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2015八年級語文下冊第一次月考試題(人教版)
一、積累與運用(28分)
1.下列選項中書寫無誤的一組( )(2分)
A.嬉戲 油光可鑒 托辭 翻來復(fù)去
B.槍斃 粗制爛造 禁錮 廣袤無垠
C.朱儒 誠惶誠恐 敦實 黯然失色
D.器宇 鶴立雞群 遷徙 落英繽紛
2.下列選項中注音完全正確的一項( )(2分)
A.畸(qí)形 詰(jí)責(zé) 文縐縐(zhōu) 眼翳(yì)
B.胡髭(zì) 黝(yǒu)黑 一綹綹(liǚ ) 頷(hàn)首
C.直戳(chuō) 解剖(pōu) 誘(yòu)惑 緋(fēi)紅
D.滯(zhì)留 桀(chàn)然 庶(shù)祖母 脊(jí)背
3.下列各句中沒有通假字的一項是( )(2分)
A.四支僵勁不能動
B.世有伯樂，然后有千里馬
C.同舍生皆被綺繡
D.食之不能盡其材
4.對下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項是( )(2分)
A.千里馬/常有，而伯樂/不常有。
B.食馬者/不知其能/千里而食/也。
C.忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。
D.嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。
5.下列對課文理解不正確的一項是( )(2分)
A.魯迅的《朝花夕拾》里收錄了《藤野先生》《風(fēng)箏》《從百草園到三味書屋》等文章。
B.托爾斯泰是俄國文學(xué)巨匠，其中《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜.卡列尼娜》代表他的藝術(shù)高峰。
C.胡適的母親既是慈母又是嚴(yán)師，母親對作者在品行方面的教誨、耳濡目染讓作者感到彌足珍貴，使作者銘記于心。
D.海倫.凱勒正是在沙利文老師的教導(dǎo)下認(rèn)識了文字，領(lǐng)略了大自然，懂得了愛。
6.下列句子加點成語使用正確的一項是：( )(2分)
A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。
B.體育考試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。
C.領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。
D.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
7. 下列句子中，沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。
C.這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。
D.湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。
8.下列句子不成對偶，請改動下句，是他們組成一組對偶句。(2分)
上句：看社會知國情堅定報國志
下句：放眼展望未來明確自己肩負(fù)的重大任務(wù)使自己的愛國心情越來越增強。
修改：
9. 綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面一段文字后答題。(4分)
1984年4月26日至5月1日，美國總統(tǒng)里根對中國進(jìn)行國事訪問，成為中美建交后首位在任時來華訪問的美國總統(tǒng)。在西安參觀兵馬俑時，里根總統(tǒng)將手輕輕地放在一匹陶馬背上，從前往后摸，一直摸到馬屁股才停下來，拍了一下馬屁股，扭頭問：“它會踢我嗎?”然后下意識地把手縮了回來。事后，香港一報紙將里根總統(tǒng)拍陶馬屁股的巨幅照片登在醒目位置，標(biāo)題是：“里根總統(tǒng)拍中國的馬屁。”
(1)“它會踢我嗎?”隱含的意思是?(2分)
(2)用“里根總統(tǒng)拍中國的馬屁”做標(biāo)題妙在何處?(2分)
10.默寫填空：(8分)
(1)沉舟側(cè)畔千帆過， 。
(2)東風(fēng)不與周郎便， 。
(3)《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是： ，
。
(4)《山坡羊.潼關(guān)懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句是： ，
。
(5)《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：
， 。
二、古詩文閱讀 (14分)
(一)閱讀這首詩完成以下幾題。(4分)
贈從弟
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
11.對《贈從弟》理解不正確的一項是( )(2分)
A.首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。
B.三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風(fēng)之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C.反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。
D.本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。
12.《贈從弟》中，描寫勁松與狂風(fēng)對抗的詩句是?(2分)
(二)閱讀下面的文言文，完成以下幾題。(10分)
剜股藏珠(宋濂)
海中有寶山焉。眾寶錯落①其間，白光煜如②也。海夫有得徑寸珠者，舟載以還。 行未百里，風(fēng)濤洶簸，蛟龍出沒可怖。
舟子告曰：“龍欲得珠也。急沉之，否則連我矣!”
