小學語文課外知識

　　隨著新課程改革的不斷深入，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，課外閱讀和課外知識積累越來越受到老師和家長們的廣泛關注。新課程目標里提出課外閱讀是語文教學的重要組成部分， 小學語文考試中也會加強對課外知識的考察。以下是小編為大家整理的小學語文課外知識，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學語文課外知識 篇1

　　小學語文課外知識故事

　　夸父追日--培養(yǎng)奮斗精神的故事

　　英雄刑天--培養(yǎng)頑強的故事

　　倉頡造字--培養(yǎng)認真的故事

　　堯舜讓位--推舉賢明的故事

　　大禹治水--培養(yǎng)無私的故事

　　眉間尺復仇--培養(yǎng)正義感的故事

　　八仙智斗龍?zhí)��?-學會團結的故事

　　菊花仙子--培養(yǎng)孝順的故事

　　盤古開天辟地--學會奉獻的故事

　　女媧造人--學會創(chuàng)造的故事

　　女媧補天--善用智慧的故事

　　燧人氏鉆木取火--尋求光明的故事

　　農師后稷--熱愛勞動的故事

　　黃帝戰(zhàn)蚩尤--英勇善戰(zhàn)的故事

　　后羿射日--遵守秩序的故事

　　嫦娥奔月--培養(yǎng)忠誠的故事

　　精衛(wèi)填海--培養(yǎng)毅力的故事

　　杜鵑啼血--培養(yǎng)謙虛的故事

　　百鳥朝鳳--培養(yǎng)勤勞的故事

　　盤瓠--培養(yǎng)守信的故事

　　麻姑獻壽--培養(yǎng)善良的故事

　　李冰斗蛟--為民除害的故事

　　田螺姑娘--學會感恩的故事

　　年獸的傳說--了解過年的來歷

　　重陽節(jié)的傳說--勇斗病魔的故事

　　蠶花娘子--了解蠶的來歷

　　望仙橋--不可以貌取人的故事

　　七夕的傳說--忠于愛情的故事

　　巧妹繡龍--心靈手巧的故事

　　黃鶴樓--能工巧匠的故事

　　管家老龍--助人為樂的故事

　　小學語文課外知識水果名稱

　　一、有人說沙田柚的沙田應是沙甜，因為它肉質細嫩，入口化渣，風味濃郁，甘甜如蜜。這種說法對嗎?

　　二、天津鴨梨和天津的鴨子有什么關系嗎?

　　三、西瓜，在我國多種植于南方，而不是種在西部，那它為什么還叫西瓜呢?

　　四、榴蓮是一種奇特的熱帶水果，其味濃郁，好之者垂涎欲滴，惡之者掩鼻欲嘔。其實，榴蓮營養(yǎng)豐富。一個榴蓮三只雞，馬來西亞、泰國等地，病人、產婦均以榴蓮補養(yǎng)身子，榴蓮被當地人稱為熱帶果王。你知道榴蓮的名字是怎么來嗎?

　　五、不少人將哈密瓜誤寫成哈蜜瓜，這是因為他們不了解哈密瓜中的哈密是地名。那么哈密瓜是否只產于新疆哈密，別的地方都不產呢?

　　六、楊梅是我國特產佳果，廣布于長江以南各地。夏至前后，是楊梅上市的季節(jié)。楊梅果形如圓球，絳紅帶紫，甜中帶酸，是深受百姓喜愛的果中珍品。你知道楊梅為什么叫楊梅嗎?

　　七、櫻桃，色彩艷麗，味道鮮美，不但百姓喜食，畫家也喜歡將它入畫。你知道為什么叫櫻桃嗎?

　　八、從美國引進的葡萄叫提子。提子跟我們熟悉的葡萄相比，水分較少而肉質較硬，似乎是有些不同，但是美國葡萄畢竟還是葡萄，為什么偏要叫它提子呢?

　　九、臍橙是近年來從海外引進的新品種。它果大色艷，滋味鮮美，在全國擁有很大的市場。你知道它為什么叫臍橙嗎?

　　十、市場上有一種從美國進口的蘋果叫蛇果，有人說這是因為夏娃在伊甸園受蛇誘惑而吃禁果，因此稱蘋果為蛇果。這種說法對嗎?

