五年級語文選詞填空練習題

　　無論是在學習還是在工作中，我們都可能會接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的五年級語文選詞填空練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級語文選詞填空練習題 1

　　選詞填空，劃去不正確的詞。

　　1.在一排花花綠綠的書里，我的眼睛(急切 焦急)地尋找，卻找不到那本書。

　　2.每當我覺得當時的環境已不(適宜 合適)再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。

　　3.我聽到有人(感嘆 感慨)了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

　　4.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的(故地 故鄉)。

　　5.外祖父家中有不少古玩，我(偶爾 偶然)擺弄，老人也不甚在意。

　　6.唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外(珍惜 愛惜)，家人碰也碰不得。

　　7.離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，(莊重 鄭重)地遞給我一卷白杭綢包著的東西。

　　8.一個中國人，無論在怎樣的(境遇 境域)里，總要有梅花的秉性才好!

　　9.它們遇到大魚和海獸，就(兇狠 兇猛)地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。

　　10.鯨隔一定時間(必須 必需)呼吸一次。

　　五年級語文選詞填空練習題 2

　　一、看拼音，寫詞語。

　　pi āo bó cí xiáng shuāi lǎo dǐng tiān lì dì fēng qī xuě yā

　　二、下面的漢字換一換偏旁就成了本組新學的字，請照樣子組詞。

　　例：揪(揪打)——愁(憂愁)

　　摟()()——樓()()疏()()——梳()()綢()()——惆()()魂()()——魄()()娟()()——絹()()伴()()——畔()()

　　三、下列詩句，朗讀正確的一組是()

　　1、京口/瓜州一水/間

　　2、欲/作/家書/意萬重

　　3、夜深/千帳/燈

　　4、風/一更，雪/一更

　　四、選擇恰當的詞填在橫線上。

　　明智 精密 聰慧 深刻

　　讀史使人________，讀詩使人________，演算使人________，哲理使人________，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長與思辨。

　　五、人們常用“落葉歸根”等詞語來表達對家鄉的思念與熱愛，你還知道哪些詞?請寫一寫。

　　六、讀某商場“十一”黃金周促銷活動的廣告片段，完成下面的題目。

　　活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關心和愛護，本商場將讓利50萬匯報消費者;同時本商場將為(A)畫買大型家電產品的市內E項客提供(B)送貨上門的(C)服務(D)。

　　1、語段中畫線的句子有語病，請修改后將正確的句子寫下來。

　　2、為使語意明確，應把“免費”一詞加入A、B、C、D的()處。

　　五年級語文選詞填空練習題 2

　　一、聽兩遍朗讀錄音，回答下列問題。

　　1.我國的領土面積約有（ ）平方公里。

　　A.1055萬平方公里。 B.1047萬平方公里。 C.1045萬平方公里。

　　2.珠穆朗瑪峰是世界第（ ）高峰。

　　A.一 B.二 C.三

　　3.下列選項中，全部位于我國的一項是（ ）

　　A.太湖 貝加爾湖 B.泰山 黃山 C.萬里長城 金字塔

　　4.全文采用了（ ）的結構，贊美了我們美麗的祖國。

　　A.總—分 B.分—總 C.總—分—總

　　二、下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）

　　A.抖擻（sǒu） 美哉（zāi） 不可估量(ɡǔ)

　　B.統一（tǒnɡ） 海域（huò） 玲瓏剔透（lónɡ）

　　C.灰燼（jìn） 矛盾（dùn） 潛龍騰淵（qián）

　　三、根據語境寫字詞。

　　1.圓明園中有jīn bì huī huánɡ（ ）的diàn tánɡ（ ），園內建筑宏偉，漫步其間，可以bǎo lǎn（ ）中外風景名勝。

　　2.畫家正chánɡ shì（ ）著描繪yí xiè qiān lǐ（ ）的瀑布。

　　四、辨一辨，選字組詞。

　　【境 鏡 竟】 （ ）然 （ ）子 身臨其（ ）

　　【消 銷 削】 （ ）鉛筆 （ ）息 虎門（ ）煙

　　【陵 凌 棱】 （ ）亂 丘（ ） （ ）角分明

　　五、下列詞語中不是一對反義詞的是（ ）

　　A.國泰民安——民不聊生 B.安居樂業——流離失所

　　C.內憂外患——生靈涂炭 D.太平盛世——兵荒馬亂

　　六、將下列詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）

　　①舉世（ ）（ ） ②足（ ）多（ ） ③（ ）（ ）忘形

　　④（ ）心（ ）血 ⑤（ ）（ ）多端 ⑥興高（ ）（ ）

　　1.萬里長城是（ ）的偉大建筑。

　　2.王老師為了教育事業（ ），培育出了一代又一代的國家棟梁。

　　七、下列句子的標點符號使用有誤的一項是（ ）

　　A.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

　　B.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等……各種顏色的毽子滿院子飛。

　　C.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。

　　八、句子天地。

　　1.園中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景觀。（用恰當的關聯詞填空）

　　2.少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（用自己的話說說這句話的意思）

　　3.我希望老天爺重新振作起精神來，不要局限于一種規格，為人間降下各種各樣有用的人才。（根據意思寫出對應的詩句）

　　九、根據課文內容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

　　1.《示兒》是南宋詩人陸游臨終前寫給兒子的一首詩。（ ）

　　2.《題臨安邸》中“直把杭州作汴州”一句，表達了詩人對當時太平、繁華的社會現狀的贊美之情。（ ）

　　3.《己亥雜詩》中點睛的詩句是“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀”。（ ）

　　4.《少年中國說》訴說了中國人的強國夢想。（ ）

　　5.圓明園是舉世聞名的皇家園林，在1860年被英法聯軍毀滅。（ ）

　　十、本單元內容回顧。

　　1.《________》表達了詩人至死念念不忘“__________”的真摯、強烈的愛國激情；《__________》表達了詩人對國事的無比憂慮，以及對________的辛辣諷刺和無限憤慨；《__________》這首詩描寫了當時社會__________的狀況，表達了詩人熱情呼喚社會變革，期待優秀人才不斷涌現，使中國變得__________的強烈愿望。

　　2.《少年中國說》通過描述________與________的關系，謳歌了少年中國的英姿及其光輝燦爛的前程，表達了作者________________________________的強烈愿望。

　　3.《圓明園的毀滅》描述了________昔日的輝煌和慘遭侵略者毀滅后的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的__________，對侵略者野蠻行徑的__________，激發人們不忘國恥，增強__________的責任感和使命感。

　　4.《小島》敘述了小島上的戰士們把________________________________________讓給來島上視察的將軍吃，而將軍最后把____________________________________的故事，歌頌了________________________________的堅強決心。

　　5.死去元知萬事空，______________。______________，家祭無忘告乃翁。

　　6.白日依山盡，____________。欲窮千里目，____________。

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