用--------和--------等詞把陽(yáng)光寫得像人一樣有感情了。(2分)
二、課外閱讀，回答問(wèn)題。(12分)
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：沒(méi)事，只是摔了一跤。然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她。
女兒不解地問(wèn)：可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的.人群里認(rèn)出母親，她大喊著：媽媽!媽媽!
就在這時(shí)候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)，唯一可能解釋的是因?yàn)閭谔。沟帽磺袛嗟男募∫廊毁N在一起，維持了3天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡
夠了。那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：這個(gè)奇跡的名字，叫父親。
1.認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。(2分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
少見(jiàn)( )挨挨擠擠( )準(zhǔn)確( )絢麗( )
3.從文中選擇最打動(dòng)你的句子寫下來(lái)，并說(shuō)明你喜歡的原因。(2分)
句子：
原因：
4.讀完文章后，你一定會(huì)有許多感慨，也一定還會(huì)有疑問(wèn)在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題寫在下面。 (2分)
5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說(shuō)的話寫下來(lái)。(2分)
第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫作文(25分)
社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)社會(huì)將變得更加文明，更加美好。未來(lái)社會(huì)將會(huì)就什么樣子呢?
請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，圍繞未來(lái)的寫一篇習(xí)作。可以寫未來(lái)的家鄉(xiāng)、未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的食品、未來(lái)的電視、未來(lái)的房屋、未來(lái)的衣服，也可以寫未來(lái)的我或別人
要求：
1、先將題目補(bǔ)充完整。
2、要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。
3、字?jǐn)?shù)不少于400字。
【五年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題08-28
高二語(yǔ)文期末考試練習(xí)題08-23
五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)題08-27
五年級(jí)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)04-10
五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃03-11
五年級(jí)期末語(yǔ)文教師評(píng)語(yǔ)04-15
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后練習(xí)題08-26
五年級(jí)語(yǔ)文期末考試答案10-07