人教版部編本二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的知識點
在平凡的學習生活中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編為大家收集的人教版部編本二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的知識點，希望能夠幫助到大家。
部編本二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的知識點 1
我會寫這些字：
1、棵（kē），組詞：（一棵）（幾棵）（一棵樹）
2、謝（xiè），組詞：（謝謝）（感謝）（答謝）
3、想（xiǎng），組詞：（想想）（想念）（異想天開）
4、盯（dīng），組詞：（盯著）（盯住）（盯防）
5、言（yán），組詞：（名言）（言論）（自言自語）
6、鄰（lín），組詞：（鄰居）（鄰近）（左鄰右舍）
7、治（zhì），組詞：（治療）（救治）（不治之癥）
8、怪（guài），組詞：（奇怪）（古怪）（怪聲怪氣）
我能認這些字：
葫蘆 瓜藤 菜蚜 走啊 賽跑 感覺 慢慢
詞語解釋：
每天：天天。
奇怪：出乎意料，難以理解。
賽過：勝過。
自言自語：自己跟自己說話。
雪白：像雪那樣的潔白。
近義詞：
盯—看 奇怪—奇異 雪白—潔白 從前—以前
反義詞：
雪白—漆黑 奇怪—平常 賽過—不如 從前—未來
課文主要內容：
課文通過寫一個人中葫蘆的經過，告訴人們做事情要注意事物之間的聯系，不能只憑主觀判斷。
部編本二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的知識點 2
1、我會寫
棵kē（一棵樹）
謝xiè（謝謝、花謝、感謝）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯緊、盯防）
言yán（發言、語言、自言自語）
鄰lín（鄰居、相鄰、左鄰右舍）
治zhì（治蟲、治理、治�。�
怪guài（怪事、奇怪、奇形怪狀）
2、我會認
葫hú（葫蘆）
蘆lú（蘆薈、蘆花、蘆葦）
藤téng（枯藤、藤條、藤蘿）
蚜yá（蚜蟲、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、對啊）
賽sài（比賽、賽跑、賽車）
感gǎn（感動、感覺、感人）
慢màn（快慢、慢車、慢吞吞）
3、多音字
更gēng（三更）gèng（更低）
要yào（需要）yāo（要挾）
種zhǒng（種子）zhòng（種樹）
長cháng（長度）zhǎng（長大）
4、近義詞
盯——看雪白——潔白奇怪——驚奇
5、反義詞
多——少雪白——烏黑可愛——可惡
奇怪——平常慢慢——迅速
6、理解詞語
可愛：令人喜愛。
自言自語：人自己跟自己說話。
奇怪：出乎意料，難以理解。
蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。
7、句子解析
1、有幾個蟲子怕什么！
這句話的意思是有幾個蟲子沒什么可怕的。表現了種葫蘆的人對蚜蟲的不屑一顧。
2、一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”
這句勸告表現了鄰居說話時的急切，說明當時情況的緊急�！岸ⅰ钡囊馑际羌凶⒁饬�，形象地表現出這個人重視葫蘆的樣子。
3、那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的`是葫蘆�！�
這句話連用兩個反問，表現出種葫蘆人的自信、驚詫、對鄰居的話感到不可理解。
8、問題歸納
1、那個人最終得到葫蘆了嗎？為什么？
沒有。因為他不知道葉子和果實之間的關系，葉子有蚜蟲他不治，于是小葫蘆一個一個都落了。
2、如果你是種葫蘆的人，看到小葫蘆都落了，你會怎么想？
如果我是種葫蘆的人，看到自己心愛的小葫蘆一個個都落了，非常后悔，心想：我不該不聽鄰居的話，我為什么這么愚蠢，眼睛只盯著葫蘆，沒想到葫蘆和葉子的關系。
3、你覺得種葫蘆的人是個什么樣的人？
他是一個不注意事物之間的聯系，固執己見，知識淺薄的人。
4、從這個故事中你明白了一個什么道理？
從這個故事中，我明白了做事情要注意事物之間的聯系，否則，會犯錯誤。
9、課文主題
本文講一個人種葫蘆，不知道葉子和果實的關系，只盯著葫蘆，不治葉子上的蚜蟲，最后葫蘆都落了。這篇課文告訴我們做事情要注意事物之間的聯系。
10、教材課后習題
種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個也沒得到？
因為他不懂得葉子與葫蘆的關系。葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。
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