　　十一、紅富士蘋果鼎鼎有名，紅富士蘋果和日本富士山有什么關系嗎?

　　十二、草莓，原產歐洲，又名紅莓、地莓等。草莓鮮美紅嫩，多汁可口，有特殊的芳香，營養(yǎng)價值很高，被譽為水果皇后。你知道草莓為什么叫草莓嗎?

　　參考答案

　　一、不對，沙田是地名。廣西容縣沙田人夏紀綱將家鄉(xiāng)生產的蜜柚獻給乾隆皇帝品嘗，乾隆吃了連聲贊好，隨即賜名沙田柚。從此，沙田柚作為進貢朝廷的珍果，年年入朝，逐漸名揚四海。

　　二、鴨梨原產地是河北，已有兩千多年的栽培歷史。鴨梨果呈倒卵圓形，靠近果柄的地方有一鴨頭狀突起，形似鴨頭，故名鴨梨。因主要在天津口岸出口，又稱天津鴨梨。為了聽起來文雅些，人們又稱鴨梨為雅梨。

　　三、西瓜原產于非洲，埃及栽培西瓜已有五六千年的歷史。據《新五代史·四夷附錄》記載，西瓜是從五代時由西域傳入中國的，因此得名為西瓜。

　　四、相傳明朝鄭和率船隊三下南洋，離家日久，許多船員歸心似箭。一天，鄭和在岸上發(fā)現一堆奇果，拾得數個同大伙一起品嘗，多數船員稱贊不已，竟使思家的念頭一時淡化了。有人問鄭和這種果叫什么名字，他隨口說：流連。后來人們就根據流連將這種水果的名字定為榴梿。現在榴梿還有另一種寫法：榴蓮。其實，榴梿只是記音，它和蓮是沒有關系的。

　　五、從名字上看，哈密瓜似乎只應產于哈密。其實，新疆能種此瓜之地不少，而且味道都不錯。但最早獲得哈密瓜名稱的新疆甜瓜卻產自鄯善。傳說，乾隆皇帝吃了新疆進貢的甜瓜后問身邊的人：這是什么瓜?那些人不知其名，只知是哈密王進貢來的，信口答道：這是哈密瓜。哈密瓜遂由此得名，迄今未變。據說，乾隆吃的那個瓜產自鄯善，原是鄯善進貢給哈密王的。鄯善哈密瓜品質優(yōu)異，因此鄯善被稱為中國哈密瓜之鄉(xiāng)。

　　六、明代醫(yī)學家李時珍在《本草綱目》中說：其形如水楊子而味似梅，故名。水楊子，又叫水楊梅。其葉對生，葉小，花生葉腋，花圓球狀。生水邊，條葉甚多，子如楊梅(吳其濬《植物名實圖考》)

　　七、櫻桃又名櫻珠，其果形似桃，圓潤如珠。櫻其實是瓔的改寫，瓔的意思是像玉的石頭。

　　八、提子來自廣東話。粵語中稱葡萄為菩提子，提子是簡稱。菩提子本是菩提樹的果實，常用來做佛珠，跟葡萄無關。因為兩者形狀相似，就把葡萄叫菩提子了。

　　九、臍橙之所以叫臍橙，主要是因為果實下方長得很像肚臍眼，所以就有人稱之為肚臍柑，簡稱臍橙。

　　十、不對。蛇果是蘋果的一個品種，英文名Delicious，原產美國。這種蘋果在香港被稱為地厘蛇。地厘蛇是粵語根據Delicious音譯的，由此衍生出將這種蘋果稱為蛇果的用法。

　　十一、日本是世界上著名的雪國之一，有眾多賞雪名景。其中，富士山雪景更是天下聞名。每年冬季，富士山基本被白雪包裹。然而富士雪景還有一奇異的紅富士景觀。在晴朗的早晨，朝陽金光萬丈，波長較長的紅色光波投射到巍峨的富士山上，白色的山峰變成了嫣紅，就像少女的臉龐。