漁夫欲棄不可不棄又勢迫③， 因剜股藏之，海波遂平。至家出珠，股肉潰而卒。
嗟夫!天下之至貴④者身爾。人乃貴⑤外物而喪其身，身死雖寶奚⑥用焉?何其惑之甚也?
注釋：①錯落：錯雜，交錯繽紛的樣子。②煜如：光芒四射的樣子。③勢迫：形勢逼迫。
④貴：寶貴的。⑤貴：以…………為寶貴。⑥奚：何
13.用“∕”標(biāo)出下列句子的停頓處(1分)
漁夫欲棄不可不棄又勢迫
14.解釋下列加點的詞語(2分)
(1)否則連我矣( )(2)股肉潰而卒( )
15.翻譯下列句子(2分)
因剜股藏之，海波遂平
16.文中“海夫”是一個怎樣的形象?(2分)
17.通過這則寓言我們明白了一個什么道理?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(28分)
(一)閱讀下面這篇文章，完成以下幾題。(16分)
母親的眼淚
母親很賢淑。卻性格堅毅，她不像有的女人，動不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。
一次是我正念小學(xué)四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。
見到母親第二次流淚時，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點一點滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。
母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開學(xué)的那天陰雨連綿，因為要步行六十多公里的山路到山外的一個小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。
現(xiàn)在，我已是一名大學(xué)講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強不息、積極進(jìn)取的精神動力和源泉。
18.母親的眼淚教“我”學(xué)會了堅強，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個怎樣的女人?(用文中的詞語回答)(2分)
19.在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照 順序敘說的，在文中標(biāo)志這一順序的詞語是 、 、 。 (4分)
20. 在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚各是什么原因?請分點概括。(3分)
21.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)
22.如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。”這句話。(4分)
(二)閱讀這篇說明文，回答以下幾題。(12分)
餃子
①春節(jié)，是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。
②餃子，在東周時稱“餅餌”，據(jù)說因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推在他的文集中這樣說:“今之餛飩，形如偃月，天下通食也。”可見餃子還曾稱“餛飩”。民間還把這種偃月形的食品稱作“粉角”或“角子”。
③在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個木碗中，證實至少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個不同的品種，連我國邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。
④后來，很長一段時間把餃子稱為“扁食”。在《帝京歲時紀(jì)勝》中就有“扁食包細(xì)餡”的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。
⑤清朝入關(guān)后，滿族把餃子、糕點、饅頭等統(tǒng)稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們?nèi)绻稳菀粋�不茍言笑的人，就說這個人是“見了煮餑餑也不樂”。
⑥民間有“好吃不過餃子”的俗語。可見這種可葷可素、營養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡管名稱由“餅餌”到“角子”、“扁食”，人們對它的喜愛卻從來不變，以致成了過年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的“子時”，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于“子時”，意寓“交子”。后來就把“交子”時吃的這種美食諧音稱“餃子”。從此，“餃子”不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。
23.本文的說明對象是 ，本文采用的說明順序是 。(2分)
24.文中還提到了餃子的許多別稱，請任意寫出其中四個 、 、
、 。(2分)
25.第③段除了舉例子之外，還采用了 的說明方法，主要是為了說明
(3分)
15、第③段中加點的“至少”一詞可以去掉嗎?為什么?(3分)
16、根據(jù)文意，說說餃子蓄含了怎樣的文化色彩?(2分)
四、作文(50分)
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的：我們在慢慢長大，父母去漸漸老去;煤油燈成為了古董，管道天然氣進(jìn)入了廚房，電腦也擠進(jìn)了我們的生活，真誠和友誼被人們重新收拾起來，時尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個……
只要細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，變化無時不有，不處不在，在你的生活中，你都看到，感受到了哪些變化?你有怎么樣的感悟和思考?
請以“變化”為話題寫一篇800字左右的短文。題目自擬，文體不限(除詩歌外)。
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