九年級語文期中復習知識點

　　對于初中同學，每天學習的知識都在不斷更新，知識就需要不斷地歸納總結，小編為大家總結了九年級語文下冊期中知識點復習，一定要仔細閱讀哦!

　　第一單元1、文學常識

　　2、注意詩人借以表達思想感情的具體形象，思考并理解詩人選擇這些形象的深意。

　　2、品味并積累詩中的名句，仔細揣摩其中的滋味。

　　3、欣賞凝練的詩歌語言。1.《詩歌兩首》我愛這土地

　　鄉愁第一課時：

　　1.字詞:嘶啞、洶涌、激怒、矮矮、窄窄

　　2.文學常識：艾青，原名蔣海澄，成名作《大堰河-我的保姆》。

　　3.詩歌情感：對多災多難祖國的哀痛，愿為祖國奉獻一切的決心。

　　4.象征手法：

　　土地：多災多難的祖國;

　　暴風雨：日寇的欺凌;

　　洶涌的風：人民心中對侵略者暴行的憤怒;

　　溫柔的黎明：人民為之奮斗獻身的獨立自由的曙光。

　　5.鳥的形象：

　　動態描寫，近景刻畫，它是一只飽經磨難，拼盡全力用生命歌唱的形象。

　　6.詩歌語言的內涵

　　為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。

　　第二課時：

　　1.文學常識：

　　余光中：臺灣詩人，詩歌兼取中國古典文學與外國現代文學的精神，抒情細膩，描寫細微深刻，被譽為臺灣詩壇祭酒。

　　2詩歌意象：

　　郵票思兒的母親

　　船票思夫的新娘

　　墳墓已故的母親

　　海峽祖國大陸

　　3、詩歌情感：

　　思念親人，盼望海峽兩岸早日和平統一

　　4、詩歌語言：

　　疊音詞：小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的

　　數量詞：一枚、一張、一方、一灣

　　5、詩歌結構

　　每節四行，節節對應;長句與短句的變化調

　　第2課

　　《我用殘損的手掌》第一課時：

　　1.字詞:

　　錦幛zhnɡ荇xnɡ藻zǎo蘸zhn憔悴(qiocu)螻蟻(luyǐ)

　　2.作家作品：

　　戴望舒(19051950)：浙江杭縣人。詩集有《望舒草》、《我的記憶》、《災難的歲月》《戴望舒詩集》等，為中國現代象征派詩歌的代表。無論理論還是創作實踐，都對中國新詩的發展產生過相當大的影響。

　　3.詩歌的內容：

　　詩人以殘損的手掌撫過祖國大地，在想象中再現了他的家鄉、長白山、黃河、嶺南、以及他沒有親身體驗過的解放區景象。

　　4.詩歌的情感

　　詩人以手掌的感覺展示了他內心情感的變化：詩人先是凄楚憂憤，轉而熱切期盼，對解放區寄予了民族復興的希望。

　　5.朗讀：

　　詩歌的音韻美和節奏美：壓韻的靈活錯綜運用，讀起來有一種沉郁頓挫的音樂感。例如：

　　我把全部的力量/運在手掌，貼在上面，寄與/愛和一切希望，因為只有那里/是太陽，是春，將/驅逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里/我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死那里，永恒的/中國!

　　第二課時：

　　1.重點語句含義

　　我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地

　　在敵人的黑牢里，詩人由殘損的手掌展開想象，讓它去摸索心目中的祖國形象。殘損的手掌既是寫實，又表明了詩人堅貞不屈的意志。要注意詩歌中比喻、象征的'內涵。其次要設身處地地聯系詩人所處的時代環境、人生遭遇等特定因素去找出隱藏在詩句背后的深層意蘊去理解詩歌。

　　2.藝術手法

　　①對比手法的運用及其表達效果(消極的、冷色調的前半部分與積極的、暖色調的后半部分形成鮮明對比，使作者的感情傾向更加鮮明)

　　②多種修辭的綜合運用

　　A比喻的運用

　　春天，堤上繁華如錦幛;

　　像戀人的柔發，嬰孩手中乳

　　B擬人的運用

　　嶺南的荔枝花寂寞地憔悴

　　4.語言特點：

　　口語化，押韻錯綜復雜，富于音樂美。

　　3祖國啊，我親愛的祖國第一課時：

　　1.文學常識：

　　作者舒婷簡介：當代詩人朦朧詩的代表善用意象。代表作《致橡樹》《祖國啊，我親愛的祖國》。

　　2.字詞：

　　干癟淤灘駁船簇新胚芽

　　3.本詩的思想感情：

　　抒發了作者與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。

　　小編為大家提供的九年級語文下冊期中知識點復習，大家仔細品味了么，希望在學習上能夠幫助到大家。

【九年級語文期中復習知識點】相關文章：

初二語文下冊期中復習知識點08-10

物理期中復習知識點05-21

初二語文上冊期中復習知識點整理07-14

期中語文復習第五單元知識點匯總10-29

初二語文下冊期中復習知識點整理11-10

語文下冊基礎知識期中復習知識點04-14

語文的知識點復習02-17

初二語文上冊期中復習第一單元知識點07-14

高一語文第二單元期中復習知識點02-27