　　富士蘋果是日本于上世紀中葉培育出的優(yōu)良蘋果品種，從普通富士當中選出的顏色好的變異品種，統稱為紅富士。紅富士蘋果因色澤紅艷恰如迷人的紅色富士雪景而得名。

　　十二、據說栽培草莓時，為保持果實的清潔，常用蒿草將植株墊高，所以得名草莓。

　　小學語文課外知識 篇2

　　1、在括號中填寫日常生活中的謙詞雅語（限2字詞）

　　初次見面說（久仰） 好久不見說（久違）

　　請人勿送說（留步） 向人祝賀說（恭喜）

　　請人批評說（指教） 請人指點說（賜教）

　　請人幫忙說（勞駕） 求人方便說（借光）

　　等候客人說（恭候） 客人來到說（光臨）

　　陪伴朋友說（奉陪） 中途先走說（失陪）

　　看望別人說（拜訪） 與人分別說（告辭）

　　贊人見解說（高見） 托人辦事用（拜托）

　　請人解答用（請教） 歸還原物說（奉還）

　　歡迎購買說（光顧） 對方來信用（惠書）

　　贈送作品用（斧正） 老人年齡用（高壽）

　　稱人家庭用（府上） 道已之家用（寒舍）

　　請人原諒說（抱歉） 祝人健康說（保重）

　　請人勿送說（留步） 未及迎接說（失禮）

　　請人接受說（笑納） 請人讓路說（借光）

　　2、填上適當的詞

　　讀史使人（明智） 讀詩使人（聰慧）

　　演算使人（精密） 哲理使人（深刻）

　　倫理使人（有修養(yǎng)） 邏輯修辭使人（長于思辨）

　　3、趣填《“笑”字歌》

　　開心的笑是（眉開眼笑） 有意味的笑是（微笑）

　　天真的笑是（憨笑） 興奮的笑是（捧腹大笑）

　　無表情的笑是（冷笑） 討好別人的笑是（媚笑）

　　挖苦別人的笑是（嘲笑） 譏諷別人的笑是（譏笑）

　　4、用“敗”組詞填空

　　書畫或寫的文章中有毛病的地方。（敗筆）

　　官司打輸了。（敗訴）

　　部隊打仗輸了，逃走。（敗陣）

　　壞分子的陰謀被發(fā)覺。（敗露）

　　5、用“嚴”組詞填空

　　（嚴明）的紀律 （嚴正）的立場

　　（嚴格）的要求 （嚴厲）的批評

　　（嚴謹）的結構 （嚴肅）的態(tài)度

　　（嚴密）的組織 （嚴整）的隊伍

　　6、各寫一個含有“手”的成語

　　形容高興（手舞足蹈） 形容聰明（心靈手巧）

　　形容容易（手到擒拿） 形容冷漠（袖手旁觀）

　　形容親密（情同手足） 形容慌亂（手忙腳亂）

　　形容熟練（得心應手） 形容喜愛（愛不釋手）

　　形容兇狠（心狠手辣） 形容敏捷（眼疾手快）

　　醫(yī)術高明（妙手回春） 權力大（一手遮天）

　　沒有準備（手足無措） 重歸于好（握手言和）

　　7、用“然”組詞填空

　　表示有點出乎意料之外（居然）不應該這樣而這樣（竟然）

　　非常敬佩的樣子（肅然）堅決毫不猶豫（毅然）

　　不關心、不在乎（漠然）表示情況發(fā)生急促而又出乎意料（忽然）

　　8、根據意思填成語

　　簡短的話（三言兩語) 虛偽而動聽的話（甜言蜜語）

　　為討人喜歡而說的十分動聽的話（花言巧語） 粗魯的話（污言穢語）

　　自己跟自己說話（自言自語） 用惡毒的話罵人（惡言惡語）

　　說話語氣溫和（輕言輕語） 豪邁雄壯的話（豪言壯語）

　　很多話（千言萬語） 背后制造散步的話（流言蜚語）

　　9、復原成語

　　默默無“蚊”（蚊香廣告）：默默無聞

　　“咳”不容緩（藥品廣告）：刻不容緩

　　“衣名”驚人（服裝廣告）：一鳴驚人

　　天“堂”地“酒”（白酒廣告）：天長地久

　　10、用“渡”組詞表達

　　強行渡過江河。（強渡）

　　船只爭先恐后地渡過江河。（搶渡）

　　暗暗地渡過江河。（偷渡）

　　用游泳的方式游過江河。（穿渡）

　　橫穿水面到達彼岸。（橫渡）

　　用橫筏等橫過水面往返送人或東西。（擺渡）

　　11、照樣子解釋詞語

　　袖手旁觀---冷漠 手舞足蹈---興奮

　　縮手縮腳---膽小 一手遮天---專橫

　　手不離卷---勤學 心狠手辣---狠毒

　　情同手足---情深 妙手回春---高明

　　大手大腳---浪費

　　12、加上不同的標點以表示不同的意思

　　下雨天留客天留客不留

　　下雨天，留客，天留，客不留。

　　下雨天，留客天，留客不留？

　　下雨天，留客天，留客？不留！

　　下雨天，留客天，留客不？留！

　　13、請選擇下面的祝詞填空

　　一鳴驚人 一舉成名 一帆風順 一路順風 一路平安

　　為船員遠航送行：一帆風順

　　為談判代表送行：一鳴驚人

