一年級語文同步練習《兩只鳥蛋》的總結

　　1、讀一讀，組成詞語寫下來。

　　例：聽（聽話）（聽歌）

　　唱（）（）定（）（）

　　遠（）（）連（）（）

　　2、把你的發現寫出來。

　　3、連一連。

　　高遠的`鳥蛋

　　歡唱的鳥兒

　　小小的藍天

　　4、讀一讀課文，說一說。

　�。�1）文中的“我”是不是個好孩子？

　　（2）小鳥出生后，鳥媽媽會不會給它們講這段出生前的經歷？

　　讀兒歌，欣賞圖畫，說一說這幅圖最適合哪首兒歌。

　　鳥蛋少了大樹高高

　　黃鸝鳥，大樹高高，

　　找呀找，舉著鳥窩。

　　窩里蛋，只讓你看，

　　咋變少？不讓你摸。

　　今天少，

　　明天少，你摸他摸，

　　最后一個也沒了，那還了得？

　　變成一窩鳥寶寶！嚇跑小鳥，

　　誰來唱歌！

　　看了下面的圖畫你想說點什么呢？請你和同學交流。

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