　　為旅游觀光者送行：一路平安

　　為體育代表團送行：一路順風

　　為演講參賽者送行：一舉成名

　　14、成語之最

　　最高的巨人：頂天立地 最大的嘴：氣吞山河

　　最長的腿：一步登天 最大的手：一手遮天

　　最吝嗇的人：一毛不拔 最寬闊的胸懷：胸懷若谷

　　最長的壽命：萬壽無疆 最寶貴的話：金玉良言

　　最厲害的賊：偷天換日 最寬的嘴巴：口若懸河

　　最貴的話：一語千金 最有學問的人：無所不知

　　最廣的話：一言千里 最大的誓言：海枯石爛

　　最誠的忠言：金玉良言 最有價值的話：一諾千金

　　最準的話：一言為定 最重的話：一言九鼎

　　最大的本領：開天辟地 最反常的氣候：晴天霹靂

　　最昂貴的稿費：一字千金 最小的郵筒：難以置信

　　最快的話：一言既出，駟馬難追

　　15諺語

　　知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

　　萬事具備，只欠東風。

　　言必行，行必果。

　　吃一塹，長一智。

　　海內存知己，天涯若比鄰。

　　路遙知馬力，日久見人心。

　　熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。

　　大意失荊州，驕兵必敗。

　　有理走遍天下，無理寸步難行

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

　　人行千里路，勝讀十年書

　　經一事，長一智。 耳聽為虛，眼見為實。

　　樹老半空心，人老百事通。

　　有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。

　　三百六十行，行行出狀元。

　　不怕山高，就怕腳軟。

　　不怕學不成，就怕心不誠。

　　不怕學問淺，就怕志氣短。

　　小時偷針，大了偷金。

　　一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

　　一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。

　　玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。

　　世上無難事，只怕有心人。

　　東西越用越少，學問越學越多。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　不愧對今天的人，明天會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。

　　一日之計在于晨，一年之計在于春。

　　莫說年紀小，人生容易老。

　　機不可失，時不再來。

　　春雷響，萬物長。

　　春雨貴似油，多下農民愁。立春三場雨，遍地都是米。

　　一場冬雪一場財，一場春雪一場災。

　　青蛙呱呱叫，正好種早稻。

　　16五字俗語

　　不打不相識 防患于未然

　　趕鴨子上架 貴人多忘事

　　換湯不換藥 久旱逢甘露

　　空口說白話 快刀斬亂麻

　　老牛拉破車 鯉魚跳龍門

　　鳥槍換大炮 千里送鵝毛

　　無風不起浪 無巧不成書

　　無用武之地 物以稀為貴

　　先下手為強 小巫見大巫

　　依葫蘆畫瓢 一鼻孔出氣

　　一問三不知 八字沒一撇

　　病急亂投醫(yī)

　　17六字俗語

　　百聞不如一見 不費吹灰之力

　　小學語文課外知識 篇3

　　人體的喻義

　　頭腦、心臟、骨頭、手足……這是我們身體上的器官。你知道嗎，這些人體名稱有著它們巧妙的比喻義。恰當地運用它們，能使意思表達得形象而生動。人體名稱都各有什么妙喻呢？

　　頭腦：一是用作“頭緒”，如“摸不著頭腦”；一是比作首領。

　　眉睫：比喻事情緊迫，如“迫在眉睫”。

　　眉目：一是用來比喻文章的條理，如“這篇文章眉目不清”；一是用來比喻事情的線索、頭緒，如“這件事終于有了眉目”。

　　耳目：比喻替人刺探消息的人。

　　咽喉：比喻形勢險要的交通孔道，如“咽喉要道”。

　　肝膽：比喻真誠的心，如“肝膽相照”；還用來比喻勇氣，如“肝膽過人”。

　　胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；還比喻對事物或活動的興趣，如“他對畫畫不感興趣，打球才對他的胃口”。

　　心腹：指親近而信任的人，一般用于反面人物。

　　心尖兒：父母用來稱自己最喜愛的兒女。

　　心肝：指良心，如“沒心肝的家伙”；還用來稱最親熱、最心愛的人，多用于年幼的子女，如“心肝寶貝”。

　　心臟：比喻中心，如“首都北京是祖國的心臟”。

　　骨頭：比喻人的品質、氣概，如“懶骨頭、硬骨頭”。

　　骨干：比喻在集體中起主要作用的人，如“她是班里的文藝骨干”。

　　骨架：比喻在物體內部支撐的架子，如“工地上聳立著樓房的骨架”。

　　骨肉：指親人，如“骨肉團聚”。

　　腰桿：比喻*山。

　　手心：比喻所控制的范圍，如“他逃不出我的手心”。

　　手腕：指手段，一般用作貶義，指待人處事所用的不正當的方法，如“耍手腕騙人”；也可以指本領，能耐。

　　手足：比喻兄弟，如“情同手足”。

　　臂膀：比喻得力助手。

　　腳跟：比喻立場，如“站穩(wěn)腳跟”。

　　筆稱種種

　　剛開始學寫或畫叫“學筆”，有感而寫的短文叫“隨筆”；

　　無拘無束地寫來叫“信筆”，舊時訴訟的狀文叫“刀筆”；

　　對下寫信的謙稱叫“草筆”，對上寫信的謙稱叫“謹筆”；

　　字句筆畫不好的叫“敗筆”，多余無用的文字叫“贅筆”；

　　與題意不緊的話叫“閑筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”；

　　意在言外的文字叫“曲筆”，精雕細刻的文字叫“工筆”；

　　為后段埋伏線索叫“伏筆”，引人入勝的文字叫“妙筆”；

　　特別精彩的文字叫“神筆”，譴詞造句的風格叫“文筆”；

　　集體擬定一人寫叫“執(zhí)筆”，寫字時筆剛挨紙叫“落筆”；

　　寫文章的開頭時叫“起筆”，文章最后寫完時叫“收筆”；

　　臨摹名人的字帖叫“摹筆”，用筆飛快地書寫叫“走筆”；

　　拿起筆作文或畫畫叫“命筆”，古代稱稿費叫“潤筆”；

　　謙稱自己的文章叫“拙筆”，寫作能力不高明的叫“禿筆”；

　　受人之托的'文字叫“囑筆”，練習性的寫或畫叫“練筆”；

　　寫作中斷或停止叫“擱筆”，敬稱別人手跡叫“手筆”；

　　與世決別的文字叫“絕筆”，生前的文字叫“遺筆”。

　　名著知識

　　中國四大名著（三部）的作者、主要內容、精彩場面、妙語佳句：

　　1、《三國演義》

　　⑴作者：（明）羅貫中

　　⑵主要內容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

　　⑶精彩場面：桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

　　⑷妙語佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。

　　主要人物：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。

　　2、《水滸傳》

　　⑴作者：（明）施耐庵

　　⑵主要內容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

　　⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、智取生辰綱

　　⑷妙語佳句：A、恩仇不辯非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無力斗智。

　　⑸主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

　　3、《西游記》

　　⑴作者：（明）吳承恩 ⑵主要內容：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經的故事。

　　⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈

　　⑷妙語佳句：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會家不忙，忙家不會。C、見鞍思駿馬，滴水思親人。

　　⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖

　　帶寓言的成語和帶故事的成語

　　1、帶寓言的成語： 夸父追日、愚公移山、朝三暮四、揠苗助長、庖丁解牛、東施效顰、望洋興嘆、一鳴驚人、濫竽充數、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足、南轅北轍、鷸蚌相爭、掩耳盜鈴、塞翁失馬、葉公好龍、邯鄲學步、截竿入城、望梅止渴、道邊李苦、鄭人買履

　　2、帶故事的成語： 手不釋卷、畫龍點睛、亡羊補牢、自相矛盾、完璧歸趙、負荊請罪、守株待兔、掩耳盜鈴、唇亡齒寒、驚弓之鳥、三顧茅廬、毛遂自薦、程門立雪、鵬程萬里、坐井觀天、胸有成竹、對牛彈琴、臥薪嘗膽、黔驢技窮、破釜沉舟、圖窮匕見、門庭若市、四面楚歌、點石成金、按圖索驥、名落孫山、夜郎自大、杞人憂天、約法三章、指鹿為馬

　　民間故事：

　　梁山伯與祝英臺

　　牛郎織女

　　白蛇傳

　　孟姜女哭長城

　　過年的來歷

　　元宵節(jié)的傳說

　　清明節(jié)的傳說

　　東坡抄書

　　江郎才盡

　　魯班造石橋

　　濟公活佛

　　閱讀理解 （15分）

　　鎖匠的徒弟

　　老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

　　老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

　　一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎�老鎖匠決定對他們進行一次考試。

　　老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

　　老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

　　老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”

　　1、 閱讀文章，完成填空。

　　開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟( )，可見他—( )，二徒弟( )，可見他( )。

　　2、在技術上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？

　　3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是什？

　　（一）閱讀下面短文，回答問題。

　　魯迅愛書的故事

　　魯迅先生的全部生活內容里，書籍占著重要的地位，他被人稱為“愛書如命”的人。

　　幼年時期的魯迅，看書以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，避免把書弄臟。

　　成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己一直一種極大的樂趣和事業(yè)。對稀有的好書，他還親自動手翻印，裝訂成冊。

　　在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的1萬多冊圖書歷久常新。沒有一冊出現污損、破散的情況。

　　魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生。但是，歸還時，如果書面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會高興的。對于那種不愛護書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過的書再轉回來。

　　魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要的人。每次把書送出去，總是非常仔細地包扎妥帖。這種花在書本上的心力，是為了友人，更是為了書籍。

　　1、聯系上下文，理解下列詞語。

　　⑴稀有:

　　⑵歷久常新：

　　⑶被“蹂躪”過的書：

　　⑷珍藏：

　　2、第1自然段在全文的作用是

　　3、文章圍繞魯迅是一個“ ”的人這個主題，一共寫了（ ）件事。第一件是（ ），第二件是（ ）第三件是（ ），第四件是（ ） 。

　　（二）閱讀短文，回答問題。

　　不動筆墨不讀書

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容（ ），詞匯（ ），她心里非常（ ）。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”

　　于是，禹強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，也（ ）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

　　1、讀短文，選擇（）里恰當的字和詞，劃去錯誤的。

　　2、在（ ）里填上恰當的詞語和關聯詞。

　　3、聯系上下文，判斷文中帶點字的意思。

　　“費了好大勁”的“費”：

　　“光讀光想還不夠”的“光”：

　　“詞匯貧乏”的“貧”：

　　4、用“ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。

　　5、根據的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”。

　　6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。

　　小學語文課外知識 篇4

　　1、向別人提起自己的妻子，有一個傳統的謙稱叫拙荊，你知道荊指的是什么嗎?

　　2、僧人、道士以貧僧貧道自稱，是出家人自嘆貧窮嗎?

　　3、人們常稱自己的文章或書畫作品為涂鴉之作。涂鴉這一說法是怎么來的呢?

　　4、在文章的標題中，常用到芻議一詞，如胡適的文章《文學改良芻議》。你知道芻的讀音和意思是什么嗎?

　　5、鄙人常用作自稱，鄙是卑鄙惡劣的意思嗎?

　　6、書畫家將自己的作品贈送給他人時，常會謙虛地說一句聊供補壁。你知道補壁是什么意思嗎?

　　7、在表示謙虛的時候，做學生的常會說忝列門墻，做朋友的常會說忝在相知之列，做作者的常會說忝為著者之一。你知道忝是什么意思嗎?

　　8、不知道芹菜的人很少，可知道芹獻一詞的不多。人們在送禮的時候，常把自己的禮品謙稱為芹獻。你能說出它的來歷嗎?

　　9、古代君王以寡人自稱，是指自己獨身一人嗎?

　　10、人們常把自己的文章稱為急就章，意謂自己匆忙完成，難免粗疏。這里的急就二字，是急忙寫就的意思嗎?

　　11、在謙辭中，竊也常用于自稱。如竊聞竊思竊以為。竊顯然不是盜竊義，該怎樣正確理解呢?

　　12、續(xù)貂用于謙稱續(xù)寫別人的著作。這一謙辭的由來，你能說出來嗎?

　　答案：

　　1、荊本為一種落葉灌木的名稱，這里指用荊枝做的髻釵。據《列女傳》記載，東漢隱士梁鴻的妻子孟光居家生活儉樸，以荊枝作釵，粗布為裙。后人因以荊妻或者拙荊謙稱自己的妻子。

　　2、不是。晉、南北朝時，僧人自稱貧道;唐以后僧人改稱貧僧，道士謙稱貧道。這里的貧不是指生活的貧窮，而是指學識、道行的不足，是修為不夠、功德未滿的謙辭。

　　3、唐代詩人盧仝有一子，孩提時喜歡以蘸了墨水的筆在紙上或書本上恣意涂抹。盧仝作詩嘆曰：(這孩子)忽來案上翻墨汁，涂抹詩書如老鴉。后來人們便以涂鴉一詞戲稱隨意的創(chuàng)作，或用來比喻書法的稚拙，而更多的則是用來謙稱自己的作品水平不高。

　　4、芻音Chú，本義為割草，也指喂牲口的草料，又引申指割草之人。古時割草打柴者地位低賤，故芻議常用作謙辭，指自己的言論淺陋、不成熟。胡適《文學改良芻議》：謂之芻議，猶云未定草也，伏惟國人同志有以匡糾是正之。

　　5、不是。鄙本義指都邑四周的土地，后引申指郊野、邊遠的地方。邊遠地區(qū)遠離文化中心，往往消息閉塞。自稱鄙人是謙稱自己的識見、修養(yǎng)均不如人。

　　6、補壁的字面意義就是修補墻壁，書畫家說的那句話，潛臺詞就是自己的作品價值不高，至多用作修補墻壁的材料。需要提請注意的是，補壁只能用于贈送方，不能用于受贈方。

　　7、忝，從心，天聲，本義為羞辱。忝列門墻指自己不是夠格的學生，辱沒了老師。忝在相知之列有謬托知己之意，辱沒了朋友。忝為著者之一，指自己的水平不高，辱沒了其他作者。

　　8、《列子楊朱》里有個故事：從前有個人認為大豆是美味，卷耳莖、芹菜等味道十分香甜，還向鄉(xiāng)豪夸贊。鄉(xiāng)豪拿來一嘗，嘴巴里像被蜇了一樣難受，還鬧了肚子。鄉(xiāng)里人都嘲笑、怪罪這個人，這個人很慚愧。后來人們就以芹獻作為菲薄的禮品的代稱。

　　9、古代君王自稱寡人不是單獨一人的意思，而是寡德之人的簡稱，即謙稱自己的德行還有所欠缺。

　　10、急就章和《急就篇》有關。《急就篇》又名《急就》，是漢代學童的教科書，全書無一字重復。傳為漢代史游作，魏晉時期頗為盛行。該書按姓名、衣服、飲食、器用等分類，成三言、四言、七言韻語。因首句有急就二字，后因以為名。另有一說是遇到難字，緩急可就而求。后來人們用來謙稱自己的作品缺乏深思熟慮。

　　11、竊本義為盜賊。引申為偷盜，又引申為私下和私自。《辭海》對竊這一義項的解釋是猶言私，常用作表示個人意見的謙詞。竊聞即我私下里聽說，竊思也即我私自忖度，而竊以為則可以理解為我個人認為。與盜竊的竊沒有關系。

　　12、續(xù)貂，也叫狗尾續(xù)貂。貂不足，狗尾續(xù)。貂，一種毛皮珍貴的動物。古代近侍官員以貂尾為冠飾，晉代朝廷任官太濫，貂尾不足，以狗尾代之。因以諷刺封官爵太濫。后比喻用差的續(xù)在好的東西后面。

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